放风筝
活目：
1.回、交流、模仿自己与他人放筝的精彩片段，体活所来的快。
2.表放筝的和情景，会借用参照物来表高的筝。
3.在作的程中一步体成功放筝的喜悦。
活准：
1.教具准：制作的美的筝的片。
2.学具准：蜡笔、黑⋯⋯活
目：
1.回、交流、模仿自己与他人放筝的精彩片段，体活所来的快。
2.表放筝的和情景，会借用参照物来表高的筝。
3.在作的程中一步体成功放筝的喜悦。
活准：
1.教具准：制作的美的筝的片。
2.学具准：蜡笔、黑色水彩笔、画。
活程：
（一）活，引起趣。
1.回与他人放筝的生片段。
教：你哪些筝？它是什么子的？
教：放筝的候，你的心情是怎么的呀？
（二）察筝的片，引幼儿欣和表达。
1.出示筝的片，引幼儿欣。
教：小朋友，你看到了什么的筝，它是什么色的，形状又是怎
的呀？
教小：筝的色有很多种，形状也是各种各的。
2.共同探表筝高的方法。
教：怎来表抬起来的人呢？怎来表高的筝呢？教：示范画。
（三）指幼儿画。
1.幼儿指作。
教：放筝的候最开心的事是什么？
教重点指幼儿幼儿借用参照物（如云、梢、楼房）等来表高的
筝。
2.幼儿画。
（四）展示幼儿作品，引幼儿相互欣。
1.幼共同价。
教：你得哪幅作品能表我放筝的愉快心情？教：你喜
的理由。
2.教好的作品予表鼓励。
活延伸：
1.区角活：在美工区，可以引幼儿学运用活中的方法表自己的生活，如看星星、升国旗等。
2.家园共育：家外出游玩可以和孩子一起放筝。
美丽的蝴蝶
活目：
1.大胆喜的色、形状行称画和涂色。
2.培养幼儿昆虫，喜蝴蝶的情感。
3.活重点：活点：
活准： 1
1.油画棒、笔、号笔、白色的蝴蝶每人一份，双面胶若干。
2.蝴蝶片若干，蝴蝶范画若干。
3.境布置，（1）. 区，⋯⋯
一：活要求：
1、了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花和案的蝴蝶。
2、学用左右称的方法装蝴蝶。
二：活准
1、多媒体件。
2、已剪好外形的蝴蝶若干，号笔每人一支，油画棒每桌一。
3、音和 " 蝴蝶 " 的音。
活程：
一、猜引：
两根胡上，
身穿五彩花袍袍，
辛苦我不怕，
跳起舞来我最好。（蝴蝶）
二、利用件，欣各种蝴蝶。
1、我跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧！（欣件）提，了解蝴蝶的外形特征：
1)蝴蝶有几翅膀？（两翅膀）哪翅膀大？（前翅大，后翅小）
2)蝴蝶有没有眼睛？（有一双小眼睛）上有什么？（有一触角）
3)蝴蝶的身体是怎的？（的）
4)蝴蝶有几只脚？
2、教引：蝴蝶身上有五六色的花和案呢，我一起来看看些美的蝴蝶吧！找一找，你最喜哪一只！幼儿欣件。
3、幼儿自由述不同案和色的蝴蝶。
三、幼儿装画：蝴蝶。
1、利用件出示蝴蝶姑娘的信：
的小朋友：
蝴蝶王国上要一次化舞会，但是王国的蝴蝶没有漂亮的衣服，在想你小朋友帮助我，你愿意？同，出示 " 大花园 " 。
2、每人一只蝴蝶，幼儿装。
1)引幼儿利用左右称的方法装。
2)鼓励幼儿大胆想象不同的条装，并大胆用色。四、
价，并展示幼儿作品。
在 " 蝴蝶 " 的音中，幼儿学做蝴蝶出活室。
鸟儿满天飞
活动目标：
1、知道“油水脱色”是用油画棒绘画，然后用水粉或水彩颜料覆盖涂色的一种绘画方式。
2、能有情节的画出鸟儿的不同动态，均匀的用水粉涂色。
3、感受“油水脱色”画的奇妙效果，体验用不同方式绘画的乐趣。
活动准备：
1、观看关于鸟类的电视录像和图书。带幼儿到百鸟园喂养鸽子、小鸟，观察小鸟飞行的各种动态，模仿小鸟飞翔的动作。
2、提供油画棒、水粉染料、画纸等绘画工具。
活动过程：
（一）倾听鸟儿的叫声，引导幼儿讨论、模仿鸟儿飞行的不同动态。
1、播放鸟儿叫声的音乐，在优美的音乐衬托下教师引导幼儿：想一想、猜一猜，鸟儿在干什么？
2、引导幼儿将鸟儿飞行的不同动态用动作表现出来。
3、引导幼儿观察想象：鸟儿在休息、鸣叫、飞行、交流时；正面、侧面、头、
嘴巴、眼睛、翅膀、尾巴的位置分别是什么样的。
4、教师根据幼儿的模仿和讲述，用油画棒范画鸟儿的几个不同动态。
（二）了解“油水脱色画”的画法：
1、引导幼儿观察水粉经过油画棒画面时，产生的油水分离的奇妙绘画效果。
2、教师小结：这种先用油画棒在纸上绘画，再用水粉或水彩颜料涂色，产生油水分离效果的绘画方式就是“油水脱色画” 。
（三）幼儿绘画，教师指导：
1、引导幼儿思考：你画的小鸟在干什么？你想把小鸟画在什么位置？怎样才能
体现鸟儿满天飞的景色？
2、提醒幼儿：用油画棒时要有力度，小鸟的身上除了可以用油画棒涂色还可以为其装饰花纹，天空可以用不同的底色涂抹。
（四）幼儿说画。
长颈鹿
活动目标
1、培养幼儿在轻松、愉悦的氛围下，以看看、说说、画画的形式，初步学画长颈
鹿的基本特征及动态。
2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
3、了解长颈鹿的生活常识。
活动准备
1、图片 - 长颈鹿
2、图画纸 - 可爱的长颈鹿
