教师课堂管理66个经典细节(多篇)

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《透视名师课堂管理—名师课堂管理的66个经典细节》读

的 《透视名师课堂管理名师课堂管理的 66 个经典细节》读后感 丹徒区上会小学 刘志华 暑期看了赵国忠老师主编的《透视名师课堂管理名师课堂管理的 66 个经典细节》这本书，觉得收获颇丰。

这本书聚焦课堂，扣住教育教学中的细节，用了多名特级教师的经典语录，结合编者自己的适当拓展阐述，并配以经典案例和案例分析，使教师在看这本书时，不但不觉得枯燥无味，而且每次看都会被吸引，都会有所得。

其中对我最具启发意义的是：

用心记住每一个学生的名字；提前三分钟进教室；巧用课前三分钟；第一印象很重要；做一个真实的人；给学生自由的空间；课堂要立规矩；和学生有个约定；要有一个平和的心态；控制好课堂的活；适度的惩罚是必要的；签订课堂管理合同；尽量赢得家长的支持；课堂管理的工夫在课外等。

之所以每次看这本书不但不觉得枯燥无味，而且都会被吸引，都会有所得。

我想主要是这样一些原因。

一、特级教师的经典语录。

每个细节题目下都有一位特级教师的经典语录。

这些特级教师有我们耳熟能详的于永正、孙双金、钱梦龙、斯霞、李吉林等，给人以亲切感。

而且，这些特级教师的语录语言简练、生动形象，切合实际，能很好地解释这一细节的内涵，很能打动人，简直是说到读者的心坎里了。

比如细节 3，提前三分钟进教室，著名特级教师于永正的语录是老师要提前进教室，便于做好课前准备，同时也可以提醒学生安静下来。

千万不要不管班级里怎么样乱七八糟，傻乎乎地开始上课，那样，你很难把课上下去。

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“ 细节管理”的魅力

——张百清校长实效管理经典细节

把一个小事持之以恒的做下去，就会成就一件大事；把平凡的事情做好，就是不平凡

——（中国）著名教育家 魏书生

“张百清”在辽宁省盘锦市就是一个品牌。

这个品牌不是服装的，也不是食品的，而是盘锦教育界的一位响当当的品牌校长，人们听到这个名字就会联想到新兴中学奇迹般的变化。

新兴中学位于辽河岸边一所普通的农村中学，坐落在大洼县的西北角。就是这样一所学校，在2007年6月10日，国家教育部部长周济、辽宁省副省长鲁昕等相关领导的亲历考察；就是这样一所学校，接待了广东、安徽、湖北、四川、重庆、河南、河北、吉林、黑龙江以及我省各市的参观者；就是这样一所学校，吸引了全国14个省、自治区以及本市大量的学子，放弃就近读书的优越条件来校读书，这究竟是一所怎样的学校呢？

1989年张百清继任校长前，这所学校建筑面积不到4千平方米，校舍都是普通瓦房，教师只有51人，学生仅本地的700人左右，在全县中考中常常在后，排在倒数。自从张百清担任校长以后，凭着勤恳务实、非凡的韬略，取得了出色的工作成绩，如今校园的建筑面积1万4千多平方米，绿化面积1万3千平方米，教职工150多人，学生2000多人，随着2007年中考成绩揭晓，升入市、县重点，高中公费生上线人数达到213人，公费生上线率达到42.2%，取得了新兴中学历史上的第16个丰收年，校长决定着一所学校的命运，新兴中学取得如此瞩目的成绩，是与校长张百清分不开的。就是这位普通的农村校长，创造了城市学生到农村就读的奇迹，创造了连续16年升学第一的奇迹，创造了让一所农村中学闻名全国的奇迹。

那边，张百清是如何管理这所学校的？

辽宁盘锦市教育局局长、著名教育家魏书生给以了中肯的评价：“细节管理”。张百清上任后，充分分析了学校的状况，借鉴各地名校的办学经验，大胆改革创新，注重细节管理，确定了“以体育工作为突破口，对学生进行健体、生活、行为、学习的良好习惯的养成教育，提高学生的身体素质、思想素质和文化素质”的办学思路。

阅读分享活动分享总结 第1篇

时值年末岁尾，尽管学校各项工作纷繁复杂，但首届读书节系列活动之一的教师读书活动在全体教师的积极参与下圆满完成了，首先感谢所有老师对读书活动的大力支持。

从始至终，本次读书活动井然有序，特别是我们教师所写的读书心得，更是异彩纷呈，妙语连珠。所写的内容概括起来，大致可以分三类：一类是关于课堂教学方面的心得体会；另一类是班级管理方面的心得体会；第三类是有关教师成长的心得体会。无论是哪一方面的心得体会，教师们都结合自身教育教学实践，谈体会，说方法，并做到学以致用，主要表现在以下两个方面：

一、所写感想，内容丰富全面

由于我们教师所选书目较多，因此教师所写心得，更是各不相同：有关于听课、评课的内容，有关于阅读指导方面的内容，有课堂教学实效方面的有课堂教学中反思方面的；在班级管理方面，有课堂管理的经典细节，也有赏识孩子教育等方面的内容；对于教师成长方面，内容同样丰富多彩，如教师的自我完善和发展，优秀教师成长之路等各个方面，这些让人看了耳目一新。

二、有针对性的去读，去写，真正做到了有感而发。

同样一本书，不同的人有不同的感想，因为每位教师的成长经历、性格特点、兴趣、爱好不同。因此看不同的书，不同的人会有不同的感受，即使是同一本书不同的人也会有不同的感受，也会根据自己的教育教学实际关注不同的细节、不同的章节。如《透视名师课堂管理的66个经典细节》一书，牛秀侠老师细读本书，工作执着、富有爱心让她一生难忘；邹炜老师读了本书，明白了关注课堂教学细节的重要意义，表示今后一定会在这方面苦下功夫；张广顺校长读了本书，则对课前准备工作与倾听孩子心声这两方面情有独钟，感受颇深。本次教师读书活动虽然历时仅仅一个月，但教师参与积极性之高，参与人数之多，学习态度之认真，的确令人感动。

通过本次读书活动，教师们收获颇多，但有一点值得我们今后注意：读，要读想读之书，不能面面俱到；写，要有感而发，不能随意摘抄。

名师课堂管理的66个经典细节：每天一个连载发布中

2．课前要“胸有成竹” 没有备课时的全面考虑与周密设计，哪有课堂上的有效引导与动态生成；没有上课前的胸有成竹，哪有课堂中的游刃有余。 ——著名特级教师 徐斌

教师唯有备课时的全面考虑与周密设计，才会有课堂上的有效引导与动态生成，才会有上课前的胸有成竹，才会有课堂中的游刃有余。

3．提前三分钟进教室 老师要提前进教室，便于作好课前准备，同时也可以提醒学生安静下来。千万不要不管班级里怎么样乱七八糟，傻乎乎地开始上课，那样，你很难把课上下去。 ——著名特级教师 于永正

老师提前进教室，便于作好课前准备，了解学生的情况，稳定学生的情绪，联络师生情感„„有效提高课堂的效率。

4．巧用课前三分钟 课间休息结束了，一节课开始了，老师应该尽快地让孩子静下来，兴致勃勃地迎接“智力体操”的开始。老师应该具备这种创设最佳的教学环境的本领，有效地用好上课的前三分钟，使学生对本堂课所要学习的问题产生浓厚的兴趣，将学习变成一种自我需要。 ——著名特级教师 李烈

有效地用好上课的前三分钟，使学生对本堂课所要学习的问题产生浓厚的兴趣，将学习变成一种自我需要。

5．第一印象很重要 第一节课，如果开头的一段话热情洋溢；板书的第一个字让学生为之赞叹；第一次朗读让学生为之感动；用丰富的表情和机灵的眼神吸引住学生；得体的幽默让孩子笑起来；充满爱意的一次抚摸让学生感到亲切；教学方法的变化让学生感到有趣，那么，你就成功了。如果这样，而且今后也不懈怠，我敢说，你绝对成功了。 ——著名特级教师 于永正

教师的第一节课，应该是拉近和学生的距离，培养学生对这门学科的兴趣，学生的兴趣有了，教师以后的教学就会顺畅些、圆满些。

6．上课时要充满激情 古人云：“山不在高，有仙则灵，水不在深，有龙则灵。”恐怕课堂也是这样，教师上课的激情就是那山中“仙”、水中“龙”。没有了对教育的热爱，任你教师用再先进的现代教学手段，也只是徒具其形，任你教师用再华美的语言，再动听的语调上课，也不会打动学生的心灵，震撼学生的灵魂。是否可以打个这样的比方：如果说你的激情是平和宁静的，那你的激情就像春日里的阳光，温暖无香，十分适宜禾苗的成长；如果说你是奔腾豪放型的，那你的激情就像夏日里的幕雨，沁人心脾——适宜禾苗成熟。因此，只要热爱孩子，你的平静平和中藏着的只不过是含蓄的激情——你同样会对学生的需求和兴趣爱好产生欣赏，你也会把幽默带进课堂，你还会显得有人情味，更会细心、耐心„„所有这些，为课堂气氛奠定的是深沉的激情曲。 ——著名特级教师 窦桂梅