高校网络视频公开课低成本摄制方式

“外拍式微课”的拍摄与制作技巧微课的制作途径与方式可以多种多样，可以通过DV拍摄教学活动视频，也可以通过录屏软件自动内录在电脑上演示的教学内容与讲解声音，还可以通过动画视频软件合成制作成微课。

教师可根据不同的学习对象和教学内容来有针对性选择。

首届高校教师微课教学应用大赛，只规定参赛微课为课堂真实情景的拍摄式视频，其拍摄制作技术要求与标准为如下表，大家可借鉴参考。

一、录制要求（一）课程时长每门课程总时长20分钟以内。

删除与教学无关的内容。

（二）录制场地录制场地可以是课堂、演播室或礼堂等场地。

录制现场光线充足、环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。

现场是否安排学生互动可根据录制需要自行决定。

（三）课程形式成片统一采用单一视频形式。

（四）录制方式及设备１.拍摄方式：根据课程内容，可采用多机位拍摄（2机位以上），机位设置应满足完整记录全部教学活动的要求。

２.录像设备：摄像机要求不低于专业级数字设备，在同一门课程中标清和高清设备不得混用，推荐使用高清数字设备。

３.录音设备：使用若干个专业级话筒，保证教师和学生发言的录音质量。

４.后期制作设备：使用相应的非线性编辑系统。

（五）多媒体课件的制作及录制教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件（PPT、音视频、动画等）认真检查，确保内容无误，排版格式规范，版面简洁清晰，符合拍摄要求。

在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，与后期制作统筹策划，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。

二、后期制作要求（一）片头片头不超过10秒，应包括:学校名称、单位、课程名称、主讲教师姓名、专业技术职务等信息。

（二）技术指标1.视频信号源（1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。

（2）信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。

（3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

关于慕课（）课程视频拍摄的说明（电子版请至教务处主页公告栏下载）各学院：学校的慕课（）拍摄工作室已建好，并已投入使用。

下面就慕课的拍摄方法和注意事项进行说明。

一、建议拍摄方式.场景自拍在慕课工作室布置好的场景中，自行拍摄课程。

下面三幅图是我们慕课拍摄工作室的环境。

大家可以选择适合本门课程的环境进行课程拍摄。

工作室提供摄像机、提词机。

下图红色圆圈部分是提词机，教师可以将所要讲述内容整理成文档，在提词机中播放，供讲课时参考。

第三幅是绿幕工作室，拍摄完成之后可以通过抠图技术将讲解画面取出，放到其他背景场景中。

.触屏电视自拍慕课拍摄工作室配有触屏电视（下图），各位老师可以在触屏电视上操作课程进行讲解。

触屏电视可以实现讲解（包括写板书和翻页）的功能。

触屏电视是系统，与操作电脑一样的方式，并装有电子白板软件，教师可以在上面手写或者用专用笔进行板书，实现与传统黑板同样的功能。

.问题讨论式课程需要学生参与的课程可以采用问题讨论的方式进行。

下图是慕课工作室搭建的课程讨论场景。

拍摄课程的老师可以同几个学生进行讨论课程的拍摄。

拍摄过程中所涉及到的可以在后期制作中插入。

如果教师希望更多的展示课堂内容，出现教师本人画面少一些，那么就可以采用录屏软件录制方式。

我们提供相关录屏软件（如下图），可以对教师讲课时在电脑上对的操作过程及讲课声音进行记录。

同样我们也提供手写板，教师可以在电脑上实现与在黑板上写板书同样的效果。

录屏软件还可以实现画中画的效果。

即教师讲课小画面出现在录制视频中的某一处。

二、拍摄注意事项.校级精品视频公开课要以慕课（）的方式拍摄。

即所有课程以知识点为单元进行拍摄。

各位教师需要将所讲课程所有章节按照章节知识点进行划分，每个知识点拍摄成一段视频，每段视频时长控制在分钟以内。

.课程也要按照知识点进行划分。

的制作需简洁大方，每页不要出现大段文字，如果需要请将一段文字拆分成多个条目放在中；每页中元素要排列有序，图片和文字相互关联，字体、颜色、风格保持一致。

国家精品视频公开课拍摄制作要求一、拍摄制作技术要求：1、需拍摄6门课程，每门课程总讲数5讲，每讲时长应在30—50分钟之间；2、根据课程内容，采用多机位拍摄（3机位以上），机位设置应满足完整记录课堂全部教学活动的要求；3、后期制作设备：使用相应的非线性编辑系统；4、所有视频文件及相应的SRT唱词文件请刻录在CD-R光盘上，并对刻录光盘做封口处理；5、课程其他要求按照“精品视频公开课拍摄制作技术标准（修订版）”执行。

6、具体技术要求详见“国家精品视频公开课程拍摄制作技术要求及报价表”。

国家精品视频公开课程拍摄制作技术要求及报价表单位：人民币元序号项目内容方式技术要求数量单位单价金额一、课程拍摄技术要求及报价 6 天前期拍摄要求拍摄场地及方式1、用户根据教育部要求进行场地选择，可以是课堂、演播室或礼堂等场地，面积在50平方米以上。

要求录制现场光线充足、环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。

2、在拍摄时针对实际情况选择适当的拍摄方式，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰录制方式及设备1.拍摄方式：根据课程内容，采用3机位拍摄，机位设置满足完整记录课堂全部教学活动的要求；2.录像设备：摄像机使用广播级全高清数字一体化摄录机及摄像机固定脚架等（3机位以上）；3.录音设备：提供专业级话筒，保证教师和学生发言的录音质量；4.800×600像素主讲教师课堂教学照片，单独拍摄，不得使用视频截图。

课程拍摄1、老师的着装：讲课教师不能穿横条或竖条的服装，避免视频画面产生运动条纹，同一讲录制过程中老师不能更换服装。

2、老师讲课的活动范围：老师讲课过程中须避开投影显示范围，避免造成视频画面中老师面部的阴阳脸。

3、老师体态、语言：老师须注意自己的肢体语言不能太过激烈，尽量避免出现口头禅等。

4、多媒体课件的制作及录制：教师在录制前须对授课过程中使用的多媒体课件（PPT、音视频、动画等）认真检查，确保其文字、格式规范，没有错误，符合拍摄要求。

精品资源共享课教学录像的摄制技巧【摘要】本文介绍了制作精品资源共享课教学录像的摄制技巧。

在摄制前的准备工作中，需做好场地布置、灯光调整等工作。

摄影技巧方面，应注意镜头的选择和运动的流畅性。

声音处理技巧包括使用高质量的录音设备和合适的录音环境。

剪辑和后期制作技巧则需要注重节奏和故事性。

注意事项包括追求画面稳定和避免环境噪音。

建议提高教学录像质量需注意讲解清晰、内容丰富。

精品资源共享课教学录像的摄制需要综合运用摄影、声音、剪辑等技巧，同时保持专业性和创造性，以提供更好的学习体验。

【关键词】摄制技巧，精品资源共享课，教学录像，摄制前的准备工作，摄影技巧，声音处理技巧，剪辑和后期制作技巧，注意事项，提高教学录像质量的建议，总结。

1. 引言1.1 背景介绍精品资源共享课教学录像是当前教育领域备受关注的一个重要话题。

随着互联网技术的不断发展，视频在教学领域中扮演着越来越重要的角色。

传统的面对面教学模式已经不能完全满足学生多样化的学习需求，而精品资源共享课教学录像的制作和应用，则为教学带来了全新的可能性。

随着精品资源共享课教学录像的普及，越来越多的教育机构和教师开始关注和重视教学录像的制作质量。

一部优质的教学录像不仅可以有效传达知识，激发学生的学习兴趣，还可以提高教学效果，促进学生的学习成绩提升。

掌握精品资源共享课教学录像的摄制技巧，对于提高教学质量具有重要意义。

本文将从摄制前的准备工作、摄影技巧、声音处理技巧、剪辑和后期制作技巧以及注意事项等几个方面，系统介绍精品资源共享课教学录像的摄制技巧，旨在帮助教育工作者和影视专业人士更好地应用这一技术，提高教学录像的质量，推动教育教学的创新与发展。

1.2 研究意义在当前智能化教育的大背景下，越来越多的学校和教育机构开始将精品资源共享课纳入教学内容，这就需要对教学录像的摄制技巧进行深入研究和探讨。

只有通过不断摸索和实践，才能找到最适合教学需要的摄制技巧，并不断提高教学录像的质量。