甘肃省定西市2021年七年级上学期生物期末考试试卷D卷
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甘肃省定西市2021年七年级上学期生物期末考试试卷D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共10题；共20分)
1. （2分）(2014·防城港) 石硖﹣﹣玉林龙眼的优良品种，石硖所结的果实，在向阳一面较大较甜，并且数量还比较多，这种现象说明生物具有的特征是（）
A . 排出身体内产生的废物
B . 进行呼吸
C . 生活需要营养
D . 对外界刺激作出反应
2. （2分） (2015七上·龙湖期中) 制作人体口腔上皮时，需要滴加生理盐水，并在生理盐水中涂抹开来，请问将口腔上皮细胞置于生理盐水中的目的是什么（）
A . 滴加生理盐水后透光性增强，可以观察得更加清晰
B . 生理盐水具有消毒的功能，可以对细胞进行消毒
C . 生理盐水的浓度与细胞液浓度相近可以维持细胞形态
D . 滴加生理盐水可以防止细胞重叠，出现气泡的现象，方便观察
3. （2分） (2017七上·孝义期中) 有关柳树的结构层次中，属于器官的是（）
A . 一棵柳树
B . 一片柳树叶
C . 柳树叶的一层上表皮
D . 柳树叶的一个叶肉细胞
4. （2分） (2017七上·揭西期末) 下列属于营养器官的是（）
A . 根和花
B . 茎和果实
C . 果实和种子
D . 根、茎和叶
5. （2分） (2017七上·九原期中) 下列关于细胞说法正确的是（）
A . 细胞壁使细胞拥有一个比较稳定的封闭内部环境，细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜
B . 细胞中的物质都是细胞自己制造的
C . 细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长
D . 多细胞生物体内有很多体细胞，体细胞中过的染色体数目相同
6. （2分） (2017七上·海口期末) 如图是叶芽各部分结构发育成枝条相应部分的示意图，其中表述错误的
是（）
A . 甲
B . 乙
C . 丙
D . 丁
7. （2分） (2017八上·防城期中) 在水、肥条件具备的情况下，提高作物产量的有效措施是（）
A . 增加密度
B . 降低密度
C . 合理密植
D . 减少二氧化碳含量
8. （2分）植物通过春化作用接受低温影响的部位是
A . 根尖
B . 茎尖生长点
C . 幼叶
D . 成熟叶
9. （2分） (2018七上·岳池期末) 农民常说：“锄地出肥”，这一俗语的道理是（）
A . 土壤疏松可以促进植物根的光合作用
B . 土壤疏松可以促进植物根的呼吸作用
C . 土壤疏松可以保住土壤中的无机盐
D . 锄去了杂草，农作物自然能长好
10. （2分） (2017七上·徐州期中) 关于光合作用的下列实验中，褪去叶绿素的做法正确的是（）
A .
B .
C .
D .
二、填空题 (共5题；共5分)
11. （1分）根据图回答问题：
（1）图中属于植物细胞的是________ 图。
（2）在光学显微镜下，细胞中有一层结构看不清楚，能控制物质的进出，这层结构是________ （填字母）叫________ 。
（3）细胞的控制中心是________ （填字母）名称是________ 。
（4）用刀切鲜橙时，流出的黄色汁液主要来自图中结构________ （填字母）名称是________ 。
12. （1分）如图，A～E示意人体的不同结构层次，据图分析回答下列问题：
（1）A细胞通过________形成B．在此过程中，________ 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，因此新细胞和原细胞的染色体________和________ 完全相同．
（2）B通过________ 形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了________ ．（3）在如图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[________ ]________ ．D在结构层次上属于________ ．
13. （1分） (2017七下·宜兴期中) 图是桃花的结构示意图和桃的果实示意图，据图回答问题：
（1）
传粉时⑤________中的花粉会被传到雌蕊的①________上，花粉会长出花粉管，花粉管穿过②________，将精子送到③________中，完成受精作用，受精后________发育成种子．
（2）
我们吃桃时，主要吃桃的果实中的________部分．
14. （1分）请根据下列反应式，结合所学知识回答：
(1) A、B表示两种物质：A是________ B是________ ；
(2) a表示植物的光合作用过程，植物进行该过程的主要器官是________ ;
(3) b表示植物________ 过程，其意义是释放________ ,为植物的生命活动提供动力。
15. （1分） (2017七上·成都期中) 在生物圈中，有的生物只有一个细胞，如草履虫，这类生物被称为________生物；大多数生物都是多个细胞构成的，这类生物称为________生物。
三、综合题 (共2题；共15分)
16. （12分）如图是有关光合作用、呼吸作用示意图，请据图回答：
（1） a，b表示植物的生理活动：b是1
（2） A、B表示两种物质：A是1
（3） a作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了有机物，而且提供了呼吸作用需要的1，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的2平衡。
（4） b作用的意义：分解有机物，释放1，供植物的生命活动利用。
17. （3分） (2017八上·馆陶期中) 生物兴趣小组的张琳同学对自己种植的番茄苗进行了一系列探究，并提出了下面这些问题，请你帮她解答．
（1）为了让番茄苗健康成长，我时不时会给它浇一些水，这些水由番茄苗的根部吸收．根吸水的主要部位是________区的根毛．
（2）根毛细胞失水或吸水时，其细胞会呈现出甲或乙的状态．当我施肥过多时，土壤溶液的浓度会________（选填“大于”或“小于”）细胞液浓度，根毛细胞就会________ （填“吸”或“失”，下同）水，呈现出甲图中的状态；反之，就会呈现出乙图中的状态，也就是________水．
（3）肥料对于植物来说是必不可少的，含________、含________和含钾的无机盐是植物需要最多的．
四、资料分析题 (共1题；共10分)
18. （10分） (2019七上·房山期末) 某同学表演了一个小魔术：取两块等大的萝卜条，各放入等体积的透明液体中，20 分钟后，该同学拿起萝卜条，发现：A 烧杯中的萝卜条变硬了，B 烧杯中的萝卜条变软了。
请你结合图 13 帮他分析其中的原因：
（1）“魔术”的奥秘在于 A、B 烧杯中的液体，它们分别可能是____。
A . 清水、清水
B . 清水、10%盐水
C . 10%盐水、10%盐水
D . 10%盐水、清水
（2）萝卜条软硬变化的根本原因，在于细胞吸水和失水。
以上C，D 两幅图哪一副能说明 B 图中的现象________。
（3）根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度________（大于或小于）根细胞液浓度。
（4）“揠苗助长”会使幼苗死亡，这是因为损伤了幼苗的________导致的。
（5）作物一次施肥过多，会出现萎蔫现象，最简便有效的解决办法是________。
五、实验探究题 (共1题；共7分)
19. （7分） (2019七上·阿坝期末) 为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（实验所用种子均不在休眠期，表中未涉及的其他条件均适宜）。
根据实验回答问题：
（1）用①组与②组进行对照，所探究的问题是种子萌发是否需要________。
（2）根据②④两组种子的萌发数，得出的结论是种子萌发需要________。
（3）③组的种子都没有萌发，主要原因是缺少________。
（4）每个烧杯内均放有30粒种子而不是1粒种子，其目的是避免________。
（5）②中依然有少量种子不能萌发，原因可能有种子受损，________不完整。
参考答案一、单选题 (共10题；共20分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7、答案：略
8-1、
9-1、
10-1、
二、填空题 (共5题；共5分)
11-1、
12-1、
13-1、
13-2、
14-1、
15-1、
三、综合题 (共2题；共15分)
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
17-1、
17-2、
17-3、
四、资料分析题 (共1题；共10分) 18-1、
18-2、
18-3、
18-4、
18-5、
五、实验探究题 (共1题；共7分) 19-1、
19-2、
19-3、
19-4、
19-5、。
