宏观经济学论文2篇

通货膨胀的经济效应

学生姓名： 王昆

学 号： 1007534005

专 业： 金融学

班 级： 10704

完成日期： 2013年6月22日

通货膨胀的经济效效应

摘要：

在经济快速增长生活水平快速提升的同时，大多数人可能没有注意到物价也在悄无声息的上涨，就当前来看目前我国已经出现了全面的通货膨胀，其成因主要是投资和出口需求过旺、货币的流动性过剩、公众对物价上涨的心理预期和国际市场上某些主要商品价格上涨。这种通货膨胀问题将扩大居民的收入差距、引发资本市场的系统性风险和降低市场机制的资源配置效率等，需要运用多种手段进行综合治理。通货膨胀虽经常出现并被人们广泛谈及，但由于所处的历史环境及出发点不同，对于通货膨胀的解释和理论，各国经济学家们却众说纷纭。综合不同观点，西方经济学侧重于从通货膨胀的表现形式对其定义：“商品和生产要素价格总水平的持续不断的上涨。”

关键词：研究意义 含义 原因及影响 类型 政策建议

目录

一． 研究背景及意义 .............................................................................. 1

二、通货膨胀的含义 ................................................................................ 2

三、通货膨胀的原因 ................................................................................ 2

四、通货膨胀的类型 ................................................................................ 4

宏观经济学论文

——我国经济总需求结构分析

专业：国际经济与贸易

姓名：***

日期：2012年12月12日 一、我国总需求结构分析

在开放经济条件下，一国总需求由居民消费有居民消费、企业投资、政府消费和净出口组成，即国民经济核算等式：GDP=C+I+G(X-M)。其中GDP意味国内生产总值，C为居民消费，I为投资支出，G为政府消费，X-M为商品和劳务净出口。投资需求对经济的拉动作用在于它的两个功能：短期内投资需求是总需求的组成部分，投资增加使总产出增加；长期内投资的结果是资本存量的增加，即生产能力的增加，从而促进经济增长。居民消费与政府消费之和组成国内最终消费。消费对经济增长的拉动作用主要通过两个途径来实现：一是消费需求是最终需求，是总需求的重要组成部分，消费增加使总产出增加；二是消费（如教育和医疗保健等方面的支出）对人力资本的创造，以及政府提供的生产性公共增加，为长期经济增长提供生产要素，从而推动了经济增长。进出口对于弥补国内需求不足起着非常重要的作用，国际贸易被公认为是经济增长的引擎，因为全球化的资源流动主导着经济发展。

一、我国总需求结构的变化趋势

（一）1990-2010年我国总需求结构变动趋势分析

图1给出了历年来我国总需求总额的变动趋势。从中可以看出近20年来的总需求水平可以分为两个阶段：第一阶段（1990-2000）总需求水平持续增长，但增长水平较低，且总需求总额一直在十万亿元以内；第二阶段（2001-2010）总需求水平保持着高速的增长水平，在短短的几年中迅速突破二十万亿，三十万亿，由原来的稳健增长转向了快速增长的轨道。

05000010000015000020000025000030000035000040000045000019901992199419961998200020022004200620082010总需求总需求单位：亿

图1 1990-2010年我国总需求变化趋势

《宏观经济学学期论文》

姓 名：-_____________

学 号：3071102691

专 业：高分子材料与工程

从人民币升值看我国贸易结构优化

【摘要】众所周知，人民币汇率享有经济杠杆之称，对于国际贸易也有着举足轻重的地位。同时，贸易是我国经济发展的三驾马车之一。当前中国面临着世界性经济危机的严重考验，在过去的几年里，人民币汇率持续走升，而人民币汇率的变动对贸易流量和贸易结构有着最为直接的影响，人民币汇率的升值的结果，很可能就是传统产业的衰落和高新技术产业的崛起，进而推动我国贸易结构的优化。中国的出口贸易结构虽然呈现机电产品、轻纺类产品和高新技术产品占出口较大比重的现象，却不能说明中国的出口贸易结构得到了很好的优化，所以在党的十七大中明确指出，中国仍需要加紧自主创新的进程，早日改善人民币升值后出口贸易环境恶化的状况，完善出口贸易结构，增加出口企业的竞争优势。这在当下这个全球经济呈明显的衰退趋势的大环境中显得尤为重要。

【关键词】人民币汇率、出口贸易结构、竞争优势。

一、 引言

近年来，中国积极推进汇率制度改革，虽然也取得了不少成果，但是当今世界经济形势瞬息万变，世界经济危机越演越烈，人民币汇率持续升值，出口贸易环境不断恶化，虽然国内生产力的进步以及本币升值带来的进口成本降低会部分抵消升值给出口带来的不利影响，但是人民币升值对优化我国贸易结构、转变外贸增长方式有着积极的作用，同时也需要政府和企业自主创新意识的加强。

本文先后通过描述人民币升值的现状和趋势、出口贸易商品结构的优化程度分析，试图揭示我国出口贸易结构的真相，最后提出推进出口结构优化进程的若干不成熟的看法和意见。

二、 人民币汇率现状。

总体来看，在2006年至2008年这三年里，我国积极推进汇率制度改革，人民币不断升值，而且升值幅度逐年递增的趋势非常明显：

2006年1月4日银行间外汇市场美元等交易货币对人民币汇率的中间价为：

西方经济学的论文最新8篇

一、西方经济学的性质

西方经济学作为高校财经类、管理类本科生的核心课程之一，是学生进入大学学习接触的最早的专业基础课，它分为《微观经济学》和《宏观经济学》两部分，跟高中课程比较，是学生学习知识和学习方法的一大转折点，其理论性强，专业程度高，面对从未接触过的经济理论和大量的经济模型的大学新生，学生们普遍都产生了畏惧心理，都有抵触情绪。那么如何教好这门课，如何提高学生的学习兴趣，提高教学效果就成了广大教师的必须认真研究和探讨的问题。

由于西方经济学具有理论性强、抽象、难理解的特点，同时也是一门实践性很强的学科，它的理论都是建立在一定的假设条件上形成的，比如，序数效用论者用无差异曲线分析方法来考察消费者行为就给出了关于消费者偏好的三个假定等，西方经济学的研究方法都是借助抽象的数学模型来解析经济现象，应用数学分析工具来经济学论题是很常用的方法。

西方经济学在消费者行为、生产理论、资源配置、资源利用、就业失业、货币供给、财政政策、货币政策等方面的理论为社会经济生活提供了一定的参考和借鉴。鉴于西方经济学特殊的课程特点，很多学生在学习西方经济学的过程中感觉困难。因此要提高学生的学习兴趣，必须要求学生端正自己的态度，转换自己的角色，从高中的灌输式教学转换为自我学习为主，培养学生对经济学的探索思考和学习的兴趣。

二、贵州民族大学学生特点

笔者长期以来一直从事西方经济学的教学工作，且担任过四年班主任，经过与学生接触，发现我院学生在学习西方经济学时普遍有以下特点： 1、数学基础薄弱。贵州民族大学商学院学生普遍具有数学基础薄弱的特点。由于西方经济学分析方法有定性分析和定量相结合、实证分析与规范分析相结合的分析方法，要求学生在学习的时候有一定的数学基础，我院经济学和金融学专业该课程一般是大一下学期开设，其他专业是大二上学期开始开设。而学生大一的时候仅仅学了高等数学，概率和统计还没接触，学生数学基础参差不齐，导致学生普遍不愿进行定性分析，一看到需要相关的数学知识，从心理上就产生了畏惧。