彩色的游戏_初中作文

毛毛虫游戏作文400字左右
哎呦，那天的午后真是阳光明媚啊！公园里的孩子们可开心了，围在一起玩起了“毛毛虫游戏”。

你看那地上，一条彩色的“毛毛虫”就像真的毛毛虫一样，等着孩子们来唤醒它。

哈哈，孩子们手牵手，排成一条长长的队伍，真的好像变成了
一群毛毛虫在草地上爬。

他们跟着音乐节奏扭来扭去，有时候还一
起弯下腰，好像真的在找东西吃一样，太逗了！
突然，音乐变得好快啊！孩子们都急了，一个个都加快了脚步，好像真的在比赛一样。

他们的小脸上都露出了那种“我要赢”的表情，真是太可爱了！
最后啊，音乐慢慢停了下来，孩子们也停下了脚步。

他们围在
一起，抱成了一团，形成了一个大大的“毛毛虫圈”。

大家都笑得
好开心，好像找到了什么宝藏一样。

那个午后，公园都充满了孩子
们的欢笑声，真是太美好了！。

《指手画脚游戏》作文_初三优秀作文指手画脚游戏是一种非常有趣和富有挑战性的游戏。

它不仅考验玩家的反应能力和敏捷度，还要求玩家具备良好的观察能力和团队合作意识。

我非常喜欢这个游戏，下面我将为大家讲述一次我参加指手画脚游戏的经历。

那是一个晴朗的周末午后，我和几个好朋友决定一起去参加学校举办的指手画脚比赛。

比赛开始之前，我们经过一番准备，检查好我们的队服和通讯设备，并商量好一些基本的信号和手势。

比赛开始的那一刻，我感到一股紧张和兴奋的气氛在赛场上弥漫开来。

我们在一队队的指令下有条不紊地完成了各自的任务，但是比赛进行到一半时，突然出现了一些问题，导致我们的队伍陷入了一片混乱。

这个问题是根据对手队伍的动作和手势进行相应的反应和动作。

由于队员之间的沟通不够顺畅，我们经常对对方的意图产生误解。

这让我们耽误了很多时间，也使我们错过了很多宝贵的机会。

面对这个情况，我们必须迅速找到解决的办法。

我和队友们立即开会商讨如何改进应对的策略。

我们决定加强队伍内部的沟通，提高对手队伍的观察力，并尽量减少操作上的差错。

我们经过一番努力，状态逐渐恢复了过来。

我们开始更加配合默契，信号越来越准确，反应速度也越来越快。

我们不再言语，而是通过眼神和手势来传达信息。

这种默契让我们在游戏中取得了一定的优势。

比赛进行到我们队伍终于赢得了冠军。

我们兴奋地拥抱在一起，欢呼雀跃。

虽然比赛过程中我们经历了一些困难和挫折，但我们相信，这正是我们成长的过程。

通过这次比赛，我意识到团队合作的重要性。

一个人的力量是有限的，而一个团队的力量是无穷的。

只有相互理解、相互配合，才能在困难面前齐心协力，克服困难。

指手画脚游戏不仅是一种娱乐方式，更是一种让人体会到团队合作的重要性的游戏。

希望每个人都能有机会参与进去，体验到团队协作的乐趣和魅力。

跳圈游戏作文
哎呀呀，今天我们玩了超好玩的跳圈游戏，哈哈！
老师把那些彩色的圈圈摆好后，我们就都迫不及待啦，嘿嘿。

我看着那些圈圈，心里想着：等下我一定要跳得又快又好，嘿呀。

游戏开始啦，我排在前面，哎呀，心里还有点小紧张呢。

看着前面的同学跳得那么带劲，我也越来越兴奋啦，哈哈。

终于轮到我啦，我深吸一口气，嘿呀，然后就跳进第一个圈里，接着又快速地跳进下一个圈，哈哈，感觉自己就像一只小兔子一样，哎呀，跳得可欢啦。

我边跳边笑，哈哈，同学们也都在旁边给我加油呢，哎呀呀，这感觉太棒啦。

哎呀，我不小心跳错了一个圈，嘿嘿，不过没关系，我赶紧调整过来继续跳，哈哈。

等我跳完后，我高兴得手舞足蹈的，嘿嘿，觉得自己可厉害啦。

跳圈游戏真的太有意思啦，我们都玩得好开心呀，哈哈！下次我还要玩，嘿呀！。

记一次放风筝游戏作文500字_初三优秀作文放风筝是中国传统的儿童游戏之一，也是我最喜欢的游戏之一。

我记得有一次，我们开展了一场难忘的放风筝游戏。

那天是一个阳光明媚的周末，我和一群小伙伴来到了一个宽阔的草坪上。

我们早早地来到了这里，兴高采烈地准备开始放风筝游戏。

我们开始制作风筝。

大家互相帮助，拿出了彩色纸、竹子和麻绳等材料。

有的小伙伴选择了五角星的形状，有的选择了圆形的形状，还有的选择了动物的形状，各种各样的风筝在这里诞生。

我选择了一个红色的六边形的风筝，因为红色是我最喜欢的颜色。

制作好风筝后，我们开始了放风筝的准备工作。

每个人都系好了麻绳，准备在放风筝时控制好它的高度和方向。

我憧憬着自己的风筝在空中飞翔的场景，心情非常激动。

终于到了放风筝的时刻，大家一起拿起风筝，找到了一个开阔的地方，迎着微风放风筝。

刚开始的时候，风筝被地上的风吹得晃了晃，却没有起飞。

大家纷纷加大了力度，手里的麻绳绷得更紧了。

就在我们努力的时候，突然有一阵微风吹来，风筝飞起来了！我们高兴地大喊着，互相鼓励着。

风筝高高地升上天空，却又被风吹得左摇右晃，上下不停。

我紧紧抓住麻绳，用力地控制风筝的飞行方向。

风筝仿佛有了灵魂，时而在天空中飞翔，时而在地面上悬停。

我们都被风筝吸引住了，全神贯注地控制着它。

有时候，我们还会与其他小伙伴比赛谁的风筝能飞得更高更远。

放风筝的时间过得很快，我们玩得不亦乐乎。

终究还是要收风筝，回家了。

我们小心翼翼地放下风筝，解开麻绳，仔细地折叠好它。

虽然结束了放风筝的游戏，但是我们的心中却充满了快乐和满足。

这次放风筝游戏让我体验到了风筝的美妙和飞翔的快乐。

我深深地爱上了这个游戏，它不仅让我们放松身心，还增强了我们的团队合作意识和控制能力。

我相信，放风筝不仅是一种游戏，更是一种心灵的寄托。

我希望以后还能有更多的机会去放风筝，感受到那份独特的快乐和自由。

画方圆游戏作文作文一：画方圆一个秋高气爽的周末，我们来到了小才子作文班。

胡老师满面春风地说：“我们来做个游戏叫画方圆。

画方圆就是一只手画方，一只手画圆，同桌之间比一比，看谁画的好。

”老师刚说完，同学就跃跃欲试，纷纷举手要上去一展身手。

老师先叫几个同学上去“表演”，可是为什么我的手举得高高的，老师不给我机会呢？。

难道是因为我手举得还不够高？我心里暗暗着急。

上去“表演”的同学都没法两手同时画好。

圆不圆，方不方，惹得大家捧腹大笑。

幸好老师后面又发给我们一张纸，让我们再画一次，先让我们把纸对折，在一面先画一个圆，旁边画方形。

在另一面同时画圆和方，同桌比一比，看谁画的好。

结果先画圆，再画方都画得像模像样。

而同时画，都画得七歪八扭的。

叮铃铃，下课铃响了，一场游戏就在下课铃的陪伴中画上了一个完美的句号。

通过这个游戏，我明白了：一心不能二用，做事情要专注，否则将一事无成。

作文二：画方圆今天天气真好，太陽公公红着脸蛋挂在天上。

我心想：今天一定又有好事发生了，不信，我就带你去瞧瞧吧！一上课，老师就给我们带来了一个有趣的游戏，“画方圆”。

刚说完，同学们就在下面窃窃私语，有的说：“这个游戏好玩不。

”有的说：“希望不要太难。

”大家都议论纷纷。

这时，老实说：“大家别急嘛，规则还没说呢。

是这样的，左手画方，右手画圆，双手同时进行。

”语音刚落，有的同学就条件反射，一屁股坐到了地上；有的同学手心都冒出了冷汗，我的胸口就像有只小鹿在乱蹦乱跳，默默地想：这游戏也太难了吧，要知道，人是不可能同时做两件不同的事情的。

这时，老师清了清嗓子，说：“同学们不要紧张，我们先来个热身赛，来，我们两个手拿起笔，来开始吧。

”我们就拿起笔，迫不及待地开始了游戏。

“五、四、三、二、一，停。

”呀，老师在喊二、一时，我想立马封口，结果却画成了波浪线，这波浪线就像我的心电图，一会儿上，一会儿下，急死人了。

老实说：“来，我们来看看别人画的。

”我一看我同桌的，就立马捂住嘴笑了起来，她画的方不像方，圆不像圆，而且没封口，真是太好笑了，我笑得差点滚下来，俗话说得好：笑一笑十年少，愁一愁白了头，真是一笑解千愁，看了同桌的画，我的烦恼顿时就扔到了十万八千里。

气球运纸杯游戏作文
阳光正好，校园里那叫一个热闹！同学们正热火朝天地玩一个超有趣的游戏——气球运纸杯。

操场上，气球飘得老高了，五颜六色的，就像一群彩色的蝴蝶在跳舞。

纸杯堆得整整齐齐的，每个参赛者都紧张得不得了，手心里都冒汗了。

比赛一开始，大家赶紧吹气球，然后小心翼翼地把纸杯固定在气球上。

有的人吹气球吹得脸都快变形了，真是拼了！
观众们都超兴奋的，有的喊加油，有的笑得肚子疼。

你看那个同学，跳得跟小兔子似的，气球和纸杯就像长在他身上一样，稳稳当当的。

还有那边那个，气球一会儿飞上天，一会儿贴地皮，真是让人哭笑不得。

画鼻子游戏作文_记事作文篇一：画鼻子今天，语文课上，老师让我们做了一个非常有趣的游戏——画鼻子。

我十分幸运，第一个就被顾老师请上去做游戏。

顾老师先把丝巾折叠得整整齐齐，平平实实地蒙住了我的眼睛，还问我：“看得见吗？”生怕我偷看呢！随后，顾老师叫我在原地转动三圈，我眼前一片漆黑，失去了方向。

我就像一只没头苍蝇似的，分不清东南西北了。

我一步步摸索着，朝黑板走去，但因为看不见，“砰”地一下撞到了黑板上，同学们哄堂大笑，我摸了摸黑板，不管三七二十一，凭自己的直觉画了一个鼻子。

顿时全班同学有的笑得前俯后仰，有的笑得合不拢嘴，还有的笑得都滚到地上去了，我把丝巾拿掉，一看，哎呀，鼻子竟然画到嘴角上去了！我羞得满脸通红，但还是很开心。

虽然我没能成功地画好鼻子，但是同学们的兴致更浓了。

他们争先恐后地举起手来，也想来画鼻子。

这一次，顾老师请了周苏晨。

顾老师也同样用丝巾把周苏晨的眼睛蒙上，让他原地转了三圈。

周苏晨真聪明！他事先早已观察到了黑板擦就在娃娃脸下方，只见他摸着黑板擦，给娃娃脸添上了一个挺拔的小鼻子。

一瞬间，大家都向他投去赞赏的目光，教室里发出雷鸣般的掌声。

之后，顾老师又请了一些小朋友陆陆续续地上去画鼻子，游戏一直进行到这堂课结束。

我和小朋友们都非常高兴，也有一小部分同学在抱怨没请到自己。

真是一堂别开生面的语文课。

篇二：画鼻子游戏今天我们刚举行完达标运动会，回到教室，所有人都没精打采的。

为了让大家提升精神，王老师说要玩一个游戏。

一说到游戏，我们马上就有了精神，热火朝天地议论着：“要玩什么游戏呢？”“哈哈，玩游戏喽！”你看，你看，王老师在黑板上画了一个头，给上面添加了一张嘴，两只耳朵和一双眼。

这小人长得怪好看，但是少了一个鼻子，让我们把鼻子画上去。

但规则是：用红领巾把双眼蒙住，在原地转三圈，然后开始画。

我们每个人都跃跃欲试，争先恐后兴起手来，我的眼前出现一片手的森林。

老师第一个叫侯艺林来画。

只见侯艺林大步流星地走上讲台，让王老师把她的双眼捂住，转了三圈，然后开始画。

穿针引线呼啦圈游戏的作文
在公园的一角，一群小朋友正在玩穿针引线的游戏。

他们拿着线和彩色的珠子，小心翼翼地穿来穿去，像是在完成一项超级重要的任务。

小丽说，“哎呀，这珠子怎么这么难穿啊！”旁边的小明却笑着说，“哈哈，你看，我已经穿好一串了！”他们俩的互动让整个游戏更加有趣。

不远处，几个孩子正围着呼啦圈转得飞快。

小华像个专业选手一样，呼啦圈在她腰间飞快地旋转，引得旁边的小朋友们都惊呼连连，“哇，好厉害啊！”而小杰则在一旁尝试，却总是失败，但他并不气馁，继续尝试，脸上洋溢着不屈的笑容。

阳光洒在草地上，暖洋洋的。

小红坐在草地上，专心致志地穿着手中的珠子。

作文我喜欢的游戏翻花绳
“哎呀，快来看呀，我翻出个新花样啦！”我兴奋地叫着小伙伴们。

那是一个阳光明媚的课间，教室里热闹非凡。

我和小伙伴们聚在一起，准备玩我们都超级喜欢的游戏——翻花绳。

我从兜里掏出一根彩色的花绳，得意地在小伙伴们面前晃了晃，说：“今天我要让你们见识一下我的厉害！”
“哼，你别吹牛啦！”小敏笑着说。

“就是呀，谁不会翻呀！”小辉也跟着起哄。

我才不理会他们呢，自顾自地开始翻了起来。

我双手灵活地摆弄着花绳，一会儿变成降落伞，一会儿又变成了五角星。

小伙伴们看得眼睛都直了，忍不住发出阵阵惊叹。

“哇，好厉害呀！”
“这是怎么做到的呀？”
看着他们羡慕的表情，我心里别提有多得意了。

我一边翻着花绳，一边给他们讲解步骤。

“看，就这样，先这样，再那样……”我耐心地教着他们。

小敏迫不及待地说：“让我试试，让我试试！”她接过花绳，认真地翻了起来，可是没一会儿就乱了。

“哎呀，怎么这么难呀！”小敏有点泄气地说。

“别着急，慢慢来嘛。

”我安慰她。

大家就这样轮流着玩，教室里充满了欢声笑语。

翻花绳这个游戏呀，就像一个神奇的魔法，能把我们紧紧地联系在一起。

我们在玩的过程中，互相学习，互相帮助，那种快乐真的是无法用言语来形容。

这小小的花绳，就像是我们友谊的纽带，把我们的心都连在了一起。

玩翻花绳不仅让我们开心快乐，还能锻炼我们的动手能力和思维能力呢。

它就像是一个宝藏，等着我们去不断挖掘新的乐趣和惊喜。

我真的太喜欢翻花绳啦！。

捉迷藏初中作文【450字】
今天，阳光灿烂，我和李易航在托管一吃饱饭就玩起了捉迷藏游戏。

游戏的规则是这样的：我们剪刀、石头、布，赢的就先藏，输的就去找，如果有人要新加入的话，就不用剪刀石头布，而是直接要那个新加入的人去找。

游戏开始了，我们剪刀、石头、布，李易航输了，开始捉了，我非常高兴，不知藏哪里好，最后我藏在床底下，然后我说我藏好了，李易航开始找了，他这里找一下，那里找一下，一会儿看看这儿，一会儿看看那儿，就是找不到我。

最后，李易航找了很久，找呀找呀，终于找到我了。

轮到我找了，在李易航藏的时侯我偷偷地看了一眼李易航要藏的地方。

当李易航说他藏好了，我便开始找了，我一找就找到了藏在桌子下面的李易航。

李易航见我一下子就找到了他，于是马上说：“你偷看了”，我狡辩着说：“我没有偷看”。

正在这时托管老师来了，我和李易航赶紧跑去睡觉了。

其实呀，捉迷藏这样偷看是很不公平的。

我以后捉迷藏不偷看了。