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（基础篇）2021-2022学年下学期初中道德与法治人教部编版七年级同步分层作业第十课法律伴我们成长一．选择题（共8小题）1．在生活中，我们会面临一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。
这就需要我们（）①增强安全意识②增强自我保护意识③提高安全防范能力④掌握自救自护的方法A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④2．2020年10月17日，十三届全国人大常委会第二十二次会议经表决通过修订后的未成年人保护法。
该法将自2021年6月1日起施行。
此次修订在强化家庭监护责任、加强未成年人网络保护等方面亮点颇多。
其中，针对未成年人的安全教育和保护、勤俭节约意识培养、网络保护等作出更加具体明确的规定，进一步压实了监护人、学校、网络服务提供者的主体责任。
这说明（）①保护未成年人的身心健康需要社会各方共同努力②国家对未成年人的健康成长给予特殊关爱和保护③保护未成年人的合法权益是社会进步的应有之义④未成年人应增强自我保护意识，提高自我保护能力A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④3．近年来，外卖队伍不断壮大，为了能准时送餐，部分外卖小哥逆向行驶、超速行驶、闯红灯……成为交通事故的高发群体，对于以上行为，认识错误的是（）A．为准时送达，偶尔违规可以理解B．任何组织和个人都要遵守法律，依法办事C．要珍爱生命，生命价值高于一切D．社会正常运行需要秩序，我们要自觉维护4．《中华人民共和国刑法修正案（十一）》自2021年3月1日起正式实施，法定最低刑事责任年龄个别下调至12岁，明确在“特定情形、特别程序”前提下，12至14周岁未成年人实施严重暴力犯罪，可追究刑事责任。
对此，身为未成年人的我们，下列做法错误的是（）A．树立底线意识，触碰道德底线的事不能做B．树立法律意识，违反法律的事情坚决不做C．磨砺坚强的意志，增强自控能力D．青春就应该肆意放纵，无法抵御不良诱惑5．2021年2月，教育部发布《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生原则上不得将手机带入校园，确有需求的，须家长同意并提出书面申请，进校后手机要由学校统一保管，禁止带入课堂。
第十课法律伴我们成长同步测试一、单项选择题：（50分）1. 在我们一生中，受到疾病的侵扰是在所难免的。
一旦得病，就应该及时就医，积极治疗，安全用药。
用药要有良好的习惯，下列属于用药良好习惯的是()①按照医嘱按时、按量服药，不滥用药物①用药前阅读说明书，不服用过期和失效药物①用足量的温开水送服药片，不干吞药片①用药跟着广告走，认为新药、贵药就是好药A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①2. 我国颁布了专门的法律，对未成年人进行了特殊保护，其原因可能有，未成年人( )①祖国的未来、民族的希望①肩负着实现中华民族伟大复兴历史重任①普遍没有自我保护的能力①合法权益在现实生活中时常被他人侵犯A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①3. 法治要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律，依法办事。
下列表述中，能体现这一要求的是( ) A. 法律是治国之重器，良法是善治之前提 B. 近墨者黑，近朱者赤C. 法定职权必须为，法无授权不可为D. 法通国脉千秋稳，律顺民心九域兴4. 中国梦所蕴含的经济、社会、文化、公民、政治权利诉求，无一不体现了大同世界、共同富裕、人人平等、让发展成果公平分享的人权理想。
实现人权理想需要()①弘扬社会主义法治精神①建设社会主义法治文化①形成全民守法的氛围和习惯①杜绝一切侵犯人权的违法犯罪行为A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①5. 2019年4月15日，两名男子方某和贾某在浙江省兰溪市以跳楼相威胁进行讨薪，获救后，因涉嫌扰乱公共秩序，被兰溪警方依法处以行政拘留7天。
这警示我们要()①学会忍气吞声，化解不良情绪①依法办事，遵守法律法规①以法治方式表达自己的合法诉求①树立法律意识，依法维护自身权益A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①6. 一份来自中国青少年犯罪研究会的统计资料令人震惊：近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上。
由此可见( ) A. 青少年自己渴望独立的意识很强烈 B. 青少年的人口基数大，所以犯罪的比例大C. 老师应当时时刻刻注意青少年的一举一动D. 预防未成年人犯罪已经刻不容缓7. 维护少年儿童的合法权益是全社会的责任。
第十课法律伴我们成长同步测试一．选择题（共15小题）1．中国迈向法治时代，法律伴我们成长。
下列能概括“我与法”的关系的是（）①法律为我们护航，我们与法同行②法治保障我们的权益，我们要维护法律权威③人人成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者④人民道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性A．①②B．①②③C．③④D．①③④2．随着民法典的出台，禁止高空抛物从道德约束上升为法定义务。
禁止高空抛物将成为每一个人应当遵守的法定义务，若违反，则应承担相应的法律责任。
这说明（）①法律为我们的成长创造安全的社会环境②道德缺乏约束力，需要用法律进行取代③道德准则的适用范围比法律更加广泛④法律规范着全体社会成员的行为A．①②B．①④C．②③D．③④3．以下是小渝学习了“法律伴我们成长”一课后搜集的相关情境材料及他的解读，其中不正确的是（）A 妈妈对一直打网络游戏的高飞进行制止并教育家庭保护B 2019年8月，由重庆市检察院、市公安局主导的全国首个省级未成年被害人“一站式”询问、救助中心建成司法保护C 2020年2月，受新冠肺炎疫情影响，教育部整合国家及各省市和学校的优质教学资源，开通国家中小学网络云平台，保障学生停课不停学学校保护D 2020年3月1日，国家互联网信息办公室发布的《网络信息内容生态治理规定》施行。
其中明确娱乐场所不得向未成年人开放或者提供服务社会保护A．A B．B C．C D．D4．《中华人民共和国国歌法》第七条规定：“奏唱国歌时，在场人员应当肃立，举止庄重，不得有不尊重国歌的行为。
”这一规定表明青少年健康成长的基本要求是（）A．法律为我们护航，伴我们成长 B．增强法治意识，依法办事C．学会依法办事，适应国家要求 D．通过法治方式，表达愿望5．青少年承载着国家和民族的命运和未来。
2020年6月1日起新修订的未成年人保护法将正式施行，该部法律要求建立未成年人保护工作协调机制，明确了国家长期监护、临时监护的各种情形，并将监护缺失未成年人纳入保护范围。
部编版道德与法治七年级下册第十课--法律伴我们成长课后练习一、单项选择题1.一些青少年法律意识淡薄，对违法犯罪的界限认识模糊，在不知不觉中犯了法，等到案发才悔之晚矣。
这警示我们要( ) ①学会依法办事②增强法治意识③养成学法尊法守法用法的习惯④提高道德水平，增强守法的自觉性A. ①②③④B. ②③④C. ①②④D. ①②③2.下列行为中违反未成年人保护法中对学校保护规定的有( )①学生小明吸烟，老师对他进行严厉的批评教育②老师与学生一起庆贺某个学生的生日③为了维护课堂秩序，老师把正在说话的学生逐出教室④暴雨成灾，老师为了不影响教学进度，仍在有危险的教室里上课A. ①②B. ③④C. ①②③④D. ②③④3.近年来，我国采取多种措施保护未成年人的合法权益。
从未成年人的地位看，这样做主要是因为未成年人( )①对事物的认识水平受到一定的限制②是国家的未来，民族的希望③年龄小，发育不成熟④生活在复杂的社会环境中A. ①④B. ①②④C. ②D. ①②③④4.家庭保护是保护青少年健康成长的第一道屏障。
下列做法能体现家庭保护的是( )A. 对子女的期望融化在日常细微的言传身教中B. 百依百顺，自由放纵C. 骄纵溺爱，有求必应D. 管教无方，粗暴生硬5.宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们未成年人要（）①要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利②尊重和维护他人的权利③自觉履行公民应尽的义务④我行我素，以自我为中心A. ①②③B. ①②③④C. ②③④D. ①②④6.教育部门对某市一初级中学周边环境污染问题高度重视，启动教育重大突发事件专项督导机制。
教育部的这一专项督导行动( )A. 体现了环境污染是影响学生受教育权的主要问题B. 保证了可持续发展战略在国家生活中的首要地位C. 体现了国家给予未成年人特殊的保护D. 说明教育是先进文化建设的根本任务7.新冠肺炎疫情发生后，类似“吸烟可以抗击病毒”“吃辣椒能降低死亡风险”等传言滋生蔓延。
第十课法律伴我们成长一、选择题1．对下面漫画的认识不正确．．．的是()A．法律保障未成年人健康成长B．给予未成年人特殊保护违背法律面前一律平等的原则C．青少年是法治中国建设的受益者D．中国公民应增强法治意识，依法办事，虐童行为既违反道德，也违反法律2．学完了“我们与法律同行”这一课时后,七年级(3)班的几名同学就有关问题展开了热烈的讨论。
下列观点中,你认为正确的有()①建设法治中国是中国人民的共同事业,需要大家共同努力①法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从①只要懂法就是有法治精神的表现①人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护A.①①①B.①①①C.①①①D.①①①3．青少年是祖国的未来,全社会要为他们的茁壮成长保驾护航。
下列做法体现对未成年人进行政府保护的有()①在新冠肺炎疫情防控期间,爸爸告知小丽卫生防疫方面的知识①太原市政府开展整治少儿出版市场的专项行动①学校设立“禁烟标志”①民政等部门推动建立未成年人监护干预制度①山西省教育厅发布《山西省关于加强中小学生节假日活动指导的意见》A.2个B.3个C.4个D.5个4．七年级小亮私自将家里的电动车改装，擅自调高速度。
私自改装的电动车在路上违章行驶，会威胁行人安全，扰乱交通秩序。
对此，我们应这样劝说小亮()①坚持自己的改装，这是动手能力强的表现②在行动之前，要想一想“是否可以做，有什么后果”③我们要依法律己、依法办事，做合格公民④未成年人年龄小，受到特殊保护，违法也不用承担法律责任A．①③ B．①④ C．②③ D．②④5．全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执法检查，维护未成年人的合法权益。
我国未成年人保护法的保护对象是()A．在校读书的大中学生B．家庭经济有困难的人C．身体有残疾的成年人D．未满十八周岁的公民6．2020年4月26日起，广东省的全省中小学安排学生分期分批、错时错峰返校开学。
27日，梅州市第一批7.8万名返校的初三、高三学生回到久违的校园。
部部部部部部部部2021部部部部部部部部部部部部部部部部部部部部一、单项选择题1.9岁的山村女孩小欣一直跟着爷爷奶奶生活。
她家门前就是公路，出于安全的考虑，爷爷奶奶只能将她反锁在家，不让她去上学。
现在，小欣得到了中国教育扶贫基金会的资助，爷爷奶奶再也不用为了生活奔波，小欣也找到了童年的快乐。
关于小欣的经历，以下说法正确的是（）①爷爷奶奶的做法未尽到家庭保护的责任②中国教育扶贫基金会的资助体现了对小欣的社会保护③不让小欣去上学侵犯了她受教育这一最基本、最重要的权利④保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义A. ①②④B. ①②③C. ②③④D. ①③④2.“河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。
”这句谚语的寓意有（）①公民应该自觉地遵守法律和法规②应该自觉遵守法律，增强法治意识③遇到问题应该通过法治方式解决④自己遵守法律，就不会受到伤害了A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④3.某校在深化法治校园创建活动中，要求学生树立法治观念，维护法律权威。
下列行为符合这一要求的有（）①按照交通标志骑行自行车②完成规定年限的义务教育③打听同学秘密并到处传播④破坏街上路灯等公共设施A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④4.观察漫画《到此一游》，面对这种现象，我们应该（）①学会代代传承②提高道德修养③增强守法意识④自觉履行义务A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5.为更好地打好疫情防控阻击战，江西省教育厅发布通知要求，全省各级各类学校未获具体开学时间通知前，不得提前开学，所有学生不得提前返校。
这说明（）A. 打好疫情防控阻击战是我省当前工作中心B. 保护未成年人仅是国家机关、学校的责任C. 保护未成年人健康成长已成所有人的共识D. 国家对未成年人给予特殊关爱和保护6.据统计，近年来各类未成年人伤害事件呈上升趋势。
每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡，40--50万儿重受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。
未成年人易受到伤害的原因有（）①未成年人身心发育不成熟②未成年人的生存和发展事关人类的未来③未成年人自我保护能力较弱④未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④7.下面漫画启示我们（）①国无法不治，民无法不立②通过法治的方式解决问题③公民的权利自由不受约束④要增强尊法守法的自觉性A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④8.当别人侵犯了你的合法权益时，你应当（）A. 忍气吞声，自认倒霉B. 找人帮忙，私下解决C. 依法办事，依法维权D. 打击报复，以牙还牙9.观察漫画《专项治理》，你认为要开展专项治理是因为（）A. 面对校园暴力必须以暴制暴B. 校园暴力是一种触犯法律的行为C. 在校园暴力面前，中学生无能为力D. 遏制校园暴力只是公检法等司法机关的事10.以下属于保护未成年人的专门法律有（）①民法典②未成年人保护法③义务教育法④预防未成年人犯罪法A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④11.国家网信办要求“抖音”“快手”“火山小视频”等短视频平台全面上线青少年防沉迷系统，相关平台纷纷响应。
材料中对未成年人的保护有（）①司法保护②网络保护③政府保护④社会保护A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④12.一些青少年法律意识淡薄，对违法犯罪的界限认识模糊，在不知不觉中犯了法，等到案发才悔之晚矣。
这警示我们要( ) ①学会依法办事②增强法治意识③养成学法尊法守法用法的习惯④提高道德水平，增强守法的自觉性A. ①②③④B. ②③④C. ①②④D. ①②③13.下列关于法律知识的理解正确的有（）①法治意识是们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从；依法办事就要遵守各种法律法规②法律是统治阶级意志的体现，制定法律的目的在于解决纠纷制裁违法犯罪③我国法律对全体社会成员具有普遍约束力，此处的“全体社会成员”指的是全体人民④法律区别于道德等行为规范的最主要的特征是由国家强制力保证实施⑤对未成年人实行特殊保护的相关规定，均出自未成年人保护法和预防未成年人犯罪法A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个14.在放学回家路上，小明发现前面拐弯处有一歹徒手拿凶器强行向一位同学索要钱物。
此时，他最好的做法是（）A. 拔打“110”电话报警B. 冲上去与歹徒搏斗C. 假装没见，快速离开D. 跑回学校告诉老师15.近年来，我国采取多种措施保护未成年人的合法权益。
从未成年人的地位看，这样做主要是因为未成年人( )①对事物的认识水平受到一定的限制②是国家的未来，民族的希望③年龄小，发育不成熟④生活在复杂的社会环境中A. ①④B. ①②④C. ②D. ①②③④二、分析说明题16.材料：童年本应该是美好是幸福的，是在父母的温柔怀抱中长大的。
然而本该有美好童年的孩子，却遭受着父母的暴行。
村民们说，小涵的继父陶寿平在煤矿打工，平时爱喝酒，脾气暴躁。
他可能是把心中的不如意发泄在了孩子身上。
村民们也多次劝陶寿平不要打孩子，陶寿平嘴上答应，孩子却仍然一再受伤。
小涵全身陈旧性疤痕共有12处。
头部头皮疤痕长度累计18厘米，两颗上门牙脱落。
左胳膊接近手腕处陈旧性骨折，肘部也留有吓人的疤痕。
村民发现孩子胳膊骨折，举报到了妇联。
目前，小涵继父陶寿平涉嫌故意伤害一案，已由公安机关向检察院移送起诉。
如今七岁的小涵在福利院已经生活了半年多，当记者问小涵想不想回家时，小涵摇了摇头说：“在那个家经常挨打，快被打死了”。
（1）保护未成年人的专门法律有哪些？（2）保护未成年人的四道防线是什么？小涵身上缺失的是哪道防线？（3）法律给我们特殊的保护，我们未成年人该怎么做？17.阅读材料，回答问题。
情境一：七年级学生王某因个子矮小被同桌李某起了个外号——“矮冬瓜”。
面对此事，王某很苦恼，他该怎么办呢？①找几个要好的朋友，把李某打一顿。
②向老师反映情况，要求李某赔礼道歉。
③在QQ和微信群里造谣称李某是小偷。
情境二：班主任了解完事情的来龙去脉后，对李某给同学起侮辱性绰号的行为进行了批评，并告诫李某一定要树立法律意识。
李某则不以为然，认为这完全是小题大做，取个绰号没什么大不了的，又没违法。
（1）王某应该采取哪一种做法？请说明理由。
（2）李某的行为是否违反了法律？针对班主任的告诫，在日常生活中李某应该怎么做？18.阅读材料，回答问题。
材料一：某校进行了校园欺凌情况调查。
调查发现，近72％的受访学生表示自己或同学遭遇过校园欺凌事件。
下图是“当你面对校园欺凌时，你会怎么办？”的调查结果。
材料二：“预防校园欺凌，我们正在行动”。
信息一教育部等部门发布《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，指出要积极预防学生欺凌和暴力，依法依规处置学生欺凌和暴力事件信息二为预防校园欺凌事件，构建平安校园，H市一中一方面开展了“反校园欺凌”的法制专题讲座，另一方面加强了校园日常的巡查和管理（1）信息一、二分别体现了对未成年学生的哪一特殊保护？（2）结合材料一，分析我国开展防治校园欺凌行动的原因。
答案和解析1.【答案】A【解析】【分析】此题考查对未成年人的特殊保护，考查运用所学知识分析问题的能力。
解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。
【解答】山村女孩小欣的经历，反映了爷爷奶奶的做法未尽到家庭保护的责任，中国教育扶贫基金会的资助体现了对小欣的社会保护，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
①②④正确；人身权利是公民最基本、最重要的权利，③错误。
故选A。
2.【答案】A【解析】【分析】此题考查依法办事、树立法治意识，考查学生识记理解能力。
解答此题需要结合所学，准确作答。
【解答】根据所学，分析题干关键词“守着法律走”等可知，材料强调我们要自觉地遵守法律和法规，增强法治意识，遇到问题应该通过法治方式解决，①②③正确；日常生活中，我们的合法权益可能受到来自他人的非法侵害，“就不会”的说法错误，④错误。
故选A。
3.【答案】A【解析】【分析】此题考查树立法治观念，考查理解与分析能力。
解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。
【解答】根据题意和所学可知，①遵守交通规则，②履行了受教育的义务，是具有法治观念，维护法律权威，故①②正确，符合题意；③容易侵犯他人的隐私权，④是危害社会管理秩序的体现，他们缺乏法治观念，故③④不符合题意，排除。
故选A。
4.【答案】D【解析】【分析】此题考查增强法治意识，依法办事，解答此题的关键在于，要求学生认真观察漫画的标题、漫画中的文字和人物行为，理解漫画的寓意，找到与教材知识的结合点，排除错误选项，得出正确的答案。
【解答】分析题文，结合所学知识可知，漫画中的人物在景区文物上乱涂乱画，是一种不文明的行为，也是一种违法行为，因此面对这种现象，我们应该提高道德修养，增强守法意识，自觉履行义务，故②③④正确；①学会代代传承，说法错误，故不选。
故选D。
5.【答案】D【解析】【分析】此题考查我国给予未成年人特殊保护的原因，考查学生运用所学知识分析问题的能力。
解答此题需要认真阅读题干和选项，结合所学知识做出正确的选择。
【解答】题文中，江西省教育厅的做法旨在保护学生的生命健康，说明了国家对未成年人给予特殊关爱和保护，D 正确；A错误，当前工作中心是以经济建设为中心；B错误，保护未成年人是全社会共同的责任；C错误，保护未成年人健康成长，已经成为全社会的共识。
故选D。
6.【答案】C【解析】【分析】此题考查我国给予未成年人特殊保护的原因，考查学生运用所学知识分析问题的能力。
解答此题需要认真阅读题干和选项，结合所学知识做出正确的选择。
【解答】未成年人生活经验不足，各方面都还不够成熟，在辨别是非、区分良莠方面会出现问题；他们的法律意识和自我保护能力不够强，容易遭受不法侵害，①③④是正确的选项；②选项观点正确，但是不是未成年人易受到伤害的原因，排除。
故选C。
7.【答案】B【解析】【分析】此题考查依法办事，考查观察能力和运用所学知识分析问题的能力。
解答此题需通过漫画的画面、文字信息，整体把握漫画的寓意，结合教材知识确定答案。
【解答】根据漫画画面和文字可知，打击校园欺凌说明国无法不治，民无法不立，通过法治的方式解决问题，要增强尊法守法的自觉性，故①②④正确，符合题意；任何权利都是有范围的。
公民行使权利不能超越他本身的界限，不能滥用权利。
个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。
故③说法错误，排除。
故选B。
8.【答案】C【解析】【分析】此题考查依法办事，考查运用所学知识分析问题的能力。
解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。
【解答】当别人侵犯了自己的合法权益时，我们应当依法办事，依法维权。
