北京西班牙语入门培训哪里好

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[转帖]西语日常用语、紧急用语、交朋友28句FRASES COTIDIANAS 日常用语Buenos días.上午好。

Buenas tardes.下午好。

Buenas noches.晚上好。

Disculpe.请原谅。

Gracias.谢谢。

No importa. / Está bien.没关系。

¿Cómo se dice esto en castellano/español?这在西班牙语里怎么说？¿Habla usted inglés?您说英语吗？Hable más despacio.请您说慢点。

¿Entiende usted?您明白吗？No entiendo.我不明白。

No sé.我不知道。

Yo no hablo castellano/español.我不说西班牙语。

Yo no entiendo castellano/español.我听不懂西班牙语。

¿De dónde es usted?您是哪里人？Yo soy chino.我是中国人Yo soy de China./ Yo vengo de China.我来自中国。

¿Cómo se llama usted?您叫什么名字？Es un placer conocerlo.很高兴认识您。

¿Puede ayudarme?您可以帮助我吗？Señor, ayúdeme, por favor.先生，请帮助我。

Te ayudo.我帮你。

No se preocupe.您别担心。

Tengo hambre/sed/sueño.我饿了／渴了／困了。

¿Dónde está el baño?厕所在哪里？Caballeros / Damas男厕所／女厕所¿Dónde puedo encontrar un policía?在哪里我能找到警察？Me robaron el bolso/la billetera/el reloj.我的包／钱夹／手表被偷了。

西班牙语发音入门：语音1.一巴掌的元音。

a e i o u。

学过日语的娃娃们，有福了，这个和日语的十分相近。

如果你十分认真，那么请拿出MP3，仔细体会其中的韵味。

2.永远不变的辅音。

l m n p t f ll h ch ñ rr y x k w.l m n f 和汉语中的发音类似。

p t 发音类型像同，都发英语中对应的浊辅音。

只不过声带不振动。

个人感觉就是，只用口腔发音，区别于b d，这两个音更像是咳痰的时候，同时发音。

也可以说，同时发[ng] 和 [b] [d]的音。

h不发音。

地球人都知道。

ll y 发音类似于汉语中的y。

ch类似于汉语中的ch。

ñ嘛多听MP3。

rr多级颤音。

x类似于【ks】音。

k w专门为外来语服务。

k发音为[k]。

w和西语中的b发音相同。

3.不同组合，不同发音。

1)c ca co cu 与ce ci 中的c发音不同。

前者发音为[k]，而后者和西语中的z相同。

2)qu 与 e i 组合，发[k]。

3)z 只和 a u o 组合。

4)g 和 a u o 组合，若要与 e i组合则中间要加u。

若u上有‘’则u发音，这种情况很少见。

5)g 和e i 直接连在一起和j 发音相同。

j和五个元音都可以直接连在一起。

4.不同位置，不同发音1)d在词首，或者n l 之后时发[d]，其他情况发[ð ]。

2)b v 在词首或者m n 之后发[b]，其他情况发[β]。

3)r在词首或者n l s 后为多级颤音。

粗略的总结下，希望可以帮助各位同学能够掌握发音，迈出西语的第一步。

西班牙语学习难点有哪些?第一、入门时的发音不同于汉语和英语初学者只有在拼音和音标的帮助下才能够正常的发音朗读，而西班牙语是起初学会认准每一个原音就可正确的发音，每个原音字母都有自己独有的发音，致使西班牙语言文字的朗读就相对容易一些，零基础的学员经过几天的发音练习很快就能掌握这29个字母的读法。

但是很多初学者在这里就会遇到第一个难点——“发音不纯正”。

起初发音练习不要因为相对简单而轻视，一旦养成不纯正的发音习惯，再学后面的内容时发音就会很难被纠正了。

事实上好的发音可以帮助你增强与人交流的自信，有利于培养良好的语感。

比如一个外国人说中文，一字一句都说的很正，很接近普通话的味道，甚至你不看人猛地一听都想不到是外国人在说中文，这就会让周围的人刮目相看，投去赞誉的眼神。

相反如果是一个中国人在西班牙语的环境下字正腔圆的运用西语交流也会有同样的感觉。

发音的练习是一定要坚决学好、学纯才可进行下一个阶段的内容，否则就会很难找到完美的语感，而影响全局。

切忌这一点。

在入门时一个普遍问题莫过于发颤音。

颤音分单级颤音和多级颤音，前者较为容易，发音时，只需舌头微微一颤，而后者则需要舌头连续颤多下，是要通过一定时间的训练才能达到的。

其实，在初学阶段发不出颤音是很自然的事情，据统计，西语专业的学生，一般要练习两个月左右才能基本发出大舌音，就算是对西班牙本土的居民，发颤音也并非天生的本领，而是后期基础的练习养成的。

我们更应该放松心态，因为往往欲速则不达。

第二、和其它语言的混淆西班牙语和英语、葡萄牙语、法语、意大利语等等都会有些共同的特点甚至某些单词的拼写和发音都很雷同，就拿最常用的英语来说如果熟练掌握英语的人学习西班牙语就会从英语里借鉴很多共同的优势。

在学时态时经常就可以拿英语和西语作类比更好的理解，同时也会省掉一部分学习的时间和精力。

但是相同是相对的，不同是绝对的，太频繁的拿英语和西语作类比有时也会产生负面的影响，比如读音的混淆，词义的混淆，等等。

初學西班牙語必讀1．西班牙语属于拉丁语系，比英语要科学，是不要音标的拼音文字,掌握发音规则后就能够＂见词发音＂。

短短的入门，学的好，就可以地道流利地读出所有的西班牙文章,这是第一关！西班牙谚语中把最难做的事情比做”学汉语”,可见有中文水平的人学西班牙不是成了最容易的事了?2．西班牙语的小舌音，卷舌连续抖动的r、rr是中国人的难点，窍门有三。

一、发音前多加上“德拉”；二、利用漱口的时候，多延时5分钟——“嘟鲁鲁”；三、坚持2-4周利用上下班和无人的时候，练习卷舌，以上三点定会让你有“西班牙”味！还有些音是要声带镇动的，要注意！3．掌握西班牙语动词的变位也是个要死记硬背，熟能生巧的活！他的变化是为了口语交流中大量的省略主语，口语的方便带来的动词变位头痛是每一个有志学好西班牙语的人要克服的难关。

有人说：“流利地读，熟练变位”掌握好了，西班牙语就学会了一半啊！初学者就没有白学！你也知道了重点在哪里了，可以集中精力去攻哪一块了。

4．有点英语基础的人，会发现西班牙语单词在多数主要单词词干上非常接近，这样大家学习起来又省了些劲！5．学习任何外国语，要以模仿开口为优先，背会一句就应用一句，这样就算掌握了。

不要，先纠语法一堆，就是不敢开口！讲错了，因为你是外国人，别人的背景比你大，所以人家仍然能听懂你，就象外国人讲汉语，即使很不准，你也能听懂，搞明白，会原谅他的不标准的。

胆子大是第一啊，有人说过，你学外语多数都不是为了当电台标准播音员吧，何况，即使母语能挑上当播音员的又有几个？降低标准，抓住重点，能绕开你学语言的误区！6．西班牙语的五个元音发音固定,且有较大的独立性.两个元音连在一起时不能按照汉语拼音拼读,如ao要发”啊奥”不能发”熬”;字母”B”与”V”发音完全一样。

7．西班牙键盘输入法:打开”控制面板”,找到”区域选项”打开,选中”西班牙语(西班牙)”,点”应用”,就行了.关于”Ñ,ñ”是”分号”键,重读音输入”á”等,按”点”号键再按相应的元音即。

《西班牙语入门（一）》课程教学大纲课程代码：TB0509A 课程名称：西班牙语入门英文名称：An introduction to Spanish I课程类别：通识课先修课程：总学分/总学时： 2 理论学时/实验学时：32/0适用专业: 非英语专业学生考核方式：考试一、课程简介：大学外语教学是高等教育的一个重要组成部分，在人才培养方面具有不可替代的重要作用。

在全球化的今天，外语学习的意义已远超语言教育层面，外语类课程不仅培养学生的语言综合应用能力，同时提高学生人文素养，培养学生的国际视野，增强学生的综合竞争力，满足学生继续深造、工作就业等方面的需要，适应我国社会发展和国际交流的要求。

外语教育规划要立足国情区情，服务学校定位，服务国家战略及大学人才培养规划。

本课程是公共必修课，对英语已经熟练掌握的基础上，可以选择本门课程，对西班牙语做一个大致的了解。

西班牙语使用广泛，历史悠久。

西班牙语为世界第二大语言，语言总使用人数将近5亿。

除了西班牙之外，西班牙语的使用者主要集中在拉丁美洲国家，据统计数字美国2050年会变成西班牙语使用者最多的国家。

西班牙语牙为联合国的六大官方语言之一，世界上大约有一千五百万个学生在学西班牙语。

学好这门课可以打好西班牙语语音、语法、词汇基础，能够简单的进行一个基本交流。

二、课程目标本课程旨在培养学生的西班牙语基础知识和应用能力，增强跨文化交际意识和交际能力，同时发展自主学习能力，具体目标如下：1.语音：通过本课程学习，学生应该掌握西班牙语字母表、基本发音技巧和语音知识，能正确认读符合普通规则的单音、音组、词汇、短语和简短篇章。

2.词汇：通过本课程的学习，学生应掌握西班牙语基础词汇，总词汇量达到800左右，以及由这些词构成的简单短语。

3．语法：掌握名词、冠词、形容词的用法，并能在日常生活中正确使用；掌握陈述式现在时、命令式、虚拟式现在时的动词变位的基本方法，并在交际中正确运用动词各种人称的变位；掌握西班牙语简单的句法规则，并能在日常交际中正确运用。

一、音素1.字母a的发音字母名称音标A a a [a]字母a在任何情况下均发[a]音。

[a]是非圆唇低元音。

发音时，嘴半张开，舌头平放在口腔底部，气流冲出。

[a]音与汉语的“阿”音相似，但是开口程度稍小。

发音部位在口腔中部。

练习：a，a，a，a，a2.字母e的发音字母名称音标E e e [e]字母e在任何情况下均发[e]音。

[e]是非圆唇中前元音。

发音时，嘴稍稍张开，舌面抬起至口腔中部，双唇向两侧咧开，气流冲出。

发音部位在口腔前部。

练习：e，e，e，e，e3.字母i的发音字母名称音标I i i [i]字母i在任何情况下均发[i]音。

[i]是非圆唇高前元音。

发音时，嘴微张，舌面中后部抬起，贴近硬腭。

发音部位在口腔中前部。

应当避免舌面过分接近硬腭，把[i]音发成汉语的“依”。

练习：i，i，i，i，i4.字母o的发音字母名称音标O o o [o]字母o在任何情况下均发[o]音。

[o]是圆唇中后元音。

发音时，舌面高度和开口程度与发[e]时相同，但是双唇必须向前突出。

发音部位在口腔中后部。

练习：o，o，o，o，o5.字母u的发音字母名称音标U u u [u]字母u在任何情况下均发[u]音。

[u]是圆唇高后元音。

发音时，嘴张得比较小，比发[o]时更向前突出。

舌面更加贴近上腭。

发音部位在口腔后部。

练习：u，u，u，u，u二、分音节规则词可以分成音节。

元音是音节的基础。

一个词有几个元音，便有几个音节。

1. 音节可以由一个元音组成，即一个元音便能构成一个音节。

例如：a；e；ojo（o-jo）眼睛；uva（u-va）葡萄2. 音节也可以由一个元音和几个辅音组成。

辅音放在元音前或后，与之共同构成音节；但独自不成音节。

如果一个辅音在两个元音之间，就和后面的元音构成音节。

例如：chino（chi-no）中国人 enemigo（e-ne-mi-go）敌人amigo （a-mi-go）朋友3. 两个相邻的辅音（辅音连缀除外）分属前后两个音节。