项目阶段性成果

通过本阶段的研究课题组成员群策群力同心同德进行大量的有益探 索和实践取得了一些初步的阶段性成果。

1、不同领域内的不同课型可以采取不同类型的情境创设使情境创设更加有 效也提高了课堂教学的效率。 对于“数与代数”领域的不同课型可以采取的有效的情境创设的类型有真

实的生活情境、有趣的故事情境和游戏情境。 例如江飞、吴丹丹、甘宁三位教师参加课题组组织的专题研讨活动时

三位教师围绕同一主题《解决问题的策略——替换》进行了连续三课时的教学。 吴丹丹老师第一课时的情境创设以生活情境为主结合学生的生活经验初步接触

了“替换”这一策略激发学生学习这一策略的兴趣。江飞老师第二课时的情境也是以生活情境为主其中涉及到生活中的问题情境学生在这样的情境中学 得有趣、学得轻松给人耳目一新的感觉。而施小芬老师第三课时则主要运用了 有趣的故事情境和游戏情境让学生在轻松、愉悦的情境中更好的利用“替换”

的策略解决了各类问题。 对于“空间与图形”领域的不同课型可以采取的有效的情境有问题情境、

操作情境、有悬念的质疑情境。 例如甘宁老师上《图形的放大与缩小》的研究课时以问题情境导入让 学生思考怎样才能看清图上的字呢自然而然引入新授部分。而吴丹丹老师上 的《平行四边形的面积计算》中怎样让平行四边形转化成长方形则很好的运 用了质疑情境在其中又和操作情境很好的结合降低学生学习难度、提高课 教学效率的同时学生学习数学的热情、理解和掌握数学知识能力也得到了增加。

2、本课题的研究更促进了教师的反思、教学方式的转变。教师在教学过程 中的不断地探索、反思不仅让自己的教学产生质的飞跃而且也可以加强同事 之间的教学交流互相促进、提高。因此在课题进行的过程中我们非常注重 让老师们及时反思、交流取得了很好的效果。一年来课题组成员撰写了大 量的文字材料其中包括教学论文、教学故事、教学设计、教学反思等。现在 几乎每个课题组成员都养成了多动笔、勤动笔的良好教研习惯积极踊跃参与论 文评比并投稿其中有一篇论文发表多篇论文在省市获奖。

课题研究的阶段性成果

“特色职业学校学生职业素质评价模式”课题从申请立项、确定方案、构想、理论学习、前期调查，经过近两年的认真学习，努力实践，我们的课题研究取得一定的成果。

1、信息技术与学科整合提高了课堂教学效率。

课堂是学生获取知识最直接的场所，课堂教学是实现教师教与学的最主要途径，在有限的城，用现代教育技术手段提高了课堂效率，高质量地将大量信息传递给学生，改变以往学生处于被动学习的状态。激发学生学习的兴趣，提高课堂教学效率。

2、信息技术与学科整合使学生主动参与学习

传统教学由于媒体单一，只能教师讲，学生听，以教为主，导致学生厌学。整合后的课堂教学一改这些弊端，它能充分调动学生的各种感官，让学生主动参与学习的全过程，使学生当观众的局面彻底改变。激发学生的求知欲，在掌握知识的同时综合能力也得到培养。

3、信息技术与学科整合拓宽了学生视野

电脑和网络，目前仅作为计算和信息处理的工具而存在，而且已经变为继报刊、广播和电视之后的“第四媒体”，并以前的未有的强劲势头向前拓展，成为了一个人类共有知识的平台。学生在业余时间，通过上网来攻取各种知识，这大大扩展了信息来源，全面开阔学生的视野。

4、信息技术与学科的整合提高了教师教学水平。 可以充分利用Internet资源，学习前沿的理论知识，获取名教师的经典教案、精彩课件，在计算机题库中查找各科试卷。使用现代信息技术可以帮助教师解决经验缺乏、资料匮乏等问题，快速地提高教师专业化水平。

5、通过课题实验，教师的教育科研意识和能力都得到加强，新的课程观、质量观、教学观逐步形成。广大教师认真总结自己在实验中的心得体会，撰写的论文及教学设计有多篇分别在省、地获奖，我校有11位老师的录像课送地区参赛。

6、通过课题实验的开展，促进了教师的教学行为变化，也使学生的学习方式发生变化，让课堂焕发出新的生命力。

五、存在的不足

***平台选型项目编号2016/2/25任务接受日期2016/2/25项目开发周期

需求调研已完成项目成果分析**平台需求已完成项目成果寻找**平台供应商已完成项目成果供应商初步评估已完成项目成果拟定招标书已完成项目成果招标项目成果选定平台和供应商项目成果

序

1

23项目目标在2016年4月底选出满足公司**应用需求的**平台略转型。用户方整个

项目状态：**平台选型项目阶段成果汇一、项目基本情况项目名称立项日期项目日期

三、项目阶段性汇报

从16年1月20日准备开始***应用的调研到3月24日，目前该项目已完成需求调供应商以及拟定招标书的过程，下阶段计划是签呈之后开始招标和选定平台供应商。

四、问题列表项目运营方信息管项目开发方信息管二、项目整体执行情况

描述各家供应商平台功能、体验、开发方式等差异很大，给评估带来一定的困难有些供应商欲以过低的报价中标体验太

招

2016/2/2065天

《***需求分析报告》《***平台需求说明书》

《***平台供应商评估》

《***平台供应商评估》《***有限公司***平台招标书》**平台和供应商，方便后期二次开发，实现公司移动战

整个公司成果汇报

需求调研、分析**平台的需求、寻找供应商、初步评估标和选定平台供应商。信息管理中心信息管理中心

措施

体验太差的平台暂时不考虑分析评估的太详细

招标书中适当降低报价所占的权重

集团项目阶段性成果参考模板

集团项目阶段性成果参考模板 序号 阶段序号 阶段定义 阶段成果名称 参考模板

【1】 Ⅰ-1 土地阶段 《项目投资分析模

型（土地版）》 集团投资分析模型（流转版）.xls

【2】 Ⅱ-1 概念设计

阶段 《项目概念设计任

务书及概念阶段研

发敏感点分析》 概念设计任务书.doc项目敏感点分析（流转版）.doc项目设计深度和进度管理表（流转版）

【3】 Ⅱ-2 概念设计

阶段 《项目概念设计成

果》 暂无统一模板

【4】 Ⅱ-3 概念设计

阶段 《项目投资分析模

型（概念版）》 同【1】

【5】 Ⅲ-1 方案设计

阶段 《项目方案设计任

务书及方案阶段研

发敏感点分析》 方案设计任务书.doc项目敏感点分析（流转版）.doc项目设计深度和进度管理表（流转版）

【6】 Ⅲ-2 方案设计

阶段 《项目方案设计成

果》 产品交付标准（流转版）.xls项目材料选样清单（流转版）.xls项目经济技术指标统计表（流转版）.

【7】 Ⅲ-3 方案设计

阶段 《项目投资分析模

型（方案版）》 同【1】

【8】 Ⅲ-4 方案设计

阶段 《项目基础处理方

案》 暂无统一模板

【9】 Ⅲ-5 方案设计

阶段 《项目景观概念设

计任务书及研发敏

感点分析》 暂无统一模板

【10】 Ⅲ-6 方案设计

阶段 《项目营销策略方

案（方案版）》 项目营销策略（流转版）.doc项目销售策划及重点工作计划表（流转

【11】 Ⅲ-7 方案设计

阶段 《项目目标成本（方

案版）》 目标成本参考模板.xls

【12】 Ⅳ-1 初步设计

阶段 《项目初步设计任

务书》 初步设计任务书.doc项目敏感点分析（流转版）.doc项目设计深度和进度管理表（流转版）

【13】 Ⅳ-2 初步设计

阶段 《售楼处和样板房

的选址、定位及修建暂无统一模板

第 1 页 共 4 页 集团项目阶段性成果参考模板 和开放计划》

【14】 Ⅳ-3 初步设计

阶段 《景观方案设计任

务书》 景观设计任务书.doc