第二章声现象单元综合卷
一．选择题
1．如图所示的活动中，用来探究声音产生原因的是（）
A．用大小不同力敲击鼓，观察纸屑的跳动
B．将发声的音叉触及面颊
C．将发声手机置于密闭瓶内并抽气
D．用硬卡片在梳齿上快划、慢划
2．2025年我国将实现航天员登月计划，在月球上漫步的航天员须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是（）
A．月球上声音传播速度快
B．月球上只能传递超声波
C．月球上是真空，不能传声
D．月球上航天员声带无法振动发声
3．下列关于声现象的说法中，正确的是（）
A．吹奏长笛时，笛声是由空气柱的振动产生的
B．声音的传播不需要介质，能在真空中传播
C．声音在空气中的传播速度大于在水中的传播速度
D．“震耳欲聋”主要描述声音的音调高
4．能说明“液体可以传播声音”的事例是（）
A．雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B．将要上钩的鱼被岸上的说话声吓跑
C．树枝上小鸟的“唧唧”声
D．小溪流水的“哗哗”声
5．如图是学习声学知识时，同学们所做的一个探究实验示意图，下列说法中错误的是（）
A．该探究通过“实验+推理”的方式证明声音不能在真空中传播
B．当玻璃罩内空气逐渐抽出，铃声减弱
C．抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故
D．在几乎听不到铃声时，把空气逐渐放入玻璃罩内，铃声又逐渐加强
6．如图所示，苗族“鼓舞”是国家首批非物质文化遗产，该舞是围绕“苗鼓”展开的。下列说法正确的是（）
A．鼓手敲击鼓的频率越大，鼓声响度越大
B．有经验的人听下鼓声，就能区别是“苗鼓”还是其他地区鼓，是因鼓声的音色不同C．敲鼓的力量越大，鼓声的音调越高
D．距鼓越远，听到的鼓声频率越低
7．如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏，一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（）
A．音调B．响度C．音色D．音色和响度8．2020年的“新冠肺炎”疫情给人们带来很大影响，为了保护自己与他人，出门必须要戴口罩，当我们戴上口罩跟别人交流时，通过口罩传出来的声音发生改变的是（）A．响度B．频率C．音调D．音色
9．以下事例中不能说明声波可以传递信息的是（）
A．有经验的工人通过听机器的运转声，判断机器运转是否正常
B．医生用听诊器可了解病人心脏的工作状况
C．电视遥控器是利用超声波来控制电视
D．古代航行的水手在雾中通过号角的回声判断悬崖的距离
10．小明在家进行网课学习时，将门窗关闭，从控制噪声的途径来分析，这样做主要是（）A．在声源处控制噪声B．在传播过程中控制噪声
C．在人耳处控制噪声D．不能控制噪声
11．在操场上，小明用播放器播放同一首歌。他在播放器正前方5m处分别佩戴A、B两款隔音耳罩，当音量旋钮分别在图甲和乙的位置时，小明刚好听不到歌声。不戴隔音耳罩，小明在距播放器5m的不同位置，听到声音的响度不同。下列判断不正确的是（）
A．B款隔音耳罩隔音性能较好
B．保持音量旋钮位置相同，戴隔音耳罩刚好听不到声音的位置，B比A远
C．保持音量旋钮位置和小明距播放器距离相同，戴隔音耳罩听到声音的响度，A比B
小
D．在播放器正后方同一位置，戴隔音耳罩刚好听不到声音时，播放器音量旋钮指示的音量，B比A小
12．声音是由物体的振动产生并以波的形式向四周传播。小东用图甲的实验装置将音叉发出的声音信号输入计算机，观察到计算机上的波形如图乙。下列有关音叉发出声音的说法，
与实际不符的是（）
A．是通过空气传播到接收器的
B．传播过程中音调保持不变
C．传播过程中音色保持不变
D．传播过程中响度保持不变
二．填空题
13．生活中我们接触的乐器可分为三种类型：打击乐器、弦乐器和管乐器。管乐器发出的声音是由乐器内的振动产生的。
14．如图所示，是王爷爷为孙子制作的一只会“吹口哨”的纽扣。先将绳子转绕缠紧，再将绳子拉开、收拢交互进行，就会听到“嗡嗡”的声音。此声音是由于纽扣周围空气而产生的，并通过传入人耳。
15．如图为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击第一个音叉，第二个未被敲击的音叉也会发出声音。第一个音叉发出声音是音叉产生的；第二个音叉发出声音，说明能传播声音。
16．如图，医院利用B超给未出生的宝宝制作影像。B超是利用成像；这种声音人的耳朵无法直接听到，因为这种声音的频率Hz；人们通过监测来监测地震和台风。
17．日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度，例如：一名男低音歌手正在放声高歌，这是的“低”指的是；“高”指的是．成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是的大小．
18．最近巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印了1：1的
3D模型（如图），作为孩子成长的记录，请问B超利用的是（选填“超声波”或“次声波”），这种波在真空中传播。（选填“能”或“不能”）。
19．海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较，音调较．（甲）、（乙）两曲线为科考船声纳系统收录的0.5t的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图，其中，（甲/乙）是蓝鲸发出的．
20．医生正在用听诊器为病人诊病，如图所示，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，减少声音的分散，这样可以提高声音的（填“音调”或“响度”）。这个例子同时说明声音具有传递（填“信息”或“能量”，下同）的功能。超声波水雾机利用超声波能将水打散而形成白雾，是因为超声波具有．
三．实验探究题
21．为了研究声音是怎样产生与传播的，小丽同学做了如下探究实验：
（1）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这
