人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第6单元第24课《河中石兽》同步练习D卷

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一、 基础知识积累与运用 (共9题；共34分)

1. （2分）下面语段中划线字的拼音正确的一项（ ）

我是何等艳羡江南女子，能够一生娉娉婷婷在美若仙子的西湖边散步，能够在小径通幽清池碧水的留园脉脉含情地牵手情侣。想起游苏杭时，借人家苏绣女子的绣布和绣架拍下的一组照片，如今却不知到哪里去了，痛惜！于是，总是在梦中悄然想起那一袭氤氲烟花长裙下低眉含笑专情刺绣的美图，这大概就是最好的慰藉了吧。或许，为了这张美图，定会再度游苏杭。

A . xiàn mò wēn jiè

B . qiān mài yūn jí

C . xiàn mò yūn jiè

D . qiān mài wēn jí

2. （2分）下面划线词在同一句话中的含义、用法与词性完全相同的是一项是（ ）

A . 这枯涸的溪流枯涸了少年年轻的心。

B . 窗外花枝招展的樱花树迎来一群花枝招展的少女驻足欣赏。

C . 只有抱着绝处逢生信念的人，才真有可能在山穷水尽时绝处逢生。

D . 看到瘦骨嶙峋的你攀爬在这座瘦骨嶙峋的山上，我的心在瘦骨嶙峋的身体里咚咚直跳。

3. （2分）下面各句理解有误的一项是（ ）

A . 太医以王命聚之（太医用皇帝的诏令征集这种毒蛇）

B . 几死者数矣（差点给咬死也好多次了）

C . 君将哀而生之乎（你是要怜悯我，使我活下去吗） 第 2 页 共 10 页 D . 谨食之，时而献焉（我小心谨慎地喂养它，时常献出去一条）

4. （2分）下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）

A . 《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书。《孟子》是孟子及其门人所作，《论语》《孟子》均为儒家经典，与《大学》《中庸》合称“四书”。

B . 《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。它们大致包括三方面内容：母爱、童真、自然。

C .

《格列佛游记》把读者带进了一个奇异的幻境，不过，童话色彩只是这部小说的表面特征，对当时社会的赞美才是其灵魂所在。

D . 《出师表》《曹刿论战》《陈涉世家》《醉翁亭记》几篇文章中，《曹刿论战》写作的年代最早。

5. （2分）选出与例句中划线字意义相同的一项。

（1）例：卿今当涂掌事 ， 不可不学！（ ）

A . 事与愿违

B . 大事渲染

C . 无所事事

D . 舍身事主

（2）例：蒙乃始就学（ ）

A . 功成名就

B . 一蹴而就

C . 一抓就灵

D . 到任就职

（3）例：自以为大有所益（ ）

A . 精益求精

B . 受益匪浅 第 3 页 共 10 页 C . 延年益寿

D . 良师益友

（4）例：及鲁肃过寻阳（ ）

A . 闻过则喜

B . 过犹不及

C . 过故人庄

D . 文过饰非

6. （2分）下面句中的“之”用法与其他三项不同的一项是（ ）。

A . 闻之笑曰

B . 当求之于上流

C . 一老河兵闻之

D . 其反激之力

7. （2分）填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）

在大雪纷飞中，在夕阳残照里，这些绝壁上的松树像_______的战士，_______的渔夫，_______的隐者，站立出自己的风骨。大自然叩击着我们的心灵，让我们探求这儿忠诚、勇敢、洒脱的真谛。

A . 搏击风浪 坚守阵地 远离世俗

B . 坚守阵地 远离世俗 搏击风浪

C . 坚守阵地 搏击风浪 远离世俗

D . 搏击风浪 远离世俗 坚守阵地

8. （10分）解释下面各句中加横线的词语。

①盖追先帝之殊遇 ________

②陟罚臧否 ________ 第 4 页 共 10 页 ③以昭陛下平明之理 ________

④遂许先帝以驱驰 ________

⑤以咨诹善道 ________

⑥察纳雅言 ________

9. （10分）用“∕”标出下面句子朗读的语意停顿，每句标一处。

①安 求 其 能 千 里 也 ？

②食 之 不 能 尽 其 材

二、 综合题 (共1题；共15分)

10. （15分）学校开展了以“弘扬爱国主义精神”为主题的实践活动，请你积极参加。

（1）你会通过哪些途径了解南通本地的爱国主义教育资源平台？（至少写两种）

（2）开展“爱国主义朗诵会”时，一位同学刚朗诵完《枣核》，另一位同学接着朗诵《最后一课》，请你为二者写一段串连词。

三、 文言文阅读 (共3题；共43分)

11. （10分）阅读下面的文言文，完成小题。

陋室铭

（唐）刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（1）下列各划线词意义相同的一项是（ ）

A . 斯是陋室 先王之道，斯为美

B . 谈笑有鸿儒 吾十有五而志于学

C . 草色入帘青 子夏问孝。子曰：色难

D . 无丝竹之乱耳 学而时习之 第 5 页 共 10 页 （2）用现代汉语翻译下面的语句。

苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。

（3）人们常用“诗豪”评价刘禹锡，你是否认同刘禹锡作品风格具有豪气？结合《陋室铭》及下面的【链接材料】加以阐释。

【链接材料】

①刘禹锡，字梦得，世为儒。工文章，善五言诗。贞元末，王叔文得幸太子，禹锡以名重一时，与之交。叔文败，坐贬连州刺史，未至，贬朗州司马。禹锡地居西南夷，土风僻陋，举目殊俗，无可与言者。于朗州十年，唯以文章吟咏陶冶性情。禹锡依骚人之作，为新辞以教巫祝。故武陵溪洞间夷歌，率多禹锡之辞也。元和十年，自武陵召还，宰相复欲置之郎署。而禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》，语涉讥刺，执政不悦，复出为播州刺史。后易连州，又徙夔州刺史。（取材于《新唐书·刘禹锡传》）

（取材于《新唐书·刘禹锡传》）

②自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。

（《秋词》刘禹锡）

③莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

（《浪淘沙》刘禹锡）

④百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。种桃道士归何处？前度刘郎今又来。

（《再游玄都观》刘禹锡）

12. （19分）阅读下面的文言文。

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。 第 6 页 共 10 页 （1）解释下面句中划线词的意思。

①食马者不知其能千里而食也（ ） ②策之不以其道（ ）

③鸣之而不能通其意（ ） ④执策而临之（ ）

（2）用现代汉语写出下列句子的意思。

①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

②其真无马耶？其真不知马也。

（3）作者借“千里马”的遭遇，寄托了人才和对统治者怎样的思想感情？

（4）在作者看来，“千里马”和“伯乐”谁更重要？如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？

13. （14分）阅读下文，回答相关问题

河中石兽

沧州南一寺临河干① ，

山门圮②于河，二石兽并沉焉。阅③十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐④寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿⑤ ， 岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦傎⑥乎?”众服为确论。

一老河兵⑦四闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

(选自纪昀《阅微草堂笔记》)

[注释]①河干：河边。 ②圮( pǐ )：倒塌。 ③阅：经历。 ④设帐：设立讲坛。 ⑤柿：木片。 ⑥傎：荒唐

⑦河兵：水手。

（1）解释句中划线的词

①沧州南一寺临河干________ ②曳铁钯________ 第 7 页 共 10 页 ③再转不已 ________ ④遂反溯流逆上矣________

（2）下列句中的“其”和“其反激之力”中的“其”的意义和用法相同的一项是

A . 其真不知马也（《马说》）

B . 安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》）

C . 其如土何（《愚公移山》）

D . 保其岩阻，西和诸戎（《隆中对》）

（3）用现代汉语翻译下面句子

是非木柿，岂能为暴涨携之去?

（4）本文通过寻找河中石兽的故事，告诉人们一个怎样的道理？请概括。