五年级数学期中试卷

五年级数学期中试卷

考试范围：xxx；考试时间：xxx分钟；出题人：xxx

姓名：___________班级：___________考号：___________

题号 一 二 三 四 五 六 总分

得分

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

评卷人 得 分

一、选择题

1.两个因数相乘，一个因数扩大100倍，另一个因数缩小10倍，积（ ）。

A、不变 B、扩大10倍 C、扩大100倍

2.在下面各组数中，既是2的倍数，又是3的倍数的数是（ ）

A．14，80 B．72，10 C．6，90

3.把一张长方形纸连续对折4次，其中一份是这张纸的（ ） A． B． C． D．

4.有一个数，它既是12的倍数，又是12的约数，这个数是（ ）

A．6 B．12 C．24 D．144

5.一个梯形的上底增加3厘米，下底减少3厘米，高不变，面积（ ）。

A、变大 B、变小 C、不变

6.用木条钉成一个长方形，双手沿一对角线拉成一个平行四边形时面积和原来相比（ ）

A．变大 B．不变 C．变小 D．无法确定

7.一个长方体长6厘米，宽4厘米，高5厘米，将它沿长横截成2个相等的长方体，表面积可以增加（ ）平方厘米。

A．24 B．30 C．20 D．48

8.钟庄小学的校园占地面积大约是2（ ）

A．平方米 B．公顷 C．平方千米 D．平方分米

9.体育馆准备兴建一个室外游泳池．下面是三块地的面积，选（ ）块地比较合适．

A．1平方米 B．10平方米 C．1公顷

10.图中，图形（ ）的阴影部份占整个图形面积的。 A． B. C.

评卷人 得 分

二、判断题

11.0.66666是循环小数．（判断对错）

12.在除法里，被除数一定大于或等于除数． ．（判断对错）

13.一个自然数除以0.8，商一定大于这个自然数． （判断对错）

14.如果b是a的2倍（a≠0），那么a、b的最大公因数是a，最小公倍数是b． ．（判断对错）

15.0.25×0.4÷0.25×0.4的结果是1． … ．（判断对错）

评卷人 得 分

三、填空题

16.把3米长的铁丝平均分成5段，每段铁丝是全长的（ ），每段铁丝长（ ）米。

17.在50以内的自然数中，最大的质数是________，最大的奇数是________，最小的合数是________，最小的质数是________．

18.一个梯形的面积是180平方分米，高是20分米，那么上、下底之和是 分米． 19.长方体和正方体都有 条棱，都有 个面，所有面的总面积，叫做长方体和正方体的 ．

20.÷5既可以表示已知两个因数的积是（ ），其中一个因数是（ ），求另一个因数的运算；还可以表示已知（ ）的（ ）是（ ）。

评卷人 得 分

四、作图题

21.操作请将方格中的三角形先向右平移六格，再绕A点逆时针旋转90度

22.按要求画一画：

（1）将①先向右平移5格，再向下平移4格．

（2）将②绕o点顺时针旋转90°．

评卷人 得 分

五、计算题

23.看图求面积（单位；厘米）

24.用简便方法计算下面各题．

1.8×2.48+1.52×1.8﹣0.5；

8.76+0.4×3.6×2.5+1.24．

评卷人 得 分

六、解答题

25.用一根铁丝扎成一个长10厘米，宽8厘米，高6厘米的长方体。如果用它扎成一个正方体，这个正方体的棱长是多少厘米？

26.（1）与2比，哪个大？为什么？

（2）8.2736736…小数部分第80位上的数字是几？

参考答案

1 .B

【解析】考查的是因数扩大多少倍，积扩大相同的倍数。

2 .C

【解析】

试题分析：根据2、3的倍数的特征，个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数；各位上的数字之和是3的倍数，这个数一定是3的倍数；既是2的倍数又是3的倍数的特征是：个位上必须是偶数且各位上的数字之和是3的倍数．据此解答．

解答：解：A中14和80都是2的倍数，不是3的倍数．

B中10是2的倍数，不是3的倍数，72是2的倍数，也是3的倍数．

C中6和90既是2的倍数又是3的倍数．

故选：C．

点评：此题考查的目的是理解掌握2、3的倍数的特征．

3 .B

【解析】

试题分析：要求把一张长方形的纸连续对折4次，其中的一份是这张纸的几分之几，要先求出把这张纸平均分成了几份；因为每对折一次份数就扩大2倍，对折4次，份数变为2×2×2×2；据此解答． 解：把一张长方形的纸连续对折4次，就相当于把这张纸平均分成了：

2×2×2×2=16（份）；

1÷16=

答：一份是这张纸的．

故选：B．

【点评】本题关键是理解：把一张长方形的纸连续对折n次，则就相当于把这张纸平均分成了2n份；本题的知识点是：分数的意义．

4 .B

【解析】

试题分析：一个数是12的约数，这个数最小是1，最大是12；又是12的倍数，这个数最小是12，据此两点即可得答案．

解：因为：一个数是12的约数，可知这个数最小是1，最大是12；又是12的倍数，可知这个数最小是12．

所以这个数是12．

故选：B．

【点评】此题主要考查了因数和倍数的意义及其求法．

5 .C

【解析】略 6 .C．

【解析】试题分析：当长方形被拉成平行四边形后，它的长没变，但是高变小了，所以面积就变小了．

解答：解：因为：长方形被拉成平行四边形后，它的长没变，但是高变小了，

所以面积就变小了．

故选：C．

点评：此题主要考查平行四边形的特征及面积公式．

7 .D

【解析】一个长方体长6厘米，宽4厘米，高5厘米，将它横截成2个相等的长方体，增加的表面积是上面面积的2倍，依此即可求解。

8 .B

【解析】

试题分析：根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识，可知计量学校的占地面积，应用面积单位，结合数据可知：应用“公顷”作单位；据此解答．

解答：解：钟庄小学的校园占地面积大约是2公顷；

故选：B．

点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择． 9 .C

【解析】

试题分析：根据生活经验，对面积单位和数据的大小认识，可知计量室外游泳池的面积用“公顷”做单位；据此得解．

解答：解：体育馆准备兴建一个室外游泳池．下面是三块地的面积，选1公顷地比较合适；

故选：C．

点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．

10 .B

【解析】

A、不是平均分成4份，阴影部份大于整个图形面积的

B、平均分为4份，阴影部份占整个图形面积的

C、不是平均分为4分，阴影部份不占整个图形面积的

11 .错误

【解析】解：0.66666小数点后面小数的位数是有限的，是有限小数，不是循环小数． 所以题干说法错误．

故答案为：错误． 【分析】如果从小数部分的某一位起，一个或几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫 做“无限循环小数”，简称“循环小数”．据此判断即可．

12 .×．

【解析】

试题分析：根据除法中被除数、除数和商之间的关系，进行判断即可．

解答：解：根据除法各部分的关系可知在除法中，被除数一定大于或等于除数，说法是错误的．

故答案为：×．

点评：此题主要考查的是在除法算式中，算式若有余数，被除数=商×除数+余数，若没有余数，被除数=商×除数．

13 .×

【解析】

试题分析：根据除法的意义可知，零除以任何非零的数都为零，所以一个自然数除以0.8，商一定比这个数大的说法是错误的．

解：零除以任何非零的数都为零，

所以一个自然数除以0.8，商一定比这个数大的说法是错误的．

故答案为：×．

【点评】考查了小数除法，除零之外，一个数除以比1小的数，商一定比这个数大． 14 .×

【解析】

试题分析：a、b必须是不为0的自然数，b是a的整数倍，求两个数为倍数关系时的最大公约数和最小公倍数：两个数为倍数关系，最大公约数为较小的数；最小公倍数是较大的数；由此解答问题即可．

解：由题意得，b÷a=2（a≠0），a、b如果是0.2和0.4不是自然数，则不存在a和b的最大公因数是a，最小公倍数是b．

故答案为：错误．

【点评】此题主要考查求两个部位0的自然数数为倍数关系时的最大公约数和最小公倍数：两个数为倍数关系，最大公约数为较小的数；最小公倍数是较大的数．

15 .错误．

【解析】

试题分析：根据题意，只有乘除的运算，按照从左往右的顺序进行计算，再进行判断．

解答：解：0.25×0.4÷0.25×0.4

=0.1÷0.25×0.4

=0.4×0.4

=0.16

0.16≠1，所以此题是错误的． 故填：错误．

点评：本题主要考查小数乘除法的运算顺序，不按照运算顺序计算，就有可能得出错误的结果．

16 .

【解析】

试题分析：

点评：分数的意义和分数表示各部分的长度。

17 .47；49；4；2

【解析】解：在50以内的自然数中，最大的质数是47，最大的奇数是49，最小的合数是4，最小的质数是2． 故答案为：47，49，4，2．

【分析】自然数中，是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数；除了1和它本身以外，不含其它因数的数是质数；除了1和它本身外，还含有其它因数的数是合数；据此解答即可．

18 .18．

【解析】

试题分析：根据梯形的面积公式可得：梯形的上下底之和=面积×2÷高，据此代入数据即可解答．

解：180×2÷20=18（分米）

答：它的上、下底之和是18分米． 故答案为：18．

【点评】此题考查了梯形的面积公式的计算应用．

19 .12、6、表面积

【解析】

试题分析：根据长方体和正方体的共同特征，都有12条棱，6个面，8个顶点．再根据长方体、正方体的表面积的意义，围成长方体或正方体的6个面的总面积叫做它们表面积，解答即可．

解：长方体和正方体都有12条棱，都有6个面，所有面的总面积，叫做长方体和正方体的表面积．

故答案为：12、6、表面积．

【点评】此题考查的目的是掌握长方体和正方体的特征及表面积的意义．

20 .，5，，。

【解析】根据除法的意义和分数除法转化成乘法的方法即可求解。

21 .

【解析】

试题分析：（1）根据平移的特征，把三角形的三个顶点分别向右平移6格，最后再顺次连接即可得到平移后的图形；