小学数学《加与减(二)》教案

《加与减（二）》教案

教学内容：《二年级》

教学目标：正确掌握用竖式计算连加、连减和混合运算等两步式题的方法。

教学重点：计算100以内的加减混合运算两步式题

教学难点：两位数加减混合运算的简便计算

教学方法：自主探究、合作交流

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、导入新课

师：老师先让一个同学报一个两位数，然后再请另外一位同学再报一个两位数，第三个同学说加法还是减法，然后请第四位同学计算结果，以此来检验同学们对加减运算的掌握程度。

师：数学中也有许多有趣的加减运算，这节课老师带你们去数学迷宫探索相关的加减运算问题，好吗？

板书课题：加与减

二、自主探究，学习新知

1、讲解

2、出示例1

【例1】在踢毽子比赛中，玲玲和芳芳比赛了3次，成绩如下：

你从表中知道了哪些数学信息？

谁获得胜利？

①引导学生读题。

②引导学生分析条件，找到问题突破口。

③引导学生自己解决问题

④交流答案，说想法。

⑤教师总结，归纳方法。

2、巩固练习：小小藏书家。

（1）明明有多少本书？

（2）请你再提出一个问题，并解答。

①引导学生自己解决问题。

②交流答案，说想法。教师总结，

3、出示例2

【例2】教师节这天，刘叔叔运进100箱水果，上午卖出了44箱，下午卖出35箱，还剩水果多少箱？

①引导学生读题。

②引导学生分析条件，找到问题突破口。

③引导学生自己解决问题

④交流答案，说想法。

⑤教师总结，归纳方法。

三、游戏练习

猜五官

游戏说明：

1、两人面对面

2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”

3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。

4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换；

四、课堂小结：

1.两位数的连加，从左到右按照顺序计算，先算前两个数相加，再用得数加上第三个数。

2. 两位数的连减，可以从左到右按照顺序计算，也可以先算两个减数的和，再用第一个数减去后面两个数的和。

3.用竖式计算加减混合运算，可以用两个竖式分步计算，也可以用一个竖式连续计算。

4.找规律填数，需要仔细观察数字特点，找准解题的突破口。掌握简单的找规律填数的方法。

5.交换两个数字的位置可以对加减混合算式进行简便计算。

师：今天我们学习了什么？你有什么收获？

师：加减混合运算的一般运算顺序是从左到右依次运算，有括号的要先算括号里面的。

五、下课。