读书活动月实施方案
书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯，书更是全人类的精神营养品。为进
步扎实推进素质教育，加强书香校园建设，开拓学生的视野、启迪学生的智慧，丰富学生的校园文化生活，促进学生养成良好读书习惯，使每个师生都成为爱书人，养成良好的读书习惯，使其终生受益。特制定我校读书活动月实施方案：
、指导思想
以学生发展为基础，积极开展阳光读书”活动，围绕建设书香校园”这一主题，按照学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求着眼于学生的终身发展，我校将积极开展读书活动，努力营造一个浓郁的书香校园，激发全校师生的读书兴趣，使读书成为师生的一种良好习惯，使我们的校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
二、活动目的
1.通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书活动，进一步丰富校园文化生活，努力营造一种浓厚的校园书香文化氛围，展现师生的个性风采和精神风貌。使
师生积极主动地参与到推动阅读型学校、阅读型班级的建设中来。
2、通过开展读书活动让师生们体会到，书是知识的源泉，可以带来无限的快乐, 从中能看到一个魅力无穷的大千世界；通过开展读书活动丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操,使他们切实体验到：我读书，我快乐,我成长!
3、通过开展读书活动激发师生的读书兴趣，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要，让每位师生想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践响动中树立理想，陶冶情操,获取真知。从而促进学生个性和谐发展，提高学生的综合素养。三、活动组织
组长:唐斌
副组长:潘新房蔡燕群廖辉云
组员:行政人员及全体班主任
四、活动主题
让读书成为习惯，让书香溢满校园
五、活动对象
所有教师、学生
六、活动时间及安排
第一阶段:启动阶段
1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。
2、调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设；班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等，各班级要推选好图书管理员。
3、作好学校图书发放借阅的准备。
第二阶段:活动阶段
1、好书交换活动
以班级为单位，发动每位学生开展’献一本看百本”活动，丰富班级图书角。并定期举办’好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，做到’换一本好书，交一个书友，长一点知识”。
2、自制书签活动
由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意,装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性,教育性，实用性于一体。
3、手抄报展评活动
发动学生出一份以读书为主题的手抄报展评活动，介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等。
4、故事演讲活动
开展一次以年级为单位举行故事演讲比赛。
5、古诗积累比赛
通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇，评出本校古诗积累大赛能手”。
6读书征文活动
在每人至少读一篇好书的基础上，写一篇读后感，先在各班进行交流评比,再各班按人数的1/10上交评比展出。
第三阶段：评比、总结阶段
1、读书征文比赛，评选’读书明星”
2、评比古诗积累大赛能手”
3、书香班级验收评比
4、读书成果展
七、活动落实措施
阳光读书活动引起校领导与老师们的高度重视，为开展好阳光读书活动,我校已把此项活动纳入到日常教学计划中，成立了阳光读书活动领导小组，要求小组成员号召全体师生参与到读书活动中来，宣传读书对广大师生的深远意义，以身作则,积极地投入到阳光读书活动中。对全体教师提出以下要求：
（一、教师每学期要研读1本教育或教学理论专著及5本名著,认真做好专题阅读笔记。
（二、教师以身作则，带领学生积极参与到读书活动中去，做到每天和同学们一起读书；
（三、鼓励学生每天坚持阅读，指导学生读书，教授学生掌握科学的读书方法，形成一个良好的班级、学校书香氛围。
对全体学生提出以下建议：
（一、无论在校园还是在家里，早晨还是晚上，上学还是假期时间,都要坚持读书, 让读书真正成为一种习惯；
（二、选择自己喜欢的好书阅读（国学、优秀诗文及国内外名著等等，尽量读名
篇名著、读整本书；要求每生每学期读5本以上;（三、制定读书计划，学习并掌握科学的读书方法，建立’读书成长册”读书时，将好词、好句摘记至册，养成做读书笔记的好习惯；
（四、每天用十分钟交流读书心得并及时记录。
（五、充分利用寒暑假时间进行读书。
