职业设计与职业选择
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职业生涯规划与就业指导随着社会的发展,就业市场竞争越来越激烈,许多大学生、职场新人对职业生涯规划和就业指导的需求越来越强烈。
职业生涯规划不仅是对自己的职业规划,更是对自我认知、自我管理、自我发展的过程。
或者说,在不断探索、学习,提高自己的同时,职业生涯规划也会不断地跟随变化而调整,与个人不断进步、提高形成良好环境。
以下是本文的几个部分。
一、职业生涯规划的重要性职业生涯规划是一项长期的过程,包括职业目标的设定、职业发展路径的选择、职业发展计划的制定和推进。
只有进行了实质性的职业规划,才能在职业生涯中更好地进行自我管理、自我提升。
在职业生涯规划中,需要了解自己的兴趣爱好、价值观、个人特质和强项,这有利于选择对自己有意义的职业和发掘个人的发展潜力。
职业生涯规划不仅有助于明确目标和方向,更有利于制定明确的职业计划和行动计划来实现自己的职业目标。
二、如何进行职业生涯规划?首先,需要清晰地了解自我的兴趣和职业追求。
在职业生涯规划中,兴趣与职业方向密切相关。
如果一个人没有对工作的热情和兴趣,那么他努力投入到工作中的可能性会大大减少。
其次,应对自己的优点和缺点进行分析和评估。
通过评估自己的特点和实际情况,制定实际可行的职业发展计划。
最后,及时调整职业计划并学习新的职能和知识。
职业生涯规划是一个不断调整、进步的过程。
要不断学习和积累知识,随时调整个人职业发展计划,更好地适应时代发展和个人发展的需求。
三、如何进行就业指导?就业指导包括就业市场测评、求职技巧和简历制作。
就业市场测评可以帮助求职者更好地了解就业市场的趋势和就业前景,有助于选择适合自己的职业和了解更多的职业动态。
求职技巧包括口头沟通能力、职业形象塑造、求职信和面试技巧等。
简历制作是求职者与用人单位建立联系的第一步,因此必须仔细、认真地制作。
在就业指导中,对于大学生群体来说,实习经验尤为重要。
在校期间积极参加实习并积累实习经验,可以帮助求职者更好地了解职业发展,展示自己的实践能力和学习能力,提高自己的就业竞争力。
职业⽣涯规划职业定向选择社会适应与⼼理健康职业定向.选择论⽂职业⽣涯(⼀)前⾔职业是每个学⽣必须经历的阶段,它关系到⼀个⼈的终⾝的发展过程。
个⼈职业规划是指个⼈与组织相结合,在对⼀个⼈职业⽣涯的主客观条件进⾏测定、分析和总结的基础上,对⾃⼰的兴趣、爱好、能⼒及特点进⾏综合分析与权衡,结合时代特点,根据⾃⼰的职业倾向,确定最佳的职业奋⽃⽬标,并为实现这⼀⽬标作出⾏之有效的⾏动计划。
职业⾃我分析及规划对⼀个⼈的发展起着⼗分重要的作⽤。
规划让⼈有了⽬标,有了⽬标就有了⼈⽣的动⼒,⽣活就不会有空虚,它让⼈精神振奋,⼈⽣就更富有意义。
规划能够帮助我们更好的认识新的就业形势,唤醒职业规划意识,激发成就动机。
同时,也能够帮助个⼈做出正确的职业选择,找到适合⾃⼰的职业⽬标。
通过职业⽣涯规划,可以培养个⼈的职业能⼒与职业素质,增强⾃我效能感。
最后,职业⽣涯规划有助于抓住重点,增加成功的可能性。
(⼆)职业⾃我分析报告1、我的职业个性与⼈交往时我是属于内向型的。
在多⼈的场合我⼀般是⽐较沉默少⾔,不善⾔谈。
虽然在⼀些时候的情况下游强烈的情绪反应,但通常不愿意将个⼈的情感变现出来。
同时我有同情⼼,喜欢关⼼他⼈并提供实际的帮助,对朋友忠诚有好,有奉献精神我具有友善、负责、认真、忠于职守的特点,只要我喜欢的事情、或我认为我是应该去做的事情,即使这个事情是很⿇烦的,我都愿意去做,我很厌烦别⼈叫我物做那些我⾃认为是毫⽆意义的事情,因为我总是认为那是在浪费时间,也是在变相的浪费⽣命。
同时我做事有很强的原则性,重于遵守承诺和尊重约定,维护传统。
我的时间观念特别强,对于⼯作的时间和学习时间都能安排的很有细。
在⽣活各⽅⾯都是严谨⽽有条理,喜欢有规律的⽣活。
2、我的职业兴趣像很多男⽣⼀样,我对理科是很感兴趣。
正是因为对理科有着特别的兴趣,所以我在理科⽅⾯不要花很所时间就能学的很好。
我特别喜欢操作⽅⾯的学科,例如在⼯程设计、⼯程实践⽅⾯。
⽽恰恰相反,在⽂科那些靠记忆⽅⾯就表现得不尽⼈意,例如英语这主要考记忆的⼀科。
对未来工作的职业生涯规划(精选7篇)对未来工作的职业生涯规划【篇1】职业生涯(CAREER)即事业生涯,是指一个人一生连续担负的工作职业和工作职务的发展道路。
职业生涯设计要求你根据自身的兴趣、特点,将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置,可以最大限度地实现自我价值。
一个职业目标与生活目标相一致的人是幸福的,职业生涯设计实质上是追求最佳职业生涯的过程。
成功的人生需要正确规划,你今天站在哪里并不重要,但是你下一步迈哪里却很重要。
步骤一:了解你自己一个有效的职业生涯设计,必须是在充分且正确地认识自身的条件与相关环境的基础上进行。
对自我及环境的了解越透彻,越能做好职业生涯设计。
你需要审视自己、认识自己、了解自己、并做自我评估。
自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式、思维方法、道德水准以及社会中的自我等内容。
详细估量内外环境的优势与限制设计出自己的合理且可行的职业生涯发展方向,通过对自己以往的经历及经验的分析,找出自己的专业特长与兴趣点,这是职业设计的第一步。
步骤二:清楚目标,明确梦想如果你不知道你要到哪儿去,那通常你哪儿也去不了。
每个人眼前都有一个目标。
这个目标至少在你本人看来是伟大的。
没有切实可行的目标作驱动力,人们是很容易对现状妥协的。
制定自己的职业目标并没有想象的那么难,只要考虑一下你希望在多少年之内达到什么目标,然后一步一步往回算就可以了。
目标的设定要以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据。
通常目标分短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。
确立目标是制定职业生涯规划的关键,有效的生涯设计需要切实可行的目标,以便排除不必要的犹豫和干扰,全心致力于目标的实现。
步骤三:制订行动方案大学生未来职业生涯规划大学生未来职业生涯规划你的职业正在帮助你实现人生的最终目标吗?你是否有一种途径可以让你现有的职业与你的人生基本目标相一致?正如一场战役、一场足球比赛都需要确定作战方案一样,有效的生涯设计也需要有确实能够执行的生涯策略方案,这些具体的且可行性较强的行动方案会帮助你一步一步走向成功,实现目标。
青年在选择职业时的考虑教案设计一、教学目标1. 让学生了解职业选择的重要性和影响因素。
2. 培养学生根据自己的兴趣、能力和价值观进行职业选择的意识。
3. 引导学生了解不同职业的特点和要求,做出明智的职业选择。
二、教学内容1. 职业选择的重要性2. 影响职业选择的因素3. 了解自己的兴趣、能力和价值观4. 了解不同职业的特点和要求5. 职业选择的决策过程三、教学方法1. 讲授法:讲解职业选择的重要性、影响因素、了解自己的兴趣、能力和价值观、不同职业的特点和要求等知识点。
2. 案例分析法:分析典型案例,引导学生了解职业选择的决策过程。
3. 小组讨论法:分组讨论,让学生分享自己的职业选择经验和看法。
四、教学准备1. 教材或教案:提供相关职业选择的教材或教案。
2. 投影仪或白板:用于展示典型案例和教学内容。
3. 纸和笔:用于学生做笔记和记录。
五、教学过程1. 导入:通过引入话题或提问方式,引起学生对职业选择的兴趣和思考。
2. 讲解:讲解职业选择的重要性、影响因素、了解自己的兴趣、能力和价值观、不同职业的特点和要求等知识点。
3. 案例分析:展示典型案例,引导学生分析职业选择的决策过程。
4. 小组讨论:学生分组讨论,分享自己的职业选择经验和看法,互相交流和启发。
5. 总结:总结教学内容,强调职业选择的重要性和决策过程中的关键因素。
6. 作业布置:布置相关作业,让学生进一步深入思考和探究职业选择的问题。
六、教学评估1. 课堂参与度:观察学生在课堂讨论和提问中的积极参与程度,了解他们对职业选择的认识和思考。
2. 小组讨论报告:评估学生在小组讨论中的表现,包括他们的观点分享、交流和合作能力。
3. 作业完成情况:评估学生对作业的认真程度和完成质量,了解他们对教学内容的掌握程度。
七、教学拓展1. 职业规划讲座:邀请职业规划专家或成功职业人士来校讲座,为学生提供更多职业选择的指导和经验分享。
2. 职业体验活动:组织学生参加不同职业的体验活动,让他们亲身体验不同工作的环境和要求,帮助自己做出更明智的职业选择。
青年在选择职业时的考虑教案设计一、教学目标1. 让学生了解职业选择的的重要性,认识到选择职业是人生的重要决策之一。
2. 培养学生根据自己的兴趣、特长和价值观进行职业选择的能力。
3. 引导学生了解社会需求和职业发展趋势,提高学生对未来职业规划的认识。
二、教学内容1. 职业选择的意义2. 了解自己的兴趣、特长和价值观3. 社会需求和职业发展趋势4. 职业规划的方法和步骤5. 成功案例分享三、教学方法1. 讲授法:讲解职业选择的意义、了解自己的兴趣、特长和价值观、社会需求和职业发展趋势等内容。
2. 案例分析法:分享成功案例,让学生从中汲取经验。
3. 小组讨论法:分组讨论职业规划的方法和步骤,培养学生的合作能力。
4. 实践演练法:让学生根据自己的兴趣和特长,制定个人职业规划,提高学生的实际操作能力。
四、教学步骤1. 导入:通过提问方式引导学生思考职业选择的重要性。
2. 讲解:讲解职业选择的意义、了解自己的兴趣、特长和价值观、社会需求和职业发展趋势等内容。
3. 案例分析:分享成功案例,让学生从中汲取经验。
4. 分组讨论:分组讨论职业规划的方法和步骤,培养学生合作能力。
5. 实践演练:让学生根据自己的兴趣和特长,制定个人职业规划。
6. 总结:对本节课内容进行总结,强调职业选择的重要性。
五、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和表现,评估学生的参与程度。
2. 小组讨论:评估学生在分组讨论中的表现,包括观点阐述、沟通交流等。
3. 个人作业:检查学生制定的个人职业规划,评估学生的理解和应用能力。
4. 课后反馈:收集学生的课后反馈,了解学生对职业选择的认识和体会。
六、教学活动1. 小组讨论:让学生分组讨论职业规划的方法和步骤,培养学生合作能力。
2. 实践演练:让学生根据自己的兴趣和特长,制定个人职业规划。
3. 分享成果:邀请学生分享自己的职业规划成果,互相借鉴和学习。
七、教学资源1. 教材:提供有关职业选择和职业规划的教材或阅读材料。
大学生职业生涯规划书10篇精选大学生职业生涯规划书有哪些?一纸一笔规划职业前景,一举一动创造完美未来。
此刻对自我严格,是对未来的自我负责;此刻执笔画蓝图,将来成功在眼前!一起来看看大学生职业生涯规划书10篇精选大全,欢迎查阅!大学生职业生涯规划书1我是一名在校的学生,就读于__财经学院,是财政金融学院__级金融一班的一名学生。
本学期的大学生就业指导课结业论文要求写一份大学生职业生涯规划书,为了做好这份规划书,我认真分析了自己的兴趣、特长、性格、学识、技能等各个方面,另外利用学校提供的北森职业测评软件认真的做了测评,并得到较为可信的测评报告。
本规划书就是依据测评报告结果并结和自己个人分析的做出的。
一、自我评估本人兴趣广泛,尤其爱好音乐,读书,喜欢钻研。
性格偏内向、不擅言谈。
但为人诚实,做事认真,不怕困难,敢于拼搏,积极进取。
具备从事精细工作的耐心。
乐于帮助他人,朋友不多但个个真诚,团结友爱,互帮互助。
对未来有美好的憧憬,也愿意为了梦想而努力奋斗。
二、金融行业未来发展评价金融行业,特别是银行业和证券业,属于经营货币和资本业务的资金密集型行业,由于具有较好变现能力和流动性,属于高人民币资产的行业,人民币升值将吸引国际资金大量流入,对金融行业的发展产生积极影响。
各个研究机构也从行业中观角度阐述了看好行业的发展前景。
三、职业的选择金融学专业,就业面比较广。
较主要的有三个类型:从商、从政、学术。
对我个人而言,我选择从事商业经营的职业方向。
将来就业可以是金融机构(银行、保险公司、证券公司)和非金融企业(主要是作财务和投融资分析)。
四、职业生涯规划设计方案大学在校期间的学习任务规划:1,总的规划:通过大学的学习,努力学好自身专业知识,掌握必要经营管理技能。
积极参加社会实践,增强自己的社会实践经验。
在寒暑假期间参加短期社会工作,至少赚够自己的生活所须。
积累自己的人脉,进一步提高自己的交往能力,团队合作能力,企业领导能力。
五年职业规划随着社会和经济的不断发展,专业和职业的选择越来越重要。
职业规划是现代社会中极其重要的一部分。
为了实现职业目标,制定职业规划可以帮助个人理清自己的职业方向、提高职业素质、增强竞争力。
五年职业规划是长期规划中最为关键的一部分,下面我将谈一谈写五年职业规划的方法和重要性。
一、五年职业规划概述在制定五年职业规划时,我们需要先进行职业分析和职业评估。
职业分析主要包括个人能力分析、职业兴趣分析和职业目标选择;而职业评估主要涉及市场需求、个人特长与优势、职业前景等一系列因素。
分析和评估之后,根据自己的职业条件和目标,制定出适合自己的五年职业规划,包括职业发展方向、职业规划目标、职业发展策略、职业发展计划、个人成长计划等。
二、五年职业规划的重要性五年职业规划对职业成功至关重要,它可以帮助我们更准确地了解自己的职业方向和职业目标,使我们更加专注、有计划、有目标地发展职业生涯。
它可以帮助我们更好地规划职业发展道路,提高职业发展的可持续性和成功率,使我们更好地促进个人成长和职业发展。
三、如何制定五年职业规划 1. 自我分析:单独面对自己、理解自己的优势和劣势,以及自己的职业目标;2. 市场调查:普及当前经济形势下市场的需求;3. 学历培训:根据市场调查中的需求,吸收足够的知识,提高自己的专业技能和技术水平;4. 确定职业规划目标:根据自我分析、市场调查和学历培训,设计五年职业规划目标,包括中期目标、短期目标和长期目标;5. 制定职业发展策略:根据制定的目标,制定职业发展策略,为实现职业目标奠定基础;6. 编制职业发展计划:设计职业发展计划,包括工作计划、学习计划和训练计划等,以实现职业目标;7. 评估和调整:根据职业目标的实现情况,及时进行评估和调整职业规划,以确保职业发展的顺利运行。
四、五年职业规划的内容1. 职业目标:一般建议包括职业定位、预期职务、职业阶段;2. 职业发展策略:包括发展方向、职业特点、优势和劣势;3. 职业发展计划:包括学习计划、培训计划、工作计划和知识储备计划等;4. 个人成长计划:包括私人生活、家庭生活、社会参与等多个方面的发展;5. 职业生涯管理数据记录:包括个人简历、职业技能、工作业绩、业余爱好、荣誉成就等。
大学生的职业生涯规划书范文4篇一、前言:现在的社会是一会个经济迅速发展的社会,也是一个充满竞争的社会,提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础,作为新时代的大专生,就应该对社会有一个清醒的认识,对现在的就业形式,社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等,对自己的性格能力都应有清醒的认识,只有这样我们才能更好适应社会,为社会做出更大的贡献,更好的实现自己的人生价值。
二、自我认识:1、我的兴趣爱好:自己的性格有时候比较活泼开朗,有时候又比较内向,不太善和同学交流;喜欢听歌,但不会唱歌;还是比较喜欢运动,比如跑步球类都还挺喜欢的,但对于舞蹈部感冒;平时上上网啊,看看电影;对于学习,通常是前半学期比较积极,后半学期就开始懒惰了,导致成总是不理想绩。
比较喜欢做各种实验。
2、我的性格是具有双重性的,在做事方面有时很马虎比较的轻率,有时存在一定的惰性,在理智中又存在着盲目。
现在来到学校我想主动的观察已经代替了过去在高中的那种被动的接受,自己在清醒的面对现实时又多少带有一种脱离实际的幻想。
在以后的学习工作中,我要努力改进自己的不足发扬自己的长处,让自己变的更优秀。
3、自己在学习上有点马虎不认真,造成学习成绩的不理想,以后这方面应该积极的改进,在以后我将以积极的态度努力学习,争取以优异的成绩完成学业。
4、自我的潜能的分析,我想没个人都有自己的潜能,只是发挥没发挥出来的问题,在高中里我的理综都较好,数学也还好,英语比较差,我想我的逻辑思维有较好的潜能。
5、自己职业性向的确定,我想职业性向自己可能更倾向于实际性向、社会性向和企业性向,因为我们生活在一个客观的实实在在的社会中,我们必须去讲实际从实际出发这才是你成功最根本的,社会性向你的生活离不开社会,你只有才能适应社会受到社会的欢迎,企业性向大概就是创业吧,你敢于拼搏敢于创造才能更好的适应社会服务社会。
三、职业分析:我国现在社会政治稳定,经济发展迅速,社会不断进步,进一步的改革开放更将为经济发展注入新的生机和活力。
青年在选择职业时的考虑教案设计一、教学目标:知识目标:1. 让学员了解职业选择的重要性;2. 让学员掌握职业选择的基本原则和方法;3. 让学员了解不同职业的特点和需求。
能力目标:1. 培养学员分析自身兴趣、特长和价值观的能力;2. 培养学员进行职业规划和决策的能力。
情感目标:1. 帮助学员树立正确的职业观念;2. 提高学员对自身未来的规划和期望。
二、教学重难点:重点:职业选择的基本原则和方法;不同职业的特点和需求。
难点:如何结合自身兴趣、特长和价值观进行职业选择。
三、教学方法:采用案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法,激发学员的兴趣,提高学员的参与度和实践能力。
四、教学准备:1. 准备相关职业案例和资料;2. 准备小组讨论和角色扮演的道具和场地;3. 准备教学PPT和教学素材。
1. 导入:通过一个真实职业选择的案例,引发学员对职业选择的思考,激发学员的学习兴趣。
2. 新课导入:介绍职业选择的重要性,让学员了解职业选择对个人发展的影响。
3. 知识讲解:讲解职业选择的基本原则和方法,让学员掌握职业选择的基本思路。
4. 案例分析:分析不同职业的特点和需求,让学员了解各种职业的生活和工作状态。
5. 小组讨论:让学员分组讨论,结合自身兴趣、特长和价值观,分析适合自己的职业方向。
6. 角色扮演:让学员扮演不同职业的角色,体验不同职业的生活和工作,帮助学员更好地了解各种职业。
7. 总结讲解:对学员的讨论和体验进行总结,引导学员明确职业选择的方向。
8. 课后作业:让学员结合课堂内容和自身情况,制定一个简单的职业规划。
9. 教学反馈:收集学员对教学内容的反馈,为后续教学提供参考。
10. 教学总结:对本次教学进行总结,强调职业选择的重要性和方法。
六、教学评估:1. 课堂参与度:观察学员在讨论、角色扮演等环节的积极性,评估学员对教学内容的兴趣。
2. 作业完成情况:检查学员课后作业的完成质量,评估学员对教学内容的理解和应用能力。
第七章:职业设计与职业选择
单选:
1. 下列不属于职业生涯规划按时间长短来分类的是______。
A.人生规划 B.长期规划 C.中期规划 D. 自我规划
2.职业生涯规划首先要对______进行分析。
A.个人特点 B.组织环境 C.社会环境 D.家庭环境
3.在职业定位时,一般先选择______。
A.企业 B.行业 C.部门 D.职位
4.长期目标一般为______年。
A. 5~10 B.10~15 C.15~20 D.20~25
5.对处于职业中期的员工来讲,______是一条行之有效的职业路径。
A.传统职业路径 B.横向技术职业路径 C.网状职业路径 D.双重职业路径
6.下列不属于职业生涯规划中企业的责任的是______。
A.对员工进行分析和定位 B.帮助员工选择职业
C.评估职业生涯机会 D.帮助员工选择职业生涯路径
7.职业生涯周期管理包括______。
A.早期管理 B.中期管理 C.晚期管理 D.以上都是
8.在职业生涯早期所要解决的问题不包括______。
A.选择自己喜欢的职业 B.与组织文化存在冲突
C.难以适应工作群体 D.职业生涯发展机会减少
9、 不是职业生涯管理特征的是()
A. 职业生涯管理是组织提供的用于帮助组织内部从事某类职业的行为过程
B. 职业生涯管理是员工为自己设计的职业发展与援助计划
C. 职业生涯管理必须满足个人和组织的双重需要
D. 职业生涯管理形式多样、涉及面广
10、 根据自己设定的长远的职业生涯目标,将大目标分解成一些子目标,按子目标的落
实思想和策略制定具体的日程表,再分析实现的步骤、程序、检查办法等,通过实现小
目标,最后实现长远目标的。上面这段话是对()的解释
A. 职业生涯管理
B. 职业生涯规划
C. 职业设计
D. 职业发展目标
11、 要正确的选择职业,首先必须了解职业。那么职业具备的特征有():①经济性②
差异性③互补性④技术性⑤同一性⑥时代性
A. ①②③④⑤
B. ②③④⑤⑥
C. ①③④⑤⑥
D. ①②④⑤⑥
12、 职业生涯管理,是指组织和员工对企业及员工个人的职业生涯进行()的综合性过
程,是组织提供的用于帮助组织内部从事某类职业的行为过程。
A. 设计、规划、执行
B. 设计、规划、执行、评估
C. 设计、规划、执行、评估、反馈
D. 设计、规划、执行、评估、反馈、修正
13、 评价一个人是否成功,有两个要素:一个是事业,一个是生活。如果事业成功,而
生活不成功,则认为这个人不算是真正的成功。当然,一个人的职业往往会决定他的生
活状态,而且职业与生活之间有时候又很难区别,因此,职业生涯应具有()
A.独特性
B.终生性
C.互动性
D. 整合性
14、 一个服装设计师,最应该具有什么样的职业兴趣()
A.喜欢研究人的行为
B.喜欢从事富有创造性的工作
C.喜欢从事具体工作
D.喜欢和工具打交道
15、实际型劳动者的特征不包括( )
A、愿意使用工具从事操作性工作 B、动手能力强,做事手脚灵活、动作协调
C、喜欢按计划办事,习惯接受他人的指挥和领导,自己不谋求领导职务 D、不善
言辞,不善交际
16、下列哪种类型不属于施恩提出的职业锚类型( )
A、技术型职业锚 B、创造型职业锚 C、稳定型职业锚 D、研究型职业锚
17、西方学者对职业选择课题进行了大量研究,所提出的理论为我们选择职业提供了重要的
依据和理论,霍兰德的人业互择理论在哪个方面丰富和发展了帕森斯的职业—人匹配理论。
( )
①个体之间在个性方面存在着本质差异 ②工作具有不同的类型
③成长阶段不同,个体的特征不同 ④时局政策大环境不同
A、①②③④ B、②③ C、①② D、①
18、伊莱·金斯伯格的职业生涯阶段理论中,属于尝试期的特征是( )
A、单纯凭自己的兴趣爱好,不考虑自身的条件、能力水平和社会需要。
B、有职业兴趣,但更多客观地审视自身各方面的条件和能力,开始注意职业角色的社会
地位和社会意义。
C、有具体现实的职业目标,更讲究客观、实际。
D、建立与他人的良好关系,就接受现状或者争取看得见的前途作出具体选择。
19、自我认识的工具有多种,好恶调查表的优点是( )
A、能够方便快捷地对自己进行确切的考察 B、能使自己认识到自己的基本动机,并有
针对性满足自己的需求
C、能够罗列出自己所有的好恶 D、能将环境因素的影响也考虑进去
20、下列关于职业锚的描述错误的是( )
A、职业锚是以员工习得的工作经验为基础 B、职业锚是个人稳定的职业成长区,所以
职业锚是稳定不变的
C、职业锚不是对测试出来的能力或择业动机所作的测试 D、员工以职业锚为其稳定源,
但职业锚本身是可能变化的
答案: 1~5:DABAB,
6~10:CDDBB,
11~15:DDDBC:
15~20:DCABB