生物必修3第3章《植物的激素调节》(单元)同步测试题

一、选择题（本题20小题，每题2分，共40分）1．关于植物激素的叙述，错误的是A.植物激素的产生部分和作用部位可以不同B.植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素C.细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用D.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长2．有人测定了苹果、柑橘等果实成熟过程中激素的动态变化（如图）。

下列分析错误的是（）A．在幼果生长时期，生长素、赤霉素、细胞分裂素的含量减少B．在果实发育初期，脱落酸含量最高，而果实衰老时期，乙烯含量达到最高峰C．在果实成熟过程中，生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸与乙烯5类植物激素，都是有规律地参加到代谢反应中D．生长素、赤霉素、脱落酸、细胞分裂素主要是促进植物的生长和发育，而乙烯主要是抑制生长和发育3．对植物激素的应用正确的是（）A．在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大B．在扦插时，可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根C．果实成熟时，施用脱落酸可促进果实成熟D．在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高4．用适宜浓度的生长素和赤霉素的不同组合分别处理幼茎切段。

下图为幼茎切段的平均伸长量随时间的变化曲线。

据图可说明（）A．植物激素间具有协同作用 B．植物激素间具有拮抗作用C．植物激素间具有反馈调节作用 D．植物激素间具有连锁调节作用5．据了解，现在有越来越多的蔬菜和水果提前上市，上市销售前用大量的膨大剂、增红剂和催熟剂等化学激素处理，在将其催熟的同时又令其外观变得更好看，像长着长尖的西红柿、个头较大切开后却有空腔的草莓或西瓜，还有一些看起来已经熟透、吃起来却没有什么味道的香蕉或菠萝等。

其中的膨大剂和催熟剂可能是（）A．生长素类似物和乙烯类似物 B．细胞分裂素类似物和乙烯类似物C．生长素类似物和细胞分裂素类似物 D．赤霉素类似物和乙烯类似物6．在植物体内的各种激素中，生理作用最为相似的是（）A．赤霉素和生长素B．脱落酸和细胞分裂素C．赤霉素和脱落酸D．生长素和乙烯7．某种植物种子经低温处理1～2个月后能够提早萌发。

必修三第3章植物的激素调节一、单项选择题1、向光性实验中在纸盒上打一个小孔的目的是A．便于观察胚芽鞘生长 B．通风C．形成单侧光 D．测量胚芽鞘的高度2、植物产生向光性的原因是A．茎的向光一侧生长素分布多，生长快 B．茎的背光一侧生长素分布多，生长快C．茎的向光一侧温度高，生长快 D．茎的背光一侧温度高，生长快3、正确反映一株白玉兰树上各部分生长素浓度大小的是A．顶芽＞侧芽老根＞分生区B．顶芽＜侧芽老根＜分生区C．顶芽＜侧芽老根＞分生区D．顶芽＞侧芽老根＜分生区4、用燕麦胚芽鞘做向光性实验，发现植物生长素产生的部位、感光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是A．胚芽鞘尖端；尖端下面一段；向光一面 B．胚芽鞘；胚芽鞘尖端；尖端下面一段C．胚芽鞘尖端；胚芽鞘尖端；尖端下面一段 D．胚芽鞘尖端；胚芽鞘；尖端下面一段5、飞行于太空中的宇宙飞船里，放置一株水平方向的幼苗，培养若干天后，根茎生长方向是A．根向下生长，茎向上生长 B．根向上生长，茎向下生长C．根水平方向生长，茎向上生长 D．根和茎都向水平方向生长6、关于植物激素的叙述，正确的是A．植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物B．植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长C．乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多D．细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多7、如右图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是A．④⑤ B．①②③C．①③④ D．①④8、将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是A．a B．b C．c D．d9、吲哚乙酸最早是在人的尿液中发现和提取的，下列对此问题的叙述，你认为最合理的是A．在人体内有合成生长素的酶系统，所以人粪尿的肥效很高B．人在食用了大量的植物果实和新鲜嫩叶后，生长素便进入人体内，但人体内没有破坏生长素的酶，生长素也不影响人体的正常生理功能，所以生长素在人体内“免费旅游”了一圈后便通过肾脏排出体外C．在人体的肾脏中有将色氨酸转变成生长素的酶，在肾脏中合成了吲哚乙酸，所以人的尿液中有吲哚乙酸D．题干部分的叙述是错误的，在人的尿液中没有吲哚乙酸，但有吲哚乙酸的类似物，如吲哚丁酸、萘乙酸等，这些物质是人体内无生理功能的代谢副产品，但对植物却有强烈的促进生长作用10、科学家做过如下实验：①把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端（如图所示）；②把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；③把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样试验。

江苏省宿迁市沭阳县修远中学高中生物《第三章植物的激素调节》单元综合测试题新人教版必修3一、单项选择题（每题均只有一个正确选项）1．植物生长素促进生长的原因在于促进（）Ａ．细胞分裂Ｂ．光合作用Ｃ．呼吸作用Ｄ．细胞伸长生长2．在植物幼茎的向光性生长中，单侧光照的作用是（）A．促进植物体合成生长素 B．抑制背光侧细胞的生长C．促进背光侧细胞的生长 D．影响生长素在植物体内的分布3．将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透过的云母片，琼脂被分成相等两部分(如图)。

单侧光照射后，琼脂内生长素含量( )A．左右相等 B．左多右少 C．左少右多 D．左右均无4．用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是（）A．胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、胚芽鞘尖端B．胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D．胚芽鞘尖端、胚芽鞘、尖端下面的一段5．从一株常绿植物母体上选取相似的四段枝条作处理后立即进行扦插(如图)，扦插后生长和管理条件相同。

理论上分析下列枝条中最容易成活的是 ( )6．校园里种植的杉树，主干粗壮，生长旺盛，而侧枝很细弱，主要原因是由于A．侧芽缺乏生长素 B．侧芽产生的生长素过少 ( ) C．侧芽产生的生长素过多 D．侧芽积累的生长素过多7．园林工人每年都要修剪路旁的绿篱，其目的是 ( ) A．抑制侧芽生长 B．抑制向光性 C．抑制细胞生长速度 D．解除顶端优势8．为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是 ( ) A．完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B．胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C．未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D．胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧9．请看右图：荷兰学者Frits．Went于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，约1h～2h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长,该实验结果不能直接证明的问题是（）A．胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质 B．影响生长的物质自顶端向下运输C．该物质能促进胚芽鞘的生长 D．单向光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布10．图中琼脂块1和2图中位置被转移至刚切除尖端的胚芽鞘上，几天后的结果因是（）11．左图表示生长素浓度对根生长发育的影响，下列叙述正确的是( )A．a点是抑制根生长的浓度 B．b点是抑制根生长的最佳浓度C．c点是抑制根生长的浓度 D．d点是抑制根生长的浓度12．下列关于植物激素的叙述中，错误的是（）A．赤霉素能促进细胞伸长 B．细胞分裂素合成于植物体任何部位C．乙烯是一种气体激素 D．脱落酸能抑制细胞分裂13．如左图所示白杨树的主干上端，①、②、③、④分别为其生长正常的侧芽，自然条件下，四个侧芽生长素浓度最高的是（）Ａ．①Ｂ．②Ｃ．③Ｄ．④14．科学家做过如下实验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端（如图所示）；另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝上，做同样试验。

第3章植物的激素调节（考试时间：60分钟满分90分）一、选择题（本题包括15小题，每小题 3 分，共45分，每个小题均只有一个正确选项）1.为探究植物生长素的作用机理，设计了图1、图2所示实验：探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。

下列说法不正确的是（）A．由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲B．胚芽鞘尖端产生的生长素对胚芽鞘的弯曲生长起关键作用C．如果胚芽鞘的长度关系为c＜b=a＜d，则说明单侧光将向光侧生长素转移了D．如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＝d，则说明单侧光将胚芽鞘尖端向光侧生长素分解了2.某植物正常传粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，可能出现的是（）A．种子明显增多B．形成无子果实C．部分果实脱落D．果实较大3.据美国国家航空航天局中文微博，2016年1月17日在空间站种下的百日菊开花了，这是首次在太空培育的花朵。

下列相关说法正确的是（）A．太空失重状态下植物激素不能极性运输，百日菊的根失去了向地生长的特性B．太空失重状态下植物体内各种激素分布均匀，百日菊的生长不再依赖激素调节C．该百日菊的生长发育，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果D ．该百日菊的花瓣无地球上的花朵那样优美的弧度，这是因为该植株发生了基因突变4.下列关于植物激素的叙述中，正确的是（ ）A ．植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长B ．植物激素进入靶细胞并催化细胞代谢中的特定反应C ．乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多D ．植物激素是由植物体内的内分泌腺合成并分泌的小分子有机物5.有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是（ ）A ．摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落B ．寒冷→人体甲状腺激素合成减少→体温回升C ．细菌感染→人体浆细胞分泌特异性抗体→清除细菌D ．单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲6.取生长状态一致的燕麦胚芽鞘a 、b ，分别进行下图所示实验，其中实验一在缺氧条件下进行，实验二在有氧条件下进行。

第3章植物的激素调节一、单选题：共30题每题2分共60分1．下列不是植物生长素的作用的是（）A.促进生长B.促进果实发育C.防止落花落果D.促进细胞分裂2．有人测定了苹果、柑橘等果实成熟过程中激素的动态变化(如图)。

下列分析错误的是（）A.在幼果生长时期，生长素、赤霉素、细胞分裂素的含量减少B.在果实发育初期，赤霉素含量最高，而果实衰老时期，乙烯含量达到最高峰C.在果实成熟过程中，生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸与乙烯5类植物激素，都是有规律地参加到代谢反应中D.生长素、赤霉素、脱落酸、细胞分裂素主要是促进植物的生长和发育，而乙烯主要是抑制生长和发育3．给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无籽番茄，这个现象说明（）A.果实发育与受精作用有关B.果实发育与种子形成有关C.生长素抑制了种子生长D.生长素能促进果实发育4．植物的根冠内能合成一种植物激素，并且能主动地向根尖的伸长区运输;该植物激素的作用与增强植物的抗逆性有关，并且知道其作用与分生区合成的低浓度的IAA的作用相反。

若对玉米根冠做以下四种处理，请根据植物激素的作用特点，判断四个根尖可能向左弯曲生长的是（）A.AB.BC.CD.D5．科学家做过如下的试验：(1)把不含生长素的两琼脂小块放在燕麦胚芽鞘下端；(2)把含有生长素的琼脂小块放在一段去掉尖端的燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在形态学下端；(3)把一段去掉尖端的燕麦胚芽鞘倒转过来，让形态学上端朝下，做与(2)同样的试验(如下图)，三个试验都以单侧光照射。

经过一段时间后，对接受块成分变化的叙述，正确的是（）A.在③④⑤⑥中，⑤含生长素最多B.①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多C.①含生长素比②多，③含生长素比④多D.③④中生长素含量之和比⑤⑥中生长素含量之和多6．为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测（）A.浓度高于10－6 mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长B.该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯C.该植物茎中乙烯含量的增加一定会促进生长素的合成D.该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的7．下图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根的影响。

第3章章末检测一、选择题(本题20小题，每题2.5分，共50分)1．比较植物体内的生长素和人体内的生长激素的特点，错误的是(..)A．在体内含量都较少B．对生命活动都有调节作用C．化学本质都是蛋白质D．都是由活细胞产生的答案.C解析.动植物体内的激素是含量低、对生命活动具有调节作用，而且都是由自身细胞代谢产生。

生长激素的化学本质为蛋白质，生长素的化学本质为吲哚乙酸。

2．根据所学知识判断，下列说法正确的是(..)A．若探究胚芽鞘感光部位，应设置④⑤进行对照B．若探究植物产生向光性的外因，应设置②③进行对照C．若探究植物产生向光性的内因，应设置①③进行对照D．图中向光弯曲生长的是①③⑤答案.A解析.探究胚芽鞘感光部位的实验应将胚芽鞘的不同部位进行遮光，然后同时进行单侧光照，所以就图示来讲可设置④⑤两组。

植物向光性产生的外因是单侧光照，所以此实验应设置均匀光照(或无光照)与单侧光照进行对照。

植物向光性产生的内因是尖端感光后生长素分布不均匀，所以可设置②③探究植物向光性生长的内因。

①～⑥中胚芽鞘向光弯曲生长的有③⑤。

3．下面是有关燕麦实验的示意图，图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。

请分析图中a至f的琼脂块中，生长素含量正确的一组是(..)A．a<b、c＝d、e＝fB．a<b、c＝d、e<fC．a<b、c<d、e＝fD．a>b、c＝d、e<f答案.A解析.分析图可以看出，第1个图中b>a；第2个图中，由于尖端插入云母片，生长素的分布不受光照影响，所以c＝d；第3个图虽然切除了尖端，却放上了含生长素的琼脂块，但琼脂块不能感受光刺激，故e＝f。

4．将甲、乙两株幼苗分别种在单侧光照射的暗箱里，甲幼苗顶端罩上不透光的小帽，结果幼苗直立生长；乙幼苗顶端不罩小帽，结果弯向光源生长。

此实验能证明(..)A．向光性与幼苗顶端下部生长有关B．植物的生长需要光照C．幼苗顶端是感光的部位D．向光性与幼苗顶端产生的某种促进生长的物质有关答案.C解析.甲幼苗顶端罩上不透光的小帽，直立生长，乙幼苗顶端不罩小帽，弯向光源生长，通过此对照实验说明幼苗感光的部位在幼苗顶端，故选C。

第3章植物的激素调节测评(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题2.5分，共50分)1．下图中直接可以得出的结论有A．生长素能促进植物生长B．生长素的化学成分为吲哚乙酸C．单侧光照射引起生长素分布不均匀D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端答案：A通过这两组实验可以看出，控制的单因子变量是琼脂块中生长素的有无，因变量为胚芽鞘的生长情况。

B、C、D三个选项中的内容从实验中无法得出。

2．根据图中所示a、b、c、d 4个琼脂块中的生长素含量，正确的结论是A．a>b>c B．c>b>d C．b>a>c D．a=b=c答案：B图中玻璃片阻断了生长素的横向运输，所以琼脂块中生长素的含量为c>a＝b>d。

3．环绕地球飞行的宇宙飞船中，如图所示，水平放置一株幼苗，阳光从下部照射，若干天后根和茎的生长情况是(1)根向下生长(2)根向上生长(3)根水平生长(4)茎向下生长(5)茎向上生长(6)茎水平生长A．(3)(4) B．(1)(5) C．(1)(4) D．(3)(6)答案：A4．要得到番茄的无子果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在该花的子房上。

处理该花的时期和条件是A．花蕾期，不去雄蕊B．花蕾期，去掉雄蕊C．开花后，不去雄蕊D．开花后，去掉雄蕊答案：B要得到无子番茄，必须保证不能发生自花传粉，否则将得到正常的有子果实，所以要在花未开放时处理，并去掉雄蕊，保证不会发生受精作用。

5．某同学设计了下图所示实验支架，支架的材料托中，放置了6块已编号的相同琼脂块。

相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全隔开。

他将3个胚芽鞘尖端分别放置在实验支架材料托的琼脂块上(如图)，将实验支架在黑暗条件下的水平地面上放置一段时间后移走胚芽鞘尖端。

下列有关移走胚芽鞘尖端后琼脂块中生长素浓度的比较，正确的是实验支架示意图A．a1<a2B．a3>a2C．a3＝A3D．A3>a1答案：D重力影响生长素的分布，导致生长素分布不均。

2023-2024学年人教版高中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计15小题每题3分共计45分）1.下列关于植物激素以及植物生长调节剂的说法不正确的是（）A. 可以用高浓度的2,4—D除去双子叶杂草B. 赤霉素可使大麦种子无需发芽就产生α-淀粉酶C. 用一定浓度的乙烯处理可加快青柿子成熟D. 植物生长调节剂是人工合成的植物激素【答案】D【解析】解 A.可以用高浓度的2,4—D出去双子叶杂草 A正确B.用赤霉素处理大麦种子可调节大麦种子细胞基因组表达使其无须发芽就产生α-淀粉酶 B正确C.乙烯具有促进果实成熟的作用用一定浓度的乙烯可加快青柿子的成熟 C正确D.植物生长调节剂是人工合成的但不是植物激素 D错误故选 D2.下列有关植物激素及植物生长调节剂的叙述错误的是（）A. 豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素含量的影响B. 使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗能提高芹菜的产量C. 光照、温度对生命活动的影响都是通过改变植物激素的作用来实现的D. 植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定的优点【答案】C【解析】解 A.高浓度生长素能促进乙烯合成进而抑制植物生长 A正确B.赤霉素能促进茎的伸长从而提高芹菜产量 B正确C.光照、温度不仅仅是通过激素来影响植物的各项生命活动也可以通过影响酶的活性来影响植物生命活动 C错误D.植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定的优点 D正确故选 C3.关于生长素的发现以下科学家的实验必须始终在单侧光照射下进行的是（）①19世纪末达尔文的实验②1910年鲍森·詹森的实验③1914年拜尔的实验④1928年温特的实验A. ①②B. ②③C. ③④D. ②④【答案】A【解析】解①19世纪末达尔文的实验需要在单侧光下进行来研究向光性①正确②1910年鲍森·詹森的实验需要在单侧光下进行研究琼脂块对实验结果有无影响②正确③1914年拜尔的实验需要在黑暗中进行③错误④1928年温特的实验将燕麦尖端切下放在琼脂块上进行实验不需要光照④错误故选 A4.种子萌发的过程中在赤霉素的诱导下胚乳的糊粉层中会大量合成α-淀粉酶此过程会受到脱落酸的抑制下列相关叙述正确的是（）A. 赤霉素能够直接催化胚乳中淀粉的水解B. 赤霉素与生长素作用机理相同可以互相代替C. 在种子萌发的过程中这两种激素是拮抗关系D. 在保存种子的过程中应尽量降低脱落酸含量【答案】C【解析】A项根据题意可知在赤霉素的诱导下胚乳的糊粉层中会大量合成α-淀粉酶从而促进胚乳中淀粉的水解 A错误B项赤霉素与生长素作用机理不完全相同不能互相代替 B错误C项赤霉素促进生长脱落酸抑制生长这两种激素的作用具有拮抗关系 C正确D项在保存种子的过程中应尽量降低赤霉素的含量 D错误故选C5.下列关于“引来繁花缀满枝瓜熟蒂落也有时”现象的分析错误的是（）A. 这一现象是由多种植物激素相互作用共同调节的B. 喷洒高浓度2 4一D溶液能延长“繁花缀满枝”的时间C. 生长素和脱落酸都参与了植物“瓜熟蒂落”的过程D. 该现象发生的根本原因是受到植物基因组的调控【答案】B【解析】解 A.植物的生长发育过程中各种激素并非独立地起作用而是多种植物激素相互作用共同调节 A正确B.生长素的生理作用具有两重性既能防止落花落果也能疏花疏果故喷洒高浓度2 4—D 会疏花疏果不能延长“繁花缀满枝”的时间 B错误C.生长素具有促进果实发育的作用脱落酸具有促进叶片和果实衰老和脱落的作用故生长素和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程 C正确D.植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果受到植物基因组的调控 D正确故选 B6.下列关于植物生长调节剂的叙述不正确的是（）A. 生产上使用2 4−D时不需要考虑浓度B. 具有容易合成、原料广泛、效果稳定的优点C. 乙烯利是一种具有催熟作用的生长调节剂D. 是指一些具有植物激素活性的人工合成物质【答案】A【解析】解A.2 4−D具有与生长素类似的生理作用也具有两重性即高浓度抑制生长低浓度促进生长故生产上使用2 4−D时需要考虑浓度 A错误B.植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定的优点 B正确C.乙烯利是一种具有催熟作用的生长调节剂 C正确D.植物生长调节剂是指一些具有植物激素活性的人工合成物质 D正确故选 A7.关于植物激素的叙述不正确的是（）A. 生长素促进细胞伸长生长B. 赤霉素促进种子的萌发C. 乙烯仅在成熟果实中合成D. 细胞分裂素促进根尖细胞分裂【答案】C【解析】解 A.生长素促进细胞伸长生长、增大细胞体积 A正确B.赤霉素能解除休眠促进种子的萌发 B正确C.乙烯广泛存在于多种组织和器官能促进果实成熟 C错误D.细胞分裂素促进细胞分裂 D正确故选 C8.传统方法利用大麦芽生产啤酒实质是利用其中的α−淀粉酶用含有赤霉素的温水处理大麦可加快大麦种子产生α−淀粉酶下列有关分析与推测不合理的是（）A. 处理过的种子细胞内α−淀粉酶基因转录的mRNA量可能增多B. 该处理能使种子内非糖物质转化为淀粉的速率加快C. 处理过的种子堆内升温加快是细胞呼吸加强引起的D. 若处理后大麦胚细胞的细胞周期变短说明赤霉素有促进细胞分裂的作用【答案】B【解析】解 A.用含有赤霉素的温水处理大麦可加快大麦种子产生α−淀粉酶因此可以推测处理过的种子细胞内α−淀粉酶基因转录的mRNA量可能增多 A正确B.α−淀粉酶能催化淀粉水解故该处理能使种子内淀粉转化为麦芽糖但不能证明非糖物质转化为淀粉的速率加快 B错误C.细胞呼吸能释放能量故处理过的种子堆内升温加快是细胞呼吸加强引起的 C正确D.若处理后大麦胚细胞的细胞周期变短说明赤霉素有促进细胞分裂的作用 D正确故选 B9.植物生长调节剂在农业生产上具有广泛应用下列关于植物生长调节剂的叙述正确的是（）A. 在花期喷施一定浓度的萘乙酸可防止落花落果B. 用一定浓度的赤霉素溶液喷洒水稻可提高产量C. 用青鲜素处理大蒜可抑制发芽不会损害人体健康D. 种植葡萄时施用植物生长调节剂一定会增产【答案】A【解析】A在花期喷施一定浓度的萘乙酸可防止落花落果 A正确用一定浓度的赤霉素溶液喷洒水稻可使其营养生长过快对增产不利 B错误用青鲜素处理大蒜可抑制发芽但其上残留的青鲜素会损害人体健康 C错误种植葡萄时施用植物生长调节剂并不必然会增产增收 D错误10.生长素主要通过促进细胞的伸长而促进植株的生长下列关于生长素的发现实验以及生长素作用的叙述正确的是（）A. 达尔文提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激后就向下面的伸长区传递某种“影响”B. 温特通过琼脂块转移实验证明琼脂块中的生长素通过主动运输运进胚芽鞘C. 在茎向光生长过程中背光侧和向光侧生长速度不同与向光侧的生长素浓度过高有关D. 用适宜浓度的生长素类似物处理已授粉的番茄雌蕊可促进子房发育成无子果实【答案】A【解析】解 A.达尔文根据实验提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激后就像下面的伸长区传递某种“影响” 造成伸长区背光面比向光面生长快因而使胚芽鞘出现向光性弯曲 A正确B.温特的实验进一步证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的并把这种物质命名为“生长素” 琼脂块中的生长素不会进行主动运输 B错误C.在茎向光生长过程中背光侧和向光侧生长速度不同与背光侧的生长素浓度较高有关C错误D.用适宜浓度的生长素类似物处理未授粉的番茄雌蕊可促进子房发育成无子果实 D错误故选 A11.在农业生产上用生长素类似物处理植物难以凑效的是（）A. 获得无籽番茄B. 除去田间杂草C. 使扦插枝条生根D. 促进果实成熟【答案】D【解析】解 A、生长素能促进果实发育用适宜浓度生长素类似物处理未授粉的雌蕊柱头可以获得无子果实 A正确B、双子叶杂草比单子叶农作物对生长素更敏感因此用一定浓度的生长素类似物可以作为除草剂杀死单子叶植物里的双子叶杂草 B正确C 、生长素能促进扦插的枝条生根因此可用适宜浓度生长素类似物处理扦插的枝条促进生根 C正确D、生长素能促进果实发育但不能促进果实成熟乙烯可以促进果实成熟 D错误．故选 D．12.如图为根弯曲角度(\alpha )随单侧光照强度的变化曲线．下列分析错误的是（）A. 该实验可以体现生长素对根部生理作用具有两重性B. 单侧光刺激导致生长素横向运输表现出根的背光性C. 光照强度越强根向光侧生长素的促进作用越强D. 根背光弯曲生长是环境影响基因表达的结果【答案】C【解析】 A 、据分析可知该实验可以体现生长素对根部生理作用具有两重性 A正确B、单侧光刺激导致生长素横向运输表现出根的背光性 B正确C 、在一定范围内光照强度越强根向光侧生长素的促进作用越强超过一定的光照强度根向光侧生长素的促进作用不再增强 C错误D、根背光弯曲生长是环境影响基因表达的结果 D正确13.用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、生长素作用的部位分别是（）A. 胚芽鞘、尖端下面一段、胚芽鞘尖端B. 胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C. 胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D. 胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端【答案】C【解析】①燕麦胚芽鞘的向光性实验发现植物生长素产生的部位胚芽鞘尖端②燕麦胚芽鞘的向光性实验发现感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端③燕麦胚芽鞘的向光性实验发现向光弯曲的部位是胚芽鞘尖端下面的一段14.下图1表示对植物的根和茎进行单侧光照射处理图2表示将图1根部置于琼脂块上数小时后将琼脂块放于去尖端的胚芽鞘上下列说法正确的是（）A. 图1中单侧光照射下生长素分别在根和茎中进行极性运输B. 图2中生长素从c、d处通过主动运输进入琼脂块Ⅹ、Y中C. 图1中茎和根的生长均体现了生长素的两重性D. 图2中的胚芽鞘将向右弯曲生长【答案】D【解析】单侧光照射下生长素在根和茎中横向运输即从向光侧运输到背光侧 A错误琼脂块中无生长素因此生长素从根运输到琼脂块属于自由扩散 B错误单侧光照射下 a、b两侧的生长素均能促进细胞生长不能体现生长素作用的两重性 C错误胚芽鞘相当于茎茎中的生长素最适浓度要远远大于根中的因此Ⅹ和Y中对应浓度的生长素都是促进其生长由于Ⅹ中生长素浓度与c处对应 c中生长素浓度较大促进作用较强因此去尖端的胚芽鞘弯向右侧生长 D正确15.科学家温特做了如下实验把切下的燕麦尖端放在琼脂块几小时后移去胚芽鞘尖端将琼脂块切成小块再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长但是如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块胚芽鞘则既不生长也不弯曲该实验证明了（）A. 生长素只能从形态学上端运输到形态学下端B. 生长素分布不均使胚芽鞘朝对侧弯曲生长C. 生长素的化学本质是吲哚乙酸D. 造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质【答案】D【解析】解通过题干的对照实验可知接触胚芽鞘尖端的琼脂块能使胚芽鞘弯曲生长实验组而未接触胚芽鞘尖端的琼脂块不能使胚芽鞘弯曲和生长说明琼脂块本身对胚芽鞘的弯曲及生长问题没有影响而胚芽鞘弯曲生长的刺激来自胚芽鞘尖端即这种刺激应为某种化学物质——生长素但不能证明是什么物质A.要证明生长素的极性运输应另设一组去尖端胚芽鞘并倒置的实验 A错误B.生长素分布不均使胚芽鞘朝对侧弯曲生长生长素多的生长较快生长素少的生长的慢但实验并不能这种物质是生长素 B错误C.虽然可以证明是造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质并命名为生长素但却没有证明该物质就是吲哚乙酸 C错误D.接触胚芽鞘尖端的琼脂块能使胚芽鞘弯曲生长未接触胚芽鞘尖端的琼脂块不能使胚芽鞘弯曲和生长则造成胚芽鞘弯曲的刺激是尖端产生的某种化学物质 D正确故选 D二、多选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）16.植物生命活动受许多激素的调节下图甲为豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图图中GA_1、GA_8、GA_20、GA_29是四种不同的赤霉素只有GA_1能促进豌豆茎的伸长图乙为外源添加生长素（IAA）对离体豌豆苗茎节段GA含量影响图下列叙述错误的是（）A. 与去除顶芽的豌豆相比保留顶芽的茎节段中GA_8的含量较低B. 对离体豌豆苗茎节段添加适宜浓度IAA 能促进GA_20至GA_29的合成C. 若用乙烯处理腕豆苗茎节段中的GA_1含量上升D. 若去除顶芽后豌豆苗茎节段比不去除顶芽的长得更长【答案】B, C, D【解析】A、据图乙可知外源生长素会抑制 SA_8和 S_\triangle 2的合成、促进 GA_1和 S_2A_20的合成结合图甲可理解为外源生长素阻断了从 SA_1合成 GA_8和 GA_20合成 GA_2的路径从而使GA和 GA_20的含量升高去除顶芽的豌豆苗中IAA的含量减少则从 GA_1合成 GA_8的路径不会被IAA阻断 GA_8的含量会比保留顶芽的豌豆苗高 A正确B、给离体豌豆苗茎节段添加IAA 会抑制 GA_B和 GA_29的合成 B错误C、用乙烯处理豌豆苗不能从图中信息预测 GA_1含量的变化 C错误D、去除顶芽后豌豆苗茎节段中生长素含量会下降从而导致GA含量下降豌豆苗茎节段不会比末去除顶芽的长得更长D错误故选BCD.17.切除玉米胚芽鞘的尖端然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块在黑喑中培养12小时测量胚芽鞘向右的弯曲角度（如图甲所示）结果如图乙所示下列有关叙述中正确的是（）A. 实验的自变量是生长素浓度B. 胚芽鞘的向右弯曲的主要原因是右侧細胞生长速率快于左侧C. 实验结果不能说明生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性D. 在黑暗中培养的目的是防止光照对实验结果的干扰【答案】A, C, D【解析】 A 、本实验在切除玉米胚芽鞘的顶端然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块在黑暗中培养12 h 测量胚芽鞘向右的弯曲角度故自变量是生长素浓度因变量是胚芽鞘的弯曲度 A正确B、胚芽鞘向右弯曲的主要原因是右侧细胞生长速率慢于左侧总是弯向生长慢的一侧 B 错误C 、图2说明生长素在较低浓度时能促进植物生长超过最适浓度则促进作用减弱但没有体现抑制作用 C正确D、在黑暗中培养的目的是防止光照对实验结果的影响 D正确18.为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用科学家用某种植物进行了一系列实验结果如下图所示由此可初步推测（）A. 该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成B. 该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的C. 浓度高于\ 10^-6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长D. 该植物茎中生长素含量达到M值时植物开始合成乙烯【答案】B, D【解析】解 A.图中可以看出生长素的含量先增加乙烯的含量后增加据此可推测生长素含量的增加会促进乙烯的合成 A错误B.据图可知植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的 B正确C.与对照组相比生长素浓度高于 10^-6mol/L时仍能促进茎段的生长只是促进作用减弱但不是抑制生长 C错误D.由曲线图可以看出植物茎中生长素含量达到M值时乙烯的含量由0开始升高因此此时植物开始合成乙烯 D正确故选 BD19.顶芽优先生长面而侧芽受到抑制的现象称为顶端优势研究发现较高浓度的生长素可以抑制细胞分裂素的合成侧芽部位施加细胞分裂素可解除植物的顶端优势现象已知生长素和细胞分裂素都具有促进细胞分裂的效应生长素只促进核的分裂与细胞质的分裂无关而细胞分裂素主要是对细胞质的分裂起作用下列相关分析错误的是（）A. 顶端优势现象中生长素发生了极性运输并体现了生长素作用的两重性B. 细胞分裂素解除顶端优势的原因是其影响了生长素在侧芽处的积累C. 验证细胞分裂素解除顶端优势时需在侧芽涂抹细胞分裂素溶液并摘除顶芽D. 细胞分裂素促进分裂的效应需要在生长素存在时才能更好的表现出来【答案】B, C【解析】A、顶端优势是顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽的位置而顶芽的生长素浓度低在这个过程中生长素发生了极性运输并体现了生长素作用的两重性B、结合本题的细胞分裂素解除顶端优势更有可能是二者协同作用促进了侧芽的细胞分裂而表现出同步生长现象C、验证细胞分裂素解除顶端优势时所以在侧芽涂抹细胞分裂素溶液时要保留顶芽D、结合题干信息“生长素只促进核的分裂而细胞分裂素主要是对细胞质的分裂起作用” D正确20.农业技术人员在黄瓜的雌花和雄花分化时期施用适当浓度的乙烯利可以显著地提高雌花比例下列说法正确的是（）A. 影响黄瓜雌花分化的植物激素还有赤霉素和脱落酸B. 决定雌雄花分化的往往是不同激素的相对含量C. 乙烯利还能促进果实的发育和成熟D. 生长素浓度升高到一定值时可以促进乙烯利的合成【答案】A, B【解析】解 A.黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高有利于分化形成雌花比值较低则有利于分化形成雄花 A正确B.决定雌雄花分化的往往是不同激素的相对含量 B正确C.乙烯利还能促进果实成熟不能促进果实发育 C错误D.生长素浓度升高到一定值时可以促进乙烯的合成而乙烯利是人工合成的植物生长调节剂 D错误故选 AB三、解答题（本大题共计5小题每题10分共计50分）21.（1）生长素类似物作为除草剂的原理是生长素对植物生长的作用具有________ 即________浓度促进生长 ________浓度抑制生长生长素的运输方式是________21.（2）图中代表单子叶农作物的曲线是________（填序号）21.（3）所用的生长素类似物的浓度最好在图中________点左右（用字母表示）21.（4）当生长素类似物的浓度在B-C段时其对曲线①所代表的植物的作用是________【答案】（1）两重性, 低, 高, 主动运输【解析】解（1）生长素类似物作为除草剂的原理是生长素对植物生长的作用具有两重性低浓度促进生长高浓度抑制生长如图中的D点对应的生长素浓度抑制了①双子叶植物的生长促进②单子叶植物的生长生长素的运输方式是主动运输【答案】（2）②【解析】（2）“农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草”可见双子叶植物对生长素的浓度比较敏感①曲线是指生长素对双子叶植物的影响②指生长素对单子叶植物的影响【答案】（3）D【解析】（3）所用的生长素类似物的浓度最好在图中D点左右【答案】（4）促进生长【解析】（4）看图可知当生长素类似物的浓度在B-C段时其对曲线①所代表的植物的作用是促进生长22.（1）BR是对植物的生长发育起________作用的微量有机物．22.（2）实验一说明适宜浓度的BR能提高水稻叶片的________ 从而提高叶片的光合速率 BR处理后的________天是对水稻产量增加影响最大的10天．22.（3）实验二中用 14CO_2研究籽粒中放射性强度的方法叫________ 14CO_2进入叶绿体后首先能检测到含14 C 的有机物的部位是________ 该物质接受________释放的能量并被H还原．22.（4）实验二说明喷施BR能________（填野促进冶或野抑制冶）光合产物向籽粒转移该实验结果能否说明BR的作用具有两重性？________（填“能”或“否”）该实验结果能否确定BR作用的最佳浓度？如能请指出最佳浓度如不能请补充实验方案．________．【答案】调节【解析】解（1）油菜素内酯(BR)是一种天然植物激素植物激素对于植物的生长发育起调节作用．【答案】叶绿素含量, 10-20【解析】（2）实验一说明适宜浓度的BR能提高水稻叶片的叶绿素含量从而提高叶片的光合速率 BR处理后的10-20天是对水稻产量增加影响最大的10天．【答案】同位素标记法（同位素示踪法）, 叶绿体基质, ATP【解析】（3）实验二中用 14CO_2研究籽粒中放射性强度的方法叫同位素标记法（同位素示踪法） 14CO_2进入叶绿体后参与暗反应形成三碳化合物三碳化合物接受ATP释放的能量并被H还原．故首先能检测到含14 C 的有机物的部位是叶绿体基质（暗反应场所）【答案】促进, 否, 不能在0.001-0.1PPm之间进行更细分的浓度梯度实验【解析】（4）实验二说明喷施BR能促进光合产物向籽粒转移该实验结果不能明BR的作用具有两重性因为实验各组BR浓度都是促进光合产物向籽粒转移当然促进效果不同该实验结果不能确定BR作用的最佳浓度要确定BR作用的最佳浓度可以在0.001-0.1PPm之间进行更细分的浓度梯度实验．23.（1）甲的作用是促进种子休眠和抑制生长故甲是________ 合成部位是________等23.（2）乙是________ 其作用有_____________________________________________________ （至少两点）23.（3）NAA是常见的植物生长调节剂植物生长调节剂是指_____________________________________________________ 其优点有_____________________________________（至少答出三点）23.（4）丙激素由________经过一系列反应形成其作用特点是具有________【答案】（1）脱落酸, 根冠和萎蔫的叶片【解析】解（1）甲的作用是促进种子休眠和抑制生长故甲是脱落酸合成部位是根冠和萎蔫的叶片【答案】（2）赤霉素, ①促进细胞伸长从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育【解析】（2）乙是赤霉素除了在图中能解除休眠外还能促进生长原理是促进细胞伸长从而引起植株增高能够促进种子萌发和果实发育【答案】（3）人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质, ①容易合成②原料广泛③效果稳定【解析】（3）NAA是常见的植物激素生长调节剂植物生长调节剂是指人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质植物生长调节剂典型的优点是容易合成、原料广泛、效果稳定【答案】（4）色氨酸, 两重性【解析】（4）丙为生长素是由色氨酸经过一系列反应形成对植物的生长发育有显著影响生长素的作用表现出两重性既能促进生长又能抑制生长既能促进发芽又能抑制发芽即能防止落花落果又能疏花疏果24.（1）甲图②处生长素浓度可用乙图点浓度表示乙图中C点浓度可表示甲图中处生长素浓度24.（2）为了促进⑥处结构的生长可采取的办法是_________________________ 经过此处理后⑥处生长素浓度将会低于_____________________ c/mol·L^-124.（3）能够同时促进茎和芽生长的生长素浓度范围是________ c/mol·L^-1。

2023-2024学年人教版高中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计19小题每题3分共计57分）1.生长素及其类似物能够调节植物的生长发育下列相关叙述错误的是（）A. 给果树喷施适量的NAA有利于防止落果若浓度过高则会造成落果B. 在农业生产上 2 4﹣D 用于麦田除草的原理是高浓度时抑制杂草生长C. 用适宜浓度的IAA处理未受粉番茄雌蕊可得到大量正常的番茄种子D. 带有芽和幼叶的柳条扦插时容易生根是因为芽和幼叶均能产生IAA【答案】C【解析】A、生长素具有两重性既能保花保果也能疏花疏果给果树适宜喷施适量的NAA有利于保果提高果实产量若浓度过高会造成落果 A正确B、在农业生产上 2 4﹣D 用于麦田除草的原理是高浓度时促进小麦的生长抑制杂草生长 B正确C、生长素促进果实的发育用适宜浓度的IAA处理未受粉番茄雌蕊可得到无子番茄 C 错误D、芽和幼叶均能产生IAA 可以促进生根因此带有芽和幼叶的柳条扦插时容易生根 D 正确2.某同学发现一株花色奇特的杜鹃花于是采摘了部分枝条打算用扦插的方式进行繁殖．下列关于该实验的叙述不正确的是（）A. 采摘的枝条中芽多较嫩枝条相对来说更容易生根B. 生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比C. 生长素类似物有一定的毒性实验结束后应妥善处理废液D. 可能发现两个不同的生长素浓度促进根生长的效果相近【答案】B【解析】解 A、幼嫩的枝条生理代谢活跃容易成活芽能产生生长素促进枝条生根芽较多的嫩枝更容易成活用扦插的方式进行繁殖应该选用芽较多的较嫩枝条 A正确B、生长素的作用具有两重性较低浓度范围内促进生根较高浓度时会抑制植物生根所以生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短不一定成正比 B错误C 、生长素类似物对环境中的植物会产生一定的影响实验结束后应妥善处理废液 C正确D、生长素的作用具有两重性在最适浓度两侧对于促进根生长的生长素浓度应该具有两个 D正确．故选 B．3.下列关于动植物激素及其类似物在生产生活中应用的叙述错误的是（）A. 给雌、雄亲鱼注射促性腺激素能促使雌、雄鱼的卵和精子成熟B. 喷施高浓度的生长素类似物可以提高果树结实率C. 喷施高浓度的生长素类似物可以选择性去除杂草D. 用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦苇可增加纤维的长度【答案】B【解析】解 A.给雌、雄亲鱼注射促性激素类药物可以使雌雄亲鱼的性器官成熟并促进亲鱼的卵和精子成熟 A正确B.喷施高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育 B错误C.双子叶植物对生长素比较敏感喷施高浓度的生长素类似物可以去除单子叶作物大田中的双子叶杂草 C正确D.赤霉素可以促进细胞的伸长用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦苇可增加纤维的长度 D正确故选 B4.下列有关植物体内生长素的叙述错误的是（）A. 化学成分为吲哚乙酸其合成的前体物质为色氨酸B. 既能促进发芽也能抑制发芽这是其生理作用两重性的表现C. 光照能影响胚芽鞘尖端和琼脂块中生长素的分布D. 在植物体内既能极性运输也能横向运输【答案】C【解析】5.植物生长发育、开花结果等过程都离不开植物激素的调节植物激素主要有生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等其中存在拮抗作用的两种激素是（）A. 生长素和细胞分裂素B. 细胞分裂素和脱落酸C. 生长素和赤霉素D. 脱落酸和乙烯【答案】B【解析】解 A.生长素促进细胞的伸长生长细胞分裂素促进细胞数目增多二者没有拮抗作用 A不符合题意B.细胞分裂素延缓叶片衰老脱落酸促进叶片衰老二者属于拮抗作用 B符合题意C.生长素和赤霉素都能促进细胞的伸长生长二者属于协同作用 C不符合题意D.脱落酸能促进叶和果实的衰老和脱落乙烯能促进果实成熟二者没有拮抗作用 D不符合题意故选 B6.下列关于植物激素及植物生长调节剂的叙述错误的是（）A. 顶端优势现象可以说明生长素的生理作用具有两重性B. 用适宜浓度的2 4-D溶液处理扦插枝条促进其生根C. 脱落酸在根冠及萎蔫的叶片中合成主要分布在生长旺盛部位D. 用一定浓度的GA处理生长期的芦苇可使其纤维长度明显增加【答案】C【解析】解 A.顶端优势现象可以说明生长素的生理作用具有两重性 A正确B.用适宜浓度的2 4-D溶液处理扦插枝条促进其生根 B正确C.脱落酸在根冠及萎蔫的叶片中合成主要分布在将要脱落的器官和组织中 C错误D.用一定浓度的GA处理生长期的芦苇可使其纤维长度明显增加 D正确故选 C7.研究人员从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物分别测试不同浓度的三种类似物溶液对莴苣幼根生长的影响结果如图所示下列叙述错误的是（）A. 这三种生长素类似物不是由核糖体合成的B. 乙的浓度大于20ppm后对莴苣幼根生长起抑制作用C. 在10～20ppm范围内单独使用甲对莴苣幼根的促进效果不一定大于乙和丙等比例共同使用的促进效果D. 若用50ppm的丙处理莴苣幼芽则对幼芽生长的影响效应也必定为抑制【答案】D【解析】8.选择性除草剂2 4-D是一种常用的生长素类似物它是水稻田间的良好除草剂为探究2 4-D对稻田中鸭跖草防治的适宜浓度科研人员进行了相关实验实验结果如下表下列相关叙述正确的是（）A. 该实验设置A组的目的是减小实验误差B. 该实验的自变量只有2 4-D的浓度无关变量是植物的高度C. 选择性除草剂2 4-D的作用原理是利用生长素作用的两重性D. 由该实验结果可以判断出2 4一D对稻田中鸭跖草防治的适宜浓度【答案】C【解析】 A 、该实验设置A组的目的是进行对照 A错误B、该实验的自变量是2 4-D的浓度和植物的种类因变量是植物的高度 B错误C 、选择性除草剂2 4-D的作用原理是利用生长素作用的两重性即高浓度抑制生长低浓度促进生长 C正确D、表中数据显示随着2 4-D浓度的升高稻田中鸭跖草的高度不断增加由此不能判断出2 4一D对稻田中鸭跖草防治的适宜浓度 D错误9.如图是研究植物幼苗在单侧光下生长的实验下列叙述错误的是（）A. 幼苗的生长具有向光性B. 实验的自变量是遮光的不同部位C. 实验证明幼苗背光面的细胞伸长得快D. 实验证明幼苗尖端是感受单侧光刺激的部位【答案】C【解析】A、分析实验结果在单侧光的照射下幼苗的生长具有向光性 A正确B、本试验的自变量为遮光部位目的是探究幼苗的感光部位 B正确C、分析实验结果可知幼苗背光侧尖端下部生长快但是不能明确是否是细胞伸长引起的 C错误D、由图可知罩住尖端结果直立生长而罩住尖端以下的部位却向光弯曲生长说明幼苗感受单侧光刺激的部位在尖端 D正确10.“玉兰花欲开春寒料峭来” 每年初春天气仍然寒冷玉兰的叶尚未长出时花却已经开放下列叙述错误的是（）A. 生长素在叶芽萌发过程中能促进细胞伸长B. 玉兰花开放是多种植物激素共同调节的结果C. 对玉兰叶片施以特定激素可使叶片提早展开D. 温度变化对玉兰植株内部激素的产生没有影响【答案】D【解析】A、根据以上分析可知生长素在叶芽萌发过程中能促进细胞伸长 A正确B、植物的生长发育和适应环境的变化过程中各种植物激素并不是孤立的起作用的而是多种激素相互作用共同调节的结果 B正确C、对玉兰叶片施以特定激素可使叶片提早展开 C正确D、外界环境因素的变化会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化进而对基因表达进行调节因此温度变化对玉兰植株内部激素的产生有影响 D错误11.下列关于植物激素及其类似物的叙述错误的是（）A. 植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B. 同一植株的幼根对生长素的反应敏感度高于幼茎C. 用赤霉素处理马铃薯块茎可延长其休眠时间以利于储存D. 用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉可促其成熟【答案】C【解析】 A 、植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 A正确B、同一植株的幼根对生长素的反应敏感度高于幼茎 B正确C 、用赤霉素处理马铃薯块茎可解除其休眠促进萌发 C错误D、乙烯能促进果实成熟用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉可促其成熟 D正确12.植物激素是植物体一定部位产生的对生命活动具有调节作用的有机物下列关于植物激素的叙述合理的是（）A. 探索2 4﹣D促进插条生根的最适浓度时需先做预实验以免资源浪费B. 植物激素能给细胞传达一种调节代谢的信息其调节作用都具有两重性C. 细胞分裂素、脱落酸、乙烯利等植物激素可以共同调节植物的生命活动D. 缺氧条件不会影响植物体内生长素的极性运输和非极性运输【答案】A【解析】13.拜尔将切下的燕麦胚芽鞘尖端移到去尖端胚芽鞘的一侧发现胚芽鞘在黑暗条件下弯向对侧生长（如图所示）该实验主要证实了（）A. 尖端产生的“影响”是一种化学物质B. 胚芽鞘尖端产生“影响”不需要光C. 弯曲生长与“影响”分布不均有关D. 这种“影响”只作用于幼嫩的器官【答案】C【解析】分析题图可知把胚芽鞘尖端放在去尖端的胚芽鞘右侧去尖端的胚芽鞘向左弯曲说明右侧生长快把胚芽鞘尖端放在去尖端的胚芽鞘左侧去尖端的胚芽鞘向右弯曲说明左侧生长快通过两组实验比较可知胚芽鞘放在去尖端的胚芽鞘哪一侧哪一侧去尖端的胚芽鞘生长快因此该实验证明了弯曲生长与“影响”分布不均有关14.如图是荷兰植物学家温特（FritzWent）的经典实验下列有关说法错误的是（）A. 不放琼脂块和放置空白琼脂块的都是对照B. 该实验可以证明引起幼苗弯曲生长的是某种化学物质C. 该实验可以证明引起幼苗弯曲生长与某种化学物质分布不均有关D. 该实验揭示了植物向光性现象的原理【答案】D【解析】解 A.不放琼脂块和放置空白琼脂块的都是对照 A正确B.该实验可以证明引起幼苗弯曲生长的是某种化学物质 B正确C.该实验可以证明引起幼苗弯曲生长与某种化学物质分布不均有关 C正确D.感光部位是幼苗的尖端图中幼苗均已经去除了尖端故该实验不能揭示了植物向光性现象的原理 D错误故选 D15.下列关于植物生长素及其类似物的叙述不正确的是（）A. 同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根B. 棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C. 在番茄花期喷洒一定浓度的2 4-D可防止落花落果D. 用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根【答案】A【解析】解 A.同一植株中不同器官对生长素的敏感程度不同根最敏感其次是芽最不敏感的是茎因此同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度低于幼根 A错误B.植物的顶端优势是指植物顶芽产生的生长素向下运输到侧芽的部位积累使顶芽的生长素浓度相对较低促进生长侧芽生长素浓度相对较高抑制生长可见棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关 B正确C.生长素能防止落花落果因此在番茄花期喷洒一定浓度的2 4−D可防止落花落果 C正确D.生长素能促进扦插的枝条生根因此用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根 D正确故选 A16.烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质为解决这个问题应该在“打顶”后于伤口施用（）A. 细胞分裂素B. 乙烯生成物C. 赤霉素类物质D. 生长素类物质【答案】D【解析】顶芽产生的生长素大量地向下运输积聚在侧芽部分抑制了侧芽的生长（表现为顶端优势现象）但除去顶芽后腋芽生长过快又会影响烟草的产量和品质在生产实践中人们常采用的方法是在打顶后的伤口处施用一定浓度的生长素类似物从而提高烟叶的产量和品质故选D17.植物生命活动是多种激素共同调节的结果下列叙述错误的是（）A. 植株的增高主要与脱落酸、赤霉素有关B. 用一定浓度的赤霉素溶液处理种子能促进种子萌发C. 生长素、赤霉素和细胞分裂素都与果实的发育有关D. 细胞分裂素能用于果实保鲜乙烯能促进果实成熟【答案】A【解析】解 A.植物长高需要细胞的分裂和伸长需要细胞分裂素、生长素、赤霉素不需要脱落酸 A错误B.赤霉素具有解除种子、块茎休眠促进萌发等作用所以用一定浓度的赤霉素溶液处理种子能促进种子萌发 B正确C.生长素和赤霉素可以促进细胞伸长细胞分裂素促进细胞分裂三者与果实的发育有关C正确D.细胞分裂素促进细胞分裂能用于果实保鲜乙烯能促进果实成熟 D正确故选 A18.为研究细胞分裂素对生长素合成的影响将生长10天的拟南芥幼苗分别置于添加est （细胞分裂素合成诱导剂）和BAP（细胞分裂素类似物）培养液中培养24小时结果如图所示以下推测不正确的是（）A. 细胞分裂素可以促进幼叶和根系中生长素的合成B. 成熟叶片中细胞分裂素合成诱导剂对生长素的合成影响不大C. 随着幼苗的不断长大细胞分裂素的促进作用会更显著D. 幼叶对细胞分裂素敏感度大于成熟叶片【答案】C【解析】A．与对照组相比添加BAP（细胞分裂素类似物）的幼叶和根系中生长素浓度相对值均大于对照组说明 BAP可以促进幼叶和根系中生长素的合成B．成熟叶片中生长素的合成几乎不受细胞分裂素合成诱导剂的影响C．随着幼苗的不断长大细胞分裂素的促进作用会逐渐减弱D．由图可知幼叶细胞对细胞分裂素敏感程度高于成熟叶片细胞故选C19.我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验至今许多仍在实践中应用下列叙述与植物激素作用无直接关系的是（）A. 适时打顶去心可促植株开花结实B. 红柿摘下未熟每篮用木瓜三枚放入得气即发并无涩味C. 凡嫁接矮果及花以小便浸之以泥封处之则生根D. 肥田之法种绿豆最佳小豆芝麻次之【答案】D【解析】解 A.打顶去心可以消除棉花的顶端优势该过程与生长素作用的两重性有关 A 不符合题意B.木瓜释放乙烯可促进未熟西红柿成熟 B不符合题意C.尿液中含有生长素能促进嫁接果树生根 C不符合题意D.肥田之法种绿豆可以增加土壤中固氮菌的数量与植物激素无直接关系 D符合题意故选 D二、解答题（本大题共计5小题每题10分共计50分）20.（1）表中的激素a是________ 其作用具有________的特点激素b是________ 20.（2）目前公认的植物激素共有五大类除表中的四大类外还有________ 该激素的主要作用是________ 脱落酸的主要作用是______________________20.（3）成熟的香蕉不耐储运一般采摘青果运输食用前一般用________进行人工催熟若要探究该生长调节剂的最适浓度正式实验前一般需要进行__________20.（4）上述激素在植物体各部位存在着不同分布从根本上讲是_______________________________________的结果【答案】（1）生长素, 两重性, 细胞分裂素【解析】解（1）根据植物激素的合成部位和分布特点分析图中a表示生长素其生理作用具有两重性的特点激素b表示细胞分裂素其合成部位主要是根尖【答案】（2）乙烯, 促进果实的成熟, 抑制细胞分裂促进叶和果实的衰老和脱落【解析】（2）目前公认的植物激素共有五类分别是生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯其中乙烯的主要作用是促进果实的成熟脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂促进叶和果实的衰老和脱落【答案】（3）乙烯利, 预实验【解析】（3）人工合成的植物生长调节剂在农林园艺生产上得到广泛应用例如用乙烯利催熟香蕉在进行科学研究前有时需要在正式实验前先做一个预实验这样可以为进一步的实验摸索条件例如探究乙烯利发挥作用的最适浓度就可以通过预实验确定有效浓度的大致范围可为确定最适浓度打下基础【答案】（4）基因组在一定时间和空间上程序性表达【解析】（4）植物的生长发育过程在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果因而植物的各种激素分布不同共同调控植物的生长发育和对环境的适应21.（1）用蒸馏水处理的胚芽鞘也能伸长原因是________21.（2）据图分析用 4\times 10^-10mol/L的生长素类似物甲溶液处理胚芽鞘切段对其生长的作用效果是________（填“促进”或“抑制”）如果用 6\times 10^-10mol/L的生长素类似物甲溶液处理玉米胚芽鞘切段会________（填“促进”“抑制”或“无法确定”）其生长21.（3）若需进一步确定生长素类似物甲促进玉米胚芽鞘切段生长的最适浓度应在哪两个浓度范围内设置更小的浓度梯度进一步进行实验？________ 理由是________【答案】（1）玉米胚芽鞘本身能产生生长素可以促进胚芽鞘伸长【解析】解（1）玉米胚芽鞘本身能产生内源性激素生长素可以促进胚芽鞘伸长【答案】（2）促进, 无法确定【解析】（2）用 4×10^-10mol/L的生长素类似物甲溶液处理胚芽鞘对其生长的作用效果要大于用蒸馏水浸泡的处理结果因此是促进作用从 3×10^-10mol/L到 5×10^-10mol/L 随着生长素类似物甲溶液浓度的升高促进效果减少但 5×10^-10mol/L的生长素类似物甲溶液浓度时依然是促进效果故无法确定 6×10^-10mol/L的生长素类似物甲溶液处理玉米胚芽鞘的生长结果【答案】（3）\ 2×10^-10mol/L到\ 3×10^-10mol/L, 用\ 2×10^-10和\ 3×10^-10这两种浓度的生长素类似物处理玉米胚芽鞘促进结果相同根据生长素不同浓度作用的曲线图可知最适浓度在\ 2×10^-10和\ 3×10^-10之间【解析】（3）用 2×10^-10和 3×10^-10这两种浓度的生长素类似物处理玉米胚芽鞘促进结果相同根据生长素不同浓度作用的曲线图可知最适浓度在 2×10^-10和 3×10^-10之间22.（1）有单侧光照射时仍直立生长的有________22.（2）弯向光源生长的有________22.（3）不生长不弯曲的有________22.（4）如把④放在匀速转盘上给予右侧光照它的生长情况是________22.（5）胚芽鞘在单侧光照射下向光弯曲生长的原因是________【答案】①⑥⑦【解析】根据题图分析有单侧光照射时仍能直立生长的有①⑥⑦【答案】②④【解析】弯向光源生长的有②④【答案】③⑤⑧【解析】不生长、不弯曲的有③⑤⑧【答案】直立生长【解析】如把④放在匀速转盘的中心给予右侧光照则胚芽鞘的尖端能均匀受光因而它的生长情况是直立生长【答案】单侧光引起生长素分布不均使向光的一侧生长素分布少背光一侧生长素分布多导致向光一侧生长慢背光一侧生长快因而向光弯曲生长【解析】由于单侧光使生长素在背光一侧分布多促进作用增大结果茎朝向生长慢的一侧弯曲即朝向光源一侧弯曲而表现出向光弯曲生长的现象23.（1）“无根豆芽”不带根须、粗壮、比有根豆芽长5~8厘米占有很大市场原因是生产中人们使用复合的植物生长调节剂——无根豆芽素据此可推测无根豆芽素所含物质的作用与植物体内的_______________（填写两种激素）作用类似若将一根豆芽水平横放在桌角（环境空气湿度大）一段时间后表现出茎背地性和根的向地性其中体现出生长素作用特点的部位是______________23.（2）为了使正在生长的番茄、草莓等提前上市人们通常会喷洒乙烯利溶液该物质可以产生___________促进果实成熟23.（3）有些人认为“激素果蔬”会导致儿童性早熟你认为该说法__________（填“正确”或“不正确”）理由是____________________________【答案】（1）生长素、赤霉素、细胞分裂素, 根【解析】解（1）根据“无根豆芽”不带根须、粗壮、比有根豆芽长5~S厘米的特点可推测无根豆芽素中起作用的物质与生长素、赤霉素、细胞分裂素相似应该是对应激素的类似物【答案】（2）乙烯【解析】（2）乙烯利可以缓慢释放乙烯从而促进果实成熟使水果提前上市【答案】（3）不正确, 激素水果使用的植物激素类似物与人体内激素本质不同不会产生影响【解析】（3）激素果蔬用到的是植物激素类似物而植物激素与人体内激素的本质不一样同时水果蔬菜自身也含有植物激素通常不会导致儿童性早熟24.（1）生长素处理前切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少________对实验结果的影响24.（2）从图甲可以看出促进切段伸长生长的最适生长素浓度范围为________ mol·L^-1 实验结果表明生长素对茎段的伸长生长具有________的特点24.（3）从图乙可以看出高浓度生长素抑制茎段的伸长生长的机制是________24.（4）图甲说明豌豆切段生长是________的结果图乙说明从根本上来说茎段的伸长生长是________的结果在茎段生长过程中激素既是植物细胞代谢产物也是细胞生长过程中的________【答案】（1）内源激素【解析】（1）生长素处理前切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少切段中内源激素对实验结果的影响【答案】（2）10^7sim 10^-5, 两重性【解析】（2）图甲中生长素浓度为0的是对照组与生长素浓度为0的空白对照组相比生长素浓度在10^-8\sim 10^-3 mol·L^-1范围内的实验组切段的长度均大于对照组体现了生长素的促进作用而生长素浓度为10^–1 mol·L^-1的实验组切段的长度却小于对照组体现了生长素的抑制作用所以该实验结果表明生长素对茎段的伸长生长具有两重性的特点【答案】（3）高浓度生长素通过促进ACC合成酶基因的表达进而促进乙烯的合成高浓度的乙烯抑制切段的伸长生长【解析】（3）图乙显示高浓度生长素通过促进ACC合成酶基因的表达进而促进乙烯的合成高浓度的乙烯抑制切段的伸长生长【答案】（4）多种（不同）激素共同调节（生长素和乙烯协同作用）, 基因组表达（基因选择性表达）, 信号分子【解析】（4）图甲说明豌豆切段生长是多种激素共同调节的结果图乙说明从根本上来说茎段的伸长生长是基因组表达（基因选择性表达）的结果在茎段生长过程中激素既是植物细胞代谢产物也是细胞生长过程中的信号分子。

《第三章植物的激素调节》单元检测题一、单项选择题（共25题，每题2分）1. 在一植株上，能正确反映各部位生长素产生情况的是( )A．顶芽>侧芽，老根>生长点B．顶芽<侧芽，老根<生长点C．顶芽<侧芽，老根>生长点D．顶芽>侧芽，老根<生长点2. 飞行在太空中的宇宙飞船上放置一株水平方向的幼苗，培养若干天后，根、茎生长方向是( )A．根向下生长，茎向上生长B．根向下生长，茎向下生长C．根向水平方向生长，茎向上生长D．根和茎都向水平方向生长3. 在燕麦芽顶端的下部纵向从中部插入云母片，从右边用光照射，燕麦芽的生长情况将是( )A．直立向上生长B．向右弯曲生长C．向左弯曲生长D．不生长4. 在方形暗箱内放一盒幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源可从窗口射入。

将暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15 min匀速转一周，则一星期后幼苗的生长情况如右图所示( )5. 恶苗病是由下列哪种植物激素引起的植物疯长现象( )A．赤霉素B．细胞分裂素C．脱落酸D．乙烯6. 比较生长素和生长激素的特点，错误的是( )A．都是由内分泌腺分泌的B．对生命活动具有调节作用C．在体内含量较少D．都是由活细胞产生的7. 下图中曲线Ⅲ表示茎伸长生长与植物生长素浓度的关系。

如果同样范围的植物生长素施用于侧芽，则能代表生长状况的曲线是( )A．I B．ⅡC．ⅣD．V8. 扦插时，保留有芽和幼叶的插枝比较容易生根成活，这是因为：芽和幼叶可以………………( )A．迅速生长B．进行光合作用C．产生生长素D．表明插枝的死活9. 匈牙利学者帕尔(Paal)在1914～1918年间进行植物生长的实验研究时，曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长(如下图)。

这个实验主要证实( )A．顶端能产生某种影响物B．合成影响物不需要光C“影响物”具有促进胚芽鞘生长效应D．使背光一侧“影响物”分布多10. 下图表示用云母片(具不透水性)插入燕麦胚芽鞘尖端部分，从不同方向照光。