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新译林牛津小学英语三年级上册 Unit7 Would you like a pie第二课时教案

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[最新]牛津译林版三年级英语上册Unit 7 Would you like a pie--Would you like a cake-优质课件.ppt

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Unit 7 Would you like a pie?
Would you like …? 用来提问你想要… 吗？
Would you like a pie? Yes, please.
Would you like Байду номын сангаас pie?
No, thank you.
Would you like a sweet?
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/8/142020/8/142020/8/142020/8/14
谢谢观看
Sweet
Yes, ....
Would you like a sweet?
No, ….
Would you like ...?
Yes, ....
...?
No, thank you.
...?
....
What about an ice cream?
Yes, please.
What about a sweet?
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/8/142020/8/142020/8/148/14/2020 9:11:53 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/8/142020/8/142020/8/14Aug-2014-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/8/142020/8/142020/8/14Friday, August 14, 2020
。2020年8月14日星期五2020/8/142020/8/142020/8/14
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年8月2020/8/142020/8/142020/8/148/14/2020

新牛津译林苏教版三年级英语上册Unit_7_Would_you_like_a_pie优课件

新牛津译林苏教版三年级英语上册Unit_7_Would_you_like_a_pie优课件

an ice cream an egg a piea hot dogasweeta cake
Hide and seek.
规则：一同学找单词卡片，其 他人用声音提示找的同学，靠 近目标时提高声音，远离时降 低声音。
Rhyme time
A cake, a pie I can see.
ForAFoyrcaoykoeuu, aaandpniemde.me
An egg,an ice cream I can see. An egg, an ice cream For you and me.
Story time
sister
姐，妹
Task 1 Watch the cartoon, then answer the questions:（看动画，回答问题）
2. Listen to the tape, learn the dialogue by heart. （听录音，背诵对话）
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
A pie and a cake.
3.What would Helen like? (海伦想要什么？)
A cake.
Let’s read
Tip:
Try to imitate the pronunciation and the tone （注意模仿录音的语音语调）
This is my sister, Helen.
1.What do the children say to Helen? (孩子们对海伦说了什么？) 2.What do they give her? (他们给了她什么？) 3.What would Helen like? (海伦想要什么？)

《Would you like a pie》PPT(第二课时)【实用课件】

《Would you like a pie》PPT(第二课时)【实用课件】

( ) 2. -- Would you like an egg? --____
A
A. Yes, thank you. B. No, an egg.
C. Yes, I am.
( ) 3. -- What about a pie? --____
C A. No, I’m not.
B. Yes, I am.
Unit 7
Would you like a pie?
第二课时
Introduce
Do you like an ice cream ? Would you like an pie? No, thank you. Yes, I do. What’s this ?
Would you like···? Yes/No,··· Do you like···? Yes/No,··· What’s this ?
Words
pie [paɪ]
作名词，意为“馅饼”；复数形式：pies
eg: --Would you like a pie ? 你想要一个馅饼吗？
--Yes, please.
好的，太感谢。
小练习： --_______C_________.
-- Yes, please. A. Would you like an egg ? B. Would you like a bread ? C. Would you like a pie ?
4. ____ hot dog
an
6. ____ orange jacket
Exercise
( B) 1. -- This is my brother, Mike. --____
A. Hello, Liu Tao. B. Nice to meet you, Mike.

牛津译林三年级英语上册Unit 7 Would you like a pie 课件

牛津译林三年级英语上册Unit 7 Would you like a pie 课件

和Helen打个招呼吧 Nice to meet you!
What do and
分享
share with ?
Would you like a pie?
What about a cake?
Helen would like a ______.
No，thank you.
Yes , please.
给朋友提供美食，可以用：
Unit 7 Would you like a pie?
Let’s play a game:
游戏规则 : 看到单词、句子、或者图片所示物品就大声说出， 看到炸弹，拍手并喊bomb。
What about a cake? Would you like a pie?
Nice to meet you.
This is my sister, Helen.
Would you like …? What about …? 朋友想吃，可以说：
Yes, please. 朋友不想吃，可以说：
No, thank you.
Would you like to have a picnic, too? 你们也想去野餐吗？
让我们去小吃店为野餐买些食物吧！
What’s in the snack bar?
Let’s chant Nice food（好吃的食物）
An egg, _a_n_ ice cream, I can see, An _e_g_g_, an _ic_e__c_r_ea_m_, For _yo_u__ and _m_e__.
Let’s chant Nice food （好吃的食物）
小吃店里都有些什么呢？
an ice cream
一个冰激凌

《Would you like a pie》PPT(第二课时)

《Would you like a pie》PPT(第二课时)
4. ____ hot dog
an
6. ____ orange jacket
Exercise
( B) 1. -- This is my brother, Mike. --____
A. Hello, Liu Tao. B. Nice to meet you, Mike.
C. Hi, Yang Ling.
Words
pie [paɪ]
作名词，意为“馅饼”；复数形式：pies
eg: --Would you like a pie ? 你想要一个馅饼吗？
--Yes, please.
好的，太感谢。
小练习： --_______C_________.
-- Yes, please. A. Would you like an egg ? B. Would you like a bread ? C. Would you like a pie ?
一个人只有保持快乐和满足，才能远离痛苦；一个人只有保持青春活力，才能激流勇进；一个人只有坚持学习，才能与时俱进；一个人只有坚 持奋进，才能永远年轻。 看轻别人很容易，要摆平自己却很困难。 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐 生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。
E. I’m fine, too.
3. --A: This is my new blouse.
--B:A___
Homework
Make a conversation with your friends about your favorite food.

努力为生，还要努力为死。 过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 当仁不让于师。——《论语·卫灵公》 活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。——伊索 家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！

新牛津译林苏教版三年级英语上册Unit_7_Would_you_like_a_pie优课件

新牛津译林苏教版三年级英语上册Unit_7_Would_you_like_a_pie优课件
An egg,an ice cream I can see. An egg, an ice cream For you and me.
Story time
sister
姐，妹
Task 1 Watch the cartoon, then answer the questions:（看动画，回答问题）
Nice to meet you , Helen.
Hi!
Would you like a pie?
No, thank you.
What about a cake? Yes, please.
Task 3
Act out the dialogue （表演对话）
Homework:
1. Copy the new words four times each :a, this, sister, meet, no, cake, an, egg （抄写红色单词四遍）
A pie and a cake.
3.What would Helen like? (海伦想要什么？)
A cake.
Let’s readation and the tone （注意模仿录音的语音语调）
This is my sister, Helen.
an ice cream an egg a pie
a hot dog
a sweet
a cake
Hide and seek.
规则：一同学找单词卡片，其 他人用声音提示找的同学，靠 近目标时提高声音，远离时降 低声音。
Rhyme time
A cake, a pie I can see.
ForAFoyrcaoykoeuu, aaandpniemde.me

《Would you like a pie》(第二课时) 图文

中，最重要的不是结果，而是过程，也不是他经历了什么，而是他以何种心态去面对生活 。 为了在旅途结束时不留下丝毫的遗憾，请把握好旅程中的每一分钟。一路上慢慢地走，别忘了欣赏沿途的风景。 作者简介：谈笑在指尖 原名：张 波文章，诗歌多见于省内外报刊和网络平台。喜欢把日子中的点点滴滴写进文字里，抒写心中之梦，始终保持着乐观心态，过好每一天。滴写进文字里，雀巢冰泣淋裡的一种，外面是薄薄的一层巧克，裡面是甜 辉和莉是在网络上认识的，莉比辉大5岁。2000年初秋的一天，他们相识了，以后的日子，他们相知了，彼此以姐弟相称。第一次他给她写信是在圣诞节，当时仅仅是一声祝福，是一张贺卡 后来，他爱上了她，一个让辉用三生三世都不能忘记的女人。 2001年的2月10日，值得纪念的日子，辉告诉了莉他心裡的想法！因為莉是从艰辛中一路走来身心疲惫的人，深知道爱就要付出什麼，她没有给辉任何的天长地久，任何的承诺，苍，交换彼此的心灵，交融彼此的心情。辉成了莉肚子裡的蛔虫，虽然他们没有见过面，但是，辉猜到了很多的东西、事情！他们是幸福的。 新世纪的第一个情人节是莉陪辉渡过的，虽然没有玫瑰，没有巧克力，没有任何物质上的东西，他是个很容易满足的人，一个电话，就让辉已经很幸福了。辉一次很重的感冒在家卧床不起，是她——莉！给了她无尽的关爱与关怀，记得朋友说过 距离并不是他们製造浪漫的障碍，除了电话，他们能选择的只有电话了，电话比网络真实好多，至少可以听到对方的声音。 离开，也许是逃避，辉从来都没有跟莉讲过，但是，他和她都是用情太深的人，彼此瞭解著彼此，除了离开，她还能选择什麼呢？那就让她走的洒脱、幸福、快乐、没有牵掛。 我想辉他一定会高兴的，请不要為他牵掛什麼
走在人生路上，最不可少的是你的微笑。人生之路，鲜花和荆棘映衬，坦途和坎坷衔接，艳阳和风雨交织，得志和失意错位。生活给予你的，有精彩，更多的是平淡。人生，不会事事如意，生活，也不可能样样顺心，其中，很多的人，会不被我们认同；很多的事，都 富，而是要想想，如何好好地快乐度日，并从中发现生活的诗意。尽管日子很平淡，却会有许多的闪光点，尽管会有一地鸡毛的琐事，却也会有许多开心和快乐。人生不如意事十之八九，如若我们不抱怨，湖涂一些，淡然一点，烦恼就会少些，日子即便是平庸，但也能活

小学英语译林牛津版三年级上册《Unit7Wouldyoulikeapie》课件2


14
新课学习
任务2：看动画，用英语说出他们分享食物的 名称。
15
新课学习
16
新课学习
任务2：看动画，用英语说出他们分享食物的名称。
a
一个
pie
馅饼，派
a
cake
蛋糕；糕饼
A: Would you like. . . ? B: Yes, please.
好的，太感谢了。
你想要. . . . . . 吗？
Yes, please.
29
新课学习 Game: One Two Bomb !
Would you Yes, What about Thank like a pie ? you. a cake ? please.
a pie a cake
30
新课学习
31
新课学习
Let’s share(让我们分享) !
No, no, no, thank you. A pie, a pie?
What about a pie?
Yes, yes, yes, please.
18
新课学习 任务3：大声朗读对话，然后圈出Helen拿的物品。
Helen would like a ______.
小提示：
读故事 可用笔在文 中划出关键 词或句，图 片也可以帮 助你哦！
你的听力很有帮助哦！
26
新课学习
27
新课学习 Game ： One Two Bomb !
（注意：出现炸弹的可不能读哦！）
a cake
a pie
28
新课学习 Game: One Two Bomb !
Thank you.
What about a cake ?

牛津译林版2020-2021学年三年级英语上册Unit 7 Would you like a pie？Period 2课件

ead and think (读后想)
Would Dog like a hot dog? 小狗想要一个热狗吗？
A No.
B Yes.
A hot dog isn’t a roast dog.
热狗不是一只烤热的狗。它是一种食物。
有些英文表达，我们不能把单词意思叠加来理解！
green house ≠ 绿温色室的房子 green hand ≠ 新绿色手的手 black tea ≠ 红黑茶茶 black sheep ≠害群黑色之的马绵羊
I can say the rhyme. I can read and act the story. I can offer people food.
I can use “No, thank you.” and “Yes, please.”
1.把小诗背诵给家长听，节奏清楚、语调优美。 试着创编自己的小诗哦！
怎样来回答呢？
Yes, please.
好的，太感谢了！
No, thank you.
不，谢谢你。
有趣的饮料和食品
同学们，请看以下饮料和食品的英语表达， 它们的英文读音和中文名很像！试着根据中文来 读一读吧！
cola（可乐） jam（酱） salad（色拉）
pizza（批萨） pudding（布丁）
Tip：让我们创编吧!
c_o__la__（_可__乐_）, __j_a_m__（__酱_）_
I can see.
c__o_l_a_（__可_乐_）, __j_a_m__（__酱_）_
For you and me.
a_p__iz__z_a_（_批__萨_）, a__p__u_d_d__in_g__（布丁）
I can see.

Unit7 Would you like a pie？ the first period课件牛津译林版三年级上册英语


怎样招待你的朋友呢？
Would you like …? What about …?
想要： Yes, please. 不想要：No, thank you.
Shall we have a Christmas party and share some nice food？ 你想参加圣诞聚会，并分享美味的食物吗？
Q2:What would Helen like? （海伦想要什么？）
A: a sweet
√ C: a cake
B: a hot dog D: a pie
Would you like a pie？
No, thank you.
What about a cake？ Yes, please.
小朋友们,快来挑选自己 喜欢的角色，以六人小 组为一小组表演一下吧！
76、人生生命贵太相过知短，暂何，用今金天与放钱弃。了明20天.7.不14一20定.7能.1得42到0.。7.184时。3250分280时年375月分1144日-J星ul期-2二07二.14〇.2二02〇0年七月十四日
花一样美丽，感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天，堂只，要怯我懦们通继往续地，狱收。获的20季:35节2就0:3在5前:12方7.。142.02.072.104T2u0e.s7d.1a4y2, 0Ju.7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:3520:35:127.14.2020Tuesday, July 14, 2020
sweet 糖果
a 一个（件、颗、只……） a sweet 一颗糖果
当别人询问你是否想要某物时， 如果你想要，你可以说：
Yes, please. 好的，请（给我）。
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课 题 第二课时 课 型
教学内容： Fun time, Rhyme time
教学目标：
1.复习巩固食品类单词ice cream, egg, cake, sweet, pie, hot dog.
2.复习巩固句型Would you like…? Yes, please. No, thank you. What about…?
培养学生运用英语进行交流的能力。
教学重难点：运用英语进行交流的能力的培养。
教学准备：
1.生词卡片，食物图片，句子条卡
2.学生绘画或收集本单元学习的食物图片
课时安排：一课时
教学过程 个性化调整
A. Free talk B. Revision 1.出示食物图片，学生快速说出单词 2.出示食物类单词，学生认读，并与图片配对 3. Say a rhyme. For you and me 再让学生替换单词改编歌谣 4.出示句子条卡，学生认读 C. Play a game 耳语传话 学生分成四组，每组上来一个学生，然后给他们每人一张纸条，上面分别写： Would you like a hot dog? Yes, please. Would you like an ice cream? Yes, please. What about an egg? No, thank you. What about a cake? Yes, please. 拿到纸条的学生在规定的时间内记住纸条上的句子，然后向本组后一个同学耳语传话，只能说一遍，第二个同学向第三个同学传话，以此类推。传到最后同学后，该同学到讲台上来，全班一起检查到讲台上来的四位同学所说的内容，比一比哪组说得又快又对。 D. Fun time 1.学生拿出各种食物图片，运用Would you like…? Yes, please./ No, thank you. What about…?同桌操练 2.学生分组游戏，三人一组仿照课本Fun time的内容游戏。 3.师生游戏 T:(教师做饥饿状) I’m hungry. I want this.(拿出一张食品图片

藏于身后)
S1:(猜测老师手中的图片)Would you like a cake?
T: No, thank you.
S2: What about…?
T: No, thank you.
让猜中的学生接着游戏
E. Cosolidation
教师进行场景提示：
1）你和同学们在公园野餐，这时遇到了你朋友。2）Su Yang
邀请朋友们去家做客。
3）你生病了，卧床休息，妈妈问你想吃什么。
学生分组自选一项，用食物图片编排对话表演，教师巡视指
导
F. Homework
抄写单词a, this, sister, meet, no, cake, an, egg, look, blue,
brown, white
板书设计 Unit 7 Would you like a pie? Would you like…? Yes, please. No, thank you. What about…?