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语文词、短语、句子成分、单句、复句的分类教案第一篇：语文词、短语、句子成分、单句、复句的分类教案语文词、短语、句子成分、单句、复句的分类教案词的分类教（学）案教学目标:1、能够了解掌握现代汉语的词类2、能够掌握各种词性的定义3、能够掌握词性的判别与词的兼类教学重难点：能够掌握词性的判别与词的兼类教学方法：讲练结合课时安排：一课时教学过程Ⅰ、基础知识：现代汉语的词类*根据词能否作句法成份可以把词分为实词和虚词两类。
能单独充当句法成份的是实词。
实词包括：名词、动词、形容词、数词、量词、副词、代词等七类。
不能单独充当句法成份的是虚词。
虚词的主要作用是“连接”和“附着”。
它们是封闭性词类。
虚词包括：连词、介词、助词、语气词。
特殊词类是叹词和象声词。
Ⅱ、分类讲解实词实词是能够单独充当句子成分的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、副词、代词、拟声词；虚词是不能单独充当句子成分的词，有介词、连词、助词、语气词。
一、实词的分类（一）名词1、定义：名词是表示人、事物、时间、处所或方位的词。
2、分类：普通名词、集合名词、抽象名词、专有名词、时间名词、处所名词方位名词。
3、语法特点：（1）名词前可以加表示物量的数量短语来修饰限制。
（2）一般不受副词（如“不”、“很”）修饰，两种情况可以构成“副+名”结构：对举或连说的格式中；表示变化发展的句子。
（3）常做主语、宾语、定语。
（4）一般不能重叠。
4、小类特点：（1）普通名词、集合名词、抽象名词所用的量词有区别。
（2）专有名词动作行为的单位，如次、回、遍。
量词还可以分为专用（个、公斤）和借用（桌子、笔）；个体（只、条）和集体（打、群）；单纯和复合（吨公里、人次）。
3、语法特点：（1）与数词、指示代词构成量词短语；（2）可以重叠；（3）一般不单独做定语，但“数量名”结构中的“数”为“一”是可以省略。
（六）副词1、定义：副词是修饰限制动词、形容词，表示程度、范围等意义的词。
2、分类：程度、范围、时间频率、肯定否定、情状、语气。
初三单句复句知识点归纳总结在初三语文学习中，单句和复句是基础重点内容。
掌握这些知识点对于提高阅读理解和写作能力都有很大的帮助。
下面将对初三单句和复句的知识点进行归纳总结。
一、单句知识点1. 主谓结构：主语+谓语，主语通常在句子中充当主要的名词或代词，谓语则表示主语的动作或状态。
例句：小明学习刻苦。
2. 宾语结构：主谓宾结构是最基本的句子结构，包含了主语、谓语和宾语。
例句：他喜欢吃水果。
3. 表语结构：由系动词和表语组成的句子结构，系动词用来连接主语和表语。
例句：她长得很漂亮。
4. 状语结构：由状语词或短语充当句子成分，用来修饰动作的时间、地点、方式、原因等。
例句：他认真地做作业。
5. 定语结构：由定语词或短语充当句子成分，用来修饰名词或代词。
例句：那本书是我的。
二、复句知识点1. 主从复句：由一个主句和一个或多个从句构成，从句充当主句中的一个成分。
例句：小明告诉我他会来。
2. 并列复句：由两个或多个并列的主句构成，主句之间用连词连接。
例句：我喜欢吃水果，他喜欢吃肉。
3. 宾语从句：作为宾语的从句，在主句中充当宾语的角色。
例句：我不知道他是否会来。
4. 状语从句：作为状语的从句，在主句中充当状语的角色。
例句：你可以去玩，只要你完成作业。
5. 同位语从句：作为同位语的从句，用来解释或补充说明前面的名词。
例句：这是我听说的消息，他要去外地工作。
三、常用连词1. 并列连词：表示并列或选择关系，如"和"、"或"、"还是"等。
例句：她喜欢唱歌和跳舞。
2. 引导宾语从句的连词：如"是否"、"怎么样"、"因为"等。
例句：我不知道他是否会来。
3. 引导状语从句的连词：如"如果"、"只要"、"虽然"等。
例句：只要你努力，就能取得好成绩。
4. 引导同位语从句的连词：如"是"、"说"、"告诉"等。
语文12种词性、6种短语、6种单句成分、8种复句详解汇编预热题:★请说出下列句中的“三个”“三遍”“三本”“三次”的语法成分。
①我看了三本书。
②我看了三本。
③我看了三遍。
④三本书都好看。
⑤三个都来了。
⑥今天三个。
⑦他买了三次书。
★判断复句的逻辑关系1.因为你去了，所以我要去。
2.不管你去不去，我都要去。
3.或者你去，或者我去。
4.与其你去，不如我去。
5.不但我要去，而且你也要去。
6.尽管你去了，我还是不去。
7.不是你去，而是我去。
8.不是你去，就是我去。
9.如果你去了，我就去。
10.即使你去了，我也不去。
11.只要你去，我就去。
12.只有你去，我才去。
答案在后面。
♠语素、词性、短语以图片形式附在文字后面。
四、句子1.定义句子是由词或短语构成的语言单位，能表达一个相对完整的意思，能完成一次简单的交际任务，在语音上有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使、感叹的语气，在书面上用句号、问号、感叹号表示出来。
★根据用途和语气分为:陈述句、感叹句、疑问句、祈使句。
★根据结构分为:单句和复句。
★单句分为:主谓句和非主谓句2.句子(单句)基本结构(定) 主 + [状] 谓 <补> +(定) 宾3.句子(单句中的主谓句)六种成分★三种主要成分:主语、谓语、宾语;★三种附属成分:定语、状语、补语★句子成分标志符号主语:双横线==== 划在主语下面谓语:单横线——划在谓语下面宾语:波浪线~~~划在宾语下面定语:小括号 ( ) 用在定语前后状语:中括号 [ ] 用在状语前后补语:尖括号 < > 用在补语前后★句子成分定义主语: 是谓语陈述的对象。
谓语: 是对主语加以陈述的。
宾语: 是动语支配、关涉的对象。
定语: 是名词性短语里中心语前面的修饰语。
状语: 是动词或形容词短语里中心语前面的修饰语。
补语: 是动词或形容词短语里中心语后面的补充语。
★举例说明句子(单句)成分① 主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”“什么事情”，如：♛中国人民有志气。
单句、复句单句：由词或短语构成，有特定的语调，能表达一个相对完整意义的基本语言单位。
比如：武汉加油！我不出门。
你戴口罩了吗？句子的成分主语、谓语、宾语——三种主要成分。
定语、状语、补语——三种附属成分。
主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
例如：我||写字。
中国人民志气||高。
谓语是陈述主语的，说明主语的。
主语“是什么”或“怎么样”。
注：狭义的谓语指动词。
例如：漫天乌云||顿时消散了。
宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
例如：他打字。
定语是名词前面的连带成分，用来修饰名词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
例如：那（沉甸甸）的稻谷，像（一垄金黄）的珍珠。
状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。
例如：他[已经][快速]地走了。
咱们[北京]见。
补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
例如：广大人民干得<热火朝天>。
双宾语：例如：朋友送我一支笔。
“我”是近宾语（间接宾语）“一支笔”是远宾语（直接宾语）句子成分在句子中的位置是有规律的：[状语](定语)主语//[状语] 谓语<补语 >(定语) 宾语<补语>[这时候]，(我)的脑海里//[忽然] 闪<出 >(一幅) (神异的)画面<来>。
句子成为口诀：主、谓、宾，定、状、补主干、枝叶分清楚，定语常在主宾前，谓前状语、谓后补。
状语有时在主前，逗号分开心有数。
提取句子主干方法指导：一、提问题，找主干“谁或什么”“结果如何或对象是谁”例句：他看到一幅写着“戴口罩，勤洗手，测体温，勤消毒，少聚集，勤通风”的标语。
二、提取句子主干时，要把否定词一起摘出来，但如果保留否定词后意思跟原句相悖，那么应该去掉否定词。
如：他不是一个调皮捣蛋常干坏事的孩子。
短语类型和单句、复句胡锡吾一、五种基本的短语类型1、并列短语：词和词之间表示并列关系。
示例：老师和学生、大狗和小狗、王菲和谢霆锋2、偏正短语：前面的词来修饰后面的词，后面的词的意义是主体。
（动词、形容词前的修饰语叫状语，名词代词前的修饰语叫定语）示例：鳄鱼的眼泪很酷苗条的身段3、动宾短语：前面的词表示动作，后面的词是动作支配的对象。
（动词支配的对象即宾语）示例：吃豆腐痛打落水狗4、后补短语：前面的词的意义是主体（往往是动词、形容词），后面的词来补充说明前面的词。
（即补语）示例：酷得很看透了5、主谓短语：主语是陈述的对象（往往是名词、代词），谓语是陈述的内容（往往是动词、形容词）示例：上帝死了脑袋晕二、用符号标出下列句子的各个成分（主语谓语宾语定语（）状语[ ]补语< >）1、男人统治世界。
2、丐帮是江湖上最有势力的门派。
3、善待他人就是善待自己。
4、唠叨是女人的天性。
5、目光的语言功能特强。
6、静静地倾听时间流动的声音，也是一种享受。
7、这个不行，那个不行，只有自己最行，是李四的特点。
8、人真正的名字叫作：欲望。
9、流着泪的你的脸，在我脑中不断地盘旋。
10、我是蒸不烂、煮不熟、炒不爆、捶不扁、响铛铛的一粒铜碗豆。
单句和复句一、句子按照结构来划分，可以分为单句和复句。
单句一般只有一个主谓结构，复句则有两个或两个以上主谓结构。
标出下列句子中的主谓结构（即主语和谓语、宾语）然后判断下列句子是单句还是复句？1、鱼因水而灵动，水因鱼而精彩。
2、雨后的青山，好像泪洗过的良心。
3、一个只会冒烟而不会燃烧的人，不会成为真正的诗人。
4、有快乐，有痛苦，这才是完整的人生。
5、我有一个破碎的灵魂，像一堆破碎的水晶。
6、当牵牛花初开的时节，葬礼的号角就已吹响。
7、死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节目。
8、在您的眼神中，我看到了同情与怜悯。
9、我觉得我是全世界最聪明绝顶的人。
10、上帝偏爱美国，而美国崇拜天才。
短语类型及单句和复句复习一、短语结构类型：偏正词组：中国人民历史经验慢走很美动宾词组：来了一个人后补词组：好得很说清楚走一趟主谓词组：经验丰富鸡鸣气概非凡联合词组：去或不去研究并解决水果和刀连动词组：拿笔写字走过去开门同位词组：中国的首都北京他们俩兼语词组：叫他站岗词组功能类别：名词性词组动词性词组形容词性词组……二、单句和复句单句是由短语和单个的词构成的句子。
几种特殊单句：把字句把字句是主动句的一种。
我们把豹子打死了。
/他把玉石眼追了回来。
被字句被字句是被动句，是主语接受动作的句子。
被动句中的主语是受事者，由介词"被"引了主动者与"被"字构成的介宾短语在句子中作状语。
豹子（被我们）打死了。
有时句中只有介词"被"，没有主动者如：在罗马百花广场上，布鲁诺（被）活活烧死了。
口语中常用叫、让、给来代?quot;被"。
连动句连动句是用在连动短语充当谓语的句子。
谓语就是两个动词短语连用，两个动词短语互不作成分，而是共同作谓语。
他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。
凭借着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行。
由于长期的劳累过度，李老师终于生病住院了。
注意： A 两个动词连用共同陈述一个主语 B 两个动词短语互不作成分 C 两个动词短语中间不能有语音停顿。
兼语句兼语句是用兼语短语充当谓语的句子。
母亲叫闰土坐。
A 兼语句的谓语是由动宾短语套接主谓短语构成的，动宾短语的宾语，兼做主谓短语的主语。
中间既做叫的宾语，又做"坐"的的主语的词的闰土，因为身兼二职，所以叫做兼语。
B 兼语句多有使令的意思，所以句中的前一个谓语多由使令动词充当。
常见有：使让叫派命令吩咐禁止请求选举教劝号召等等。
此外"有"也可以充当。
护士叫他快去请大夫。
连动句，可以连续叙述一个人的几个动作。
兼语句，则可以连续叙述几个人的几个动作。
连动套接兼语，兼语句也可以套接连动。
短语单句复句一).并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
1．类型：1）名＋名: 文化教育今天或明天（名词短语）2）动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）3）形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）4）代＋代我和他这样那样（名词短语）5）数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）2.并列短语一般前后可以互换位置，如：工厂、农村，我、你、他。
但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
时间顺序：春、夏、秋、冬大小顺序：省、市、县年龄顺序：老、中、青逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学语言习惯：男女老少金银铜铁油烟酱醋1.并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳、勇敢、不怕苦（形＋形＋代）（二）、偏正短语前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。
1）定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐2）状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。
新语法：统一为“的”。
（三）、动宾短语动词＋宾语（名词或代词）如：消灭敌人、放下包袱、丢下它、发展生产、进行斗争、骗取信任、恢复平静、爱热闹、下决心、有幽默感、像珍珠（四）、动补短语动+补。
动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。
如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里（五）、形补短语形+补，以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。
结构助词“得”是补语的标志，如：跑得快、走的急、机灵得很、密得不透气（六）、主谓短语名词（代词）+动词（形容词）如：觉悟提高、思想解放、阳光灿烂、心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。
如：今天星期三、明天国庆节、他中等身材初中语文语法知识单句和复句单句1、单句主谓句：由主谓短语带上一定的语气、语调构成的句子。
（主谓句的具体类型有很多种，我们这里只研究比较常见的主谓宾式和主谓式）例：我们喜欢（这种自由自在的）生活。
现代汉语语法知识及古代汉语的联系导入：语文的重要性不言而喻，在这座知识的宝库中，内容林林总总，但局部进步，整体受益。
语文总体系：字→→词→→短语（词组）→→句子（单句、复句）→→句群→→段→→文。
字——考查字音、字形。
一、词——词性汉语的词可以分为两大类，12小类。
名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。
实词：①名词：表示人或事物或时地的名称。
A表示人和事物朋友、同志、作家、学生、牛、飞机（个体名词）人民、人口、群众、物品、马匹（集合名词）范畴、思想、质量、品德、友谊、方法（抽象名词，表示抽象事物的名称）水、油、肉、声音、风、光（物质名词）B表示时间昨天、秋天、早晨、明年、现在（时间名词）C表示处所河岸、东郊、周围、里屋（处所名词）（新疆、北京、中国、亚洲等兼属专有名词和处所名词）D表示方位上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、之上、以下、以西（方位名词）②动词：动词表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。
A来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识（动作行为动词）B想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念（心理活动动词）这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。
C在、存在、有、发生、演变、发展、生长、死亡、消失（表示存在、变化、消失）D表可能的“能、能够、会、可以、可能、可”，表必要的“要、应、应该、应当、得（děi）”，表意愿的”肯、敢、要、愿、愿意（能愿动词，表示能够、愿意的意思，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”）E来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起来(趋向动词,表示趋向,它们往往用在一般动词后面表示趋向作补语，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。
)F进行、加以、予以（形式动词）G是（判断动词）【古代汉语判断句】陈胜者，阳城人也。
夫战，勇气也。
当立者乃公子扶苏。
③形容词：形容词表示事物的形状、样式、性质等，如“多、少、高、胖、死板、奢侈、胆小、丑恶”。
④代词：有人称代词、指示代词、疑问代词。
⑤数词：数词是表示事物数目的词。
如一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半。
⑥量词：量词是表示事物或动作单位的词。
汉语的量词分为物量词和动量词。
物量词表示人和事物的计算单位，如“一个人”。
动量词表示动作次数和发生的时间总量，用在动词前后表示动作的单位，如“次、下、回、趟、场”。
数词、量词经常结合在一起，叫数量词。
虚词：①副词：副词常限制、修饰动词、形容词词语，表示程度、范围、时间等意义。
表示程度：很、最、非常、格外、更、越、越发、稍微、几乎、尤其。
表示范围：都、总、共、总共、只、紧紧、一律、一概、单单表示时间、频率：已、已经、曾、曾经、刚、刚才、正、在、正在、将、将要、就、就要、马上、立刻、顿时、终于、常常、时时、往往、渐渐、一向、从来、总是、始终、赶紧、仍然、还是、屡次、依然、重新、还、再、再三、偶尔表示处所：四处、随处表示肯定、否定：必、必须、必定、准、的确、不、没有、没、未、别、莫、勿、是否、不必、不用（甭）、不曾表示情态、方式：大肆、肆意、特意、猛然、忽然、公然、连忙、赶紧、悄悄、暗暗表示重复：连续表示语气：难道、岂、究竟、偏偏、索性、简直、就、可、也许、难怪、大约、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、竟然、何尝、何必、明明、恰恰、未免、只好、不妨。
副词总是用在动词、形容词前面做状语，只有“很”“极”可以用在动词、形容词后面做补语，如“高兴得很、喜欢极了”。
②介词：表示时间、处所、方向：从、自从、自、在※、由、当表示依据、方式、方法、工具、比较：按、按照、遵照、依照、根据、据、靠、本着、用、通过、拿、比表示原因、目的：因、因为、由于、为、为了、为着表示施事、受事：被、给、让、叫表示关涉对象：对、对于、关于、跟、和、同、给、替、向、除了介词总是同其他的词组合在一起，常用在名词、代词或名词性短语前，构成介词短语（介宾短语），做定语、状语和补语。
（关于嫦娥奔月的）传说 [用声情并茂的语言]拨动观众的心弦 [在阅览室]看书[从早上]工作〈到晚上〉③连词：连词可以连接词、短语、句子乃至段落。
如“和、及、或者、或、又、既”。
关联词语可以看成是连词，如“因为……所以、不但……而且、虽然……但是”。
④助词：附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。
助词可以分为三类。
一类是结构助词，它们是“的、地、得、所、似的”；一类是动态助词，它们是“着、了、过”；一类是语气助词，如“啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇”。
⑤叹词：表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。
如“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。
叹词总是独立成句。
⑥拟声词：这是模拟事物声音的词。
如“呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦”。
二、五种基本的短语类型词和词按照一定的规则可以组成短语，短语是词和词构成的比词大、比句子小的语法单位。
汉语里有许多种短语，最基本的是下面五种。
1、并列短语（联合短语）：词和词之间表示并列关系。
词地位平等。
示例：老师和学生，大狗和小狗，香蕉、橘子、甜橙，王菲和谢霆锋，报纸杂志，听、说、读、写，接受并且审理，雄伟、壮丽，又白又胖。
2、偏正短语：前面的词来修饰后面的词，后面的词的意义是主体。
（动词、形容词前的修饰语叫状语，名词代词前的修饰语叫定语）示例：定语+中心语：鳄鱼的眼泪、大城市、小村庄、优异的成绩、电子计算机、苗条的身段、我的老师、清晰的字迹、一个顾客、美丽的田野、爱漂亮的我【古代汉语定语后置句】蚓无爪牙之利，筋骨之强。
遂率子孙荷担者三夫状语+中心语：很酷、慢走、努力工作、仔细地分析、特别大、最优秀、激动地说、恭敬地鞠躬、完全相信、非常坚强、多么可爱【古代汉语介词结构后置句】青，取之于蓝，而青于蓝。
庄子与惠子游于濠梁。
公与之乘，战于长勺。
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
咨臣以当世之事3、动宾短语：前面的词表示动作，后面的词是动作支配的对象。
（动词支配的对象即宾语）示例：敬畏生命、热爱工作、夸奖我、上中学、登泰山、告诉你吃豆腐、痛打落水狗、买菜、写小说、看电视、走亲戚、跑材料、修理汽车、收购药材。
【古代汉语宾语后置句】大王来何操？肉食者谋之，又何间焉？时人莫之许也。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？《公输》南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？4、后补短语：前面的词的意义是主体（往往是动词、形容词），后面的词来补充说明前面的词。
（即补语）示例：动补短语：洗得干净、打量一番、盛满、吓跑、看透了、坐下、掉下去、拿起来、算得准、说得妙、放在这里。
形补短语：暗得很、酷得很、急得团团转、红得发紫、好极了。
5、主谓短语：主语是陈述的对象（往往是名词、代词），谓语是陈述的内容（往往是动词、形容词），好像一个句子，但是没有句子的语气，因而没有句子的独立性。
示例：老师讲课、精力充沛、露珠晶莹、心情愉快、上帝死了脑袋晕、电灯亮、电话通、学校开学、山河壮丽、春雨绵绵、河水奔腾、祖国富强。
【古代汉语主谓倒装句】甚矣，汝之不惠。
还要注意两种短语：1、介词短语：介词在前，其他词语（主要名词或者名词短语）在后组成的短语。
如在中国、对他们、往新疆、从今年、关于他、向大家、朝北京方向、以这种方式、为广大群众、比个人的利益。
【古代汉语宾语前置句】乃入见，问：“何以战？”2、“的”字短语：用“的”在最后组成的短语，相当于一个名词。
如教书的、开车的、走路的、先进的、手里拿把花的、头上打着蝴蝶结的。
练习：判断下列短语的类型。
聪明美丽唱歌跳舞刚落地的娃娃刚落地今年的春天一列树眼前的环境婉转地歌唱渐渐变老轻飘飘地浮高房子盖房子包饺子漂亮得很卖晚报冻得麻木调侃几番摸了半天养分多举止稳重天气好判断并作标记：大家唱歌绿得发亮走在前面年轻的信客那么暖和浮在空中突然问我班主任队伍热爱学习学习语文移动电话装备起来职业培训随之降低把家还更热发现假币进步迅速三、句子成分句子有六个成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
主语、谓语、宾语还可以有各自的中心语。
主语和谓语：主语是句子里被陈述的对象，谓语是用来陈述主语的。
在一般情况下，主语在前，谓语在后。
（1）大伙都散了。
（《分马》)（2）满树浅黄色的小花，并不出众。
（《荔枝蜜》)（3）我最不能忘记的是他的背影。
（《背影》)（4）利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学。
（《大自然的语言》）（5）那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的画图。
（《雄伟的人民大会堂》)这几句的主语是“大伙”“满树浅黄色的小花”“我最不能忘记的”“利用物候知识来研究农业生产”“那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面”，这几句的谓语是“都散了”“并不出众”“是他的背影”“已经发展为一门科学”“组成了一幅庄严绚丽的画图”。
中心语如：（6）一张简陋的大竹床，铺着厚厚的稻草。
（《驿路梨花》)（7）其实这种缩微技术，早在十九世纪普法战争时候就使用过了。
（《从甲骨文到缩微图书馆》）“竹床”“技术”是主语的中心语，“铺”“使用”是谓语的中心语。
宾语和补语：宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。
补语是动词形容词后面的补充成分。
如：（1）桥脚上站着一个人，却是我们母亲。
（鲁迅《社戏》）（2）我最不能忘记的是他的背影。
（《背影》）（3）萧队长说过：先进的要带落后的。
（《分马》）（4）列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。
（《纪念白求恩》）还有一种宾语叫做“双宾语”，如：（5）现在人们叫它故宫。
（《故宫博物院》）（6）我给她一本书。
“它”“她”是近宾语（间接宾语），“故宫”“一本书”是远宾语（直接宾语）。
（7）说起来可笑，小时候有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了一下，痛得我差点儿跌<下来>。
（《荔枝蜜》）（8）我独自一人游荡< 在田野里>。
（《挖荠菜》）（9）从化的荔枝树多得<像一片碧绿的大海>，开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得<忘记早晚>，有时还趁着月色采花酿蜜。
（《荔枝蜜》）（10）我那时真是聪明<过分>。
（《背影》）（11）年纪比我大的人，往往如此，我遇见过<好几回>了。
（《从百草园到三味书屋》）尖括号里的全是补语，都补充说明了前面的动词、形容词。
定语和状语：定语是名词性词语的修饰成分，状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。
（1）这时我看见（他）的背影，（我）的泪很快地流下来了。
（《背影》）（2）可我，总还是怀念那（长在野地里）的荠菜，就像怀念（那些与自己共过患难的老朋友）一样。
