三年级下册音乐科目的优秀教案

第1篇课时：1课时年级：三年级教材：《音乐》下册教学目标：1. 让学生学会演唱歌曲《小螺号》，感受歌曲活泼、欢快的情绪。

2. 培养学生用自然、流畅的声音演唱歌曲，注意节奏的准确性和音准。

3. 培养学生的音乐欣赏能力和合作意识。

教学重点：1. 学会演唱歌曲《小螺号》。

2. 注意节奏的准确性和音准。

教学难点：1. 节奏的准确把握。

2. 用自然、流畅的声音演唱歌曲。

教学准备：1. 音乐教室音响设备。

2. 《小螺号》歌曲教学视频。

3. 五线谱、节奏卡等教学辅助工具。

教学过程：一、导入1. 教师播放《小螺号》歌曲，让学生欣赏。

2. 引导学生说出歌曲的名字、演唱者等信息。

3. 提问：这首歌曲的旋律是怎样的？情绪是怎样的？二、歌曲学习1. 教师带领学生学唱歌曲《小螺号》。

2. 学生跟唱，教师逐句指导。

3. 学生练习歌曲，教师纠正音准和节奏。

三、节奏训练1. 教师出示节奏卡，让学生跟随节奏卡演唱歌曲。

2. 学生分组练习，教师巡视指导。

3. 教师请个别学生上台展示，全班学生跟唱。

四、音乐欣赏1. 教师播放《小螺号》歌曲，让学生欣赏。

2. 提问：这首歌曲的旋律是怎样的？情绪是怎样的？3. 引导学生思考：为什么这首歌会让人感到快乐？五、合作演唱1. 学生分成小组，每组选择一名学生担任指挥。

2. 学生跟随指挥演唱歌曲，教师巡视指导。

3. 各小组进行展示，全班学生进行评价。

六、总结1. 教师总结本节课的学习内容。

2. 学生分享自己的学习心得。

3. 教师布置课后作业：回家后，和家长一起唱《小螺号》。

教学反思：本节课通过歌曲《小螺号》的学习，让学生掌握了歌曲的旋律和节奏，培养了学生的音乐欣赏能力和合作意识。

在教学过程中，教师注重了学生的主体地位，引导学生积极参与课堂活动。

同时，教师也关注了学生的个体差异，对个别学生进行了个别辅导。

在今后的教学中，我将继续关注学生的个体差异，提高课堂教学效果。

第2篇课时：1课时年级：三年级教材来源：《音乐课程标准》三年级下册教学目标：1. 知识与技能：学会演唱歌曲《春天在哪里》，并能用欢快、活泼的声音演唱。

三年级下册音乐科目的优秀教案一、教学目标：1. 让学生通过音乐学习，感受音乐的魅力，培养对音乐的兴趣。

2. 培养学生正确的歌唱姿势和呼吸方法，提高歌唱能力。

3. 学习简单的乐理知识，培养学生识谱能力。

4. 通过音乐活动，培养学生的团队协作能力和创造力。

二、教学内容：1. 第一单元：认识音阶学习大、小调音阶，了解音阶的构成。

练习音阶唱名，培养学生识谱能力。

2. 第二单元：学习简单的节奏学习简单的节奏图形，如二分音符、四分音符等。

通过拍手、敲击等动作，让学生感受节奏的重要性。

3. 第三单元：学习简单的音符学习高音谱号和低音谱号，了解谱号的意义。

学习简单的音符，如全音符、二分音符、四分音符等。

4. 第四单元：学习简单的拍子学习常见的拍子，如2/4拍、3/4拍等。

通过拍手、敲击等动作，让学生感受拍子的韵律。

5. 第五单元：学习简单的歌曲学习适合三年级学生的歌曲，如《小星星》、《小燕子》等。

教授正确的歌唱姿势和呼吸方法，提高歌唱能力。

三、教学方法：1. 采用生动有趣的教学手段，如图片、卡片、游戏等，激发学生的学习兴趣。

2. 采用分组教学，让学生在团队中合作、交流，培养团队协作能力。

3. 注重实践操作，让学生通过实际操作，掌握音乐知识。

4. 采用正面激励的评价方法，鼓励学生积极参与音乐学习。

四、教学评价：1. 通过课堂表现、练习作品、歌唱比赛等方式，评价学生的学习效果。

2. 定期进行乐理知识测试，了解学生的学习进度。

3. 鼓励学生参加校内外音乐比赛，展示自己的才华。

五、教学资源：1. 教学课件、图片、卡片等教学资料。

2. 音响设备，用于播放歌曲、音乐作品等。

3. 钢琴等乐器，用于教学和实践操作。

4. 音乐教材，供学生课后复习和练习使用。

六、教学计划：第1周：认识音阶，学习大、小调音阶，了解音阶的构成。

第2周：学习简单的节奏，掌握二分音符、四分音符等节奏图形。

第3周：学习高音谱号和低音谱号，了解谱号的意义。

第4周：学习简单的音符，如全音符、二分音符、四分音符等。

教案：三年级音乐下册《船歌》教案一、教学目标1. 情感、态度与价值观：通过学习《船歌》，培养学生对音乐的热爱，增强集体合作意识，提高音乐审美能力。

2. 过程与方法：通过聆听、演唱、演奏等形式，让学生感受《船歌》的风格特点，掌握基本的音乐知识和技能。

3. 知识与技能：了解《船歌》的背景、结构，能够用正确的姿势和呼吸方法演唱《船歌》，体会音乐的美感。

二、教学重点1. 学会演唱《船歌》。

2. 了解《船歌》的背景、结构及风格特点。

三、教学难点1. 音准、节奏的把握。

2. 合唱部分的协调。

四、教学准备1. 教学课件。

2. 音乐教材。

3. 钢琴或其他音响设备。

4. 合唱用具（如乐谱架、麦克风等）。

五、教学过程1. 导入：引导学生回顾上节课学习的内容，为新课的学习做好铺垫。

2. 聆听：播放《船歌》，让学生初步感受歌曲的风格特点，引导学生关注歌曲的主题旋律。

3. 学唱：分段教授《船歌》，从简单易学的部分开始，逐步引导学生掌握歌曲的旋律。

4. 分析：讲解《船歌》的背景、结构及风格特点，帮助学生深入理解歌曲。

5. 练习：针对歌曲中的难点，进行针对性练习，如音准、节奏、合唱部分等。

6. 展示：分组或全班演唱《船歌》，检验学习效果，对表现优秀的学生给予表扬。

7. 总结：对本节课的学习内容进行总结，布置课后练习任务。

8. 课后作业：巩固《船歌》的演唱，了解其他船歌作品，拓展音乐视野。

六、教学策略1. 采用聆听、学唱、分析、练习等多种教学方法，让学生全面掌握《船歌》。

2. 利用多媒体课件，生动展示《船歌》的背景，激发学生学习兴趣。

3. 分组教学，加强学生间的互动与合作，提高合唱部分的协调性。

4. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中获得成就感。

七、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度、合作意识等。

2. 演唱能力：评价学生在合唱中的音准、节奏、发音等。

3. 课后作业：检查学生对《船歌》的掌握程度，以及音乐视野的拓展情况。

小学三年级下册音乐教案（5篇）三年级音乐教案篇一教学目标：1、学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲，感受作品中的音乐形象。

2、看懂歌曲的反复顺序及休止符的运用，对歌曲进行简单的歌表演。

教学过程：（一）引入。

复习歌曲《快乐的do re mi》、《爱唱歌的小杜鹃》（二）新授。

1、仔细听一听这首歌曲的演唱顺序是什么？2、学生有节奏的读一读歌词3、分句模唱，解决弱起小节以及第一段向第二段过度的两拍休止，以及让学生找出相同的乐句，慢慢的唱一唱。

4、现在啊老师要请大家跟我来做个游戏，我唱歌词，你们用活泼、欢快的声音来模仿小杜鹃的“咕咕”声，明白了没？5、完整的把这首歌曲连起来唱一唱。

（三）总结今天这节课，让我体会到我们班的同学个个都很活泼，你们的歌声也像小杜鹃一样动听，我要感谢大家为我们演唱了这么好听的歌曲，谢谢大家，最后请同学们唱着歌走出教室吧。

小学音乐三年级教案篇二教学内容：欣赏《天山之春》教学目标1、熟悉作品的旋律，感受其风格，并能随音乐哼唱。

2、知道中国民族乐器琵琶，并能听辨其音色。

教学过程：1、导入：同学们！凭你自己对新疆音乐的了解，你平时听到的歌曲，有哪些音乐是属于新疆的？师：这节课我们要来听听平时同学们不太听的到的新疆的歌曲〈咯什的春天〉2、欣赏新疆音乐〈咯什的春天〉师：聆听的过程中，你要考虑以下问题：a、这首歌曲的语言有什么特点？b、同桌互相讨论它使用了那种乐器？（拉弦、弹拨）c、它的伴奏乐器又是什么？3、图片展示。

热瓦甫并再播放热瓦甫的音乐。

师：它的音色有什么特点？4、在热瓦甫的音乐中带有手鼓，介绍手鼓。

幻灯图片展示。

三、感知新疆维吾尔族的典型节奏。

1、手鼓（铃鼓）节奏2、引出新疆的典型节奏。

3、师：接下来老师给你们配上点音乐，你们来打打看。

播放〈青春舞曲〉的伴奏音乐。

同时导入歌曲的学习〈青春舞曲〉教学反思：第三课时教学目标：1、对所学唱的歌曲《久不唱歌忘记歌》完全掌握，并且可以自己创编歌词与演唱。

三年级音乐下册全册教案一、教学目标1. 让学生感受音乐的美妙，培养他们对音乐的热爱和兴趣。

2. 通过音乐教育，提高学生的审美情趣，丰富他们的精神生活。

3. 培养学生正确的歌唱姿势和呼吸方法，提高他们的歌唱能力。

4. 引导学生掌握简单的乐理知识，提高他们的音乐素养。

5. 培养学生的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。

二、教学内容1. 歌曲学习：本册共收录了10首歌曲，包括：《春晓》、《小池》、《江南春》、《悯农》、《咏柳》等。

2. 乐理知识：学习半音、全音、节奏、拍子等基本乐理知识。

3. 音乐欣赏：欣赏国内外优秀音乐作品，提高学生的音乐鉴赏能力。

4. 歌唱技巧：学习正确的歌唱姿势、呼吸方法、咬字清楚等歌唱技巧。

5. 音乐游戏：通过音乐游戏，培养学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。

三、教学方法1. 示范法：教师以正确的歌唱姿势、呼吸方法等示范，引导学生模仿。

2. 互动法：教师与学生互动，共同参与音乐活动，增强学生的参与感。

3. 情境教学法：通过设置情境，让学生在具体环境中感受音乐的美妙。

4. 小组合作法：分组进行歌唱、演奏等活动，培养学生的团队协作精神。

5. 欣赏教学法：引导学生聆听、欣赏优秀音乐作品，提高他们的音乐鉴赏能力。

四、教学评价1. 学生歌唱能力的评价：通过课堂演唱、歌咏比赛等活动，评价学生的歌唱能力。

2. 学生乐理知识的评价：通过课堂提问、笔试等方式，评价学生的乐理知识掌握程度。

3. 学生音乐欣赏能力的评价：通过课堂讨论、写作等方式，评价学生的音乐欣赏能力。

4. 学生团队协作精神的评价：通过小组活动、集体演奏等方式，评价学生的团队协作精神。

五、教学进度安排1. 第一周：学习歌曲《春晓》，了解歌曲背景，学习歌唱技巧。

2. 第二周：学习歌曲《小池》，掌握歌曲节奏，提高歌唱能力。

3. 第三周：学习歌曲《江南春》，欣赏同名画作，感受音乐与画的结合。

4. 第四周：学习歌曲《悯农》，了解农事劳作，体验农民辛勤。

三年级下册音乐全册教案第一章：课程介绍与目标教学内容：了解本册音乐课程的内容和要求。

明确音乐学习的目标和重点。

教学方法：通过讲解和示范，让学生对课程有整体的了解。

引导学生关注音乐学习的目标，激发学习兴趣。

教学步骤：1. 介绍本册音乐课程的内容和要求。

2. 强调音乐学习的目标和重点。

3. 引导学生积极参与音乐学习，激发兴趣。

教学评价：观察学生在课堂中的参与程度和兴趣表现。

收集学生的提问和回答情况。

第二章：音阶与节奏教学内容：学习音阶的构成和识别。

学习节奏的划分和拍子的感知。

教学方法：通过讲解和示范，让学生掌握音阶和节奏的知识。

运用图表和乐器，帮助学生理解和实践。

教学步骤：1. 讲解音阶的构成和识别方法。

2. 示范音阶的演奏和唱名。

3. 讲解节奏的划分和拍子的感知。

4. 运用图表和乐器，让学生进行节奏练习。

教学评价：观察学生在课堂中的参与程度和掌握情况。

收集学生的提问和回答情况。

第三章：简单乐器介绍教学内容：学习不同乐器的特点和演奏方法。

培养学生的音乐表现力和合作意识。

教学方法：介绍乐器的特点和演奏方法。

分组练习，让学生亲身体验乐器演奏。

教学步骤：1. 介绍乐器的特点和演奏方法。

2. 示范乐器的演奏。

3. 分组练习，让学生亲身体验乐器演奏。

4. 培养学生的音乐表现力和合作意识。

教学评价：观察学生在课堂中的参与程度和合作情况。

收集学生的提问和回答情况。

第四章：唱歌与表演教学内容：学习唱歌技巧和表演方法。

培养学生的音乐表现力和团队合作能力。

教学方法：讲解唱歌技巧和表演方法。

分组练习，让学生亲身体验唱歌和表演。

教学步骤：1. 讲解唱歌技巧和表演方法。

2. 示范唱歌和表演。

3. 分组练习，让学生亲身体验唱歌和表演。

4. 培养学生的音乐表现力和团队合作能力。

教学评价：观察学生在课堂中的参与程度和表现情况。

收集学生的提问和回答情况。

第五章：音乐欣赏与评价教学内容：学习欣赏音乐的方法和技巧。

培养学生的音乐鉴赏能力和表达能力。

第1篇教学目标：1. 让学生了解音乐家的基本概念，培养学生对音乐家的尊敬和崇拜之情。

2. 培养学生欣赏音乐作品的能力，提高音乐素养。

3. 通过音乐活动，激发学生的创造力和表现力。

教学重点：1. 了解音乐家的基本概念。

2. 欣赏音乐作品，感受音乐的魅力。

教学难点：1. 让学生学会欣赏不同风格的音乐作品。

2. 培养学生的创造力和表现力。

教学准备：1. 音乐教室，音响设备。

2. 音乐作品：古典、民族、流行等风格的音乐作品。

3. 学生音乐作品展示平台。

教学过程：一、导入1. 教师通过讲述一个关于音乐家的故事，引起学生对音乐家的兴趣。

2. 学生分享自己了解的音乐家。

二、新授1. 教师讲解音乐家的基本概念，让学生了解音乐家的作用和贡献。

2. 学生分组，每组选择一位自己感兴趣的音乐家进行了解，收集相关资料。

三、欣赏音乐作品1. 教师播放不同风格的音乐作品，引导学生欣赏。

2. 学生分享自己欣赏到的音乐作品，表达自己的感受。

四、音乐创作1. 教师引导学生根据所欣赏的音乐作品，进行音乐创作。

2. 学生展示自己的音乐作品，分享创作过程。

五、总结1. 教师总结本节课的内容，强调音乐家的作用和音乐的魅力。

2. 学生谈谈自己在本节课中的收获和感受。

教学评价：1. 学生对音乐家的了解程度。

2. 学生欣赏音乐作品的能力。

3. 学生音乐创作的表现。

教学反思：本节课通过讲述音乐家的故事，让学生了解音乐家的基本概念，激发学生对音乐家的兴趣。

在欣赏音乐作品的过程中，学生能够感受到不同风格的音乐魅力，提高音乐素养。

在音乐创作环节，学生充分发挥自己的创造力和表现力，展示自己的才华。

在教学过程中，教师应注重培养学生的音乐欣赏能力和创造力，激发学生对音乐的热爱。

第2篇课时：1课时年级：三年级教材：《人教版音乐教材》下册教学目标：1. 知识与技能目标：学生能够准确、完整地演唱歌曲《小星星》，理解歌曲的旋律和节奏。

2. 过程与方法目标：通过聆听、模仿、小组合作等方式，培养学生的音乐感知能力和团队协作能力。

小学三年级音乐下册教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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三年级音乐下册全册教案一、教学目标1. 让学生通过音乐学习，感受音乐的韵律和美感，培养音乐审美能力。

2. 引导学生参与音乐实践活动，提高学生的音乐表现力和创造力。

4. 通过音乐教育，培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。

二、教学内容第一单元：春天的旋律1. 《春天在哪里》2. 《小燕子》3. 《茉莉花》第二单元：欢乐颂1. 《两只蝴蝶》2. 《童年》3. 《欢乐颂》第三单元：家乡的旋律1. 《故乡的云》2. 《赛马》3. 《月亮代表我的心》第四单元：动漫歌曲1. 《熊出没》2. 《喜羊羊与灰太狼》3. 《冰雪奇缘》第五单元：综合实践活动1. 合唱比赛2. 音乐游戏3. 音乐知识竞答三、教学方法1. 采用欣赏、演唱、演奏、即兴创作等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

2. 通过分组合作、互动交流，培养学生的团队精神和协作能力。

3. 运用音乐软件和多媒体教学手段，提高教学效果。

4. 注重个体差异，鼓励学生发挥自己的特长。

四、教学评价1. 学生课堂参与度、学习态度、音乐表现力等方面进行评价。

2. 音乐知识测试，了解学生对音乐基础知识的掌握情况。

3. 组织合唱比赛、音乐游戏等实践活动，检验学生的实际应用能力。

4. 结合学生自评、互评和教师评价，全面评估学生的音乐学习成果。

五、教学进度安排第一单元：2课时第二单元：2课时第三单元：2课时第四单元：2课时第五单元：3课时（包括合唱比赛、音乐游戏、音乐知识竞答）六、教学资源1. 教材：三年级音乐下册教材2. 音频设备：音响、音乐播放器3. 视频设备：投影仪、电脑4. 乐器：钢琴、吉他、打击乐器等5. 教具：乐谱、图谱、卡片等七、教学环境2. 座位安排：采取圆形或半圆形排列，便于学生互动交流3. 设备准备：音响、投影仪、电脑等设备正常运行八、教学注意事项1. 关注学生个体差异，因材施教，鼓励学生发挥自己的特长。

2. 注意培养学生的团队精神和协作能力，提高课堂互动性。

小学三年级下册音乐教案优秀6篇小学三年级音乐教案篇一教学目标：1能用欢快、活泼的情绪和轻巧、有弹性的声音演唱歌曲。

2在歌曲学习的过程中，认识sol、mi两个音的音高。

教学重点：学习用轻巧有弹性的声音演唱歌曲。

教学难点：1、跳音记号的准确性。

2、在教学过程中渗透情感教育。

教学准备：多媒体、口风琴，打击乐器，课本。

教学时间：一课时。

教学过程：一、情境导入听《杜鹃圆舞曲》，律动表演。

师：愉快的音乐课就要开始了，让我们先来听段音乐，你可以岁音乐自由的律动。

一起跳个舞吧师：在刚才的音乐中，你听到了什么声音？这段乐曲在二年级的时候曾经介绍过给同学们，它的名字叫《杜鹃圆舞曲》，今天，这只可爱的小杜鹃又飞到我们的教室里来了，还给我们带来动听的歌曲呢！（设计意图：回顾复习，并且从音乐中感受杜鹃叫声。

）二、寓教于乐大家把课本打开到第十页，今天我们就再来认识认识这只小杜鹃。

这次他是从那个国家飞来的！奥地利飞来的：板书：顽皮的杜鹃。

（设计意图：了解音乐的特点。

）1、为什么说他顽皮呢？让我们来仔细感受，看看发生了什么事？（播放视频）（她先不理我，后来又主动的接近我）（设计意图：仔细关注歌词。

为后面的演唱打好基础。

）2、师：除了这些，我们还了解到杜鹃喜欢栖居在开阔的林地，特别是近水的地方，它的叫声是，（咕咕）常在清晨不停地鸣叫，鸣声好似“咕咕－咕咕”，“古咕咕”，所以也叫做布谷鸟，声音响亮，可传到数里之外。

特别的动听。

3、师：听一听，跟着音乐的节奏轻轻摇动你的身体，听到杜鹃鸟的歌唱声就来拍手伴奏，好不好？（师范唱）4、师：现在让我们也变成一只只可爱的杜鹃鸟，飞到美丽的大森林，躲在树丛的后面，听到歌唱声，就把我们的小脑袋探出来演唱，好吗？我们可以把双手当作树丛。

（师范唱）（设计意图：让学生把顽皮的感觉做出来，并且创设快乐的氛围。

）5、师：杜鹃鸟在每个乐句的最后叫了几声？两声。

它的歌唱声有高低变化吗？（设计意图：让学生感受音的高低。

三班级音乐下册教案5篇最新三班级音乐下册教案5篇西方音乐史是指西方音乐的进展历程，具体的时代可分为：古希腊罗马时期音乐、中世纪时期音乐、文艺复兴时期音乐、巴洛克音乐、古典主义音乐、浪漫音乐、现代音乐等。

下面是我给大家整理的最新三班级音乐下册教案，仅供参考期望能够挂念到大家。

最新三班级音乐下册教案1教学目标：1、对学生进行爱师爱校教育，要求学生在教师节即将来临之际，以实际行动为学校做一件好事，为老师献一份爱心。

2、能用美丽、轻柔的声音演唱歌曲《我们爱老师》，表达对老师的敬重和宠爱;感受三拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律有相同和不同;能独立而自信地背唱歌曲，并能自编动作与同学全作进行表演。

3、通过歌曲《我们的学校亚克西》的学习，感受新疆歌曲的节奏风格;学会依据简洁的新疆舞步编创歌曲的动作;学会自选打击乐器参与歌曲的伴奏活动。

4、从学生的生活入手，通过他们对喊劳动号子中的“嘿哟!”和“嘿哟嗬!”两种节拍的感受，“体验和表现二拍子和三拍子节拍的特点以及他们的强弱规律。

教学目标：1、能用美丽、轻柔的声音演唱歌曲《我们爱老师》，表达对老师的敬重和宠爱;2、感受三拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律有相同和不同;3、能独立而自信地背唱歌曲，并能自编动作与同学全作进行表演。

教学重点：感受三拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律有相同和不同并能自编动作与同学全作进行表演。

教学难点：感受三拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律有相同和不同教学设计：1、将第7页“动脑筋”栏目中的第2、3、4题作为学业习新歌的导入，让学生争辩一下自己了解的教师节的有关知识以及打算如何表达对老师的敬意等，并请每位同学说一句献给老师的话。

2、为了让学生先生疏歌曲旋律，在学唱歌词前可将歌曲音乐作为背景音乐，让学生在听、做、画、想、诵的活动过程中倾听和生疏歌曲旋律。

如：(1)听音乐自由地做三拍子律动;(2)听音乐即兴为老师画一张教师节的贺卡或做一朵红花;(3)听音乐完成第三页“想想”栏目的要求：感受歌曲中音乐的相同和不同，选择其中的一幅图案(第一幅);(4)在歌曲的音乐中有感情地朗诵歌词等。

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三年级下册音乐全册教案第一章：课程介绍1.1 教学目标让学生了解音乐的基本知识和概念。

培养学生的音乐欣赏能力和表现能力。

提高学生的音乐素养和审美水平。

1.2 教学内容音乐的基本元素：音高、音长、音色、节奏。

音乐的基本形式：旋律、和声、节奏、曲式。

音乐的风格和流派：古典、民间、现代流行。

第二章：音阶与和弦2.1 教学目标让学生掌握音阶的构成和命名。

让学生了解和弦的构成和功能。

2.2 教学内容音阶的构成：音高、音长、音色、节奏。

音阶的命名：大调、小调。

和弦的构成：根音、三音、五音。

和弦的功能：主和弦、副和弦、属和弦。

第三章：节奏与拍子3.1 教学目标让学生掌握节奏的构成和命名。

让学生了解拍子的构成和功能。

3.2 教学内容节奏的构成：音符、休止符、附点音符、连音线。

节奏的命名：单拍子、双拍子、复合拍子。

拍子的构成：拍号、拍点、拍值。

拍子的功能：保持节奏的稳定，统一音乐的速度和强弱。

第四章：旋律与和声4.1 教学目标让学生掌握旋律的构成和特点。

让学生了解和声的构成和效果。

4.2 教学内容旋律的构成：音符、音程、节奏。

旋律的特点：主题、动机、发展、高潮、尾声。

和声的构成：和弦、和声进行、和声结构。

和声的效果：和声丰富、和声协调、和声对比。

第五章：音乐欣赏与表现5.1 教学目标让学生掌握音乐欣赏的方法和技巧。

让学生提高音乐表现的能力和水平。

5.2 教学内容音乐欣赏的方法和技巧：倾听、分析、感受、表达。

音乐表现的能力和水平：声乐、器乐、舞蹈、戏剧。

第六章：民族音乐与文化6.1 教学目标让学生了解中国民族音乐的特点和分类。

让学生了解民族音乐与文化的关系。

6.2 教学内容中国民族音乐的特点：五声性、旋律性、节奏性、乐器多样性。

民族音乐的分类：民间音乐、宫廷音乐、宗教音乐。

民族音乐与文化的关系：地域特色、民俗风情、历史传统。

第七章：音乐创作与实践7.1 教学目标让学生掌握音乐创作的基本方法和技巧。

让学生通过实践体验音乐创作的乐趣。

三年级下册音乐科目的优秀教案一、教学目标1. 让学生通过音乐学习，感受音乐的魅力，培养对音乐的兴趣和爱好。

2. 培养学生正确的歌唱姿势和呼吸方法，提高歌唱能力。

3. 让学生掌握简单的乐理知识，提高音乐素养。

4. 通过音乐活动，培养学生的团队协作精神和创造力。

二、教学内容1. 第一单元：歌曲《小星星》、《小燕子》等，学习简单的乐理知识。

2. 第二单元：歌曲《两只老虎》、《拔萝卜》等，学习基本的节奏和拍子。

3. 第三单元：歌曲《茉莉花》、《捉泥鳅》等，培养学生的音乐欣赏能力。

4. 第四单元：歌曲《童年》、《我们的田野》等，学习简单的音乐符号和记谱法。

5. 第五单元：歌曲《数鸭子》、《西游记主题曲》等，培养学生的音乐表现力和创造力。

三、教学方法1. 采用“寓教于乐”的教学方法，通过歌曲学唱、音乐游戏、乐器演奏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。

2. 注重个体差异，因材施教，鼓励学生积极参与音乐活动，培养自信心。

3. 结合多媒体教学，运用图片、音频、视频等资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

4. 组织音乐会，让学生展示自己的才艺，提高学生的音乐表现力。

四、教学评价1. 学生歌唱能力的评价：通过课堂演唱、歌曲表演等形式，评价学生的歌唱能力。

2. 学生乐理知识的评价：通过课堂提问、乐理知识小测试等形式，评价学生的乐理知识掌握程度。

3. 学生音乐欣赏能力的评价：通过聆听、讨论等形式，评价学生的音乐欣赏能力。

4. 学生音乐创造力和团队协作精神的评价：通过音乐创作、小组合作等形式，评价学生的创造力和团队协作精神。

五、教学时间安排1. 每周一节音乐课，共16周，完成本册音乐教学内容。

2. 每节课时40分钟，合理安排教学内容和教学方法，确保教学目标的实现。

六、教学资源准备1. 教学课件：制作与教学内容相关的课件，包含歌曲、乐理知识、图片等。

2. 教学音频：准备相关的歌曲和音乐素材，用于教学过程中的播放和学唱。

三年级下册音乐全册教案第一章：认识音乐教学目标：1. 让学生了解音乐的基本元素，如音高、音长、音色等。

2. 培养学生对音乐的感知和欣赏能力。

教学内容：1. 音乐的基本元素介绍。

2. 音阶的认知。

3. 简单的节奏练习。

教学活动：1. 讲解音乐的基本元素，通过示范和练习让学生感知和理解。

2. 教授音阶的知识，让学生能够识别简单的音阶。

3. 进行简单的节奏练习，培养学生的节奏感。

第二章：学习乐器教学目标：1. 让学生了解常见乐器的基本特点和演奏方法。

2. 培养学生对乐器的兴趣和爱好。

教学内容：1. 常见乐器的介绍。

2. 乐器的演奏方法学习。

教学活动：1. 讲解常见乐器的特点，如钢琴、小提琴、吉他等。

2. 示范乐器的演奏方法，让学生进行实际操作练习。

第三章：唱歌练习教学目标：1. 让学生掌握基本的唱歌技巧，如呼吸、音准、节奏等。

2. 培养学生的合唱能力，提高音乐素养。

教学内容：1. 基本的唱歌技巧介绍。

2. 合唱的练习。

教学活动：1. 讲解基本的唱歌技巧，如正确的呼吸方法、保持音准、跟随节奏等。

2. 分组进行合唱练习，让学生能够配合默契。

第四章：音乐欣赏教学目标：1. 让学生能够欣赏和理解不同风格的音乐作品。

2. 培养学生的音乐审美能力。

教学内容：1. 不同风格的音乐作品介绍。

2. 音乐欣赏的方法。

教学活动：1. 讲解不同风格的音乐作品，如古典、流行、民族等。

2. 教授音乐欣赏的方法，让学生能够独立欣赏音乐作品。

第五章：音乐创作教学目标：1. 让学生了解音乐创作的基本方法。

2. 培养学生的创新能力和音乐表达能力。

教学内容：1. 音乐创作的基本方法介绍。

2. 简单的音乐创作实践。

教学活动：1. 讲解音乐创作的基本方法，如旋律创作、和声编配等。

2. 分组进行简单的音乐创作实践，让学生能够实际操作。

第六章：音乐与舞蹈教学目标：1. 让学生了解音乐与舞蹈的关系。

2. 培养学生对舞蹈的兴趣和欣赏能力。

教学内容：1. 音乐与舞蹈的关系介绍。

三年级下册音乐教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!三年级下册音乐教案7篇一个有条理的教案能够提供教师所需的教学资源和材料，教案的准备可以帮助教师更好地调整教学内容和难度，以下是本店铺精心为您推荐的三年级下册音乐教案7篇，供大家参考。

小学三年级下册音乐教案：《苗岭的早晨》一、教学目标1. 学生能够感受《苗岭的早晨》这首音乐的欢快节奏和优美旋律，体会其中表达的情感。

2. 学生可以跟着音乐哼唱简单的旋律片段，提高音乐表现力。

3. 通过学习，学生了解苗族音乐的特点，增长音乐文化知识。

4. 培养学生的音乐欣赏能力和团队合作精神。

二、教学重点与难点教学重点：感受音乐的旋律和节奏，了解苗族音乐特点。

教学难点：让学生准确哼唱旋律片段，理解音乐所表达的情感。

三、教学方法1. 游戏教学法：设计音乐节奏游戏，让学生通过拍手、跺脚等方式感受音乐节奏。

比如，老师播放一段节奏明显的音乐片段，让学生跟着节奏拍手，看谁拍得最准确。

2. 聆听感受法：多次播放《苗岭的早晨》，让学生闭上眼睛静静聆听，感受音乐带来的画面感。

然后让学生分享自己听到音乐后的感受。

3. 故事引入法：给学生讲一个关于苗族的小故事，引出苗族音乐的特色，激发学生的学习兴趣。

四、教学过程1. 导入师：“同学们呀，今天老师要带大家去一个特别美丽的地方。

大家看，老师现在播放一段视频哦。

”说着，老师打开多媒体设备，播放苗岭自然风光的视频。

视频中，青山绿水，云雾缭绕，美丽的花朵在山间绽放，还有鸟儿在枝头欢快地歌唱。

师：“哇，同学们，你们看这个地方美不美呀？”生：“美！”师：“那你们知道这是哪里吗？这就是苗岭，一个非常美丽的地方。

今天呀，我们要学习一首跟苗岭有关的好听的音乐，叫做《苗岭的早晨》。

”2. 知识讲解师：“同学们，现在我们一起来听听这首《苗岭的早晨》吧。

”老师播放音乐，学生们静静地聆听。

师：“好啦，音乐听完了。

同学们，你们觉得这首音乐有什么特点呢？”生：“很好听。

”“很欢快。

”师：“对呀，这首音乐非常好听，而且很欢快呢。

那你们知道这首音乐里都用了哪些乐器吗？老师来给大家介绍一下哦。

这首音乐里用到了小提琴，小提琴的声音非常优美，就像鸟儿在唱歌一样。

还有口笛，口笛的声音很清脆，就像山间的流水声。

三年级音乐下册教案（推荐10篇）三年级音乐下册教案第1篇教学思路：“关注学生的学习兴趣，强调形成积极主动的学习态度，倡导学生主动参与、乐于探究”是新课标中的新教学理念其一。

本课选用了贴近孩子生活、以孩子最感兴趣的春游活动为主题的歌曲。

教学过程：通过歌曲听辨、唱游、律动等自主探究手段，让学生感受春天万物复苏的勃勃生机和鸟语花香的美景，从而激发学生的学习兴趣、激发学生热爱大自然的热情。

本课的教学设计将情境、情感和学习内容三者有机结合，通过“听听、看看、唱唱、动动”等音乐活动，层层展开、步步深入，使学习活动趣味盎然、高潮迭起。

教学目标：1、能积极、主动参与音乐学习活动，在音乐中感受春天的美好。

2、喜欢聆听乐曲《郊外去》、《野蜂飞舞》，在听赏中能感受乐曲的基本情绪、感受音乐的快慢、强弱对比。

并能用跑、跳、蜜蜂飞舞等动作来表现音乐的变化。

3、能自然、有表情地演唱歌曲《春天来了》，有创造性地用动作来表现歌曲，主动用歌声、动作来表现对春天美好向往的情感。

4、通过音乐学习来认识、亲近大自然，培养热爱大自然、关注环保的情感。

教学重点：1、能用自然、优美的声音、有表情地演唱歌曲《春天来了》。

2、能感受两首乐曲的基本情绪，并能用动作（或律动）主动参与表现音乐中的快慢、强弱变化。

教学难点：引导学生在音乐中感受、体验和表现春天的美、大自然的美。

并能大胆、自信、创造性地参与音乐学习活动。

激发热爱大自然、关注环保的情感。

教具准备：音响、课件、打击乐器、“小明星”奖章等教学方法：聆听法、启发法、听唱法、表现法、游戏法、讨论法等。

教学过程设计表：教学环节教学步骤设计意图一、情境导入（说说看看）1．听音乐《春之声圆舞曲》进入教室。

师生问好。

2．“说说”——师：学生们，你们知道现在是什么季节吗？生：春天！师：春天美吗？生：美！师：你们能说说春天有些什么漂亮的景色吗？（学生自由说出春天的各中景色）3．“看看”——师：在漂亮春天里，人们都喜欢去春游，我们一起来欣赏一些有关春天的相片和图片（播放本班学生去春游的相片和一些春天的美景图）创设春天的情境，让学生一走入教室就感受到春天的气息。

人教版三年级下册音乐课教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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