六年级上册语文课件-5 负荆请罪 ｜苏教版 (共20张PPT)

厉害：难以对付。 惧怕：害怕。 宽恕：宽容。 昏庸：糊涂而愚蠢。
同学们,看课题之后有什么问 题想提呢?
（1）“负荆请罪”是什么意思？ （2）谁向谁请罪？ （3）为什么要请罪？
让我们到文中去找答案吧!
精读剧本第二幕:
1.默读课文，想一想：你从这一幕中读懂 了什么？ 2.集体交流读懂与不懂的地方。
（2）对于这样的两个著名的历史人物，我们可 以用哪些成语来形容他们呢？
廉颇：知错能改，迷途知返，负荆请罪，痛改前非
蔺相如：顾全大局，宽容大度，深明大义，一心为国
自从廉颇负荆请罪后，两个人就 团结合作，共同保卫赵国。赵国也因 为有了他们两个人，国势大增，成为 当时非常强大的诸侯国。
自由组合，合作制作道具，表演 课本剧《负荆请罪》。
•
蔡琰（作者有待考证）的《胡笳十八拍》
郭璞的《游仙诗》
鲍照的《拟行路难》
庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗，太长了，就不贴了orz。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四首：
【南史曰：元帝避建邺则都江陵，外迫强敌，内失人和。魏师至，方征兵四方，未至而城见克。在幽逼求酒，饮之，制诗四绝。后为梁王詧所害。】 南风且绝唱，西陵最可悲。今日还蒿里，终非封禅时。 人世逢百六，天道异贞恒。何言异蝼蚁，一旦损鲲鹏。 松风侵晓哀，霜雰当夜来。寂寥千载后，谁畏轩辕台。 夜长无岁月，安知秋与春。原陵五树杏，空得动耕人。
苏教版 六年级 语文 上册 第六组
今天我们要学习的这篇课文是一个 剧本。请同学们回忆一下，我们曾经学 过什么剧本？剧本的一般特点是什么？ 阅读剧本的基本要求是什么？
剧本开头先写明故事发生的时间、 地点和剧本中的任务。
剧始和剧中的方括号内主要交代舞台布 景及任务活动情况，剧中的小括号内交代人 物说话时的表情、动作等。

江苏教育出版社 六年级 | 上册
课文讲解
课堂拓展
关于“知错就改”的名言警句
达尔文：“任何改正，都是进步。” 莎士比亚：“知错就改,永远是不嫌迟的。” 西塞罗：“每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。” 知错能改，善莫大焉。
亡羊补牢，为时不晚。
一个人不能被同一块石头绊倒两次。 聪明人知错就改，糊涂人有错就瞒。
方括号、圆括号内的内容应以浏览与默读为主，不能出声朗读。
江苏教育出版社 六年级 | 上册
课文讲解
课文整体感知
1、阅读第一幕，仔细品味剧本中的人物对话，思考：
蔺相如怕廉颇吗？勾画主要语句体会蔺相如的性格特点。
2、阅读第二幕，仔细品味剧本中的人物对话，思考： 廉颇怎样负荆请罪的？结果怎样？勾画主要语句体会廉 颇、蔺相如的性格特点。
蔺相如 （笑笑）韩勃，干吗这么生气！ 韩 勃 ：大人，您是赵国的上卿，职位比廉将军高，为什么那么怕他呢？ 蔺相如 ：（依然笑笑）我并不是怕他。 韩 勃 ：刚才在路上，大人不是有意避让廉将军的车子吗？要是我呀，才不让 他呢！ 蔺相如 ：还是和为贵嘛。 韩 勃 （不满地）我真不明白，大人您为什么变得这样怕事。想当年，秦王 那么厉害，您毫不畏惧，争锋相对地跟他斗，唇枪舌剑，寸步不让，多解气！
江苏教育出版社 六年级 | 上册
课文讲解
考考大家
同学们，你们做过错事吗？做错后是藏着掖着不了 了之呢，还是主动向对方勇敢承认？
（承认了有什么感受？藏着、掖着，又是怎样一种感觉？说说看）
江苏教育出版社 六年级 | 上册
课文讲解 探究活动一
1、廉颇知错了，却为何一定要“负荆”前往呢?这说明
他对待犯错是什么态度？
学习目标
知识与技能：学会本课生字词语，积累用于细节描写词语；正 确、流利、有感情地朗读课文，能讲述课文内容；理解课文中蔺相 如对廉颇的谦让，懂得团结的重要性，知道“化干戈为玉帛”的智 慧与时时以大局为重的心胸。 方法与过程：联系上下文及生活实际，并通过多种形式的读， 理解课文，激发情感。 情感价值观：试述成语“负荆请罪”的由来，并评价该成语所 表现出的人文精神；让学生通过对课文的深入理解，了解在战国群 雄争霸的时代，一个国家内部团结有多么重要。

05
负荆请罪的教学建议与反思
教学方法与建议
情境创设
利用多媒体手段，如图片、音频、视 频等，为学生创设负荆请罪的历史背 景和情境，帮助学生更好地理解故事
背景和人物情感。
角色扮演
鼓励学生进行角色扮演，模拟负荆请 罪的场景，通过亲身体验加深对故事
情节和人物形象的理解。
小组合作
组织学生进行小组合作学习，共同探 讨负荆请罪的主题和人物性格特点， 促进课堂互动和学生之间的交流。
人物分析
组织学生对负荆请罪 中的人物进行分析和 评价，提高学生的文 学鉴赏能力和批判性 思维。
写作练习
安排学生写一篇关于 负荆请罪的读后感或 者短文，培养他们的 写作能力和表达能力 。
知识竞赛
设计有关负荆请罪历 史背景和文学知识的 竞赛活动，激发学生 的学习热情和竞争意 识。
THANKS
感谢观看
负荆请罪的准备
廉颇决定向蔺相如道歉，他选择背着 荆棘作为惩罚，以示诚意。
真诚的道歉与原谅
廉颇向蔺相如道歉，表达了悔过之意 ，蔺相如也被他的真诚所感动，原谅 了他。
蔺相如接受廉颇负荆请罪的情节
蔺相如的惊讶与感动
蔺相如最初对廉颇的到来 感到惊讶，但被他的真诚 所感动。
宽容与和解
蔺相如选择宽容对待廉颇 ，两人达成和解，重归于 好。
在国际关系中，各国应该 通过对话和协商解决分歧 ，而不是采取武力或制裁 等手段。
负荆请罪的故事提醒我们 ，只有通过宽容、理解和 合作，才能实现和平与发 展的目标。
负荆请罪对后世的启示
负荆请罪的故事对后世产生了深远的 影响。
同时，这个故事也提醒我们，在处理 人际关系和国际关系时，应该注重平 等、公正和互利共赢的原则，而不是 以强权和利益为手段。

1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
苏教版六年级上册《负荆请罪》 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时பைடு நூலகம்是一桩大罪过。——卢梭