四年级上册数学第四单元知识点归纳

四年级数学上册第二单元知识点归纳

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m 第二单元

【角的度量】

.直线、射线、线段

（1）直线：没有端点，可以向两端无限延伸，不可以量出长度。

射线：只有一个端点，向一端无限延伸，不可以量出长度。

线段：有两个端点，可以量出长度。

（2）直线、射线与线段有什么联系和区别？

①、直线和射线都可以无限延伸，因此无法量出长短。

②、线段可以量出长度。

③、线段有两个端点，直线没有端点，射线只有一个端点。

（3）过一点可以画无数条直线，过一点可以画无数条射线。

（4）过两点只能画一条直线。画时两边要出来的，否则就画成线段了。

2.角 （1）从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这一点叫做角的顶点，两条射线叫做角的边，角符号是∠

，读作角。

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（2）角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。把半圆分成180等份，每一分所对的角的大小是1度，记作1°。

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（3）角的大小与角的两边画出的长短没有关系，与两条边张开的大小有关，张得越开，角越大。在放大镜下看角大小也不会发生改变。

（4）量角的大小，要用量角器。方法：1、点对点，量角器的中心点对准顶点，2、线对线，一条边和一条0刻度线重合,使另一条在量角器下.3、读准数，从0刻度线开始看过去读。

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（5）角的分类：

锐角：锐角小于90°。（

锐角＜90°）

直角：直角等于90°。

（直角=90°）

钝角：钝角大于90°而小于180°。（90°＜钝角＜180°） 平角：平角等于180°。

（平角=180°）

周角：周角等于360°。

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1 四年级上册数学知识点归纳

一．大数的认识

1.含有两级的数的读法

（1）先读万级，再读个级；

（2）万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字；

（3）每级末尾不管有几个0都不读，其他数位上有一个0或连续几个0都只读一个0.

2.含有两级的数的写法

（1）先写万级，再写个级；

（2）哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0.

3.比较两个数的大小的方法

（1）先看数位，数位多的数就大；

（2）位数相同的两个数。从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果高位上的数相同，就比较下个数位上的数。

4.十进制计数法

数级 ...... 亿级 万级 个级

数位 ...... 千亿位 百亿位 十亿位 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位 个位

计数单位 ...... 千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个

2 个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿都是计数单位

每相邻两个计数单位间的进率都是十的计数方法叫十进制计数法。

5.亿以上数的读法

（1）先分级，再从最高位读起；

（2）亿级或万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字；

（3）每级末尾不管有几个0都不读，其他数位上有一个0或连续几个0都只读一个0.

6.亿以上数的写法

（1）先看这个数有几级，再从最高级写起；

（2）哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0.

7.计算工具的认识和使用

常用的计算工具用算盘和计算器，算盘的1颗上珠表示5，1颗下珠表示1.

8. 0、1、2、3、4、 5、6、 7、 8、 9、 10、 11........这些数都是自然数。自然数都是整数。0是最小的自然数，没有最大的自然数，自然数的个数时无限的

四上第四单元整理

《白鹅》

一|课文理解：

1、 作者：丰子恺

2、 作者从三方面描写白鹅的高傲：叫声、步态、吃相

叫的特点：严肃郑重、厉声呵斥，用狗的“狂吠”做对比

步态：步调从容 大模大样 用鸭的步调急速，有“局促不安之相”做衬托

吃相：三眼一板 一丝不苟 老爷派头，与狗“敏捷、窥伺的小偷样子”形成对比。

3、 运用大量的对比方法来突出白鹅的特点 用反语来表达作者对白鹅的喜爱。

二、基础知识

1、多音字 吭 供

2、近义词：

高傲——傲慢 严肃——严厉 看守——看护 倘若——如果

3、反义词：

高傲——谦卑 从容——慌张 奢侈——简朴 敏捷——迟钝

《白公鹅》

一课文理解

1、 作者 俄国 叶诺索夫

2、 作者从两方面介绍白公鹅走路的姿态和平时的活动

3、 拟人夸张的手法

4、 最后一个自然段破折号的作用：表示话题的转移

5、 两篇课文的比较：

不同：语言风格不同，丰子恺把鹅称之为“鹅老爷”；叶诺索夫说鹅是“荣膺海军上将”。这是由于国籍、民族不同导致的。

叙述语气不同，丰子恺是善意的嘲笑；叶诺索夫更多的是欣赏。

相同之处：文章结构，都是先介绍鹅的特点，再具体描写。

描写方法都用了拟人手法都善意运用反语来表达对鹅的喜爱之情。

二、基础知识

多音字辨别

当 扇

近义词：

攀谈——交谈 掂量——权衡 举步——迈步 茂密——茂盛 反义词：

仔细——马虎 凌乱——整齐 茂密——稀疏

《猫》

一、课文理解

1、 作者 老舍 原名 舒庆春 长篇小说《四世同堂》《骆驼祥子》

2、 抓住猫的性格古怪和满月的小猫可爱。

性格古怪从三方面表现：既老实又贪玩，既贪玩又尽职；高兴时和不高兴时截然不同的表现；什么都怕担又那么勇猛。

3、 课后第三题：

1）“任凭“是不论、不管的意思这句子用上“任凭。。。。。。也”这组关联词，突出了猫极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。

2）“非。。。。。。不可。。。。。。”写出了猫 等老鼠的决心与耐心，突出地表现了猫的尽职尽责。

四年级数学上册第一单元知识点归纳

第一单元【大数的认识】、一万一万地数，10个一万是十万；10个十万是一百

万；10个一百万是一千万；10个一千万是一亿。2、一（个）、十、百、千、万……亿都是计数单位。个

位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位是数位。位数是指一个数由几个数组成。

四年级数学上册第一单元知识点-zpsxXX33-. 3、相邻两个计数单位之间的进率是十。

4、我国的计数习惯，每四个数位是一级，可分为个级，万级，亿级三级。

5、多位数的读法：读数时，先分级，然后从高位到低位先读亿级，再读万级，最后读个级。在读到亿、万级的末尾时加上亿和万字。每级末尾不管有几个0，都不读。其它

位置的0要读，不过在一起的0只读一个0。6、多位数的写法：先把读出的数按级分成亿级、万级、

个级三级，然后从高位到低位先写亿级，再写万级，最后写个级，没有读出来的数0补齐。7、为了读写方便，把整亿、整万地数改写成用“亿”、

“万”做单位的数。如5130000=513万（去掉个级四个0后添上单位万）1XX00000=12亿（去掉个级和万级八个0后添

上单位亿）8、四舍五入法：求一个数的近似数，主要是看它省略的最高位上的数，是小于5，大于5还是等于5。如果省略

的尾数最高位上的数是4或比4小，把尾数都舍去。如果省略的尾数最高位上的数是5或比5大，把尾数省略后向前一

位进一。9、关于近似数的问题⑴在实际问题中，有些数据是与实际完全符合的准确数。

如：三班有12个男同学，27个女同学。这里的“12”“27”都是准确数。

⑵还有些数据，只是与实际大体符合的近似数。我们在测定物体的长度、质量时，由于测量工具的限制，必然会产生误差，所得的结果都是近似数。如：小明身高140厘米，

体重35千克。这里的“140”、“35”都是近似数。⑶在对大的数目在进行统计时，一般也只需要用它的近

似数来表示。如：平常说一个城市有50人，一个钢铁厂去年产钢120万吨。这里的“50万”、“120万”都是近似数。0、古时人们是通过“实物”、“结绳”“刻道”等方法来