教育学科教师辅导讲义
年级：初二学员姓名：辅导科目：物理学科教师：老师授课类型新授教学内容力与运动--摩擦力
教学内容
【知识整合】
1．定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
2、摩擦力产生的条件：
A.接触面粗糙。
B相互接触且相互挤压。
C.两个物体之间要发生运动或已经相对运动。
3、分类：滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦滚动摩擦力远小于滑动摩擦力。
4．滑动摩擦：两个互相接触的物体，当它们发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍相对运动的力
（1）方向：与物体相对运动方向相反
（2）影响因素：与物体接触面的粗糙程度和压力的大小有关
4．滚动摩擦：一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦
5．静摩擦：两个互相接触的物体，当它们要发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
（1）大小：与它方向相反的外力大小相等
（2）方向：与物体相对运动趋势方向相反
6、增大或减小摩擦力的办法
增大有益摩擦的方法：增大压力；使接触面粗糙；用滑动代替滚动。
减小有害摩擦的方法：减小压力；减小接触面的粗糙程度；用滚动代替滑动；使两个互相接触的摩擦面
彼此分离（如加润滑油，形成气垫，电磁场使摩擦面脱离接触等）
【典型例题】
1、关于摩擦力产生的条件,下列说法正确的是（）1.D
A．相互压紧的粗糙物体间总有摩擦力的
B．相对运动的物体间总有摩擦力作用
C．只要相互压紧并发生相对运动的物体间就有摩擦力作用
D．只有相互压紧并发生相对滑动或有相对运动趋势的粗糙物体间才有摩擦力作用
2、下列各种情况中哪些不存在摩擦力( ) A
A．静放在水平地面上的木箱与地面之间B．用力平推放在地面上的柜子但没有动，柜脚与地面间C．拔河运动中运动员手与绳之间D．人在水平的地面上行走，人脚与地面之间
3. 体育课上爬杆时，先握住杆匀速上攀再匀速滑下来，设所受的摩擦力分别为F1、F2则（）7.C
A．F1向下、F2向上，且F1=F2 B．F1向下、F2向上，且F1＞F2
C．F1向上、F2向上，且F1=F2 D．F1向上、F2向下，且F1= F2
4.自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是( B )
A．车把套上制作了花纹B．给车轴加润滑油
C．轮胎的表面做得凹凸不平D．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力
5．小丽在“探究摩擦力的大小与什么有关”的实验时，她找来质量和体积都相等的A、B两个木块（B的表面更粗糙），放在木板上进行实验：
（1）实验中应水平匀速拉动弹簧测力计，比较甲、丙两次实验，可以得出摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．
（2）甲、乙两图，小丽分别以较快和较慢的速度拉动木块做匀速直线运动，发现F2＞F1，她认为摩擦力大小与速度大小有关．她的结论是错误的（选填“正确”或“错误”），理由是没有控制压力保持不变．
（3）在实验中若把木板换成海绵，会发现乙（选填“甲”、“乙”或“丙”）图做法中海绵凹陷得最深，说明在受力面积一定时，压力作用效果与压力大小有关．
【课堂练习】：
一、选择题
1．在下列笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦属于滚动摩擦的是（A）
A．圆珠笔B．毛笔 C．铅笔 D．钢笔
【分析】摩擦力包括三种：滑动摩擦，滚动摩擦和静摩擦．
【解答】解：圆珠笔笔芯上有一个小小的滚珠，写字时滚珠滚动，是滚动摩擦；毛笔、铅笔和钢笔在写字时，都是用笔尖在纸上滑动，是滑动摩擦．
2、.以下设计或操作是为了增大摩擦的是（A）
A.汽车轮胎上有凹凸不平的花纹
B.坐车时要求系上安全带
C.钢轨铺设在枕木上
D.在机器转轴上加润滑油
3．下列各项措施中，用来减小有害摩擦的是（）C
A、为了防止传动带打滑，需要把皮带张紧些
B、黑板上的粉笔字不容易擦干净时，双手用力按黑板擦擦黑板
C、自行车轴承中装有滚珠
D 、在汽车轮胎上装防滑链
4、日常生活中经常需要增大或减小摩擦，下列实例中，为了增大摩擦的是（B）
A．给自行车的车轴处加润滑油B．汽车轮胎表面凹凸不平的花纹
C．缝衣针的表面做得很光滑D．为了移动重物，在它下面垫上圆柱形钢管
5、教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是（C）
A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
6. 工人师傅推车运送纯净水，对于这两种方法中哪种比较省力的判断，下列说法正确的是（A ）
甲乙
A. 图甲的方法比较省力
B. 图乙的方法比较省力
C. 图甲和图乙两种方法所用的力大小相等
D. 无法判断
解析：分别对甲、乙两种情况进行受力分析。两图最大的区别是一拉一推，导致小车对地面的压力不同，由此产生的小车与地面之间的摩擦力不同，当然摩擦力越小越省力。
7、小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是（ C ）
不动还不动哎哟喂
甲乙丙
A．甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力
B．乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力
C．丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力
D．丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变
8．如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．有关此实验的说法中正确的是（A）
A．分析甲、乙可得，滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关
B．分析甲、丁可得，滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积有关
C．乙、丙是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度是否有关
D．丙、丁是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积是否有关
【解答】：A、分析甲、乙可得，接触面粗糙程度相同，压力不同，故可得出滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，故A正确；
B、甲、丁的实验中，压力和接触面均相同，拉力最终也相同，因此分析甲、丁可得，滑
