刑法学绪论

全国法律硕士《397法硕联考专业基础（法学）刑法学部分》过关必做习题集第一章绪论一、单项选择题（下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1．近年，我国司法机关展开“猎狐行动”，追捕潜逃海外的犯罪嫌疑人回国接受刑事审判，此举是为了实现《刑法》的（）。

[2017年真题]A．规制机能B．保障机能C．保护机能D．补偿机能【答案】C【解析】刑法的机能，是指刑法能产生的积极作用。

通说认为刑法具有三种机能：规制机能、保障机能、保护机能，没有补偿机能。

其中，规制机能是指对人的行为进行规制或者约束的机能，其作用的方式是对犯罪规定刑罚，通过这种方式向国民显示该行为不为法律所容许，要求国民不要实施类似行为，从而避免犯罪。

保护机能是保护国家、社会和个人法益。

保障机能是保障公民不受国家刑罚权的非法侵害并保障犯罪人不受刑法规定之外的刑罚处罚。

本题中，我国司法机关将潜逃海外的犯罪嫌疑人追捕回国接受刑事审判，是为了保护国家、社会和个人法益，是对被害人的保护，也是对法律尊严的保护，体现了刑法的保护机能。

2．“过失犯罪，法律有规定的才负刑事责任”。

刑法的这一规定体现的原则是（）。

[2016年真题]A．罪刑法定B．主客观相统一C．罪责刑相适应D．刑法适用平等【答案】A【解析】罪刑法定原则的基本内涵为“法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚”，即犯罪和刑罚必须事先由法律明文规定。

罪责刑相适应原则，是指刑罚的轻重，应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应。

刑法适用平等原则，是指任何人犯罪，在适用法律上一律平等。

主客观相统一原则，是指对犯罪嫌疑人、被告人追究刑事责任，必须同时具备主客观两方面的条件。

本题中，“过失犯罪，法律有规定的才负刑事责任”，说明对过失犯罪的处罚以法律有明确规定为前提，体现了罪刑法定原则。

3．甲国公民乘坐乙国飞机飞越丙国领空时，殴打中国籍乘客刘某致其重伤。

甲国公民对刘某的犯罪，适用我国刑法的依据是（）。

刑法学（1）章节重难点问题解答1（绪论-第3章）1．如何理解刑法的性质？答：刑法的性质包含两方面的含义：一是刑法的阶级性质；二是刑法的法律性质。

所谓刑法的阶级性质就是指刑法的阶级属性。

刑法和其他法律一样，不是自古就有的，而是随着私有制和阶级的出现，才作为阶级矛盾不可调和的产物应运而生。

刑法是统治阶级根据自己的意志和利益制定的，是统治阶级对被统治阶级实行专政的工具。

刑法的阶级本质由国家的阶级本质决定。

所谓刑法的法律性质就是指刑法作为法律体系中之一部分所具有的特征。

刑法与其他部门法如民法、行政法、经济法等比较起来，有两个显著的特点：（1）刑法所保护的社会关系的范围更为广泛。

任何一种社会关系，只要受到犯罪行为的侵犯，刑法就规定对这种行为予以一定的刑罚处罚，从而使这种社会关系进入刑法调整范围。

在这个意义上，刑法可以说是其他部门法的保护法。

（2）刑法的强制性最为严厉。

任何法律都具有强制性，任何侵犯法律所保护的社会关系的行为人，都必须承担相应的法律后果，受到国家强制力的干预。

但是，所有这些强制，都不及刑法对犯罪分子进行刑事制裁即适用刑罚严厉。

刑罚不仅可以剥夺犯罪分子的财产，限制或剥夺犯罪分子的人身自由，剥夺犯罪分子的政治权利，而且在最严重的情况下还可以剥夺犯罪分子的生命。

2．什么是刑法的解释？它的种类有哪些？答：刑法的解释就是指对刑法规范含义的阐明。

刑法的解释，按照不同的标准可以划分为不同的种类：（1）按照解释的效力加以划分，刑法解释可以分为立法解释、司法解释与学理解释：所谓立法解释，就是指由立法机关对刑法的含义所作的解释。

即全国人大及其常委会对刑法规范本身需要明确界限，或者为解决最高人民法院和最高人民检察院所作出的有关刑事司法解释的原则性分歧而进行的解释。

所谓司法解释，就是指由司法机关对刑法的含义所作的解释。

即最高人民法院和最高人民检察院就审判工作和检察工作中具体应用刑法的问题所作的解释。

所谓学理解释，就是指由国家宣传机构、社会组织、教学科研单位或者专家学者从学理上对刑法含义所作的解释。

绪论（第一讲）1 一、法条与法理的关系刑法的为学之道（如何学习刑法）刑法的学习方法问题，大家可能注意到我们的刑法教科书，实际上包括其它部门法的教科书。

一般都有一个研究方法这样的一个专门章节。

但是没有一个部门法有一个学习方法这样的内容。

显然研究方法和学习方法是有所不同的，比如说我们刑法的研究方法，是指解释的方法。

思辨的方法，比较的方法。

那么这些方法是在对刑法理论研究的时候采用的科学方法。

但是我们的学习方法。

指的是在学习刑法的时候，我们如何采取有效的措施更好的学习方法，学习方法在更大程度上是个经验的问题，应当在学习过程中来逐渐摸索来积累，在某种意义上来说，并没有一般的学习方法，因为每个人的情况不一样，他的学习方法都应当有自己的特点。

而且讲到学习刑法的学习方法，可能会涉及到刑法当中的一些基本理论问题。

一些法条，但是我们还没有开始学习刑法。

那么在这个时候来讲学习刑法的学习方法，有时候就可能不能够讲到很深，因此到底是在学习刑法之前讲学习方法，还是刑法学完之后来讲学习方法，这个问题本身就是可以探讨。

但是出于我们教学的需要，也是为下一步更好的学习刑法，奠定个基础，刑法的学习方法问题放到第一课，主要是我个人对刑法学习的一些体会。

因此围绕着如何来学习刑法，我想讲三个问题。

我认为在学习刑法的过程当中，应当注意以下三个关系。

这三个关系处理好了，我们才能把刑法真正的掌握好。

第一个关系是：法条和法理的关系。

在学习刑法的时候，首先要处理好法条和法理的关系。

这里的法条当然指的是法律条文，法律条文是法律规范存在的基本方式。

刑法法条也就是刑法的法律规范，而这里所讲的法理则是法律的一些基本原理。

而刑法法理指的就是刑法的原理。

我们在学习刑法的时候，我们到底是学习刑法的法条，还是学习刑法的法理。

这问题本身就是一个不好回答的问题。

那么在某种意义上来说，我们即要学习法条，但更要学习法理，因此呢，正确的回答应当是通过法条来学习法理。

因此呢，法条是学习法理的一个启点、出发点。

刑法讲义1绪论⼀、刑法学的研究对象·通说：刑法学是研究刑法及其所规定的犯罪、刑事责任和刑罚的科学。

→刑法是有关犯罪与刑罚的法律。

⼆、刑法学的分类·刑法是⼀门独⽴的法律。

·在母法与⼦法的分类中，刑法属于⼦法。

→“根据宪法”⽽制定·在公法与私法的分类中，⼀般认为刑法属于公法。

·在实体法与程序法的分类中，刑法属于实体法。

·在刑事法与民事法的分类中，刑法⽆疑属于刑事法。

·在强制法与任意法的分类中，刑法属于强制法。

三、中国刑法的演进·世界各国封建刑法的⼤致特征：1．⼲涉性：2．恣意性：3．⾝份性4．残酷性：严刑峻法·截⾄到2010年11⽉，全国⼈⼤常委会对现⾏刑法总共进⾏过8次修订，形成了1部单⾏刑法，7部刑法修正案。

·我国现⾏刑法是1997年10⽉1⽇正式⽣效的。

第⼀章刑法概说·刑法学的框架：刑法总论：刑法基础论、犯罪论、刑事后果论（刑罚论／刑事责任论）刑法各论·刑法总论的内容：绪论第⼀编刑法基础论第⼀章刑法概说第⼆章刑法的基本原则第三章刑法的适⽤范围第⼆编犯罪论第四章犯罪构成第五章客观构成要件第六章主观构成要件第七章犯罪的停⽌形态第⼋章共同犯罪第九章罪数形态第三编刑罚部分第⼀节刑法的概念、渊源⼀、刑法的概念1．刑法·刑法是有关犯罪与刑罚的法律。

·另外，我国刑法第37条还规定了具结悔过、赔礼道歉、赔偿损失等“⾮刑罚处罚措施”。

2．犯罪·所谓犯罪，就是诸如杀⼈罪、盗窃罪、放⽕罪那样，在侵害⼈们的社会⽣活的⾏为中，成为刑罚的处罚对象的⾏为。

3．刑罚·所谓刑罚，是指诸如死刑、⽆期徒刑、有期徒刑、罚⾦等那样，针对犯罪所科处的国家性制裁。

⼆、刑法的渊源·刑法的渊源，是指刑法的存在形式或者表现形式，是法官进⾏法律判断之时的基准。

◆具体渊源（1）刑法典·刑法典是国家以刑法名称颁布的，系统规定犯罪及其法律后果的法律。

刑法学总论第一章绪论一、刑法的渊源1、刑法典。

它是基本法，由全国人大制定和修改，1979年颁布,1980年1月1日施行.1997年对它进行了一次大的修改，习惯上我们把1979年未经改动的刑法称为旧刑法，把1997年经过修订的刑法称为新刑法。

截止2015年，全国人大常委先后通过了九个《刑法修正案》，增设和修订了一系列罪名。

2、单行刑法。

（与附属刑法一道被称为“特别刑法”）由全国人大或全国人大常委制定，以决定、规定、补充规定、条例等形式出现,是对刑法典的补充，它是规定某一类犯罪及其刑事责任或刑法的某一事项的法律。

97年以后全国人大常委又颁布了新的单行刑法，如《关于惩治骗购外汇、逃汇和非法买卖外汇犯罪的规定》--目前为唯一一个单行刑法.3、附属刑法.即附带规定在行政法、经济法等非刑事法律中的罪刑规范。

即对违反禁令的行为，轻则处以行政处罚，重则规定刑事罚则,如规定：“……构成犯罪的，依照刑法追究刑事责任”。

但我国的附属刑法称不上真正的刑法。

一、刑法的性质：1、调整社会关系的广泛性。

2、制裁手段的严厉性. 3、干预社会的谦抑性（补充性）.4、其他法律的保障性。

二、刑法的根据、任务和目的1、根据和目的：刑法：第一条根据：宪法。

目的:保护人民。

2、刑法的任务：《刑法》：第二条四、刑法的体系：刑法的体系,是指刑法的组成和结构。

我国刑法分为总则、分则和附则三个部分。

每一部分又分为章、节、条、款、项、段等层次。

全文用统一的序号。

五、刑法的解释（一）以解释的主体或者解释的效力为标准，可分为立法解释、司法解释和学理解释。

1、立法解释。

全国人大常委所作的解释.刑法实施中，司法机关发生分歧，立法机关出面解释。

如对第93条第2款的解释,“其他依法从事公务的人员”是否农村村民委员会的成员。

（二)以解释的方法不同，可分为文理解释和论理解释。

1、文理解释。

对条文的字、词、句的概念、术语，从字面含义上加以解释。

既不广于字面含义，又不窄于字面含义，不偏不依的解释。