学校教学教研工作总结

2024年学校教研年度工作总结以及工作计划一年来，我们基础教研室在学校领导的正确领导下，教学教研工作再上新台阶。

我们围绕"教研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展"的指导思想，结合我校办学的特色，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，有力地推动了基础课的教学工作。

圆满地完成了本年度的各项任务，现将工作总结如下。

一、政治理论学习工作按照学校党委的要求，认真组织好政治理论学习。

对____报告中的一些重大理论问题和观点坚持反复学习，把学习的过程作为进一步解放思想，转变观念的过程，进一步坚持实事求是，求真务实的过程，进一步坚持与时俱进，拓宽思想的过程，进一步提高思想上的坚定性，行动上的自觉性和工作上的创造性的过程，不断提高认识水平和理论修养。

二.教学常规管理加强常规管理，是落实教学计划的根本保证。

因此，我们始终认真落实教学常规管理的各项规定，按照各项规定组织教学。

每学期认真制定教学计划，坚持听课制度，坚持业务学习，坚持集体备课，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证教育教学扎实高效。

三.加强业务学习提高业务水平提高教育教学质量，教师是关键。

教师是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。

现代化的教育呼唤高素质的教师，以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，要求教师有"经验性"转向"科研型"，有"知识型"转向"学者型"。

要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。

为此，我们加强了业务学习。

1.加强学习，提高认识，转变教育观念。

我们有计划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。

采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式;使教师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术辅助教学。

2024年校本教研总结5篇篇1XXXX年，我校教研工作紧紧围绕“构建高效课堂，提升教学质量”这一核心目标，强化教学常规的落实，深化校本教研的开展，积极推进“高效课堂”建设，取得了显著的教学成果。

一、强化教学常规落实，夯实教学基础1. 严格落实课程计划。

按照国家课程计划，开齐、开足、开好各门课程。

不随意增删课时，不随意停课，保证学生接受全面教育。

2. 规范教学秩序。

学校坚持正常的作息时间，不随意变动，保证师生有充足的休息和活动时间。

每天的教学活动按课表进行，确保教学秩序井然。

3. 加强教学常规管理。

学校制定出科学合理的教学常规管理制度，并纳入学校工作计划中。

教导处定期对教师备课、上课、作业批改、课后辅导等教学常规工作进行检查，并做好记录，作为教师考核的重要依据。

4. 抓好“减负增效”工作。

学校坚决执行上级有关“减负”工作的规定，切实减轻学生的课业负担。

同时，要求教师在教学中注重学生能力的培养，在保证教学质量的前提下，尽量减少学生的作业量。

二、深化校本教研开展，提升教学质量1. 加强集体备课。

学校要求各学科组定期进行集体备课活动，每次活动确定一名主讲人，针对教材中的重点、难点、疑点进行研讨，力求突破。

集体备课不仅发挥了集体的智慧，还为课堂教学提供了坚实的后盾。

2. 开展公开课、观摩课活动。

学校鼓励教师上公开课、观摩课，为教师提供了一个展示自己教学水平的平台。

通过公开课、观摩课活动，教师们可以相互学习、相互借鉴、相互促进，共同提高教学水平。

3. 举办教学竞赛活动。

学校定期举办各种教学竞赛活动，如“高效课堂”比赛、“优秀教案”评比等。

这些活动不仅激发了教师的教学热情，还为教师提供了一个展示自己才华的舞台。

4. 加强教学反思与总结。

学校要求每位教师每学期至少进行一次教学反思与总结，总结自己的教学经验、心得体会以及需要改进的地方。

这些反思与总结对于提高教师的教学水平具有重要意义。

三、推进“高效课堂”建设，提高教学效率1. 转变教学方式。

学校教研的活动总结（精选7篇）学校教研的活动总结1一、活动思路我校教研活动立足于发展素质教育，积极推进教育教学改革，面向一线教师，发挥同伴互助、老教师引领作用，努力营造“比、学、赶、帮”的教学研讨氛围，给教师成长搭建一个研究平台，给教师的创造一个展示舞台;有效地服务于学校的教学实践，力求从教师专业水平的提高和学生成长为出发点，力求发挥好同伴互助的研讨形式，做好、做实每一次教研活动二、学期回顾1、群策群力，制定活动方案。

20xx年3月，学校领导与各学科组长开会明确了本学年教研活动的指导思想要求各科组制定教研活动方案，对怎样开展活动作了重要指示：教研活动是教学研究的重要形式，是推进教育改革的重要手段，活动的开展必须坚持以素质教育为核心，抓住教育改革的契机，不断提高教师的业务能力;必须面对学校的教育教学实际，深入教学第一线，解决师生最需要解决的教学问题，大面积提高教育教学质量;活动要发挥本校的整体优势，发挥好引领、辐射作用，活动内容要开展得丰富、充实。

2、立足校本，开展课题研究研讨。

要构建“学习化、研究性、开放式”的校园文化，引领教师专业化的发展，就应在立足校本的基础上开展好课题研究。

课题研究为校本教研带来活力，也为进一步深化教育改革创造了条件。

5月我校进行了各学科课题研究、从本校课题研究的实际进展情况、取得的成果、面临的困难、存在的问题、发展的方向等方面进行了坦诚地交流。

各课题组通过相互学习，开阔了研究思路，取得了一定的研究经验，增强了研究的信心。

3、同伴互助，竞展教学风采。

教导处所辖的教研组，一学期来充分发挥老教师引领，同伴互助的优势，一年来各教研组集体备课，各教研组开展校内公开课。

采用教师间互听互评，观看教学录相，做同伴指导教师等方式，全员参与了这次活动，其中教师间互听互评，观看教学录相，收到了良好的效果，提高了教师们业务能力和钻研业务的热情。

学校教学教研工作总结4、学科竞赛，海阔凭鱼跃。

一学期来学校开展了多学科竞赛，组织学生多次参加省级学科市县级竞赛，并取得了丰厚的成绩，获得了国家级奖励，市县级多个奖励。

学校教研工作总结4篇岁岁黄叶落，今朝又年末。

拾起昨日穗，为求来年果。

xx学校的教学研究工作在各级领导关怀和全体教师的共同努力下，如今已逐渐发芽，成长着。

回顾本学期的教研工作，无不感慨良多。

现就其中的点滴做一个自我总结，以备日后能更好更快地发挥教研工作应起的作用。

一、领导的重视和教师的积极参与是教研工作取得成绩的首要保证。

学期伊始，教办、学校领导就多次召开教研工作会议，商议本期的教研思路。

指出：教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖，它是教师前进中的助进剂，一定要让教研先行，要放开手脚大胆实践，力求闯出一条既省力又有效的路子。

正因为有了这样的认识，有了这样的魄力，才有了本期教研的大跨步前进。

同时，学校各个教研组组长都尽心尽职，勇于开拓，不计报酬，忘我工作。

全体教师都为马鞍学校的突起竭尽自己最大的努力，积极投身于教研教改。

因为有了这些，教研才能真正落实到教学之中，为教学服务，为马鞍学校的振兴服务。

二、教研工作所取得的显著的成绩。

1.教师的教学业务水平有了明显的提高。

由于本期把全校教师划分为四个组：语文组、数学组、英语组、理化组，并在此基础上展开教研活动，要求教师一学年至少上一节公开课，教研组内实行集体备课，做好“说”、“讲”、“评”课。

教师们相互学习取长补短，相互探讨共同进步，教学技能逐渐成熟，教学艺术得到提升。

因而，在本学期举行的初一语文、数学、英语新课标探讨课上我校的三位教师都获得了同行的好评。

2.教师的教学研究能力得以增强。

教学是一门艺术。

它有着许多值得去认真研究的东西。

所有教师正是基于这样的思想，在教学实践中，不断结合自己所任的班级的情况，所教的学科的特点，根据不同的客观情况，采用不同的教学研究方法。

特别是本期的初一教师采用的新教材，实行的是新课程标准，研究该怎样上，很值得研究。

3.新的教学思想渐渐取代了旧的教学观念。

虽然我们学校的老师大多是三四十岁的中年人，但有的老师的教学观念仍停留在十多年前。

2024年小学学校教研工作总结一、全面展现学生知识构建，培养乐思善思习惯为充分展现学生的知识构建过程，我们致力于培养学生乐思、善思的学习习惯。

我们坚持“先学后教，以学定教，自主学习，当堂训练”的课堂教学模式，确保学生在学习过程中能够主动探索、积极思考。

我们精选习题，确保题量适中，评讲及时，因材施教，重视学生的思想教育和学法指导，以培养学生良好的学习习惯，并关注学生的身心健康。

二、深化课程改革，实验新教材我们高度重视新课程改革工作，全体教师深入学习新的课程标准，领会其改革精神实质。

科任教师熟悉新教材，逐步探索出适应新教材及我校学生特点的教学路径。

我们重视学法指导，倡导学生主动参与、乐于探究，着力培养学生收集和处理信息、获取知识、分析和解决问题以及交流与合作的能力。

学校切实抓好教研活动，开展形式多样的教研活动，对新课程实施进行持续总结与改进。

三、强化教研活动作用我们加强教研活动，实现教研活动管理制度化、科学化。

教务主任认真履行对教师教学研究、教学改革、教学业务的管理职责。

我们重点抓备课、教法研讨、命题研究、质量分析等工作，确保教研活动具有针对性和实效性。

同学科教师加强沟通协作，充分发挥团队作用。

我们认真制订活动计划并积极实施，学校每月对教学工作进行全面检查。

四、规范教学常规管理我们坚持依法治教，严格执行课程计划，加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理。

我们进一步细化教学管理，完善和修订教学常规要求，以加强教学工作的常规管理为重点，不断规范教师的教学行为。

针对调研和巡课过程中发现的问题，我们及时向全体教师进行通报分析，以进一步规范教学行为。

五、严格考试管理我们严格考试的考务工作，强化考纪教育，确保考试的客观、真实、有效。

我们加强教师教学质量监控，对考试情况及时召开教学质量分析会，面向全体进行教学质量跟踪调查，切实关心每一位学生的成长，全面提高教学质量。

六、组织各级各类教研活动我们积极组织校内教师公开课活动、学区及校际教师观摩课活动。

学校校本教研工作总结范文6篇篇1一、引言校本教研是为了提高学校教学质量和教师专业素养而开展的一项重要工作。

在过去的一学期中，我校本着“以研促教，以教兴研”的原则，开展了丰富多彩的校本教研活动。

这些活动不仅丰富了教师的教学经验，还提高了学生的学习效果。

接下来，我们将对这一学期的校本教研工作进行全面的总结。

二、主要工作和成绩1. 课程建设与开发在课程建设与开发方面，我校取得了显著的成绩。

我们根据学生的兴趣和需求，对现有课程进行了优化和拓展，开发了一系列具有特色的校本课程。

这些课程不仅涵盖了学科知识，还注重培养学生的综合素质和实践能力。

同时，我们还积极引入了先进的教学理念和方法，使我们的课程更加符合时代发展的需求。

2. 教学研究与改革在教学研究与改革方面，我校教师积极参与各类教研活动，勇于探索和实践新的教学方法和手段。

通过观摩、研讨、交流等方式，教师们不断更新自己的教学观念，提升自己的教学水平。

同时，我们还注重培养学生的自主学习能力和创新思维，使我们的教学更加生动有趣和有效。

3. 教师专业发展在教师专业发展方面，我校采取了一系列措施来促进教师的成长和发展。

我们通过举办专题讲座、研讨会、培训班等方式，为教师提供了广阔的学习和交流平台。

此外，我们还鼓励教师参加各类学术活动和比赛，锻炼自己的能力和素质。

通过这些措施的实施，我校教师的专业水平得到了显著提升。

4. 学校文化建设在学校文化建设方面，我校注重营造良好的校风和学风。

通过开展丰富多彩的校园文化活动、建设优美的校园环境等方式，我们营造了一种积极向上、充满活力的校园氛围。

同时，我们还注重培养学生的团队协作精神和创新精神，使我们的学生更加热爱学习、热爱生活。

三、存在的问题和改进措施尽管我校在校本教研方面取得了显著的成果，但仍存在一些问题需要改进。

首先，部分教师对校本教研的认识还不够深入，参与积极性有待提高。

其次，我校的校本教研活动还需进一步丰富多样化和深入化，以满足不同学科和教师的需求。

学校教研教改工作总结报告一、工作目标与计划我校教研教改工作的目标是全面提高各学科教师的教学水平，培养学生的创新能力和实践能力，并促进学校整体教育质量的提升。

为实现这一目标，我校制定了以下工作计划：1.加强教研活动，促进教师的专业成长。

通过组织教研会、座谈会等活动，提高教师的专业素养和教学能力。

2.探索创新教学方法，提升学生的学习效果。

鼓励教师采用多媒体教学、探究式学习等方法，激发学生的学习兴趣和动力。

3.注重实践教学，培养学生的实践能力。

鼓励学生参加各种实践活动，提高他们的实际动手能力和实践创新能力。

4.加强教学评价，改进教学质量。

建立完善的教学评价机制，提供准确的教学反馈，及时发现和解决教学问题。

二、工作过程与实施情况在一年的工作中，我们按照计划开展了各项教研教改工作，取得了以下进展：1.组织教研活动。

我们每月组织教研会，邀请专家学者进行学术讲座，教师们积极参与讨论并分享教学心得，提高了教师的专业素养。

2.推广创新教学方法。

学校成立了教育技术中心，提供多媒体教学设备和教学资源，鼓励教师使用多媒体教学、探究式学习等创新教学方法。

通过观摩课堂、研讨活动等形式，教师们相互学习借鉴，创新教学方法得到了广泛应用。

3.加强实践教学。

我们开设了一系列的实践课程，如实验课、社会实践等，鼓励学生动手实践。

学校还积极邀请企业、社会机构等资源方参与学生实践活动，提高了学生的实践能力和实践创新意识。

4.改进教学评价。

学校建立了学生综合素质评价体系，将学生的学习成果和综合素质进行评价。

并定期组织教师评课、观摩课等活动，以促进教学质量的提升。

三、取得的成果与效果经过一年的努力，我们取得了以下成果与效果：1.教研活动成果显著。

教师们通过教研活动提高了自身的专业素养，形成了自己的教育教学理念。

通过校际教研和横向交流，促进了教师之间的学习和互动，取得了明显的教学效果。

2.创新教学方法得到广泛应用。

教师们积极探索创新教学方法，采用多媒体、实践等方式进行教学，激发了学生的学习兴趣和动力。

学校教研活动总结简短10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教育教学改革学校教研工作总结5篇篇1一、引言本学期，我校教育教学改革工作围绕提高教育质量、促进教育公平、强化学生核心素养发展的总体目标，稳步推进，取得了一系列显著成果。

在此，就本学期教育教学改革及学校教研工作进行总结。

二、教育教学改革实施情况1. 课程设置与教学改革本学期，我校在课程设置上注重素质教育与学科知识的融合，增设了跨学科课程，以培养学生的创新思维和解决问题的能力。

同时，实施小班化教学，使教师能够关注到每一个学生，提高教学质量。

在教学方式上，推行启发式、讨论式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

2. 教研活动与教师专业发展学校定期组织教研活动，鼓励教师进行教学反思，分享教学经验。

同时，积极组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学水平。

本学期，我校多名教师在省、市级教学比赛中获奖，体现了教师的专业素养。

3. 学生核心素养培养学校注重培养学生的核心素养，通过开展各类活动，如科技创新、社会实践、艺术表演等，提高学生的综合素质。

同时，加强心理健康教育，关注学生的全面发展。

三、教研工作成果1. 教学成绩显著提高本学期，我校学生的学习成绩有了显著提高。

在各类考试中，平均分、及格率等指标均有所提升。

同时，学生在各类竞赛中表现优异，获得了多项荣誉。

2. 教研成果丰富学校教研工作取得了丰硕的成果。

教师在各类教学比赛中获奖，提高了学校的知名度。

同时，学校积累了丰富的教学案例和教学资源，为今后的教育教学改革提供了宝贵的经验。

3. 教育教学改革深入推进通过本学期的努力，我校教育教学改革得到了深入推进。

教师们积极参与改革，学生的核心素养得到了培养，学校的整体教学质量得到了提升。

四、存在问题及改进措施1. 教育教学资源分配不均尽管我校在教育教学改革方面取得了一定的成果，但仍存在教学资源分配不均的问题。

为此，学校将加大对教学资源的投入，优化资源配置，提高教学资源的使用效率。

2. 部分教师对新教学理念和方法接受程度不高部分教师在教育教学改革中表现出对新教学理念和方法接受程度不高的现象。