。 九九重阳天气爽, 登高望远又敬老。 冬至到了始数九, 炎黄子孙把根找。 大年三十除夕夜, 辞旧迎新放鞭炮。
你所知道的中国传统节日还有哪些呢?
春节 清明节 端午节 中秋节 重阳节 七夕节
习作指导
1.了解节日,抓住特点。
凡事凡物均有特点规律,传统节日亦是如此。所以, 首先要了解不同节日的特点,也就是每个节日的传统 习俗、文化。比如除夕――年夜饭、放鞭炮;元宵节―― 吃元宵、闹花灯;清明节――扫墓;中秋节――赏月、吃 月饼……我们对所要写的节日了解得越深入,手头掌 握的资料越多,也就越容易写出不同节日的特点。
春节的习俗 贴春联 放鞭炮 放烟花
端午节的习俗
吃 粽 子 赛龙舟
挂艾草 与菖蒲
元宵节的习俗
吃汤圆
放花灯
重阳节的习俗
登高望远
赏菊
想一想: 我们为什么能一下子就猜出了各个节日呢?
因为大家都抓住了各个传统节日的特点: ➢春 节:放鞭炮 贴春联 ➢元宵节:放花灯 吃元宵 ➢端午节:赛龙舟 吃粽子 ➢中秋节:吃月饼 赏 月 ➢重阳节:赏菊 登高望远
8、在人生之中的某天,某个时刻,如果还是会想起,那就只不过是一道模糊的风景,是不能追忆的苦痛。向前看,向后看,在那一望无际的忆海之中,又怎么能够有一个参照物,找到
示例:
春节的感受:过年的感受真好,如同喝了蜜一样,甜在嘴 里,也甜在心里,又像阳光照耀在我们的心房,舒服极了。
中秋节的感受:我喜欢中秋的意境。圆圆的月光之下,圆圆的 月饼,苹果熟了,鸭梨、葡萄等水果也都上了市。月光下, 人们品尝着节日的美食,谈论收获的话题。一边赏月,一边 思念身处异乡的亲人。实所谓:“每逢佳节倍思亲”。
2.观察节日,感悟氛围。
在了解节日习俗的基础上,还要指导学生细致观察 不同节日中的人、事、景、物,品出不同节日不同的味 道、不同的氛围:春节――喜庆、吉祥;清明节――缅怀、 激励;做到情景交融。