五年级数学上册分数乘法和加减法算练习题

【序号1】五年级上册数学课堂作业本第80页共有10道数学题目，涉及到加减法、乘除法、分数等内容。

本文将对这10道题目进行详细的解题过程和思路分析，帮助学生掌握数学知识，提高解题能力。

【序号2】第一题要求计算36÷9。

我们可以将36除以9，得到结果为4。

另外，我们还可以用乘法的方法来验证答案：9乘以4等于36，说明36÷9等于4。

答案为4。

【序号3】第二题要求用三角形、正方形表示“5的3倍”。

我们知道5的3倍等于15。

我们可以用三角形或正方形来表示15个单位，其中三角形和正方形的边长可以自行确定。

通过这种方法，我们可以直观地理解“5的3倍”是多少，辅助我们理解数学题目。

【序号4】第三题要求计算34+57。

我们将34和57相加，得到结果为91。

答案为91。

【序号5】第四题要求用小数表示分数，具体是将7分之3表示为小数。

我们知道，7÷3的结果为2.3333......，可以用2.33或2.34来近似表示。

7分之3可以用2.33或2.34来表示。

【序号6】第五题要求解决一个关于几何图形的问题。

问题描述了一个图形，要求我们计算这个图形的周长。

我们需要根据问题描述绘制出该图形，然后计算各边的长度，最后将各边的长度相加就可以得到周长。

通过这道题目，学生可以锻炼自己解决实际问题的能力和逻辑推理能力。

【序号7】第六题要求计算60-38。

我们将60减去38，得到结果为22。

答案为22。

【序号8】第七题是一个填空题，要求填入相应的数字使等式成立。

通过这道题目，学生可以巩固加减法运算的基础知识，培养逻辑思维能力。

【序号9】第八题要求解决一个问题：李明有72支铅笔，如果每人分5支，可以分给多少人？我们将72除以5，得到结果为14余2，即可以分给14人，剩余2支铅笔。

通过这道题目，学生可以将数学知识应用到实际问题中，培养解决问题的能力。

【序号10】第九题要求计算23×4。

我们将23乘以4，得到结果为92。

五年级数学口算题卡每日一练一、小数乘法部分1. 0.5×0.3 =题目解析：计算小数乘法时，先按照整数乘法的方法计算，即5×3 = 15。

然后看因数中一共有两位小数，就从积的右边起数出两位点上小数点，所以结果是0.15。

2. 1.2×0.4 =题目解析：先算12×4 = 48，因数共有两位小数，从积的右边起数出两位点上小数点，结果为0.48。

3. 0.8×0.9 =题目解析：8×9 = 72，因数共有两位小数，得到结果0.72。

二、小数除法部分1. 0.6÷0.3 =题目解析：根据商不变的性质，把被除数和除数同时扩大10倍，变成6÷3 = 2。

2. 1.8÷0.6 =题目解析：同样将被除数和除数同时扩大10倍，变为18÷6 = 3。

3. 2.4÷0.8 =题目解析：把被除数和除数都扩大10倍得到24÷8 = 3。

三、分数加减法部分（假设已学简单分数加减法）1. (1)/(4)+(1)/(4)=题目解析：同分母分数相加，分母不变，分子相加。

所以(1 + 1)/(4)=(2)/(4)，约分后为(1)/(2)。

2. (3)/(8)+(1)/(8)=题目解析：同分母分数相加，分母8不变，分子3 + 1 = 4，结果是(4)/(8)，约分后为(1)/(2)。

3. (5)/(6)-(1)/(6)=题目解析：同分母分数相减，分母6不变，分子5 1 = 4，答案为(4)/(6)，约分后是(2)/(3)。

四、整数乘除法与小数混合部分1. 2×0.5+1 =题目解析：先算乘法2×0.5 = 1，再算加法1+1 = 2。

2. 3 1.5×2 =题目解析：先算乘法1.5×2 = 3，再算减法3 3 = 0。

3. 4×(0.8 + 0.2)=题目解析：先算括号里的加法0.8+0.2 = 1，再算乘法4×1 = 4。

五年级上册数学单元测试-2.分数加减法（二）一、单选题1.分数单位是 的所有真分数的和是( ) A. 4 B. C. 3 D. 22.分母是6的所有最简真分数的和是( )。

A. B. 1 C. 23.3个 加上1个 是（ ） A. B. C. 1二、判断题4.7+ 表示7个 的和是多少。

5.若四个连续自然数的倒数之和是，则四个数的和的倒数是 。

6.。

三、填空题7.口算.1－＝________1－ ＝________8.直接写出得数=________=________=________9.直接写出得数． ﹣=________10.直接写出得数．=________× =________ 0×11.先计算下面各题，你发现了什么规律？按规律再自己写几道题试一试．________ ________________ ________________ ________________ ________四、解答题12.看图列式．13.在“诵经典”活动中，晓海第一天读了一本书的，第二天读的页数与第一天读的页数的比是6∶5，两天后剩下108页没读。

这本书一共有多少页？五、应用题14.一块地，甲单独耕要4小时耕完，乙单独耕要6小时耕完，两队单独耕每小时各可耕这块地的几分之几？两队合耕每小时可耕这块地的几分之几？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】++++++=(+)+(+)+(+)+=1+1+1+=2+1+=3+=故答案为：B.【分析】分数单位是的真分数有：、、、、、、，要求它们的和，用加法计算即可. 2.【答案】B【解析】【解答】解：+=1。

故答案为：B。

【分析】最简真分数是分子比分母小，且分子和分母的最大公约数是1的分数。

根据题意：分母为6的最简真分数只有和，据此可求解。

3.【答案】C【解析】【解答】解：3× += +=1故选：C．【分析】根据分数乘法的意义，可知3个是，1个是，进而用加上得解．二、判断题4.【答案】错误【解析】【解答】7+ 表示7和的和是多少，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】两个数相加表示把两个数合并成一个数的过程，求几个相同加数和的简便运算叫乘法，要注意区分.5.【答案】正确【解析】【解答】＝＝＝，四个自然数分别为3、4、5、6，这四个自然数的和的倒数是：，所以原题说法是正确。

五年级上册数学同步练习册答案【第一单元：小数的加减法】1. 计算下列各题：- 0.75 + 0.45 = 1.20- 3.2 - 1.85 = 1.35- 2.5 + 0.8 = 3.3- 4.65 - 2.05 = 2.602. 应用题：- 李华买了3个苹果，每个苹果0.5元，一共花了多少钱？答：3 × 0.5 = 1.5元【第二单元：小数的乘除法】1. 计算下列各题：- 0.6 × 0.5 = 0.3- 1.2 ÷ 0.4 = 3- 0.45 × 3 = 1.35- 2.5 ÷ 0.5 = 52. 应用题：- 一个长方形的长是2.5米，宽是1.2米，求它的面积。

答：面积 = 长× 宽= 2.5 × 1.2 = 3平方米【第三单元：分数的加减法】1. 计算下列各题：- 1/2 + 1/4 = 3/4- 3/4 - 1/2 = 1/4- 2/3 + 1/6 = 5/6- 5/6 - 1/3 = 1/22. 应用题：- 一袋面粉重2千克，小明吃了1/3，小华吃了1/4，一共吃了多少？答：一共吃了 1/3 + 1/4 = 7/12 袋面粉【第四单元：分数的乘除法】1. 计算下列各题：- 1/2 × 4 = 2- 3 ÷ 1/2 = 6- 2/3 × 3/4 = 1/2- 6 ÷ 3/4 = 82. 应用题：- 一个班级有40名学生，其中1/5是女生，求女生人数。

答：女生人数= 40 × 1/5 = 8人【第五单元：几何初步】1. 计算下列各题：- 一个正方形的边长是5厘米，求它的周长。

答：周长 = 边长× 4 = 5 × 4 = 20厘米- 一个圆的半径是3厘米，求它的面积。

答：面积= π × 半径² = 3.14 × 3² = 28.26平方厘米2. 应用题：- 一个长方形的长是10厘米，宽是6厘米，求它的周长和面积。

五年级分数加减乘除计算题一、分数加法计算题。

1. (1)/(3)+(1)/(4)- 解析：先通分，3和4的最小公倍数是12。

将(1)/(3)化为(4)/(12)，将(1)/(4)化为(3)/(12)，然后相加得到(4 + 3)/(12)=(7)/(12)。

2. (2)/(5)+(3)/(10)- 解析：5和10的最小公倍数是10。

把(2)/(5)化为(4)/(10)，再与(3)/(10)相加，即(4+3)/(10)=(7)/(10)。

3. (3)/(8)+(1)/(6)- 解析：8和6的最小公倍数是24。

(3)/(8)变为(9)/(24)，(1)/(6)变为(4)/(24)，相加得(9 + 4)/(24)=(13)/(24)。

4. (5)/(12)+(1)/(9)- 解析：12和9的最小公倍数是36。

(5)/(12)化为(15)/(36)，(1)/(9)化为(4)/(36)，相加为(15+4)/(36)=(19)/(36)。

5. (1)/(7)+(3)/(14)- 解析：7和14的最小公倍数是14。

(1)/(7)化为(2)/(14)，与(3)/(14)相加得(2 +3)/(14)=(5)/(14)。

二、分数减法计算题。

1. (3)/(4)-(1)/(3)- 解析：先通分，4和3的最小公倍数是12。

(3)/(4)化为(9)/(12)，(1)/(3)化为(4)/(12)，相减得(9-4)/(12)=(5)/(12)。

2. (5)/(6)-(2)/(9)- 解析：6和9的最小公倍数是18。

(5)/(6)化为(15)/(18)，(2)/(9)化为(4)/(18)，相减得(15 - 4)/(18)=(11)/(18)。

3. (7)/(10)-(1)/(5)- 解析：10和5的最小公倍数是10。

(1)/(5)化为(2)/(10)，相减得(7-2)/(10)=(5)/(10)=(1)/(2)。

4. (4)/(7)-(1)/(14)- 解析：7和14的最小公倍数是14。

五年级上册数学单元测试-8.分数四则混合运算一、判断题1.整数运算顺序和运算定律对小数同样适用。

2.甲数比乙数多，乙数就比甲数少。

3.甲数比乙数多，乙数比甲数少。

二、填空题4.用简便方法计算．12.5×7.2×0.8=________5.________6.计算，能简算的要简算．=________7.怎样算简便就怎样算．301×35=________8.学校组织学生分两辆车到烈士馆参观，第一辆车以每小时50千米的速度由学校开往参观地点，第二辆晚开12分，以每小时60千米的速度由学校开往参观地点，结果两车同时到达．那么学校到烈士馆的距离是________千米．三、单选题9. ＝( )（1）10－＝( )A. B. C. D. 710.能简算的用简便方法计算24.5÷(3.2＋1.7)×0.24=（）A. 2.1B. 1.2C. 5D. 4.911.=( )A. 1B.C. 15D. 212.＝（）A. B. C. D.四、解答题13.脱式计算，能简算的要简算．÷ ×（÷ ）÷÷7+ × +五、综合题14.用自己喜欢的方法进行脱式计算．（1）4.28+（5.72﹣3.99）（2）+ ÷6（3）4.05﹣2.74﹣1.26（4）98×0.9+9.8（5）7﹣× ﹣（6）×[1÷（+ ）]15.用适合的方法计算下面各题（1）2÷ ×（2）2.25×1.8+77.5×0.18（3）7.28﹣（1.28+0.25）（4）14÷[ ﹣（+ ）]六、应用题16.用简便方法计算。

0.125×0.25×8×4 7.4×0.28＋0.28×2.6 15.89－3.2－6.8参考答案一、判断题1.【答案】正确【解析】【解答】整数运算顺序和运算定律对小数同样适用，此题说法正确.故答案为：正确.【分析】根据对运算定律的认识可知，整数运算顺序和运算定律对小数同样适用，据此判断.2.【答案】错误【解析】【解答】解：÷（1+ ）= ÷= ×=答：乙数比甲数少．故答案为：错误．【分析】先把乙数看作单位“1”，则甲数是乙数的（1+ ），再用甲数和乙数的差除以甲数，求出乙数就比甲数少几分之几，再和比较即可．本题先找出单位“1”，把其它量用单位“1”表示出来，然后根据求一个数是另一个数的几分之几的方法求解．3.【答案】错误【解析】【解答】＝＝甲数比乙数多，乙数比甲数应该少，原题说法错误。

五年级上册数学分数加减乘除混合运算计算题大全题目：五年级上册数学分数加减乘除混合运算计算题大全在五年级上学期的数学课程中，分数加减乘除混合运算是一个重要的知识点。

本文将为大家提供一份详细的数学计算题大全，涵盖了分数的加法、减法、乘法、除法以及混合运算。

请注意，以下只是计算题的范例，具体题目的难易程度和题目类型可能会因教材版本和教学要求而有所差异。

一、分数加法题1. 小明有1/3个苹果，小红有1/2个苹果，他们将苹果放在一起，共有多少个苹果？2. 琳琳走了3/5公里，小芳走了2/3公里，她们的总共走了多少公里？3. 阿文的月收入是1200元，他每个月的房租是1/5的月收入，他一个月要花多少钱交房租？二、分数减法题1. 中国队在一场比赛中得到了4/5的分数，而对手得到了3/4的分数，中国队比对手多得了多少分？2. 一根绳子长8/9米，其中的2/3米被剪下来，还剩下多长的绳子？3. 阿明有10个苹果，他吃了4/5个，还剩下多少个？三、分数乘法题1. 卡卡每天练习30分钟的篮球，他每天练习的时间是1/6小时，他一共练习了多少小时？2. 一根绳子长7/8米，小明将这根绳子剪成了3段，每段的长度是多少米？3. 小明买了3袋薯片，每袋重2/3千克，总共有多重？四、分数除法题1. 小明的花园有12棵树，小明打算平均分给4个朋友，每个朋友可以得到几棵树？2. 小红用了3/4小时完成了一份作业，那么她完成这份作业的速度是多少？3. 小明有20元钱，他想买1/5斤的苹果，他能买几个苹果？五、分数混合运算题1. 一辆车每小时行驶5/8的路程是马路的长度的2倍，马路的长度是多少？2. 小明有一堆石子，他拿出其中的1/4个给了小红，然后又从剩下的石子中拿出1/3个给了小刚，最后他手上还剩下多少个石子？3. 小明用了4/5卷线绑了一束花，他原本有8卷线，还剩下多少卷线？以上提供的题目只是分数加减乘除混合运算的一部分，还有很多其他类型的计算题，如整数与分数的计算题、分数的化简和约分等等。

五年级数学分数的加法和减法试题答案及解析1.分数的分母不同，就是分数单位不同，不能直接相加减。

（判断对错）【答案】√【解析】【考点】分数的加法和减法。

分析：根据分数的意义，把单位“1”平均分成几份，分数的单位就是几分之一，分数的单位不同，计算时，须先通分，再进行加减运算。

不能直接相加减。

解答：解：由以上分析可知，分数单位不同的分数不能直接相加减。

所以这句话是正确的2.分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。

（判断对错）【答案】√【解析】【考点】分数的加法和减法。

分析：加减法的验算方法各有两种。

加法的验算方法：一种是交换加数的位置，再计算一次；一种是和减一个加数等于另一个加数；减法的验算方法：一种是差加减数等于被减数；一种是被减数减差等于减数；无论是分数还是整数，都是按照这样的方法验算，所以验算方法跟是哪种运算有关，跟是整数还是分数无关。

据此即可判断。

解答：解：由分析可知，分数加减法与整数加减法都属于加减法运算，因此分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同，所以题干说法是正确的。

3.计算下面各题。

（1）﹣+（2）+﹣（3）﹣+（4）﹣（+）（5）﹣（﹣）（6）1﹣（﹣）【答案】（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）。

【解析】【考点】分数的加法和减法。

分析：（1）（2）（3）先通分，化成同分母的分数，然后再按照分母不变，分子相加减的方法从左到右进行计算；（4）（5）（6）先算小括号里面的加法（或减法），再算括号外面的减法。

解答：（1）﹣+=﹣+=+==；（2）+﹣=﹣==；（3）﹣+=+=+==；（4）﹣（+）=﹣=﹣=；（5）﹣（﹣）=﹣=﹣=；（6）1﹣（﹣）=1﹣=。

4.（8分）解方程。

⑴x﹣=⑵+x=⑶x+﹣=1 ⑷﹣x=+【答案】⑴；⑵1；⑶；⑷0【解析】分析：⑴方程两边同时加上即可；⑵方程两边同时减去即可；⑶方程两边同时减去即可；⑷先把方程右边加起来，然后两边同时加上x，最后两边同时减去即可。

北师大版五年级上册《第4章 分数加减法》单元测试卷（9）一、填空题（每空2分，共计24分．）1. 3个18是________；56里面有________16．2. 一张红纸，小亮用了它的38，小青用了它的12，两人一共用这张纸的________；还剩下这张纸的________没用。

3. 比35千克轻16千克是________千克；710米比________米长25米。

4. 分母是6的最简真分数的和是 1________．（判断对错）5. 0.25=________<填分数>；611=________<保留两位小数>．6. 一个最简真分数，分子和分母的和是8，最小公倍数是15，这个分数是________，再加上________就成了最小的质数。

二、判断．错的打“×”，对的打“√”．（5分）因为45>12，所以45的分数单位比12的分数单位大。

________．（判断对错）310+16=3+110+6=416=14________．（判断对错）5个116 与3个18 的和是 1116．________．（判断对错）把一个蛋糕分成6份，吃了其中的3份，也就是吃了这个蛋糕的12．________．（判断对错）35里有6个110．________．（判断对错） 四、我会算．（共58分）直接写得数。

________+38=56；________−0.5=29．解方程。

四、解答题（共1小题，满分6分）仔细观察下面各式的规律，然后完成题目。

（1）12×3=12−13；13×4=13−14；14×5=14−15；模仿上面的规律完成：111×=()()−()()（2）23×5=13−15；25×7=15−17；27×9=17−19；模仿上面的规律完成：211×=()()−()()（3）观察上面两题，完成：411×=()()−()()（4）根据上面算式的规律直接写出下面的得数：1−12−14−18−116−132=五、解答题（共1小题，满分8分）根据如图的图形，列式求空白部分占总数的几分之几。

五年级数学上册分数乘法和加减法的混合运算练习题一、计算：=+5251 =+3121 =-2143 =+3195 =-10121 =+18198 =+114117 =-7141 85-53= 1-107 121+41= 51-61= 61+65= 173+74= 4-152= 7-7×100.125×81+41 1-51×61 +1211211× 1110 53×0.5+05÷0.01 53-72+52-72二、填空：1、95的意义是把（ ）平均分成（ ）份，表示其中的（ ）份。

2、916的49是（ ）； 2152⨯表示（ ）； 3117⨯表示（ ）也表示（ ） 3、一根5米长的绳子，它的71是（ ）米。

4、在（ ）里填入“>”“<”或“=”。

54（ ）65 75（ ）118 709（ ）103 5、1小时25分 = ( )小时 2531吨=( )千克 432 公顷=( )平方米 6、16千克的18 是( )千克； 16千克增加18千克后是( )千克。

7、五（1）班男生是女生的56,女生占全班的( )，男生占全班的( )。

8、359365⨯= ；738⨯= ；911⨯16= ．3114×23＋3117×23= 9、根据所学的知识，不计算。

用“<”或“>”或“=”填空：2152⨯○25 19112112⨯○1921 1718○ 174185⨯ 56○5362⨯三、计算，能用简便方法的用简便计算87＋31＋43 18712565-- 43-281+143 )6151(32+- )5243(107--15 – 29 × 310 [ 12 ×（34 －35 ）]×710 81×72×32 833×117＋114×833 710 ×101- 710227 ×15×2728 ×215 34×3435 9792=+x 6561=-x 8743=+x 43153-=-x六、应用题：1、冯老师去超市买了58千克茶叶，茶叶的价格是每千克160元，冯老师应付给超市多少钱？2、一根铁丝长109米，第一次用去它的83，第二次用去它的52，还剩全长的几分之几？3、实验小学有男生900名，女生人数是男生人数的79,实验小学一共有几人？4、图书室新到图书800本，科技书占316 ，故事书占35，其它类书有多少本？5、甲乙两地相距420千米，一辆汽车行驶了全程的 57，还剩多少千米？6、会砦小学同学给灾区的小朋友捐款。