教你唱天空之城

初中音乐教案：欣赏名曲《天空之城》教学设计一、引言在初中音乐教学中，欣赏名曲是提升学生艺术鉴赏能力的重要途径之一。

而《天空之城》作为一首优美动人的经典名曲，既具有浓厚的艺术感染力，又能激发学生对音乐的兴趣和热爱。

本教学设计将以《天空之城》为例，通过多元化的教学活动，让学生全面了解这首名曲并体验其中的情感交流。

二、目标1. 学生能够正确欣赏《天空之城》的音乐元素和情感表达。

2. 学生能够通过合作探究，在小组间分享彼此对歌曲所产生的联想和情感。

3. 学生能够创造个人的艺术表达方式，并与他人进行分享。

三、教学过程A. 具体内容：1. 导入：通过播放《天空之城》片段吸引学生注意，并提问观众所感受到的主题和情绪。

2. 引导分析：分析歌曲中运用的旋律、节奏、音色等音乐元素，并指出它们在表达主题与情绪上扮演的角色。

3. 合作探究：将学生分组，要求每个小组根据《天空之城》的旋律与情感展开讨论和联想，并由每个小组派代表向全班分享。

4. 表达创造：鼓励学生借助绘画、手工制作等方式进行艺术表达，将自己的理解和感受通过图片、造型等展示出来。

5. 分享交流：在全班范围内分享个人的艺术表达作品，并留下时间让其他同学对作品进行评论和反馈。

B. 教学步骤：第一课时：1. 导入：播放《天空之城》片段，引起学生兴趣。

2. 引导分析：提问学生有关音乐元素的基本概念，并辅以实例帮助学生理解。

例如，解释旋律是指由一个或多个音符构成的乐音线条，然后请学生思考歌曲中是否存在突出的旋律主题。

3. 合作探究：将学生分为小组，要求他们在规定时间内讨论《天空之城》所传递的情感和联想。

每个小组选派一名代表向全班汇报并分享结果。

4. 激发创造：鼓励学生使用不同的艺术形式，如绘画、手工制作等，表达个人对歌曲情感的理解。

5. 家庭作业：要求学生在课后完成个人的艺术表达作品，并准备分享给全班。

第二课时：1. 分享交流：邀请学生逐个展示个人的艺术表达作品，并留下时间供其他同学评论和提问。

天空之城吉他谱
天空之城是一首非常经典的吉他曲，该曲作者是久石让。

接下来，我们将为大家介绍它的吉他谱。

它的调性为C大调，非常适合初学者尝试。

以下是天空之城的吉他谱和使用技巧：
和弦：C Am Em F G
编配：弹唱版
第一段：
C Am Em F
C Am Em F
副歌：
G F C F
G F C F
技巧：
1. Take it slow：初学者可以先慢慢练习，跟着曲子的速度一步步地弹奏。

2. 曲调稍复杂：要注意和弦间的转换及手指的位置，并且在演奏的过程中尽量保持柔顺的指法。

3. 弹唱版适合初学者练习：吉他曲还有另外一种演奏方式，即指弹版。

但是，指弹版相对来说比较困难，接下来我们仅介绍弹唱版。

4. 速度不要太快：天空之城的演奏速度越快，难度就会越大。

因此，
初学者们在练习的时候，可以先从慢到快，一步步提高演奏速度。

5. 弹唱版不要太简单：虽然是弹唱版，但是它并不是非常简单，尤其
是对于那些刚刚开始学习吉他的人来说。

所以，在练习的时候要注意
细节，如多次弹奏某个和弦等等。

天空之城是一首非常美丽的吉他曲，它的旋律非常动听，让人听了感
到心情舒畅。

即使是初学者，只要多加练习，一定能够演奏出这首经
典的吉他曲。

希望大家都能够享受到演奏吉他带来的乐趣和快乐！。

幼儿园音乐教案-儿童合唱《天空之城》教案名称：幼儿园音乐教案-儿童合唱《天空之城》教学目标：1.让幼儿了解合唱的基本概念和技巧。

2.通过唱《天空之城》为幼儿创造和谐的音乐氛围，激发幼儿对音乐的兴趣。

3.促进幼儿语言、音乐、动作能力的综合发展。

教学重点：1.通过幼儿合唱，激发幼儿对音乐的热爱和感受力。

2.提高幼儿的音乐接受能力，培养他们的音乐审美意识。

教学难点:1.通过多种方式，促进幼儿态度的积极性，提高合唱水平。

2.通过动作和手势，帮助幼儿更好地理解音乐。

教学过程：1.引入（10分钟）老师播放《天空之城》的录音，为幼儿创造和谐的音乐氛围，并找一些幼儿跟着音乐，跳动身体。

接着，老师请幼儿跟着自己模仿一些基本舞步。

同时提问：“大家听到了这首歌，它的背景是天空之城，在那里是什么样子的呢？”2.学唱（35分钟）老师指引幼儿跟着音乐，一起学唱《天空之城》。

老师可以根据孩子实际情况，决定逐句教唱，还是先让他们听一遍录音。

3.补充介绍（5分钟）有必要的话，老师可以引导幼儿认识一些歌曲中的基本概念，如高音、低音、节奏等等。

这样可以帮助幼儿更好地理解这首歌曲，同时可以提高他们的音乐接受能力。

4.分组练习（25分钟）老师可以根据幼儿不同的音乐水平，将他们分成不同的小组。

每组需要在老师的指导下分别练习唱歌，直到唱得完美为止。

这样可以提高幼儿的团队合作能力，同时也可以让他们快速的提高音乐水平。

5.合唱（20分钟）在分组练习结束后，老师可以组织所有的幼儿一起合唱《天空之城》。

这里一定要指出：只有每一个人都发挥好的情况下，整个合唱才能基本达到预定的水平。

6.学唱手势（15分钟）学唱一些表示情感的手势，如“微笑”、“悲伤”等等。

这样可以让孩子更好地理解歌曲中表达的情感，同时也可以让他们更好地融入音乐。

7.鼓励表扬（5分钟）在合唱结束后，老师应该向幼儿表扬，赞扬孩子们的努力和进步，同时也可以告诉他们一些他们表演的方面需要改善的地方，帮助他们进一步提高。

天空之城钢琴谱带指法
钢琴谱可以帮助学生们更轻松地学习和演奏自己喜欢的音乐。

如果你想学习《天空之城》这首美妙的钢琴曲，我将向你提供一份简洁易懂的钢琴谱和指法。

《天空之城》是由久石让创作的电影音乐，在经典动画电影《天空之城》中被广泛传唱和使用。

这首曲子优美动听，琴声舒缓悠扬，是钢琴学习者最喜欢演奏的音乐之一。

以下是《天空之城》的钢琴谱带指法：
C D E G E D C E G E D C
G A B D B A G B D B A G
E F# G B G F# E G B G F# E
D E F# A F# E D F# A F# E D
C D E G E D C E G E D C
右手指法：
123 121 123 121 123 121 123 121 123 121 123 121
542 541 542 541 542 541 542 541 542 541 542 541
3241 321 3241 321 3241 321 3241 321 3241 321 3241
左手指法：
54321 54321 54321 54321 54321
54321 54321 54321 54321 54321
54321 54321 54321 54321 54321
希望这份钢琴谱带指法能够帮助到正在学习《天空之城》的钢琴初学者。

好好练习，你肯定会演奏得很好。

祝你成功！。

天空之城主题曲——人教版六年级音乐上册教案一、教学目标1.能够听辨《天空之城》主题曲的旋律，了解其曲式结构；2.能够表演简单的合唱动作，理解合唱的基本概念和特点；3.了解动画电影制作的一些基本原理。

二、教学重难点1.旋律的听辨和曲式结构的分析；2.合唱动作的技巧和协调。

三、教学内容及方法1. 学习《天空之城》主题曲（1）识谱在理论课上讲解音乐的基本元素，介绍音乐符号，让学生了解全音符、半音符、四分音符、八分音符等的基本记号，然后教授主题曲的乐谱。

（2）听辨教师演奏并唱出《天空之城》主题曲，鼓励学生跟随唱出旋律，听辨主题曲的节奏和曲式结构。

（3）欣赏分析播放《天空之城》主题曲音频，让学生专注于音乐的节奏、旋律、和声、曲式和表情，分析音乐的特点。

2. 合唱表演（1）合唱简介在合唱表演前，介绍合唱的基本概念、分类和演唱要点。

（2）编排动作编排简单的合唱动作，以拓展学生的音乐表现力和协调性。

这些动作应该与音乐的表达意图相配合。

（3）排练让学生跟随音乐，排练合唱和动作。

需要重复练习，逐步提高表现水平。

同时，教师需要给予适当的指导。

3. 了解动画电影制作（1）影片欣赏放映《天空之城》的片断，让学生感受到动画电影的魅力，同时给他们展示了电影制作中的一些基本知识。

（2）电影制作介绍简单介绍动画电影制作的过程，包括故事创作、人物塑造、舞台布景、音乐创作等。

四、教学评价1.通过学生听辨和分析主题曲的能力，及其表演合唱的技巧和协调水平测评；2.在作业中测试学生对课程内容掌握的情况；3.对于课堂互动以及学生的学习态度进行评价。

五、教学反思《天空之城》的主题曲是一首很具有情感共鸣的音乐作品，通过教学，学生不仅能够听辨音乐，了解音乐符号，还能够表现音乐和掌握最基本的合唱技巧。

同时，通过这节课，也向学生介绍了动画电影制作的知识，为他们未来的学习和生活奠定了基础。

天空之城吉他谱原版《天空之城》是由宫崎骏执导的日本动画电影，经典的动漫歌曲就是出自于这部影片。

因其动人的旋律而深受大家的喜爱，即便今日，也一直常常被翻唱，甚至成为很多吉他爱好者的常备曲目。

一、《天空之城》吉他谱原版1、开头主旋律：（1）Dm - A7 - Dm - Gm - C - A7 - Em - Dm（2）A7 -Dm - A7 - C -Bb -Gm- A7 - Gm - C - Dm2、第２段旋律：（1）Dm - Bb - Dm -Bb - Dm - Dm7 - Dm - Dm7（2）Bb - Dm - G7 - A7 - Dm - Dm - Dm73、第３段旋律：（1）Dm - A7 - Em - Gm -A7 -Dm -A7（2）Dm - Bb - F - A7 -Gm -Dm - A74、吉他Solo部分（1）Dm - A7 - F -Eb - Bb - Gm - A7 - Gm - C - Dm（2）Dm - Bb - Bb7 -Bb/D -G7 - A7 -Dm - A75、复调部分（1）Dm - Bb - Dm - C - Dm - Dm7 - Dm -Dm7（2）Bb - Dm -G7 - A7 - Dm -A7 - Dm - Bb二、按照吉他谱原版演奏《天空之城》《天空之城》出自日本动画电影《龙猫》，收录于普吉唱片中，由久石让演唱，是一首经典的动漫歌曲，于1988 在日本掀起了动漫歌曲的热潮。

《天空之城》的乐器演影要求不高，对于演奏者来说是很容易理解的，且歌曲旋律轻快流畅，非常适合演唱。

先来看看原版《天空之城》吉他谱：以注音系统记谱为主，基本分为五个部分：开头主旋律、第二段旋律、第三段旋律、吉他Solo部分和复调部分。

为了更好地表现出歌曲的变化，强调部分可以适当加强，音量适当升高，把静部分的音量适当减低，在节奏和音色上更加的连贯和有趣。

开头主旋律是由日本民谣乐器三味线开require发出的独特旋律，吉他演奏时经常采用大三和弦替代，如 Dm - A7 - Dm - Gm，简单的三和弦便能带来出色的演奏效果。

天空之城 c调小提琴指法
《天空之城》是日本宫崎骏导演的动画电影，该音乐作品由久石让作曲。

在该片中，小提琴独奏起到了重要的角色，而小提琴演奏中的指法技巧也是学习者需要掌握的要点之一。

在演奏《天空之城》的小提琴曲目中，以C调为基准。

以下是几个经典的小提琴指法技巧，可以帮助你演奏该曲目。

1. 第一指：在C调中，第一指放在C弦上的A音上，这是起始音，也是该曲中最常用的音符之一。

确保用正确的手指按下这个音符，并让它保持清晰的音色。

2. 四分音符滑奏：你会在《天空之城》中看到许多滑奏符号。

这些符号表示两个音符之间需要进行滑奏。

在演奏时，将手指放在一个音符上，然后滑动到下一个音符上，确保滑奏过程中保持音质的连贯性。

3. 弓法技巧：在演奏小提琴曲目时，正确的弓法技巧至关重要。

为了演奏《天空之城》这样的梦幻曲目，你可以尝试使用轻盈而流畅的弓法来表现音乐的柔和和平静。

同时，根据音乐的起伏变化，合理运用弯弓、整弓和跳弓等技巧。

4. 装饰音符：在一些乐句中，你会遇到装饰音符，例如颤音、顺滑音等。

这些装饰音符能够增加音乐的情感和表现力。

在演奏时，要确保准确地执行装饰音符的指法和弓法，并注意保持平稳的音乐节奏。

总的来说，演奏《天空之城》C调小提琴曲目需要掌握正确的指法技巧、准确的音准和柔和的表现力。

通过反复练习，你将能够更好地演奏这首美妙的曲目，并展现出小提琴的独特魅力。

【导语】编写教案要依据教学⼤纲和教科书，从学⽣实际情况出发，精⼼设计。

⼩编整理了⼩学六年级上册⾳乐《同⼀⾸歌》教案三篇，希望对你有帮助!篇⼀：天空之城 教学内容 1．欣赏《天空之城》主题曲 2．了解主题⾳乐及作⽤ 教学⽬标 1．了解什么是主题⾳乐及其作⽤，了解《天空之城》的相关知识。

2．结合视唱主题旋律、欣赏主题⾳乐，感受主题⾳乐在电影不同场景中的作⽤。

3．激发学⽣⾃主学习的热情，在亲⾝参与⾳乐活动的过程中喜爱⾳乐，养成良好的鉴赏⾳乐的习惯。

教学过程 1．导⼊ 教师：⾸先请⼤家来欣赏⼀段视频并思考：如果你是作曲家，结合视频的内容创作⼀⾸主题⾳乐，你将采⽤什么样的速度和表达什么样情绪的⾳乐？ 【设计意图】播放动画⽚吸引学⽣注意⼒，通过设疑的⽅式引导学⽣专注欣赏，并结合对主题⾳乐的创作联想，初步体会主题⾳乐与作品之间的联系。

【教学建议】引导学⽣⼤胆交流⾃⼰的想法，并给予评价与⿎励，以此激发学⽣参与的积极性。

2．《天空之城》主题⾳乐欣赏与分析 （1）完整聆听（播放⾳频） 教师：乐曲的演奏形式、速度、情绪是怎样的？ 【设计意图】结合完整聆听，让学⽣对乐曲的情绪、速度、旋律有初步认识，为后⾯视唱、分析乐曲做铺垫。

【教学建议】引导学⽣分析乐曲速度、情绪的同时，亦可激发其学习的探究欲望：作曲家为何会采⽤这样的创作⼿法？ （2）作品及作曲家简介 ①学⽣交流对作品的了解。

②教师简介电影的相关资料及主题曲的曲⽬（中⽂翻译为《伴随着你》）。

③教师简介作曲家 【设计意图】结合对⾳乐背景的逐步分解，为乐曲欣赏做好铺垫。

【教学建议】学⽣交流时，可引导其从乐曲的曲⽬、出处、相关的电影故事情节、作品的主题思想等⽅⾯进⾏介绍；教师的简介语⾳要简练、明确。

（3）引导学⽣总结什么是主题⾳乐。

【设计意图】结合乐曲初步感知及对影⽚相关资料的了解，让学⽣⾃⾏初步探究主题⾳乐的定义，以此在提⾼学⽣总结能⼒基础上，使其对主题⾳乐概念有明确的认识。

名曲天空之城尤克里里谱指弹拍弦弹唱
天空之城尤克里里谱单音版
天空之城尤克里里琶音版
注：谱中垂直排列的音符用琶音演奏，用拇指顺序拨响琴弦
天空之城尤克里里拍弦扫弦谱
拍弦奏法：右手半握拳状，指甲背拍打琴弦，之后再
将手指伸开，顺势扫弦，拍打与扫弦是一个连贯动作，正好弹一拍。

图中是一小节，共4拍，拍弦与扫弦占一拍，注意时值。

还要注意，有的地方只拍弦不扫弦，而是拍弦之后紧接着弹拨音符，比如：
天空之城尤克里里拍弦扫弦谱
天空之城尤克里里指弹复杂版
天空之城中文弹唱版
根据歌曲的起伏，可选择适当的分解和弦节奏型和扫弦节奏型。

下面列举几种节奏型供选择：
分解节奏型：
扫弦节奏型：
天空之城中文弹唱版
1=C
谁在遥远的夜空，等飞过的流星
看它照亮谁的路，谁走入了谁梦中
谁用灿烂的笑容，画天边的彩虹
谁的歌谁轻唱，谁在听，温柔的心在跳动
彩虹之上的幻城，像爱情的憧憬
谁的梦谁沉醉，谁在醒
谁笑，谁心痛
谁站在城中等着你，谁在城外等我
看天空之城的焰火，照亮的是寂寞结尾：
彩虹之上的幻城，像爱情的憧憬
谁的梦谁沉醉，谁在醒
谁笑，谁心痛
谁站在城外等着我，谁在城中等你
看天空之城的烟雨，淋湿的是别离
原创编配赵惠生欢迎下载，未经允许不得转载。

人教版六年级音乐上册（五线谱）《天空之城》主题曲说课稿一. 教材分析《天空之城》主题曲是一首极具日本特色的音乐作品，其优美的旋律和深远的意境深受广大音乐爱好者的喜爱。

本课节选了这首主题曲的部分片段，以五线谱的形式呈现，旨在让学生感受音乐的魅力，体验音乐带来的美好情感。

二. 学情分析六年级的学生在音乐方面已经有了一定的基础，对五线谱的识谱能力也有一定的掌握。

但同时，他们也正处于一个好奇心强、求知欲旺盛的阶段，需要我们通过生动有趣的教学手段来激发他们的学习兴趣。

三. 说教学目标1.让学生能够熟练地用五线谱演唱《天空之城》主题曲的部分片段。

2.让学生理解并体验音乐中的情感，感受音乐的美。

3.提高学生对音乐的鉴赏能力，培养学生的音乐素养。

四. 说教学重难点1.教学重点：熟练地用五线谱演唱《天空之城》主题曲的部分片段。

2.教学难点：对音乐情感的理解和体验，以及对音乐美的鉴赏。

五. 说教学方法与手段1.采用聆听、演唱、讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

2.通过多媒体教学手段，如播放音乐视频、图片等，丰富教学内容，增强学生的直观感受。

3.分组合作，让学生在集体活动中体验音乐的乐趣，培养团队协作精神。

六. 说教学过程1.导入：播放《天空之城》主题曲，让学生初步感受音乐的美。

2.讲解：向学生介绍五线谱的基本知识，讲解《天空之城》主题曲的曲谱。

3.练习：让学生分组练习演唱主题曲，教师巡回指导。

4.展示：每组选出一名代表进行演唱展示，其他学生进行评价。

5.讨论：让学生谈谈对音乐的感受，分享自己的心得体会。

6.总结：教师对学生的演唱进行点评，总结课堂教学。

七. 说板书设计板书设计主要包括五线谱的基本知识、《天空之城》主题曲的曲谱、教学重难点等内容。

通过板书，让学生对课堂教学内容有一个清晰的认识。

八. 说教学评价教学评价主要从学生的演唱、课堂参与度、对音乐的理解和鉴赏能力等方面进行。

通过评价，了解学生的学习情况，为下一步的教学提供参考。