第二章第二节众多的人口课件中图版地理七年级上册

《众多的人口》教材分析

本节内容紧紧围绕我国的人口问题展开：首先介绍我国人口的数量，从人口

的绝对数量和中国人口在世界人口中所占的比重两个方面说明我国是世界上人

口最多的国家。然后通过绘制人口增长折线图说明人口增长速度快，接着分析我

国人口数量大、增长快的历史原因。

由于人口多、增长快造成了我国人口压力大，形成许多人口方面的问题，教

科书中呈现的问题主要包括：社会问题、资源问题、人口老龄化问题等。如何解

决这些问题是我们继续研究的一个课题，由此引出我国的国策——计划生育政策。

首先分析我国实施计划生育政策以来为全世界的人口所作的贡献，然后从控制人

口数量、提高人口素质两个方面说明这个政策的内涵，最终落实在“科教兴国”、

发展教育的重要性上。

人口分布体现了地理特色。教科书通过一个“思考”活动引出我国人口分布

的特点，使学生明确人口分布与自然条件、社会经济条件、历史条件等有重要的

联系，初步具备人地关系和谐发展的思想意识。这部分内容要求掌握人口密度的

概念，理解其深刻含义，并且掌握人口密度的计算方法。通过阅读“中国的人口

分布”图了解中国人口分布的特点，并简单分析形成这种分布的原因。

从基础知识上来看，本节教科书没有明显的难点，技能训练较多。通过训练

学生阅读数字资料和分析运用图表资料，了解我国人口的基本国情和人口问题。

本节重点：能运用数据、图表掌握目前我国的人口数量、增长和分布的国情，从

中认识到我国人口存在的问题及对问题所采用的对策。

章节测试题

1.【答题】下图中长方形代表亚欧大陆，圆圈代表中国，能正确反映中国位置的是（ ）

A. B.

C. D.

【答案】C

【分析】本题是对我国的地形轮廓考查。

【解答】中国的海陆位置是位于亚洲的东部，太平洋的西岸，长方形代表亚欧大陆,圆圈代表中国,能正确反映中国位置的是答案C。

2.【答题】我国疆域辽阔，下列关于我国领土四端的说法正确的是（ ）

A.我国领土最北端有极昼现象 B.我国领土最东端在台湾省的钓鱼岛

C.我国领土最南端气候长夏无冬 D.我国领土最西端号称“世界屋脊”

【答案】C

【分析】本题是对我国领土四端的地理知识考查。

【解答】我国疆域辽阔最北端--漠河以北黑龙江主航道中心；最南端--曾母暗沙；最西端--帕米尔高原；最东端--黑龙江与乌苏里江的汇合处。

3.【答题】关于我国优越地理位置的说法，不正确的是（ ）

A.位于东半球、北半球 B.亚欧大陆东部，太平洋西岸 C.北回归线穿过我国南部 D.绝大部分领土在热带，小部分在温带

【答案】D

【分析】本题考查我国的地理位置。

【解答】我国位于东半球、北半球，亚欧大陆东部，太平洋西岸，北回归线穿过我国南部，绝大部分领土在热带，小部分在热带．

4.【答题】下列的海域中，均属于我国内海的（ ）

A.黄海和台湾海峡 B.渤海和琼州海峡

C.渤海和黄海 D.黄海和琼州海峡

【答案】B

【分析】本题考查学生对内海的定义考查。

【解答】我国四个邻海是渤海，黄河，东海，南海；两个内海渤海和琼州海峡。

5.【答题】下列各组国家中，与我国云南省相邻的是（ ）

A.蒙古、俄罗斯 B.尼泊尔、印度

C.越南、老挝 D.阿富汗、巴基斯坦

【答案】C

【分析】本题考查我国的邻国位置。

【解答】我国国界线漫长，长达2万多千米，其中陆上有邻国的省级行政单位有新疆维吾尔自治区、西藏自治区、云南、广西壮族自治区、辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古自治区和甘肃．其中，与我国云南省相邻的是国家是越南、老挝和缅甸；依据题意，结合选项，选C。 6.【答题】我国的内海是（ ）

第- 1 -页/共6页 商务星球版2019-2019学年八年级上册地理第一章第二节众多的人口同步练习

一、单选题（共10题；共24分）

1.我国人口的突出特点是（ ）

A. 人口分布不均 B. 城镇人口增长迅速

C. 人口的增长与经济发展不相协调 D. 人口基数大，人口增长快

2.下列关于我国人口分布的叙述正确的是 ( )

A. 人口密度各地没有多大差别 B. 东部地区人口密度大，西部地区人口密度较小

C. 人口主要分布在中部地带 D. 人口的分布西北多、东南少

3.2019年10月29日，中共全会公报允许普遍二孩政策：全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，实施“全面二孩”政策的主要目的是（ ）

①可以迅速提高人口素质

②可以解决人口增长过快的问题

③有利于缓解劳动力短缺的矛盾

④有利于缓解人口老龄化带来的问题

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④

4.下表是我国第六次人口普查部分地区有关数据，表中的数据反映我国人口哪一方面的特征（ ）

全国 山东省 陕西省 西藏自治区

面积（万平方千米） 960 15 19 120

人口（万） 133972 9579 3732 300

人口密度（人/平方千米） 139.5 638 196 2.5

《第一节 疆域和行政区划》教案

教学目标：

1．通过观察地球仪及其阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。

2．掌握中国的位置、疆域和邻国。会在中国政区图上找出我国的四至点。

3．使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。

4．通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。

5.34个省级行政区的名称、简称、行政中心和位置。

教学重点：

1．中国的地理位置及其优越性。

2．识记我国34个省级行政区的名称、简称及省府所在地在地图上的位置

教学难点：

1.学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力；

2.我国34个省级行政区的名称、简称及分布。

教学准备：

《歌唱祖国》歌曲录音磁带及录音机，“中国在地球上的位置示意图”，地球仪（并附有彩色胶带）， “中国政区挂图”、 用吹塑纸制成的中国政区演示拼图。

教学方法：

谈话法、学习指导法、活动。

课时安排：

3课时

教学过程：

第一课时

导入新课：播放《歌唱祖国》歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望。

听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，我们伟大的祖国在地球上处于什么位置？这样的地理位置又有哪些优越性？我国的国土究竟有多大？濒临哪些海洋？我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国隔海相望？今天我们就一起来学习这些知识，深入地认识我们伟大的祖国——中华人民共和国——中国。

板书：第一章 中国的疆域和人口

第一节 疆域和行政区划

一、中国的位置 2 看图：“中国在地球上的位置示意图”。

提问：划分南北半球和东西半球的界线是什么？从图上看出中国位于哪个半球？

归纳：南北半球的分界线是赤道，东西半球的界线为西经20°和东经160°。因此通过观察地图可知，从东西半球来看，我国位于东半球，从南北半球来看，中国位于北半球。