中国美术学院公共艺术学院公共空间艺术系系

希翼与延续高校毕业生作品展总是带着一种让人激动和充满希望的面貌呈现在我们面前，因为作为我国主要的艺术教育基地――美术院校，不管在培养艺术人才方面，还是在引领国内艺术之潮中，都是最重要的一片沃土和发源地，学生们承载着前辈艺术家和教师的希翼。

因此其毕业作品也成为界内最为关心和热议的一个主题。

毕业生作品直接反映了院校近年来的教学方向和成就，也透射着这个时代新生的艺术力量最强劲的进发状态，并毫不客气地碰触着艺术界最敏感的神经。

因而，由中国工艺美术学会雕塑专业委员会、中国教育学会美术教育专业委员会主办的第4届即2009“全国高校毕业生优秀雕塑作品展”活动应运而生，这次展览在有着“雕塑城”美誉的长春拉开了序幕，于8月27日在长春世界雕塑公园雕塑艺术馆举行了开幕仪式。

主办方自2006年开始组织筹办“全国高校毕业生优秀雕塑作品展”。

本届展览由《雕塑》杂志社、长春城市雕塑规划管理办公室、东北师范大学美术学院承办。

自6月底截止征稿，组委会共收到来自国内外35家院校300余件来稿。

并组织专家对来稿进行严格的遴选，按专家投票数，从中挑选出86件优秀作品参加实物展，它们分别来自全国20余所院校。

展览开幕式由东北师范大学美术学院院长殷小烽主持，参加开幕式的领导有中国教育学会美术教育专业委员会秘书长章瑞安先生、人民教育出版社美术史主任刘冬辉先生、《雕塑》杂志社社长范伟民先生、中国工艺美术学会雕塑专业委员会主任朱尚熹先生、中国工艺美术学会雕塑委员会副主任景育民先生、长春市政府副秘书长徐毅夫先生、长春城市规划局副局长刘天府先生、东北师范大学副校长张治国教授，鲁迅美术学院雕塑系副主任鲍海宁教授、清华大学美术学院雕塑系副主任董书兵教授、广州美术学院雕塑系主任吴雅琳教授、哈尔滨师范大学雕塑系主任纪连路教授、河北师大艺术学院院长黄兴国教授。

在开幕式上，朱尚熹代表中国工艺美术学会雕塑专业委员会以及《雕塑》杂志社，对举办这次活动的主办和承办单位表示感谢，并向大家介绍了这次活动的内容和形式，除了毕业生雕塑作品实物展以外，他说：“考虑到网络平台的便捷和广泛性，7月我们在雕塑在线网站举办了‘2009全国高校毕业生优秀雕塑作品网展’，展出作品291件，这次展览是国际性的。

院校简介：中央美术学院是中华人民共和国教育部直属的唯一高等美术学校。

现设有中国画学院、油画系、版画系、雕塑系、壁画系、造型学科基础部、 实验艺术学院、人文学院、设计学院、建筑学院、城市设计学院、艺术管理与教育学院、（中法）艺术与设计管理学院、修复学院14个专业院系。

学校致力于建设造型、设计、建筑、人文等学科群相互支撑、相互影响的现代形态美术教育学科结构， 在构建新世纪中国特色的美术教育体系中发挥引领作用，以鲜明的中国特色、高水平的教学质量和研究成果赢得国际美术教育界的高度赞誉，成为中国高等美术教育领域具有代表性、引领性和示范性的美术院校， 并在国际一流的美术院校中享有重要地位。

学校现有1个国家重点学科（美术学），个北京市重点学科（美术学、设计学），2个北京市重点实验室（版画技术工作室、摄影工作室）；3个博士学位授权一级学科（艺术学理论、美术学、设计学），3个硕士学位授权一级学科（建筑学、城乡规划学、风景园林学），2个专业硕士授权类别，分别为艺术硕士（MFA）专业学位点、风景园林硕士专业学位点。

业2020届毕业生中，进入教育业，文化、体育和娱乐业（23.40%），信息传输、软件和信息技术服务业（10.28%）的比例较高。

院校简介：中国美术学院的前身是国立艺术院。

1928院校简介：天津美术学院的前身为北洋女师范学堂，1906年由近代著名教育家傅增湘先生创办，是我国最早的公立高等学府之一，1959年发展为河北美术学院，成为独立建制的高等美术院校，1980年正式定名为天津美术学院，是一所学科专业齐全、实力雄厚的专业型高等美术院校，为我国独立设置的八所美术学院之一，为国家级人才培养模式创新实验区。

学校现有天纬路、志成路两个校区。

学校与世界上17个国家及地区的39所高校签署了合作协议，在教学、科研领域达成了多层次的合作构架。

学校同法国、美国、意大利多所美术学院建立了“3+1”和“2+1”模式的联合培养项目以及硕士双学位，与英国赫特福德大学合作举办“3+1”双学位合作办学项目。

各大美院简介⒈【中央美院】中央美术学院的前身是国立北平艺术专科学校和华大三部美术系。

北平艺术专科学校的历史可以上溯到19l8年由著名教育家蔡元培积极倡导下成立的国立美术学校，这是中国历史上第一所国立美术教育学府，也是中国现代美术教育的开端，华北大学美术系的前身是1938年创建于延安的“鲁艺”美术系。

1950年4月，在北平艺专和华大三部美术系合并的基础上，成立了中央美术学院。

主席题写了院名，徐悲鸿、江丰、吴作人、古元、靳尚谊先后担任院长。

按照党的教育方针和文艺方向，中央美术学院在探索有中国特色的社会主义美术教育中不懈努力，把新型的革命美术思想与外来美术教育经验结合起来，把深入生活的创作实践和严谨扎实的基础训练结合起来，形成了高质量、高水平的教学传统和良好的学术风范。

为国家培养了大量美术专业人才，他们中的许多人成为我国美术教育和创作的骨干力量。

中央美术学院名师荟萃，同时是我国美术创作和研究的一个重要中心。

在20世纪各个历史时期，学院教师的创作和研究成果以优秀的学术质量产生了广泛的社会影响。

改革开放以来，中央美术学院积极进行教学改革、学术建设和教学管理体制改革，任保持原有优势的基上，增加了适应国家现代化发展需求的新学科，积极开展了国际合作办学等对外交流活动，形成了多种专业齐头并进的教学格局。

学院现有本科专业四个（绘画、雕塑、艺术设计、美术学）、硕士专业两个（美术学、设计艺术学）、博士专业一个（美术学）；设有中国画、油画、版画、壁画、雕塑、设计、美术史7个系和造型艺术专业基础教部，并设有成人教育部、附属中等美术学校；全院每年招收中专生（附中）、专科生（成人教育）、本科生、硕士研究生、博士研究生和各类进修生，形成了多层次、多类型的完整、系统的美术教育体系。

学院教学实行学年学分制管理，本科学制为4年，（雕塑与环境艺术设计专业为5年），研究生学制3年。

本科生教学实行1年试读制，新生入学经过1年试读，考核合格方取得正式学籍。

公共艺术专业最好的20所大学公共艺术专业最好的20所大学名单1、中国美术学院2、江南大学3、四川美术学院4、山东工艺美术学院5、西安美术学院6、南京艺术学院7、汕头大学8、北京服装学院9、湖北工业大学10、辽宁传媒学院11、河北科技学院12、沈阳师范大学13、四川音乐学院14、广西艺术学院15、浙江工业大学16、天津美术学院17、武汉纺织大学18、重庆第二师范学院19、西安文理学院20、天津科技大学公共艺术专业介绍公共艺术专业在学科综合专业基础和公共艺术专业方向基础课学习内容的基础上，分别对各种公共艺术理论知识、实践知识进行研究和学习，涵盖公共艺术本体形态、艺术形式、创作形式、创作观念、方法、技巧及审美意识等综合内容。

培养在开放性公共空间中进行艺术创造与相应的城市环境设计的专门人才。

注重培养学生的创新能力和实践能力，学生通过艺术造型能力的训练，掌握现代城市的公共景观、公共建筑、公共园林等空间造型规律和工程设计及施工能力。

公共艺术专业就业前景公共艺术是一个城市成熟发展的志。

它增加了城市的精神财富，在积极的意义上表达了当地身份特征与文化价值观;它毋庸置疑地体现着市民们对自己城市的认同感与自豪感，因此也进而成为艺术与文化教育中必不可少的环节。

可以说，拥有良好公共艺术的城市，才是一座能够思考和感觉的城市。

(1)就业重点是买设计能力与手工技术;现在社会大量需求设计师与技师。

现代社会室内外公共设施与装饰品市场需求量很大，在很大程度上依赖公共艺术设计，因此只要掌握一门手工技术和设计能力就不怕找不到工作。

(2)就业面广。

公共艺术设计专业学生毕业后一般在以下类型单位就职。

各地雕塑、陶艺、漆画、装饰品设计与制作的各大企业与厂家以及研究所和高校等单位。

公共艺术专业是国内新兴专业~ 有这个专业的院校在国内非常少~没有国外成熟，至于国内就业就看学校公共艺术专业的课程设置专业开设要有偏向- 偏向雕塑、偏向壁画、偏向环艺(有的说法是环艺包括公共艺术)，要是没有偏向学的很笼统--毕业就业难。

ISSAF附件1：艺术家介绍（一）中央美院：孙璐1969年生于山东青岛1993年毕业于山东艺术学院雕塑系获学士学位1999年结业于中央美术学院雕塑系获硕士学位2007年毕业于中央美术学院建筑学院获博士学位现任教于中央美术学院雕塑系作品发表于《雕塑》、《中国雕塑》、《美术研究》、《美术探索》等多家专业艺术刊物创作、展览、活动2010年《鳍系列》参加《雕塑》杂志年度提名展（北京）2009 年《龙凤呈祥》参加“现状”首届刘海粟美术馆雕塑邀请展（上海）《蘑菇云系列》参加“春潮”首届青岛当代雕塑艺术邀请展（青岛）《蘑菇云系列》参加“齐鲁风采”庆祝新中国成立60周年雕塑展（济南）《鳍系列》参加“岸”月亮河美术馆首届学院雕塑展（北京）《前进》、《解放》参加中央美术学院“素描60年”展（北京）2008年《战俘》参加“金属之声”中国雕塑家学会首届邀请展（北京）《人造祥云》参加“物界2”学术邀请展（北京）2007年《中国加入世贸》入选国家重大历史题材美术创作工程《鳍系列》参加“回归·融合”艺术展（成都）2006年《新马踏飞燕》参加“雕塑百年”上海城市雕塑艺术中心开馆暨雕塑展览（上海）《蘑菇云系列》参加中韩当代雕塑展（北京）《鳍系列》参加“人文山水”当代雕塑展（惠州）2005年《鳍系列》参加“开放空间”雕塑作品展（北京）2004年《中国彩灯》参加“中国·想象”中国当代雕塑艺术展（巴黎）ISSAF《鳍系列》参加釜山双年展（釜山）2003年《M-2001》《鳍系列》参加上海国际环境与雕塑艺术展（上海）2002年《鳍系列》参加“蓝色空间”雕塑邀请展（北京）《M-2001》《圣殿》参加2002中国北京国际城市雕塑艺术展（北京）《马踏飞燕仿真模型系列》参加首届中国艺术三年展（广州）2001年《再见春宫》《911》参加国际艺术家联展（巴黎）《自行车系列》参加“西部·西部”大型景观雕塑展（西安）《鳍系列》参加中国当代绘画与雕塑展（伦敦）2000年《无题系列》参加“希望之星”中国高等美术学院雕塑毕业作品选拔展（青岛）《鳍系列》参加第三届当代雕塑艺术年度展（深圳）（二）清华美院：潘毅群1956年生于湖北武汉1982 毕业于中央工艺美术学院1995 结业于中国城市雕塑高级研究班1997 赴法国巴黎国际艺术城进修中国雕塑学会会员英国皇家雕塑协会会员清华大学美术学院副教授创作、展览、活动2010年为上海世博会未来城市馆创作雕塑《城市剪影》（上海）2009年“互动、倾向”2009当代国际金属艺术展（北京）爱尔兰、中国当代艺术交流展（清华大学）雕塑作品《我们》入选第十一届全国美展（长春）“徐悲鸿奖·2009宜兴城市雕塑大赛” 获优秀方案奖(江苏)ISSAF英国伦敦NUNNERY画廊”亲密往事”现代艺术展(伦敦)2008年“传统与时尚”——第三届当代手工艺学院展（上海）宫崎国际现代雕刻空港展（日本）2007年“和而不同”中国当代雕塑提名展（北京）2006年中国郑州·国际城市雕塑艺术年邀请展（郑州）2005年“黄天厚土“中国雕塑大展（北京）法国想象画廊：中国与意大利艺术家雕塑双人展（北京）《回到架上——“步履”雕塑群体第五回艺术展》（北京）2004年中国、比利时当代雕塑作品展(安特卫普)2003年中国长兴城市雕塑方案大奖赛获三等奖（浙江）2002年中国北京---国际城市雕塑艺术展（北京）“蓝色空间”---第一届北京海洋馆国际雕塑邀请展（北京）中、日、韩教授作品交流展（北京东京汉城）2001年作品《旅行者》参加“艺术与科学”国际邀请展获国际提名奖（中国美术馆）“元素---金属雕塑五人展” (北京)2000年第一届中国国际雕刻节石雕大赛获三等奖（福建惠安）“2000世纪曙光”河北国际雕塑邀请展获优秀奖（石家庄）1999年十月---北京青年雕塑家邀请展 (北京)作品《屠杀者戒》参加第九届全国美展 (中国美术馆)1998年“车窗外的欧洲”---潘毅群旅欧雕塑作品展 (北京)1997年法国巴黎国际艺术城艺术家作品联展 (巴黎)巴黎国际艺术城雕塑个展 (巴黎)1994年作品《长号》参加第八届全国美展（北京）（三）中国美院：张海军、孙士杰、岳鸿海张海军河南长垣人1996年毕业于河南大学艺术学院美术系并留校任教ISSAF1995年至1997年被公派至中国美术学院雕塑系借读2001年毕业于中国美术学院雕塑系研究生班2008年赴法国巴黎美术学院雕塑系研修现为中国美术学院公共艺术学院公共空间艺术系城市雕塑工作室主任、副教授中国雕塑学会会员、中国工艺美术学会雕塑专业委员会会员创作、展览、活动2010年《仙人掌》参加突维—2010浙江当代艺术展（杭州）2009年《浣》参加中国新疆乌鲁木齐国际城市雕塑创作营（乌鲁木齐）《瀚》参加第十一届全国美术作品展览（北京）《瀚》参加第二届全国壁画大展（北京）《虚拟生活》参加越南第一届国际雕塑创作营（越南河内）《孕》入围徐悲鸿奖·中国城市雕塑大赛，获优秀方案奖（宜兴）《孕》、《饵》参加浙江省第十二届美术作品展览（杭州）2008年《饵》、《天上》参加浙江名家—雕塑邀请展（杭州）《饵》参加第六届中国当代青年陶艺家作品双年展（杭州）《孕》参加越南顺化第五届国际雕塑节暨国际雕塑研讨会（越南顺化）《润》参加探索·创新——中国中青年雕塑家邀请展（郑州）法国巴黎国际艺术城举办个人雕塑、书法作品展览（法国巴黎）《果》、《饵》参加巴黎美术学院Anne·Rochette教授工作室雕塑创作展（巴黎美术学院左右画廊）2007年《渐》参加北京第六届《蓝色空间—2007同在蓝色星球上主题雕塑展》（北京）《天上》参加“独乐·众乐”—中国美术学院公共艺术创作与研究展（日本东京）2006年《溶》参加上海第六届南京路雕塑邀请展，获优秀作品奖 (上海) 《天堂》参加北京第五届《蓝色空间—2006环境文化与人文奥运主题雕塑展》（北京）《天上》参加越南顺化第四届国际雕塑节暨国际雕塑研讨会（越南顺化）2005年《传承》参加上海城市雕塑艺术中心“雕塑百年”大展（上海）《单人床》参加2005中国昆明首届国际雕塑节（昆明）2004年《惊》参加河南省第十届美术作品展览，获银奖（郑州）ISSAF2002年《峦》参加河南省首届中原沙雕艺术节，获造型艺术一等奖（郑州）《骑》参加纪念《讲话》发表60周年全国美展（郑州）2001年《牛》参加第二届西湖国际雕塑邀请展（杭州）《影子》参加中国美术学院雕塑系第一届学生自选作品展1999年《殇》参加河南省第九届美术作品展览，获铜奖（郑州）孙士杰1974年生于台湾屏东市1997年毕业于台北辅仁大学织品服装设计系2001年毕业于美国 P.A.A.艺术学院艺术研究生班2004年获得法国国立马赛高等艺术学院国家高等造型表达艺术文凭ＤＮＳＥＰ硕士学位中国美术学院公共艺术学院公共空间艺术系专业讲师四川美术学院雕塑系特聘教师四川美术学院工艺系特聘教师创作、展览、活动2010年《突维》浙江当代艺术展（浙江）2009年《COU COU当代艺术展》（台湾）2008年《第五届顺化国际雕塑节》（越南顺化）2010年上海世界博览会浙江馆规划，展馆设计2007年《艺游大师故乡》（湖州）上海市嘉定新城城市艺术整体策划杭州市中山路改造（中山路公共艺术精品工程）杭州市雕塑规划专案组员杭州市钱江新城公共空间公共艺术设置与规划2006年《第四届顺化国际雕塑节》（越南顺化）《山水雕塑装置》（台湾屏东）台湾精緻社区发展眷村改建计画－保留眷村具历史意义建筑群，改造为文化生活空间2005年《第一届昆明国际雕塑节》（昆明）ISSAF台湾屏东市中山路三级古蹟保留－成立文化廊道，公共展览空间2004年《雕塑三人联展》马赛艺术节（法国）《国立马赛高等艺术学院 D.N.S.E.P.联展>》（法国）《生态嫁接》（法国马赛）2003年《会飞吗2 凋塑装置》（法国马赛）2002年《国立马赛高等艺术学院 D.N.A.P 联展》（法国）2001年《无题装置》法国巴黎94区艺术节（法国）2000年《胶囊豆装置》法国巴黎（美国学院艺廊）《会飞吗1 装置》法国巴黎（美国学院艺廊）1999年《青年艺术家创作联展》（法国）《无题》（台湾高雄）1997年《台湾原住民服饰创新造型展》（台湾屏东）1996年《绿色精灵录像装置》（台湾台北）《套房雕塑装置》（台湾台北）《辅仁大学织品服装学系二十三届服装发表会》获色彩造型首奖（台湾台北）《意象双人服饰绘画联展》（台湾台北）1995年《服饰绘画展》（台湾台北）岳鸿海创作、展览、活动2010年参与《杭州中山南路公共艺术综合体》策划、设计2010年入选广州亚运会雕塑创作2009年壁画作品：《瀚》入选11届全国美展2008年至2009年参与《杭州中山路公共艺术精品长廊》策划、设计、制作ISSAF（四）北京工业大学：林子杰1992年毕业于东北师范大学美术学院雕塑系2004年毕业于中央美术学院雕塑系研究生同等学力班1992-2007年任教于大连工业大学艺术设计学院雕塑系，副教授，系主任，硕士研究生导师至今任北京工业大学耿丹学院艺术设计系，教授，系主任创作、展览、活动2008年英国爱尔兰李凯琳画廊2007年“合”国际艺术邀请展（北京）“临界线”当代艺术联展（北京798）宋庄国际艺术节雕塑展“热土”百名艺术家作品展（北京宋庄）“中国当代雕塑作品展”（韩国首尔）798思可画廊秋季群展2005年意大利“100 artisti per un Museo 2005” 展览并收藏《雕塑》杂志创刊10周年“黄天厚土”雕塑展2004 年 2002级中央美术学院研究生同等学力班毕业作品展2003年获中国惠安国际石雕节大赛三等奖2001年中国长春国际雕塑艺术邀请展中国第五届体育美术作品展韩国国际雕塑艺术邀请展2000年当代青年雕塑家作品邀请展（第二回）中国河北国际石雕艺术邀请展优秀作品中韩高校艺术作品交流展ISSAF获98中国环境雕塑大赛优秀奖1991年吉林省纪念建党70周年美术作品展二等奖（五）海南大学：叶仄辉生于1966年2月海南大学艺术学院美术系主任，副教授，雕塑专业硕士生导师中国民主同盟，中国雕塑学会理事获全国城市雕塑创作设计资格证创作、展览、活动2009年“中国工农红军北上抗日先遣队纪念碑”浮雕建设项目负责人5月22日中宣部公布第四批全国爱国主义教育示范基地2007年大型纪念性雕塑《中国工农红军北上抗日先遣队纪念碑》主持设计2005年大型城市雕塑《清贫园-纪念方志敏同志诞辰100周年》项目负责人作品《最后的和谐》，第十二届江西省美术作品展览二等奖2003年作品《沉默的释迦》，入选第二届全国陶瓷艺术展览2002年雕塑作品《荡秋千》，被评为纪念毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表60周年全国美术作品展览优秀作品2001年作品《信念空间》，入选纪念中国共产党建党八十周年全国美术作品展览（六）长春工业大学：朱方生于1958年11月1982年毕业于东北师范大学美术系1989年在日本九州产业大学艺术学部研修ISSAF现任教于长春工业大学艺术设计系（七）太原大学：黄起才1976年3月生于山东省成武县1999年毕业于山西大学美术学院2004年中央美术学院现任教于太原大学创作、展览、活动2008年参加宋庄艺术节参加798联展2004年参加宋庄艺术节2002年在北京宋庄接触钢雕（八）钢雕名家：李忠、谢骏、温熙超、林海东李忠1969年生于吉林省白山市1992年毕业于东北师范大学美术学院雕塑系1992—2002年任教于长春工业大学艺术设计学院2004年毕业于中央美术学院雕塑系研究生班建设部全国城市雕塑指导委员会委员中国雕塑学会会员《雕塑》杂志编委2004—2006年任职于中国雕塑学会2007年至今在北京“特地雕塑工作室”从事职业雕塑创作ISSAF创作、展览、活动2009年第二届北京798国际艺术节（北京）第一届燕格柏国际艺术节（北京）中国雕塑文献展2008年中国雕塑大展《当代艺术五人展》北京“桥”艺术中心（北京）2007年《和谐之美—全国城市雕塑设计方案展》（北京）2006年《中国郑州国际雕塑精品展》，获铜奖（郑州）《中国郑州国际城市雕塑艺术年》（郑州）2005年《北京双年展外围展》（798工厂玛斯德比画廊）温州国际火雕展（温州）温州国际沙雕艺术节（温州）2004年《@·车当代艺术联展》（798工厂国际艺术营）《中国惠安国际石雕展》（福建惠安）《实验陶瓷—中央美术学院陶瓷工作室联展》（中央美术学院通道画廊）2003年《金属雕塑展》（中央美术学院通道画廊）《全国陶瓷艺术大展》（唐山）《奥林匹克方案展》（中国北京）2002年《中韩当代雕塑家邀请展》（中国长春）《全国美术展览》（中国长春）《当代陶瓷艺术展》（中国长春）2000年《全国轻工美术展》（中国长春）谢骏1985年生于湖南岳阳海南大学雕塑系毕业ISSAF现攻读中央美院研究生研修班独立艺术家中国工艺美术家协会雕塑艺术委员会会员完成湖南省临湘市城市雕塑规划报告创作、展览、活动油画作品《祥》参加海南印象油画展（被收藏）油画作品《荷塘月色》参加海南青年美展（被收藏）色粉作品《海南春天》系列（被收藏）油画作品《怒放》（被海南美辰高尔夫协会收藏）雕塑作品《青春》（被海南宝华大酒店收藏）雕塑作品《ZAM》（被海南宝华大酒店收藏）陶艺作品《海南印象》（被海南凯宾斯基大酒店收藏）雕塑作品《效应》（被海南音梵艺术收藏）壁画作品《海底世界》（被海南伯尔曼大酒店收藏）雕塑作品《海韵》（立于海南凌水文化广场）温熙超1983年生于河北2009年毕业于海南大学雕塑系现攻读于中央美术学院雕塑系研修班独立艺术家中国工艺美术家协会雕塑艺术委员会会员林海东辽宁大连人2005年毕业于中央美术学院雕塑系ISSAF创作、展览、活动2010年艺术无疆联展（798赵绪成艺术馆）2009年《流动的艺术》（北京、大连、沈阳、广州）上海国际画廊博览会（上海）北京国际画廊博览会（北京国贸展览中心）2008年ART北京（北京农展馆）798艺术节《时态空间》（作品被香港友人收藏）《为了孩子—艺术家赈灾义捐义拍活动》，（参加作品《红色的力量》被拍卖，为了灾区的孩子们。

附表：中国美术学院（10355）2016年博士研究生招生学科、研究方向、招生计划、导师、考试科目、参考用书一览表
注： 1.* 括号中计划数为我院帮扶浙江理工大学教师培养定向计划。

2.英语参考书目：《新编大学英语》三、四册（第二版）等，外语教学与研究出版社出版；日语参考书目：《标准日本语》初级本上、下册，中级本上、下册。

3.选考德语、法语的考生必须具有相应语种硕士学位外语水平，进校后学位外语自学。

4.同等学力者须加试覆盖本专业研究方向理论知识和思想政治理论两门科目。

参考书目：《古文观止》， 中、外美术史,《2016年考研政治大纲思想政治理论考试大纲解析》。

大八美院简介八大美院是指中国大陆地区最具知名度、专业度和地域代表性的八所美术高等湖北美术学杭州中国美术学院（浙江）、院校，包括中央美术学院（中国北京）、广州）、天津）、鲁迅美术学院（辽宁沈阳（中国（湖北院武汉）、天津美术学院（陕西四川美术学院西安（中国）。

重庆美术学院（广东）、广州）、西安美术学院、中央美术学院 1中央美术学院八大美院中首屈一指的当然是中央美术学院了。

中央美术学院是教育部直属的唯一一所高等美术学校，于1950年4月成立，由毛泽东为学院题名。

学院现设有造型学院、中国画学院、设计学院、建筑学院、人文学院、城市设计学院六个专业学院。

学院以其高度的历史责任感，思考中国美术发展的全局，把握和引领中国美术教育的教学实践和学术建构，引导中国美术教育的进程，成为中国美术院校的代表。

中央美术学院现设有造型学院、中国画学院、设计学院、建筑学院、人文学院、城市设计学院六个专业学院，并设有继续教育学院和附属中等美术学校。

学院现有十个本科专业（绘画、中国画、书法、雕塑、艺术设计、美术学、建筑、摄影、动，三个一级学科博士学位学位授权点（艺术学理论、美术学、设计）工业设计、画、艺术学理学）六个一级学科硕士学位、授权点（建筑学风景园林学、城乡规划学年获准建立艺术学论、美术学、设计学）；一个MFA）专业学位点，艺术硕士（2003实验艺、油画、版画、雕塑、壁画博士后流动站。

本科专业涵盖了中国画、书法、术、动画与影像设计、平面设计、产品设计、时装设计、摄影艺术、数码媒体艺术、首饰设计、陶瓷设计、信息设计、空间设计、家居产品设计、工业产品设计、交通工具设计、建筑设计、室内设计、景观设计、美术史论、设计艺术史论、艺术管理、设计管理、文化遗产学、博物馆学、艺术考古、艺术批评、书画鉴定、书画修复等30余个专业方向。

学院每年招收中专生（附中）、专科生（成人教育）、本科生、硕士研究生、博士研究生和各类进修生。

2、中国美术学院：国画声名远播中国美术学院中国美术学院位于中国历史名城杭州，其前身为国立艺术院——中国第一所综合性的国立高等艺术学府。

公共艺术（艺术工程与科技）本科专业培养方案专业代码：130506专业名称:艺术工程与科技英文名称：Art Engineering And Science相关背景学科：美术学、设计学、建筑学一、培养目标本专业培养具备良好的文化素质，扎实的造型和设计基础，并能够充分地将传统造型语言和现代设计语言及现代科技语言创造性地运用于现代艺术工程设计之中的相关知识与能力，能在艺术教育机构、城市规划设计部门、公共艺术机构和企事业单位等领域从事创作、设计、研究、教学与艺术工程管理等方面工作的兼备“四通”的应用型人才。

二、专业培养指导思想：贯彻“知识、技能、能力”课程设置逻辑，培养具有公共艺术学术研究能力，能够倡导艺术运动，促进社会美育的“四通人才”（品学通、艺理通、古今通、中外通）。

三、培养要求本专业学生主要学习公共艺术、城市设计、艺术工程创作等方面的基本理论和基本知识，受到造型艺术基础、艺术设计基础、工程基础及科技基础等方面的基本训练，掌握公共艺术工程创作的基本能力。

毕业生应掌握或获得以下几个方面的知识和能力：1、掌握艺术工程创作的基本理论、基本知识；2、掌握相关利用科技手段创作艺术工程的方法、技术；3、具有相关利用科技手段创作艺术工程的基本能力、初步能力；4、熟悉公共艺术工程领域的相关方针、政策和法规；5、了解利用科技手段创作艺术工程的各种表现语言、理论、应用前景、发展动态；6、具有初步的利用科技手段创作艺术工程的科研能力和实际工作能力。

四、培养模式与教学策略：结合基础教学部的两段式教学模式，加强专业基础课程、专业方向课程以及学科选修课程的课程模块搭配与逻辑关系。

五、课程体系：课程模块：专业基础课程（解决扎实的造型和设计基础），专业方向课程（解决充分地将传统造型语言和现代设计语言及现代科技语言创造性地运用于现代艺术工程设计之中的相关知识与能力），学科选修课程（解决在大学科背景下的知识互通）。

专业核心课程：造型训练、空间设计手绘表现、人机工程学与CAD制图、公共艺术策划与文本设计、计算机虚拟艺术设计、机电基础与编程、灯光与建声设计、室内艺术工程设计、多媒体艺术工程设计、户外艺术工程设计。

公共景观艺术设计考试大纲[01154]自学考试用书（《公共环境艺术设计》主编：于晓亮吴晓淇中国美术学院出版社（3月第一版）一、课程性质与设置目旳规定《公共环境艺术设计》课程是全国高等教育自学考试学环境艺术学、室内设计学等专业旳必考课程。

《公共环境艺术设计》波及到环境设计旳技能、思想措施以及必备旳职业修养。

是集理论与应用性为一体旳学科。

《公共环境艺术设计》教材内容共分五部分。

概念篇重要论述公共艺术设计旳界定和景观实际项目操作旳流程；都市环境设施篇重要论述都市环境设计设计旳简介以及有关设计知识；广场景观篇重要论述广场旳概要及波及内容；居住景观篇重要论述居住区规划功能及风格设计；商业街区景观篇重要论述商业步行街旳各要素及其附属装置。

全书在系统探讨有关理论旳同步突出了内容旳实用性。

在自学考试命题中应充足体现课程旳性质和特点。

设置本课程旳目旳是：是学生在全面理解公共景观艺术设计旳概念、历史、现实状况与发展趋势旳基础上，系统掌握公共景观艺术旳理论、措施、技术具有在公共景观艺术设计中旳实际技能，从而胜任各环境艺术设计、室内设计旳工作。

学习本课程旳规定旳：自学应考者应紧密联络在我国环境艺术设计和室内设计工作旳实际状况，全面掌握公共景观艺术设计旳基础理论、基本知识与有关技能，为在环境设计和室内设计中从事响应旳工作奠定良好旳理论基础和实践基础。

二、考核目旳第一章概述一、学习目旳和规定通过本章旳学习，掌握环境艺术旳界定，理解景观设计工作旳流程和详细事项。

二、考核知识点（一）环境艺术旳界定（二）景观设计（三）景观投标方案三、考核规定（一）环境艺术旳界定1、风景园林与景观设计掌握2、中外古典园林掌握3、现代景观掌握（二）景观设计1、景观规划与景观设计掌握2、景观旳构成掌握（三）景观投标方案1、方案投标工作内容理解2、方案投标程序理解3、方案设计体现形式理解第二章都市环境设施一、学习目旳与规定：熟知都市环境设施旳内容与发展，掌握都市环境设施设计旳有关知识要点二、考核知识点（一）何谓都市环境设施（二）文脉与外部条件分析（三）人机工程学（四）细部设计（五）实例解析三、考核规定（一）何谓都市环境设施1、定义与内容掌握2、发展阶段性特性掌握3、计划原则掌握（二）文脉与外部条件分析1、文脉分析旳意义掌握2、外部条件分析内容理解（三）人机工程学1、人机工程学基本内容掌握（四）细部设计1、细部设计旳重要性掌握（五）实例解析1、西湖溯源理解2、西湖与环境理解3、西湖环境旳都市家俱掌握4、都市家俱旳设计与思索掌握第三章广场景观一、学习目旳和规定：理解广场景观旳类型与内容，掌握对应旳设计手法。

湿壁画的材质要素与制作方法梁怡【摘要】早期欧洲湿壁画rn乔托、皮尔·德拉弗朗西斯科、拉斐尔、米开朗基罗等艺术巨匠们创造了数不尽数的伟大艺术作品，如《犹大之吻》、《最后的审判》、《雅典学院》……这些作品多数以矿物颜色趁湿绘制于石灰沙墙上，它们经历日晒雨淋、风吹烟熏，几百年不变色，这就是为世人所熟知的湿壁画。

【期刊名称】《湖北美术学院学报》【年(卷),期】2011(000)003【总页数】3页(P100-102)【关键词】湿壁画;《最后的审判》;制作;材质;艺术作品;《犹大之吻》;米开朗基罗;弗朗西斯【作者】梁怡【作者单位】中国美术学院公共艺术学院【正文语种】中文【中图分类】J110.93早期欧洲湿壁画乔托、皮尔·德拉弗朗西斯科、拉斐尔、米开朗基罗等艺术巨匠们创造了数不尽数的伟大艺术作品，如《犹大之吻》、《最后的审判》、《雅典学院》……这些作品多数以矿物颜色趁湿绘制于石灰沙墙上，它们经历日晒雨淋、风吹烟熏，几百年不变色，这就是为世人所熟知的湿壁画。

历史上第一次出现对于湿壁画持续使用的记载是在中世纪早期（古罗马帝国陷落至1000年左右）于欧洲南部（意大利和拜占廷地区），同时期的西欧北部阿尔比山区仍然还在使用蛋彩技巧。

真正的“湿壁画”在意大利可以说是从奇马布埃（Cimabue）时期开始的，接着伟大的艺术家乔托（Giotto）第一次以传统正宗规则使用湿壁画技巧制作画面，并在材料和绘画技巧上加以更正，使之更加完美。

我们可以用“正式”来定义的这种技巧在整个十四世纪从一个画室传到另一个画室，最后在一个世纪之后被Cennino Cennini整理编纂于“艺术之书”(Librodell’Arte,很可能写于十五世纪初期)，因此而传播开来。

湿壁画的材料成分及画面质地形成原理CaO+H2O=Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O，湿壁画完成的过程是碳化的过程.从湿壁画材料的基础成分上来看，远在古埃及时代就已经被使用了。

互动装置——公共艺术表现的新空间徐戈【摘要】艺术发展是与科学技术创新共同前进的,在当前科学技术高速发展的背景下,艺术创作能够借助高科技产物获得多种表现形式,而成为现代艺术发展的重要组成部分,进而也进入了超越时间、空间限制的新的创作领域,能够让作品与观众形成高度互动性,提高了艺术家多元创作的可能性,衍生出全球化的概念.本文通过对国内外现有的互动装置艺术作品进行分析,并阐述了互动装置艺术如何进入公共空间,提出目前互动装置艺术在创作与实践方法上面临的机遇和挑战.【期刊名称】《科技视界》【年(卷),期】2018(000)025【总页数】2页(P79-80)【关键词】互动装置;公共艺术;空间【作者】徐戈【作者单位】中国美术学院,浙江杭州 310000【正文语种】中文【中图分类】J505在上世纪90年代之前，科技艺术对于大部分人来说属于陌生的艺术形式，在这种艺术环境背景下，没有关于科技艺术的参考资料，也没有相应的技术支持，但随着科学技术的发展，互联网的普及，国内外艺术知识和资源的引进，逐渐使艺术家的目光转向科技。

然而在西方先进国家已经出现了科技艺术，而且电视、录像带在装置艺术中起着越来越大的作用，能够实现良好的互动。

在80年代之后，随着计算机的发展，人机交互与技术在装置艺术中得到了良好的应用。

科技艺术的发展改变了传统公共艺术的观点，使得公共空间的范围由城市某个建筑特定区等实的物质空间拓展为由网络覆盖的虚拟非物质空间。

目前国内外高校已经开始对公共艺术表现空间进行深入研究。

1 互动装置艺术近年来，新媒体艺术伴随科学技术的发展与艺术观念的改变，凭借独特的艺术语言形式逐渐成为艺术家关注的焦点，作为新媒体艺术中最具有活力的力量，互动装置艺术有其独特的观众参与性与自主性，相比传统的媒体艺术来说更具灵活性，这种新型的艺术形式能够让观众普遍参与和进行多角度的体验，能够拉近人于艺术的距离，从而给人们带来全新的审美体验。

互动装置艺术是新媒体艺术的重要组成部分，是新媒体艺术发展到一定程度之后逐渐形成的，同时也属于装置艺术的范围，互动从表面上来看，是相互作用影响的意思，需要多方面存在才可以形成这种相互作用关系，互动本意上是人与物之间进行相互作用的过程，这个过程能够带给人感官和心理上的感受，强调过程。

中国新建筑师——王澍1963年，生于新疆乌鲁木齐1985年，南京工学院建筑系建筑学专业毕业1988年，东南大学建筑研究所硕士毕业1997年，在杭州创办"业余建筑工作室"2000年，获上海同济大学建筑城规学院建筑学博士，现任杭州中国美术学院教授，并任中国美术学院建筑系主任及中国美术学院建筑营造研究中心主任王澍作品1989年海宁青少年宫1991年中国美术学院国际画廊1997年自宅1997年陈默工作室2000年苏州大学文正学院图书馆2000年上海顶层画廊2000年墙门（雕塑）2001年垂直院宅（钱江时代）2001年一分为二（雕塑）2002-2003年宁波当代美术馆2002-2003年中国美术学院视觉艺术学院2002-2003年东莞理工学院艺术系馆2002-2003年浙江台州路桥古镇保护、古建修复及协调区2003年拆筑间2003年 HZ093—7282003年三合宅/南京2004年三合宅/杭州2003-2004年浙江宁波慈城古建保护、古建修复及协调区理解象山校园，先要理解王澍对时间和传统的感情。

2002年，杭州南山路开始改建，杭州市政府想把这条路建成上海的衡山路，西湖边上的很多民居就开始拆毁。

为了阻止这一切，王澍沿西湖拍了400多张幻灯片，一张一张地讲给负责改建的官员看：每一幢房子，都带着不同历史时期的风格，他说：你们知道南山路的历史有多久吗？从你们改建完成那天起，南山路的历史就只有1年了。

象山校园正是建立在王澍对时间和传统的理解之上。

一个外来者对象山校园的惊奇，一定是从大门开始的。

象山校园的大门不是“门”，而是“墙”。

是没有围合的墙的自然延伸，墙身矮得经常让人有翻过去的冲动。

但这是一堵砖砌的墙，那砖也不是普通的砖，而是从乡下拆房现场收上来的老砖。

在象山校园的空地上，这样的砖瓦堆成一座小山。

事实上，整个象山校园就是建立在这些旧砖瓦上面的。

在整个中国都在“拆”的时候，王澍的象山校园却使用了大量的旧建筑材料，所有的砖头、瓦片、石头都来自浙江省的拆房现场。

2024年北京6个艺术类专业全市统一考试具体安排2024年北京6个艺术类专业全市统一考试安排为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和《教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》，不断深化艺术类专业考试招生制度改革，提高艺术类人才选拔水平，现就进一步加强和改进我市普通高等学校艺术类专业考试招生工作通知如下：一、总体要求(一)指导思想。

贯彻落实市第十三次党代会决策部署，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，从有利于促进学生健康发展、科学选拔人才、维护教育公平出发，进一步加强和改进我市高校艺术类专业考试招生工作，推动构建引导学生德智体美劳全面发展的艺术人才选拔评价体系，为新时代首都发展提供人才支撑。

(二)工作目标。

坚持育人为本、分类指导、公平公正，深入推进不同专业分类考试，提高人才选拔质量，到2024年建立以统一高考为基础、以全市统一专业考试为主体，依据高考文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价，分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度，基本形成促进公平、科学选才、监督有力的艺术人才选拔评价体系。

二、主要任务(一)推进艺术专业高质量发展1.选拔培养高质量艺术人才。

根据高校不同专业人才培养特点和专业能力素质要求，结合办学实际，突出办学特色，构建与办学定位和特色相适应的艺术人才选拔培养体系，选拔培养德艺双馨的艺术人才，突出选拔培养具有丰厚文化底蕴、突出专业能力的拔尖人才，突出选拔培养契合新时代首都发展需求的艺术人才。

2.优化艺术学科专业布局。

紧密结合首都繁荣发展文化事业和文化产业对高素质艺术人才的需要，围绕服务国家经济社会发展和服务首都“四个中心”功能建设作为基本职责，进一步调整优化艺术类专业布局，合理安排招生计划。

结合市属高校招生专业“灰名单”机制，加强对市属高校艺术类专业招生规模和结构的宏观调控。

(二)改进专业考试方式3.大力推进艺术专业分类考试。