课件部辑
What’s missing?
适用类型:单词教学 适用年龄:4-12岁 游戏目的:培养幼儿的记忆力。通过知识点在空间变化,达到幼儿在高度兴趣 中将已学单词巩固。 游戏准备:实物或单词卡、黑板、神秘袋。 游戏玩法:首先,将准备游戏的单词图卡贴上黑板上或实物摆放在地上,通过 阅读或指读的方式与幼儿一起过目。之后,请幼儿闭上眼睛,将贴在黑板上的 任一个词卡或实物抽走一个,藏在黑色神秘袋中。再次,请幼儿睁开眼睛,看 一看,猜出哪个不见了。如回答正确将卡片或实物暂时送给幼儿并给予及时的 表扬。 游戏参考用语:
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对话 --- 惟妙惟肖最重要
1.结对交谈 2.相互问答 3.角色表演 4.替换仿编
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How old are you?
How old are you ? One .two. three. How old are you? Four .five. six. How old are you? Seven. eight. nine. I’m nine today. Birthday, birthday. Birthday, happy birthday.
在知识上对学生公平:有的游戏难度不一,且学生 水平参差不齐,要求教师具体情况具体分析,同时教师 要注意到学生的个体差异,实施不同的游戏。
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可控制性
有的游戏在进行时,由于其本身的对抗性较 强,学生好胜心切,群情激昂时会导致课堂纪律 混乱。老师做游戏应该心中有数,能有效控制课 堂纪律。