苏教版一年级数学下册期末复习计划与教案

苏教版一年级数学下册教案：期末复习8一、教学目标1. 让学生巩固和运用本学期所学知识，提高解决实际问题的能力。

2. 培养学生主动参与、积极思考的学习习惯，提高学生的合作意识和交流能力。

3. 使学生感受到数学与生活的紧密联系，增强学生对数学学习的兴趣和信心。

二、教学内容1. 对本学期所学知识进行梳理，包括：100以内数的认识、加减法计算、认识人民币、认识时间、数据分类等。

2. 针对学生的掌握情况，进行有针对性的复习和练习。

3. 通过解决实际问题，提高学生的数学思维能力。

三、教学重点与难点1. 教学重点：100以内数的认识、加减法计算、认识人民币、认识时间、数据分类等知识点的掌握和应用。

2. 教学难点：学生对知识的灵活运用和解决实际问题的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、教学挂图、实物模型等。

2. 学具：课本、练习本、文具等。

五、教学过程1. 导入：通过提问、游戏等方式，引导学生回顾本学期所学知识，激发学生的学习兴趣。

2. 知识梳理：按照教材目录，对每个知识点进行简要讲解，帮助学生巩固记忆。

3. 练习巩固：设计有针对性的练习题，让学生独立完成，教师巡回指导，及时解答学生的疑问。

4. 合作交流：将学生分成小组，布置合作任务，让学生在交流中共同解决问题，提高合作意识和交流能力。

5. 实践应用：设计实际问题，让学生运用所学知识解决问题，提高学生的数学思维能力。

六、板书设计1. 苏教版一年级数学下册教案：期末复习82. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 按照教学过程，分阶段展示板书内容，包括知识点讲解、练习题、合作任务、实际问题等。

七、作业设计1. 根据本节课所学内容，设计适量的练习题，让学生回家完成。

2. 布置一道实际问题，让学生运用所学知识解决，并写出解题过程。

3. 要求学生在完成作业后，对照教材进行复习，巩固所学知识。

八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。

一年级下册数学教案《7.2 期末复习》苏教版一. 教材分析《7.2 期末复习》这一节内容是苏教版一年级下册数学的期末复习章节。

本节课主要是对本学期所学知识的梳理和巩固，包括整数的认识、加减法的运算、长度单位、几何图形的认识等。

通过本节课的学习，使学生能够对所学知识有一个全面的回顾和整理，提高学生的数学素养。

二. 学情分析一年级的学生已经掌握了整数的认识、加减法的运算、长度单位、几何图形的认识等基本数学知识。

但在应用这些知识解决实际问题时，部分学生可能会存在一定的困难。

此外，学生的学习习惯和注意力集中程度也有所不同，需要教师在教学过程中进行针对性的引导和帮助。

三. 教学目标1.知识与技能目标：通过复习，使学生能够熟练掌握整数的认识、加减法的运算、长度单位、几何图形的认识等基本数学知识，提高学生的数学素养。

2.过程与方法目标：通过自主复习、合作交流等环节，培养学生独立思考、合作学习的能力，提高学生的学习效率。

3.情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心，使学生感受到数学的价值和魅力。

四. 教学重难点1.教学重点：整数的认识、加减法的运算、长度单位、几何图形的认识等基本数学知识的复习和巩固。

2.教学难点：如何引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的应用能力。

五. 教学方法1.引导法：教师通过提问、讲解等方式引导学生回顾和巩固所学知识。

2.合作学习法：学生分组进行合作交流，共同完成复习任务。

3.实践操作法：学生通过实际操作，运用所学知识解决实际问题。

六. 教学准备1.教材：苏教版一年级下册数学教材。

2.教具：黑板、粉笔、课件等。

3.学具：练习本、文具等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个简单的数学问题引导学生回顾和巩固所学知识，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师通过课件展示本节课的学习内容，包括整数的认识、加减法的运算、长度单位、几何图形的认识等。

引导学生逐一回顾和巩固这些知识。

一年级下册数学教案-7.1 期末总复习丨苏教版教学目标本节课是一年级下册数学的期末总复习，旨在帮助学生巩固和加深对一年级下册数学知识的理解和掌握。

通过复习，学生应该能够：1. 熟练掌握100以内的加减法运算；2. 理解和运用整数的组成和分解；3. 能够解决简单的数学应用题；4. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

教学内容本节课的复习内容主要包括：1. 100以内的加减法运算；2. 整数的组成和分解；3. 简单的数学应用题。

教学重点与难点教学重点：1. 100以内的加减法运算；2. 整数的组成和分解；3. 解决简单的数学应用题。

教学难点：1. 理解和运用整数的组成和分解；2. 解决简单的数学应用题。

教具与学具准备教具：1. 数学课本；2. 白板和笔；3. 数学教具（如计数器、算盘等）。

学具：1. 数学课本；2. 练习本和笔。

教学过程1. 引入：教师简要介绍本节课的复习内容和目标，激发学生的学习兴趣。

2. 复习100以内的加减法运算：教师通过示例和练习，帮助学生巩固100以内的加减法运算。

3. 复习整数的组成和分解：教师通过示例和练习，帮助学生理解和运用整数的组成和分解。

4. 解决简单的数学应用题：教师通过示例和练习，帮助学生培养解决问题的能力。

5. 小组讨论：学生分成小组，互相讨论和解决一些数学问题，教师巡回指导。

6. 总结与复习：教师对本节课的复习内容进行总结，并布置一些练习题，帮助学生巩固所学知识。

板书设计板书设计应简洁明了，突出本节课的复习重点和难点。

教师可以在黑板上列出100以内的加减法运算的规则，整数的组成和分解的方法，以及解决简单的数学应用题的步骤。

作业设计作业设计应针对本节课的复习内容，包括一些练习题和应用题。

学生可以通过完成作业来巩固所学知识，并培养解决问题的能力。

课后反思课后反思是教师对教学过程和学生学习情况进行总结和反思的过程。

教师可以通过课后反思来了解学生的学习情况，发现教学中存在的问题，并采取相应的措施进行改进。

苏教版一年级下册数学期末复习计划[样例5]第一篇：苏教版一年级下册数学期末复习计划一年级下册数学期末复习计划一、指导思想:通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。

二、复习的主要内容1．“100以内的数”的复习。

着重复习100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。

复习时，可以引导学生回忆本学期学习的100以内数的相关内容。

对于数位表应进行重点复习，它是学习100以内加减法计算、理解算理、掌握计算法则的重要基础。

复习过程中，对于一些比较简单的问题，可以多让学习有困难的学生说一说，逐渐培养他们学习的自信心。

2．“100以内的加法和减法”的复习。

教材主要从两方面进行复习：100以内加减法的口算，用计算解决简单的问题。

本学期学习的计算主要是“20以内的退位减法”、“整十数加、减整十数”、“两位数加、减一位数和整十数”等内容。

这些内容不论在计算难度，还是在计算的方法上，都存在一定的差异。

教材中虽然把这些内容集中安排复习，但也注意突出各自的特点。

注意对比练习，以使学生更好的掌握计算的方法。

对于“20以内的退位减法”，要求与“20以内的进位加法”相同，学生应熟练掌握。

对于其他的一步口算，要求比较熟练。

对于连加、连减和加减混合计算，在计算的速度上不作要求，学生能计算正确就可以了。

对于计算方法，根据《大纲》的精神，允许学生选择自己喜欢的方法进行计算。

复习时，可以先让学生计算。

计算后，可以分小组讨论，这些题可以分为哪几种形式，每一种计算问题可以用什么方法计算。

使学生通过讨论、交流，沟通思想，相互学习，达到共同进步的目的。

同时，还可以让学生说一说每种计算方法有什么不同点。

在学生讨论时，教师要注意巡视，参与学生的讨论，培养学生归纳、整理的意识。

复习解决问题时，先让学生认真看图，说一说图意。

然后，学生思考：根据图中描述的事情，能提出什么数学问题？可以采用分小组讨论的方式。

苏教版一年级下册数学期末复习教案教案标题：苏教版一年级下册数学期末复习教学目标：1.复习整个学期所学的数学知识，巩固学生的学习成果。

2.提高学生的计算能力和问题解决能力。

3.培养学生的数学思维和逻辑推理能力。

教学准备：1.苏教版一年级下册数学教材。

2.黑板、白板、彩色粉笔或白板笔。

3.纸、铅笔等学习用具。

教学步骤：Step 1：复习数的概念和数的读法（20分钟）1.教师通过提问的方式，让学生回忆数的概念和数的读法。

2.通过板书的方式，复习数字0-100的读法和写法。

3.设计一些简单的数的读法和写法的练习题，让学生进行练习。

Step 2：复习加法和减法运算（40分钟）1.教师通过具体的实际例子，复习加法和减法运算的概念和方法。

2.设计一些简单的加法和减法算式，让学生进行计算。

3.通过口算题、填空题等形式，进行相关练习。

Step 3：复习长度、重量和容量的比较（30分钟）1.教师通过示范的方式，复习长度、重量和容量的比较方法。

2.设计一些简单的比较题，让学生进行练习。

Step 4：复习钟表的读法和时间的计算（20分钟）1.教师通过展示钟表和实际例子，复习钟表的读法和时间的计算方法。

2.设计一些简单的时间计算题，让学生进行练习。

Step 5：复习组合图形（30分钟）1.教师通过展示组合图形和实际例子，复习组合图形的概念和方法。

2.设计一些简单的组合图形题，让学生进行练习。

Step 6：复习连线、填空和选择题的解答方法（30分钟）1.教师通过示范和讲解，复习连线、填空和选择题的解答方法。

2.设计一些简单的连线、填空和选择题，让学生进行练习。

Step 7：复习问题解决方法（30分钟）1.教师通过具体实例，复习问题解决方法。

2.设计一些简单的问题解决题，让学生进行练习。

Step 8：总结和复习（10分钟）1.教师对本节课的内容进行总结，并提醒学生复习重点。

2.布置作业和要求学生自主复习。

教学延伸：1.鼓励学生进行活动学习，在实际生活中应用所学的数学知识。

苏教版小学一年级数学下册复习计划小学一年级数学下册复习计划一、复习内容的设置小学一年级数学下册的学习内容主要包括：1. 10以内的数的认识与排序；2. 10以内的加法与减法；3. 10以内的数的简单应用；4. 图形与模式。

二、复习计划的安排为了帮助学生系统地进行复习，可以按照以下方式安排复习计划。

1. 复习时间的安排根据实际情况，可以将复习时间设置为2周，每天安排适量的时间进行复习。

2. 复习内容的划分将复习内容划分为四个部分，每个部分安排4天进行复习。

3. 复习的方式可以采用多种方式进行复习，如课堂复习、练习册复习、游戏复习等等。

4. 复习计划的具体设置第一部分：10以内的数的认识与排序第1页/共4页第一天：温故知新复习1-9的认识与排序，通过观察物品、图形等进行认识和排列。

第二天：数的归类复习10以内的数的分类，如奇数与偶数、大数与小数等。

第三天：比大小复习10以内数的大小关系，通过比较大小进行排序。

第四天：把数画出来复习用图形或线段表示数的数量，通过绘制图形进行数学表达。

第二部分：10以内的加法与减法第一天：加起来复习10以内的加法，通过实际物品进行加法运算。

第二天：减下去复习10以内的减法，通过实际物品进行减法运算。

第三天：填空题复习10以内的加减法填空题，加深对加减法的理解。

第四天：一起来玩游戏通过游戏的方式进行加减法计算，加深记忆并提高兴趣。

第三部分：10以内的数的简单应用第一天：数一数复习10以内的数在日常生活中的应用，如数钱、数物品等。

第二天：简单写作复习10以内的数的书写，通过填写日期、价格等进行练习。

第三天：组合数的应用复习10以内的数的组合，通过实际问题进行练习。

第四天：一起来做实验通过实验的方式进行数的应用，如测量、比较等。

第四部分：图形与模式第一天：认识图形复习图形的名称、形状、边、角等基本概念。

第二天：分类图形复习图形的分类，如直线、曲线、多边形等。

第三天：观察图形复习观察图形的特征，如对称性、轴对称性等。

一年级下册数学教案-7.2 期末复习 | 苏教版教学目标知识与技能1. 巩固学生对一年级下册数学基础知识的掌握，包括数字认识、加减法、几何图形、时间认识等。

2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

过程与方法1. 通过复习，提高学生的数学思维能力，包括观察、分析、归纳和推理。

2. 培养学生合作交流的能力，通过小组讨论、分享解题思路。

情感态度价值观1. 培养学生对数学的兴趣和热情，激发学生自主学习数学的动力。

2. 培养学生面对挑战、解决问题的信心和勇气。

教学内容数字认识- 0-100的数字认识与书写- 整数的大小比较加减法- 20以内的加减法- 100以内的加减法几何图形- 认识并区分平面图形（如圆形、正方形、长方形、三角形等）- 认识并区分立体图形（如球体、正方体、长方体等）时间认识- 认识时钟，包括整点和半点- 认识日历，包括年、月、日教学重点与难点教学重点- 加减法的运算技巧- 几何图形的识别与应用- 时间概念的建立与运用教学难点- 加减法中的进位与退位- 几何图形在实际生活中的应用- 时间换算与计算教具与学具准备教具- 数字卡片- 几何图形模型- 时钟模型- 日历学具- 练习题本- 彩色笔- 计算器（可选）教学过程导入- 通过趣味数学游戏，引导学生回顾本学期所学知识，激发学习兴趣。

新课导入- 对每个知识点进行简短复习，重点讲解学生容易混淆或掌握不牢固的部分。

小组讨论- 学生分组，针对特定问题进行讨论，分享解题思路，提高合作交流能力。

实践操作- 学生通过教具和学具进行实际操作，加深对知识的理解和记忆。

总结归纳- 教师引导学生总结复习内容，强调重点和难点。

板书设计数字认识- 数字的大小比较方法- 数字书写的规范加减法- 加减法的运算规则- 进位与退位的处理方法几何图形- 平面图形和立体图形的特点与应用时间认识- 时钟的读法- 日历的换算与计算作业设计基础练习- 完成练习题本上的相关习题，巩固基础知识。

一年级下册数学教学设计-7.2 期末复习苏教版规划
时间活动
5分钟宣布复习活动安排
20分钟巩固知识点练习
10分钟休息
25分钟应用题解决
5分钟总结与提醒
活动细节
1. 巩固知识点练习
在本次活动中，我们将重点复习以下数学知识点：
1.加法和减法；
2.比较大小；
3.数字顺序；
4.形状和空间。

我们将使用练习册中相关部分的练习来巩固这些知识点。

老师将首先讲解练习的注意事项，学生需要认真听讲并主动提出问题。

2. 休息
我们将在练习后进行10分钟的休息，让学生们可以静下心来，欣赏一下音乐，放松身体同时为应用题解决做好心理准备。

3. 应用题解决
在学生们消除疲劳并得到休息之后，我们将开始进行应用题训练。

老师将反复解释并演示应用题的“题意与解法”，学生需要认真听讲并尝试自己解决。

这里提供一个典型的例子：小明家有15个苹果，他吃掉了3个自己留下10个，问还有几个苹果？学生可以自行思考并列出计算式，老师将在解析中进行点拨。

4. 总结与提醒
在活动结束时，我们将会进行总结与提醒。

老师将对整个复习的过程进行回顾，并针对其中的错误现象和教师反馈加以修正和完善，让学生能够更好的掌握数学知识和方法。

同时，我们也会提醒学生关注一些常见错误，并回家继续进行“反复练习”，以便在考试中得到更好的成绩。

总结
以上是一年级下册数学教学设计-7.2 期末复习的内容，希望能够为各位老师
提供一些实用的指导和思路。

同时，我们也希望各位老师能够从更多维度去思考和完善这份教学设计，为学生们提供更好的学习环境和更多的思考空间。

一年级下数学教案期末复习苏教版我今天要为大家带来的是关于一年级下数学教案期末复习苏教版的内容。

一、教学内容：我们今天复习的内容包括苏教版一年级下册的第五、第六、第七单元。

这些单元主要涵盖了一年级下册的主要数学知识点，包括加减法、比较大小、形状、空间位置等。

二、教学目标：通过今天的复习，我希望孩子们能够掌握一年级下册的主要数学知识点，提高他们的数学应用能力，同时培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。

三、教学难点与重点：今天的教学难点主要是让孩子们能够灵活运用所学的数学知识解决实际问题，而教学重点则是让孩子们掌握加减法、比较大小、形状、空间位置等数学概念。

四、教具与学具准备：为了帮助孩子们更好地复习，我准备了一些教具和学具，包括数学书、练习本、铅笔、橡皮、小黑板、卡片等。

五、教学过程：1. 实践情景引入：我会通过一些实际的例子，让孩子们回忆起他们在课堂上学习的数学知识。

2. 知识点回顾：我会带领孩子们一起回顾一年级下册的主要数学知识点，包括加减法、比较大小、形状、空间位置等。

3. 例题讲解：我会选取一些典型的例题，向孩子们展示如何运用所学的数学知识解决问题。

4. 随堂练习：我会给孩子们一些练习题，让他们在课堂上完成，以检验他们对数学知识的掌握程度。

5. 板书设计：我会根据讲解的内容，设计一些板书，以便孩子们更好地理解和记忆。

6. 作业设计：我会给孩子们一些作业题，让他们在家里完成，以巩固他们在课堂上学习的知识。

六、作业设计：1. 请写出20以内的加减法题目，并计算出答案。

答案：2+3=5；42=2；5+6=11；74=3；8+2=10；93=6；10+5=15；116=5；12+2=14；133=10；14+4=18；156=9；16+2=18；173=14；18+4=22；195=14；207=13。

答案：8<9；9<11；11<12；7<8；7<9；7<11；7<12。

苏教版一年级数学下册教案：期末复习9一、教学目标1. 让学生巩固和运用本学期所学知识，提高数学思维能力。

2. 培养学生解决问题的能力，增强学生合作交流的意识。

3. 激发学生学习数学的兴趣，提高学生的学习积极性。

二、教学内容1. 本学期所学的主要知识点，包括数的认识、数的运算、几何图形、时间认识等。

2. 各个知识点的重点、难点和易错点。

3. 针对性地进行练习，提高学生的解题能力。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握本学期所学的主要知识点，提高解题能力。

2. 教学难点：如何让学生在复习过程中发现并解决自己的问题，提高自主学习能力。

四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、教材、练习册等。

2. 学生准备：课本、练习本、文具等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT课件展示本学期所学的主要知识点，让学生回顾和复习。

2. 新课：针对每个知识点进行讲解，强调重点、难点和易错点。

3. 练习：让学生进行针对性的练习，提高解题能力。

六、板书设计1. 苏教版一年级数学下册教案：期末复习92. 主要知识点：数的认识、数的运算、几何图形、时间认识等。

3. 重点、难点和易错点：针对每个知识点进行标注。

七、作业设计1. 让学生完成练习册上的相关练习题。

八、课后反思1. 教师要关注学生的学习情况，及时发现问题并给予指导。

2. 教师要调整教学方法，提高学生的学习兴趣和学习积极性。

3. 教师要关注学生的心理健康，帮助学生建立正确的学习态度。

重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教案中最为重要的部分，它直接关系到学生对知识的掌握程度和教学目标的实现。

在这个过程中，教师需要精心设计每一个环节，确保教学内容能够有效地传达给学生，并且能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

一、导入环节导入环节是教学过程的开始，它的目的是吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

在这个环节中，教师可以通过PPT课件展示本学期所学的主要知识点，让学生回顾和复习。

一年级下册数学教学设计《7.1 期末复习》苏教版一. 教材分析本节课是苏教版一年级下册数学第七章第一节《期末复习》，主要是对本册书内容的复习和总结。

通过本节课的学习，让学生系统地掌握一年级下册的数学知识，提高学生的数学素养，为下学期的学习打下坚实的基础。

二. 学情分析一年级下册的学生已经掌握了一些基本的数学知识，如加减法、认识数字、长度单位等。

但部分学生在数学应用方面还存在一定的困难，如解决实际问题时不知如何运用所学知识。

因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，有针对性地进行教学。

三. 教学目标1.知识与技能：使学生掌握一年级下册的数学基础知识，提高学生的数学应用能力。

2.过程与方法：培养学生独立思考、合作交流的能力，提高学生的解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心，使学生感受到数学的价值。

四. 教学重难点1.重点：一年级下册的数学基础知识。

2.难点：如何运用所学知识解决实际问题。

五. 教学方法采用情境教学法、游戏教学法和小组合作教学法，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的学习兴趣和积极性。

六. 教学准备1.准备相关复习资料，如PPT、练习题等。

2.准备教学道具，如小卡片、小奖品等。

3.提前分组，准备进行小组合作教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一年级下册数学的知识点，引导学生回顾所学内容。

2.呈现（10分钟）通过出示一些实际问题，让学生运用所学知识进行解答。

如：“小明有3个苹果，小红给他2个苹果，请问小明现在有几个苹果？”3.操练（10分钟）学生独立完成练习题，教师巡回指导。

练习题包括加减法、认识数字、长度单位等知识点。

4.巩固（10分钟）小组合作完成一些数学游戏，如“数字接龙”、“看图猜数字”等。

通过游戏让学生巩固所学知识。

5.拓展（10分钟）出示一些有一定难度的题目，引导学生运用所学知识进行解答。

如：“小明有5个苹果，他给了小红一些苹果，最后剩下3个苹果，请问小明给了小红几个苹果？”6.小结（5分钟）教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。

苏教版一年级数学下册期末总复习4课时教学设计一. 教材分析苏教版一年级数学下册期末总复习4课时，内容包括数的认识、数的运算、几何图形、位置与方向、计量单位、问题解决等。

教材以学生的生活经验为基础，注重培养学生的数感、几何直观、问题解决能力等。

通过复习，使学生对所学知识有一个系统的掌握，提高学生的数学素养。

二. 学情分析一年级学生经过一学期的学习，已经掌握了一定的数学基础知识，但个体差异较大。

在学习过程中，部分学生对数的认识、运算、几何图形等知识点掌握较好，但对位置与方向、计量单位等概念理解较浅。

因此，在复习过程中，要关注学生的学习需求，针对不同学生制定合适的教学策略。

三. 教学目标1.知识与技能：通过复习，使学生对数的认识、运算、几何图形、位置与方向、计量单位等知识点有一个系统的掌握，提高学生的数学素养。

2.过程与方法：培养学生独立思考、合作交流的能力，提高学生的问题解决能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心，使学生感受到数学在生活中的重要性。

四. 教学重难点1.教学重点：数的认识、运算、几何图形、位置与方向、计量单位等知识点的系统复习。

2.教学难点：部分学生对位置与方向、计量单位等概念的理解。

五. 教学方法1.情境教学法：通过生活情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学应用能力。

2.游戏教学法：运用数学游戏，培养学生独立思考、合作交流的能力。

3.引导发现法：教师引导学生发现知识之间的联系，培养学生自主学习的能力。

六. 教学准备1.教学PPT：制作包含数的认识、运算、几何图形、位置与方向、计量单位等知识点的PPT。

2.教学素材：准备与知识点相关的生活情境图片、数学游戏等。

3.学习单：为学生准备练习题，巩固所学知识。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用生活情境图片，引导学生回顾所学知识，为新课的复习奠定基础。

2.呈现（10分钟）教师通过PPT呈现本节课要复习的知识点，如数的认识、运算、几何图形等。

一年级下册数学教学设计《7.2 期末复习》苏教版一. 教材分析《7.2 期末复习》这一章节是苏教版一年级下册数学的期末复习内容。

本章主要目的是通过复习本学期所学的知识，帮助学生巩固和提高数学能力。

内容包括数的认识、数的运算、几何图形、量和计量单位、时间和方位等。

二. 学情分析一年级的学生已经掌握了基本的数的认识、运算、几何图形等知识，但对一些概念和运算规则的理解还不够深入。

在学习过程中，学生需要通过实际操作和练习来加深对知识的理解和运用。

三. 教学目标1.知识与技能：通过复习，使学生巩固和提高本学期所学的数学知识，提高学生的运算能力和解决问题的能力。

2.过程与方法：通过复习，使学生掌握复习的方法和技巧，培养学生的自主学习能力和合作学习能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心和积极的学习态度。

四. 教学重难点1.教学重点：巩固和提高本学期所学的数学知识。

2.教学难点：对一些概念和运算规则的理解和运用。

五. 教学方法采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等教学方法，通过引导学生自主复习、合作交流，提高学生的学习效果。

六. 教学准备1.教师准备：准备好复习资料和习题，制定好复习计划。

2.学生准备：学生整理好本学期的学习笔记和资料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾本学期的学习内容，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师通过PPT或黑板展示本学期的重点知识和概念，引导学生进行思考和回忆。

3.操练（15分钟）教师给出一些例题和练习题，学生独立完成，教师进行讲解和指导。

4.巩固（10分钟）教师学生进行小组讨论，共同解决一些综合性的问题，巩固所学知识。

5.拓展（10分钟）教师给出一些拓展性的习题，学生独立完成，教师进行讲解和指导。

6.小结（5分钟）教师引导学生总结复习的内容和收获，鼓励学生表达自己的学习感受。

7.家庭作业（5分钟）教师布置一些复习性的作业，要求学生按时完成。

一年级下册数学教案-7.1 期末复习 | 苏教版教学目标知识与技能1. 巩固学生对一年级下册数学基础知识的掌握，包括数字认识、加减法、简单几何图形等。

2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，如购物找零、时间计算等。

过程与方法1. 通过练习、讨论和游戏，提高学生的数学思维能力。

2. 培养学生合作学习、自主探究的学习习惯。

情感态度与价值观1. 培养学生对数学的兴趣和好奇心，激发学习热情。

2. 培养学生认真细致、勇于挑战的学习态度。

教学内容1. 数字与运算：复习0-10的数字认识，加减法运算，以及简单的乘法概念。

2. 几何图形：复习基础的几何图形，如圆形、正方形、长方形等，及其特征。

3. 时间概念：复习时钟的阅读，理解小时与分钟的关系。

4. 长度、重量和货币：复习基本的长度、重量单位，以及货币的换算和使用。

教学重点与难点教学重点1. 加减法的运算规则和技巧。

2. 几何图形的识别和属性。

3. 时间概念的建立和时钟阅读。

4. 长度、重量单位及货币的换算。

教学难点1. 加减混合运算的掌握。

2. 几何图形在实际生活中的应用。

3. 时间与日常生活的关联。

4. 货币在实际交易中的运用。

教具与学具准备1. 教具：挂图、卡片、实物模型、多媒体课件。

2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水、计数器。

教学过程1. 导入：通过简单的数学游戏，如“数数接力”，激发学生的学习兴趣。

2. 复习：分小组让学生回顾和讨论所学知识，教师巡回指导。

3. 讲解与演示：针对教学重点和难点，进行讲解和实物演示。

4. 练习：发放练习题，让学生独立完成，教师个别辅导。

5. 游戏活动：设计数学游戏，如“找不同”、“数学接力”，巩固所学知识。

6. 总结：总结本节课的重点内容，强调关键知识点。

板书设计1. 突出课程主题。

2. 知识框架：清晰地展示课程的知识结构。

3. 关键点标注：用不同颜色标注教学重点和难点。

4. 示例：展示典型例题及其解答过程。

作业设计1. 书面作业：设计相关的练习题，巩固课堂所学。

苏教版一年级数学下册说课稿：期末复习7一、复习内容概述本次复习内容主要包括以下四个部分：1.数的认识和比较；2.数的合并和拆分；3.10以内加减法；4.时间的识别和计算。

二、教学目标本次复习的教学目标主要包括以下三个方面：1.夯实数字概念，理解数的大小关系；2.能够灵活地用数相加、相减；3.能够认识和计算时间。

三、教学设计1. 教学环节设定教学环节时间安排教学内容热身活动5分钟班级自主游戏导入新知5分钟复习数的大小关系讲授新知15分钟数的合并和拆分巩固练习20分钟10以内加减法温故知新10分钟时间的识别和计算课堂小结5分钟总结本节课内容2. 教学内容详解2.1 热身活动在热身活动环节，可以引导学生玩一些简单的数字游戏，如猜数游戏、大小关系比较等，以调动学生的积极性。

2.2 导入新知首先复习数的大小关系，既可以用物品比较的形式，也可以使用类似“把你们排成顺序，并口头说明自己排的第几个”的方式，强调数字的精确性和大小关系。

2.3 讲授新知在数的合并和拆分环节，可以先用简单的实例引导学生理解合并和拆分的概念，再通过小游戏等形式进行巩固。

2.4 巩固练习在10以内加减法环节，需要以学生的理解程度为基础，选择相应难度的练习题进行讲解，帮助学生提高计算速度和计算准确性，建议教师设置一些实际生活情景的问题，以提高学生的兴趣。

2.5 温故知新在时间的识别和计算环节，建议将时间概念与季节、天气等常见的身边事物联系起来，帮助学生理解时间概念的实际应用。

2.6 课堂小结在课堂小结环节，可以让学生自主总结本节课内容，并把总结反馈给教师，教师可以根据学生的意见和建议调整课堂教学的方法和形式。

四、教学方法在本次课堂教学中，可以结合以下教学方法进行复习：•课堂讲解；•互动讨论；•个性化探究；•合作学习；•游戏体验等。

五、教学反思本次课堂教学采用了多种教学方法进行复习，如课堂讲解、互动讨论、个性化探究、合作学习、游戏体验等。

在教学环节设定上，本着学生主体的原则，进行了精心地设计。

一年级下数学教案期末复习（1）苏教版教学目标1. 巩固和深化学生对本学期所学数学知识的理解和运用。

2. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3. 增强学生对数学的兴趣和自信心。

教学内容1. 数的认识：重点复习100以内的数的认识，包括数的顺序、数的读写、数的组成。

2. 数的运算：重点复习100以内的加减法，包括进位加和退位减。

3. 生活中的数学：通过实际情境，让学生运用所学的数学知识解决简单的问题。

教学重点与难点1. 教学重点：100以内的加减法和数的认识。

2. 教学难点：进位加和退位减的概念理解和运算技巧。

教具与学具准备1. 教具：挂图、计数器、计算器。

2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。

教学过程1. 复习导入：通过挂图，引导学生回顾本学期所学的主要数学知识点。

2. 知识讲解：详细讲解100以内的加减法和数的认识，通过计数器进行示范。

3. 互动练习：让学生分组进行加减法练习，互相检查答案。

4. 实例应用：通过生活中的实例，让学生运用所学的数学知识解决问题。

板书设计1. 一年级下数学教案期末复习（1）苏教版2. 主要知识点：100以内的加减法、数的认识3. 重点难点：进位加和退位减4. 实例应用：生活中的数学问题作业设计1. 书面作业：完成练习册上的相关习题。

2. 口头作业：向家长讲解今天所学的数学知识。

3. 实践作业：观察生活中的数学现象，并记录下来。

课后反思1. 教师应关注学生的学习情况，及时调整教学方法和进度。

2. 教师应鼓励学生提问，培养学生的思考能力。

3. 教师应注重学生的个别差异，给予个性化的指导和建议。

重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了整个教学活动的实施步骤，直接关系到教学目标能否实现，以及学生能否有效地掌握所学知识。

教学过程详细补充和说明1. 复习导入活动设计：利用挂图展示本学期的主要数学知识点，如加减法运算、数的排列等，通过视觉刺激帮助学生回顾和巩固记忆。

学生参与：鼓励学生积极参与，对挂图中的数学问题进行抢答，提高课堂氛围和学生的参与度。

第七单元期末复习计划一、复习目标1、进一步理解、巩固本学期所学的100以内数的认识、加减法和有关图形、人民币知识。

2、经历整理与复习的全过程，初肯形成归纳、整理知识的能力。

加深理解知识间的内在联系，能综合运用所学知识解决简单的实际问题。

3、通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾和反思的习惯，感受学习数学系的快乐，增强学习数学的自信心和成功感。

二、复习重难点1、100以内数的认识及加减法，能综合运用所学知识解决简单的实际问题。

2、能辨认简单的平面图形，人民币的认识及单位间的简单转换。

三、复习注意事项1、根据知识的特点，选用相应的复习方式。

2、让学生整理学习过程中解决问题的方法以及学习的体会，提高学生解决问题的能力，交流学习过程中的收获和不足。

3、每节课明确复习课的目标。

复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重现，巩固。

4、复习课过程要把关注每一个学生落到实处。

5、复习课要内容新颖、形式多样。

拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。

四、主要复习内容（一）、100以内数的认识。

复习主要解决的问题是:1、会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，能结合实际进行估计。

2、能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用加减法解决简单问题。

复习的重点内容是：1、100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。

2、认识数位表，掌握数的组成。

2、数位表的认识：3、100以内数的顺序以及大小比较：（二）、100以内加法、减法的复习。

一年级的学生计算能力不强，书写不规范。

个别学生，出错较多的地方是两位数的进位加法和退位减法。

本学期数学第六单元的内容应作为重点进行复习和强化训练。

复习主要解决的问题：学生能熟练的进行100内数的口算，在具体情境中能发现并提出能用100以内数的加减法解决的问题。

复习的主要内容有：100以内加减法的口算以及用计算解决实际中的简单问题。

一年级下册数学教案7.1 期末复习丨苏教版教案：一年级下册数学教案7.1 期末复习丨苏教版一、教学内容本节课是苏教版一年级下册数学的期末复习课。

教材的章节包括：数的认识、数的运算、几何图形、位置与方向、时间、生活中的数学等。

具体内容有：100以内数的加减法运算、认识人民币、长度单位、面积单位、认识时间、简单的几何图形等。

二、教学目标1. 使学生掌握数的认识和运算、几何图形、位置与方向、时间、生活中的数学等基础知识。

2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3. 培养学生的逻辑思维能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：数的认识和运算、几何图形、位置与方向、时间、生活中的数学等基础知识的复习巩固。

难点：运用数学知识解决实际问题，逻辑思维能力的培养。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、课件、练习题等。

学具：练习本、笔、尺子等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过生活中的实际例子，如购物、测量长度等，使学生了解数学在生活中的应用。

2. 数的认识和运算（10分钟）（1）复习100以内数的加减法运算，通过例题讲解和随堂练习，巩固学生的运算能力。

（2）认识人民币，通过实际操作，使学生掌握人民币的换算。

3. 几何图形（10分钟）（1）复习长方形、正方形、三角形等基本几何图形的特征。

（2）通过例题讲解和随堂练习，使学生掌握几何图形的面积计算。

4. 位置与方向（10分钟）（1）复习上、下、左、右、前、后等基本位置与方向词汇。

（2）通过实际操作和练习题，使学生掌握位置与方向的表达。

5. 时间（10分钟）（1）复习小时、分钟、秒等时间单位，使学生掌握时间的认识和表达。

（2）通过练习题，巩固学生对时间的理解。

6. 生活中的数学（10分钟）（1）通过实例，使学生了解数学在日常生活中的应用。

（2）引导学生运用数学知识解决实际问题。

六、板书设计板书内容主要包括本节课的主要知识点，如数的运算、几何图形、位置与方向、时间等，以及重要的公式和概念。