青春期的发育特点

男女生青春期发育的特点在哪些方面不同

男女生青春期发育的特点在哪些方面不同。主要表现在:

(1)身高生长突增开始的年龄女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。

(2)体重成分增长的不同。男生肌肉增长比女生多，而女生的脂肪增长相对较多。

(3)心肺功能的差异。肺活量随年龄增加而增大，在整个生长期中男生始终大于女生，而且差别越来越大。

(4)运动能力的差别。运动能力男孩优于女孩。女孩在柔韧性、协调性以及平衡能力方面往往比男孩具有优势。

(5)性发育的差别。这是男女孩在青春期发育中最具特征的差别。

男女生青春期发育的特点在哪些方面不同。主要表现在:

(1)身高生长突增开始的年龄女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。

(2)体重成分增长的不同。男生肌肉增长比女生多，而女生的脂肪增长相对较多。

(3)心肺功能的差异。肺活量随年龄增加而增大，在整个生长期中男生始终大于女生，而且差别越来越大。

(4)运动能力的差别。运动能力男孩优于女孩。女孩在柔韧性、协调性以及平衡能力方面往往比男孩具有优势。

(5)性发育的差别。这是男女孩在青春期发育中最具特征的差别。

男女生青春期发育的特点在哪些方面不同。主要表现在:

(1)身高生长突增开始的年龄女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。

(2)体重成分增长的不同。男生肌肉增长比女生多，而女生的脂肪增长相对较多。 (3)心肺功能的差异。肺活量随年龄增加而增大，在整个生长期中男生始终大于女生，而且差别越来越大。

(4)运动能力的差别。运动能力男孩优于女孩。女孩在柔韧性、协调性以及平衡能力方面往往比男孩具有优势。

(5)性发育的差别。这是男女孩在青春期发育中最具特征的差别。

男女生青春期发育的特点在哪些方面不同。主要表现在:

(1)身高生长突增开始的年龄女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。

(2)体重成分增长的不同。男生肌肉增长比女生多，而女生的脂肪增长相对较多。

《青春期发育》教案

【教学目的】

1、能正确描述青春期的生理、心理变化特点。

2、知道青春期的卫生保健常识。

3、通过对青春期发育知识的学习，树立正确的性道德观。通过对人体发育阶段的学习和比较，理解青春期的心理变化，使学生感受到人体的青春美；养成青春期的卫生保健习惯。

【教学重点】

了解青春期发育的特点，根据青春期生长发育的基本规律来注意青春期卫生，

【教学难点】

青春期发育特点。对月经、遗精的理解；消除困惑，青春期心理调适。

【教学课时】1个课时

【教学准备】

教师准备：

1、青春期发育的各项标志出现的顺序表格一张；

2、人体发育的分期图。准备有关青春期发育特点的教学片或录像片，制作相关的多媒体课件。

学生准备：

分组调查不同时期的人的特点；收集自己各个时期相片或录像资料；测量自己的身高和体重；调查身边某人的身体变化情况。

【教学流程】

一、导入新课（由照片导入）

师：同学们，你们自己的相片带来了吧！请大家按照年龄由小到大的顺序将相片放好，然后请两位同学到前面来，用投影给大家展示并介绍一下每张照片是几岁的时候拍的。如果有不同年龄段的录像，给大家看几个片段更好。

（学生展示自己的照片或录像，师生共同欣赏。事后，学生回答刚才的问题。） 师：岁月如歌，人生如潮。相片记载了每个人成长的历程！大家是否感受到，我们从一个小小的受精卵发育成胚胎，长成胎儿，在呱呱坠地成婴儿，在母亲的哺育下，我们从一个蹒跚学步的孩子，逐渐生长发育成了今天这个模样。我们都在变化。这就是人生。从你的经历中，可以看到父母为你付出了太多，希望同学们都要尊重并孝敬自己的父母。

根据人体的生长发育阶段，你认为现在的你们正处于什么时期？（青春期）

对，正处在青春期， 青春期是从童年到成年的过渡阶段，一般来说，男生从12-14岁，女生从10-12岁就开始进入青春期，青春期是人生的黄金时期，那么青春期发育有什么特点呢？接下来我们一起进行探讨学习。

青春期的生长发育特点

[教材分析]

本节的内容，就是要使学生懂得人体在生长发育过程中会发生多方面的变化，这些变化有一定的规律，特别是青春期的生长发育，变化十分明显。青春期的性发育包括性器官的发育和第二性征的发育，课文以男、女部分生殖器官发育趋势图，说明性器官发育的情况，需要教师首先教会学生使用坐标图，再引导学生仔细观察各个图中的曲线，依次观察比较各器官的发育趋势，分析生殖器官突增开始的年龄从中找出规律性的变化。遗精和月经是男女在青春期发生的重要的生理变化，是青春期性发育的表现。让学生通过阅读与青春期卫生有关的内容，使学生明确青春期卫生的重要性，懂得如何搞好青春期的生理卫生和心理卫生。

本节课活动的重点是讨论青春期发育的特点、讨论青春期性器官发育与第二性征发育的表现以及相互关系，讨论如何正确认识和做好青春期的卫生保健，形成健康的青春期心理。

[教学目标]

（一）知识目标（1）识别人体生长发育各个时期的变化。

（2）举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育，说出青春期的性发育的突出特征。

（3）举例说明青春期健康的卫生行为和习惯的重要性。

（4）关注青春期心理卫生方面的问题。

（二）能力目标（1）培养学生观察问题、分析问题的能力。

（2）培养学生自我认识、自我控制的能力。

（三）情感目标（1）培养学生尊老爱幼的思想情感。

（2）帮助学生树立正确的道德观，促进身心健康。

[教学重点、难点]

教学重点： 1．识别人体生长发育各个时期的变化。

2．举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育，说出青春期的性发育的突出特征。

教学难点： 1．说出青春期的性发育的突出特征。

2．说明做好青春期卫生与保健的重要性。

[教师准备]

多媒体课件----男女部分生殖器官发育趋势图。

[教学模式]

观察与思考，分析与讨论，多媒体辅助教学。

[课时计划]

一课时。

[教学过程]

用心 爱心 专心 1 七年级生物《人的生长发育和青春期》教案

一、教学目标：

知识性目标：

1．识别人生长发育的各个时期。

2．举例说出青春期生长发育的特点。

3．举例说明青春期卫生行为和习惯的重要性。关注青春期心理卫生

技能目标：

1．通过学习青春期有关知识，提高学生自我认识的能力和行为控制能力。

2．通过对青春期性器官发育情况的调查资料的学习，培养学习观察能力、分析问题的能力。

情感目标：

1．使学生掌握人体各发育时期的特点，培养学生尊老爱幼的思想情感。

2．使学生掌握科学的性知识，正确对待青春期生理和心理的巨大变化，初步形成正确的性道德观，促使其身心健康发展。

二、教学重点与难点：

重点：

1．识别人体生长发育各个时期的变化。

2．举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育，说出青春期的性发育的突出特征。

难点：

1．说出青春期的性发育的突出特征。

2．说明做好青春期卫生与保健的重要性。

三、教学准备：

1、学生准备各个生长发育时期的照片和长辈的照片。

2、FLASH：（1）人类生长发育过程；（2）人类第二性特征。

3、视频文件：（1）青春期调节；（2）人生长发育的几个时期；

（3）人的生长发育；（4）学生青春期心理。

四、教学过程：

教学内容 教师活动 学生活动

导入新课

人的生长发育 [提问]：有人说，新的生命是从母体出生时开始的，你赞成这种说法吗？

[讲述]：展示课题——人的生长发育是指从受精卵开始，一直到个体发育成熟的过程。我们通常所说的生长发育，主要是指从婴儿出生到发育为成年人这一阶段。

[小组活动]：请大家观看书上图8-7，说出人的生长发育分为几个时期？以小组为单位，把你带来的照片进行交流，猜猜照片上 集体回答：不赞成，新的生命应从受精卵开始。

带着问题阅读课本，并把自己带来的照片进行分类，小组讨论各时期的特点，推举代用心 爱心 专心 2 反映的是哪个时期？想一想每个时期有什么特点。