例1.（2013安徽）阅读下面两首诗，完成8～9题。[比喻 借代 比拟]
秋斋独宿
【唐】韦应物
山月皎如烛，霜风时动竹。
夜半鸟惊栖，窗间人独宿。
和韦苏州①《秋斋独宿》
【金】赵秉文
冷晕侵残烛，雨声在深竹。
惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。
【注】①韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。
请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。（4分）
例2.（2005福建）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。[夸张]
与夏十二登岳阳楼
李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。
对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。(2分)
例3.（2010广东）阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分）[双关]
望江东
黄庭坚
江水西头隔烟树。望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。
灯前写了书无数。算没个、人传与。直饶寻得雁分付②。又还是、秋将暮。 [注] ①阑：阻隔 ；阻拦。②直饶：纵使。分付：交付。
简析“隔”字的双重意蕴。（3分）
例4.（2011福建）阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分）[对比 对偶]
晓至湖①上 [清]厉鹗
出郭晓色微， 临水人意静。
水上寒雾生， 弥漫与天永。
折②苇动有声，遥山淡无影。
稍见初日开， 三两列舴艋。
安得学野凫， 泛泛逐清景③。
（选自《清诗选》）
[注]①湖：杭州西湖。②折：弯曲。③景：影。
⑵请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。（3分）
例5.（2016山东）阅读下面的元曲，回答问题。（8分）[比拟 排比]
水仙子•舟中 孙周卿
孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船。朔风吹老梅花片，推开篷雪满天。诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。一笑琅然。
⑴分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。（4分）
高考古诗鉴赏表达技巧专题之修辞手法导学案
杜春梅
一、学习目标：
1、熟悉诗歌中常见的修辞手法及作用。
2 、了解诗歌修辞手法题的设题方式和答题步骤。
3、学习解答修辞手法类的诗歌鉴赏题。
二、重 难 点：解读举例作品，掌握答题规律，有效组织答案，做到准确答题。三、教学方法：练习、讨论、归纳
四、课时安排： 1课时
五、教学过程：
课前预习案
古典诗词讲究语言凝练、语意含蓄，所以常采用多种修辞手法。运用修辞，可以使作品更加生动形象，富有表现力。“准确、鲜明、生动、形象”。(效果）
一、常见设问。
1、这首诗某联用了什么修辞手法刻画某形象？请简要分析。
2、这首诗运用了哪些修辞手法，请简要分析其作用。
3、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用XX这一修辞手法的？
提问变体：请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法，或手法）诗人是怎样、如何抒发自己的情感的？有何效果？
二、请分析下列诗句用了何种修辞手法，有何好处。
1、白发三千丈，缘愁似个长。
愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竞有“三千丈”那么长．可见愁思的深重。
2、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
把春风比作剪刀，形象生动地写出了春风送暖、杨柳垂绿的美景
3.好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
运用了拟人的手法，生动形象写出了春雨及时和润泽万物的特点，含蓄又生动地表达了诗人对这场春雨的喜爱之情。
4. 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？ 强调了不事权贵的心意，表现了诗人的傲气和不屈，流露出对权贵的蔑视 。
5知否，知否?应是绿肥红瘦。
运用设问的手法，表达了作者内心深切的惜花之情。
诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。
6、朱门酒肉臭，路有冻死骨
把豪门奢侈浪费与贫民窘困进行鲜明地对比，突出了贫富对立的严酷社会现实，表达作者对于百姓的同情和对于豪门奢靡的抨击
课堂学习案
一、交流讨论预习案第二题各诗句修辞手法的好处，初步感知修辞的妙用。
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1 诗歌的表达技巧指的是作者在诗歌中描写事物、塑造形象、抒发情感所用的方式、方法、技巧和手段等。表达技巧包括：表达方式、修辞手法、表现手法和结构技巧。
1、语言的表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。古诗中不存在“说明”，因此，古诗从表达方式上讲，就是记叙、描写、抒情、议论四种。我们民族的诗歌特色多是即景抒情，因而描写和抒情用得多，手法也多种多样。传统的叙事诗少，叙述的表达方式用得就少。议论在诗歌中用得更少，但也有，宋诗要多一些。
2、常用的修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对比、对偶、反问、设问、反复、借代等。
3、表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈、象征、用典、化用、衬托、联想、想象、照应等。
4、结构技巧：诗眼贯穿（线索） 情感基调、过渡照应、伏笔铺垫等。
详见一轮资料P119和已发学案
第七课时 表达技巧之修辞手法
学习目标：
1、熟悉诗歌中常见的修辞手法及作用。
2 、了解诗歌修辞手法题的设题方式和答题步骤。
3、学习解答修辞手法类的诗歌鉴赏题。
学习重点：解读举例作品，掌握答题规律，有效组织答案，做到准确答题。
学习难点： 能结合诗句准确表述修辞手法的表达效果
古典诗词讲究语言凝练、语意含蓄，所以常采用多种修辞手法。运用修辞，可以使作品更加生动形象，富有表现力。“准确、鲜明、生动、形象”。(效果）
在古诗中常见的修辞手法有：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反问、设问、反复、双关、回环等。
一、真题再现
1、（08年）登金陵凤凰台 李 白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
【注】①一水：亦作“二水”。
“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？（4）
2、（09年）满 江 红 登黄鹤楼有感 岳飞
《鉴赏诗歌的表达技巧之修辞手法》导学案
编写: 时间：2014/10/29使用者：
【学习目标】
1．了解诗歌中常用的修辞技巧及诗歌鉴赏中修辞技巧的命题特点
2．学会结合具体诗句分析修辞技巧的运用。
3．掌握和规范诗歌鉴赏修辞技巧题目的答题步骤。
【学习过程】
一、 回顾古典诗词常用的修辞手法
1、古典诗词中常见的修辞手法有哪些？
2、判断下列诗句的修辞手法
1、白发三千丈，缘愁似个长（ ）
2、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（《江南春》杜牧）（ ）
3、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白）（ ）
4、百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？（杜牧《题乌江》）（ ）
5、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）（ ）
6、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。（宋祁《玉楼春》）（ ）
7、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）（ ）
8、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁二首（选一）》（ ）
9、少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。（辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》（ ）
10、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（ ）
11、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》）（ ）
12、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。（贺铸《青玉案》）（ ）
13、“秦时明月汉时关”、“主人下马客在船” （互文）
14、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）（ ）
15、陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。（ 梅尧臣《陶者》）（ ）
