unit 8 It must belong to Carla . B 2a-2e
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成都市2024-2025学年九年级上学期Unit 8练习题(二)英语听力略第二部分基础知识运用六、选择填空。
A.从以下各题的 A、B、C三个选项中选择最佳选项。
( )31. Till now, déjà vu has remained _____ unsolved mystery of human experience.A. aB. anC. the( )32. The man in a suit _____ be running to work. It's twelve now and today is Sunday.A. mustB. mightC. can't( )33. Nowadays, the writer Yu Hua is more _____ to young people after he attended a TV show.A. familiarB. importantC. mysterious( )34. It remains a problem _____ we can keep people around the world in peace.A. whyB. howC. where( )35. _____ the dress is black, it can't be Lisa's because she dislikes the color.A. IfB. UnlessC. Even though( )36. The old man realized that he had been _____ , but it was too late. The cheat was gone.A. trickedB. preventedC. punished( )37. The police regard it a(n)_____ to serve people and they' re proud of it.A. honorB. victoryC. purpose( )38. To deal with heavy traffic, _____ in Chengdu is welcome to give advice on Tianfu Citizen Cloud.A. nobodyB. somebodyC. anybody( )39. If you _____ two hares(野兔) at the same time, you will catch neither. You'd better do things step by step.A. run withB. run pastC. run after( )40.—_____?— It's my grandma's. She loves animals.A. What do you see in the yardB. Whose rabbit is this in the yardC. Who keeps the rabbit in the yardB.补全对话。
Unit8 It must belong to CarLa
SectionB2b
巨石阵——有任何人能解释为什么它在那儿吗?
巨石阵,一个岩石圈,他不仅是英国最著名的历史古迹之一,也是英国最大的未解之谜中的一个。
这里每年都能迎来75万多名游客。
人们特别喜欢在6月来这儿,因为他们想在这里观看一年中白昼最长的一天日出。
多年以来,历史学家们认为巨石阵是古代首领试图与神交流的庙宇。
然而,历史学家保罗*斯多克认为这不可能是真的,因为巨石阵建于这么多世纪以前。
他指出“那些首领们抵达英国是多久后的事了’
另一种流行的观点是巨石阵可能是某种日历。
巨大的石头通过某种特定的方式排列。
在仲夏的早晨,太阳光会直射到巨石阵的中央。
也有其他人认为这些石头修建有着医学的目的。
他们认为这些石头可以预防疾病,让人们保持身体健康。
“当你走到哪里,你可以感受到(一股)能量从你的脚下往身体涌动,”一位游客说道。
没有人能断言巨石阵是用来做什么的,但大多数人都认同这些石头的排列一定有其特殊的目的。
有些人认为它可能是一个墓地,或用一处来祭奠先祖的地方。
还有人认为它是为了庆祝打败敌人的胜利而被修建的。
巨石阵的修建经历了漫长的时间。
大多数历史学家认为它可定有5000年的历史。
最大的谜题之一这个巨石阵是如何建成的,因为这些石头是如此巨大和沉重。
2001年,一群英国志愿者试图修建另一个巨石阵,打他们以失败告终。
“我们真不知道是谁修建了巨石阵,”保罗。
斯多克说道,“可能我们永远也不会知道,但我们的确知道他们一定十分努力----而且伟大的设计师!”。
单元备课专用纸Unit 8 It must belong to Carol.(section A 1a-1c)教学设计一教学目标1. 知识与能力目标:1) 能掌握以下新单词:truck, picnic, whose, rabbit;2)以谈论推断为交际功能,掌握并运用以下句型和must进行肯定推测:—Whose book is this?—It must be Mary's. /It must belong to Mary.2.过程与方法目标:教师利用生活情境设计一些教学活动,促使让学生大胆开口积极参与,并注意聆听别人的回答。
在参与过程中,自我总结运用must进行肯定推测的语境及句型。
3. 情感态度价值观目标:1)让学生根据已有事实推测可能性。
2)学生外出游玩时,要记得带走垃圾保护环境。
二教学重难点:1 掌握本课时中出现的生词truck, picnic, whose, rabbit2 会用以下句型对物品的所属进行提问并用must进行肯定推测的回答:—Whose … is this?—It must be Mary's. /It must belong to Mary.三教学过程Ⅰ.Lead in老师课前准备一个大纸袋,上课时让四位同学站第一排面向黑板,不能看到你在做什么;然后,从下面同学的桌上分别拿几样不同的东西装入袋子里;然后让他们回头看着老师,老师从袋子里取出一样东西,然后提问:Teacher:Whose (book/cup/magazine…) is this?Student1: I think it is XX’s.Te acher:Yes, you are right. You think it must be XX’s.通过学生的回答引出It must be XX’s.句型并进行总结must用于肯定推测。
(板书对话A: whose book is this?B: It must be XX’.)2. 继续利用以上物品,用“whose is this?”句型提问,学生用“It must be XXX’s.”句型回答和操练,练习目标语言。