2019年学前教育工作会议讲话稿

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2019年学前教育工作会议讲话稿
各位老师、同志们：
今天，我们在这里召开县学前教育工作会议，主要是贯彻
落实党的十九大精神和2019年市教育工作会议，回顾总结近年
来县学前教育工作经验，统一思想，明确目标，进一步规范和
加强学前教育教学，促进县幼儿园各项工作迈上一个新台阶。
近年来，市党委、市政府对学前教育的投入日益增加，县
学前教育规模持续扩大，学前教育体系日趋完善。目前，县建
成标准幼儿园6所，在建幼儿园3所，在园幼儿近6100人，专
任教师720余人，学前3年幼儿入园率达到100%。我县学前教
育教学取得了一定的成绩，这和大家的辛勤努力是分不开的。
刚才几位园长和教师的交流发言都很好，体现了大家对学
前教育工作的理解和认识。
市教育发展进入了新时期，但当前县学前教育与新时代的
要求还有不少差距，存在不少问题，如幼儿园内部管理宽松软、
不规范、不到位，个别教师任心不强、工作不敬业、师德缺失、
不讲奉献、不服从园领导的安排和管理，仍存在一些事前不请
示、事后不汇报、自以为是、各行其是、各自为政、拉帮结派
搞小集团的现象。下面，我结合县学前教育工作，讲几点要求：
一、进一步加强对学前教育重要性的认识
学前教育是教育事业的开端，也教育的最先基础，是事关
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幼儿的全面发展的重要环节，是教育体系的重要组成部分。办
好学前教育，确保幼儿园保教工作规范有序，关系幼儿健康成
长，涉及千家万户的切身利益。不让孩子们输在人生的起跑线
上，学前教育工作者就必须对学前教育的地位和作用有一个正
确的认识，就必须进一步强化责任担当，把学前教育这个涉及
人终身发展的奠基工程做好、做实。
二、加强学习培训，切实提高幼儿园保教能力
一是幼儿园要定期对全体教职工开展业务培训。要采取集
中学习、研讨交流等方式，强化对各类学前教育指导性政策文
件的理解和掌握，尤其对《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指
导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿教师专
业标准(试行)》等内容进行解读和学习，使教职工熟悉幼儿园
教学活动要求和规范、理解幼教理念、充实专业知识、提高专
业技能，切实提高幼儿园整体保教能力。培训要做到有计划、
有总结、有考核、有成效。
二是幼儿园要积极开展教研活动，努力提高教研水平。如
组织园内教学评比活动、示范公开课活动等。
三、规范办园，科学保教，办出特色
要坚持以幼儿发展为本，根据幼儿的年龄特点，全面关注
幼儿身心健康，加强对日常教学和保育工作的管理，进一步规
范保教行为。要认真贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指
导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》及《托儿所、
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幼儿园卫生保健管理办法》，要充分考虑幼儿的学习特点和认
识规律，坚持正确的学前教育质量标准，结合本园的环境条件
和师资等情况，合理组织各项教育内容，注重教育软环境建设，
探索富有自身特色的办园课程，不断提高幼教质量和服务品质，
促进幼儿身心全面和谐发展。
一是防止和克服“小学化”倾向。要遵循学龄前儿童的年
龄特点，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》将素质教育贯穿于
幼儿的一日活动，创设各种生活情境，让幼儿生动、直观、主
动地接受知识和学会知识。保教活动要符合幼儿教育的科学规
律，严禁超前教育、拔苗助长，不得实施违背学龄前儿童成长
规律的教学行为，严禁提前教授小学知识内容，不得布置文字
类家庭作业，不得进行高强度机械记忆方面的教育训练以及任
何形式的测验和考试。
二是科学安排教学内容，合理制定活动方案。保教活动要
以游戏为基本形式，在实践活动中进行教学，注重随机教育和
幼儿自主活动，优化各个环节，让幼儿动手、动脑、动口，拓
展幼儿的思维，培养幼儿的兴趣。注重从培养创新意识和动手
能力出发，引导幼儿在游戏中学习，在游戏中探索，使幼儿在
玩中出兴趣，在学中显个性，在探索中出成效，促使幼儿健康
快乐成长。
三是尊重幼儿身心发展规律和个体差异，坚持正面教育。
按照不同年级幼儿的年龄特点和身心发展规律，科学合理地安
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排幼儿生活、运动、游戏、学习等各类活动，坚持积极鼓励、
启发诱导的正面教育，让幼儿去探索、去发现，养成良好习惯，
形成广泛兴趣，促进个性健康发展。教师要特别注意不能挫伤
幼儿的自尊心，让幼儿从小学会自信。
四是将尊重幼儿的主体地位、重视幼儿的主动学习作为工
作重心。
要增强幼儿的主体意识，挖掘环境的教育价值，创设有利
于幼儿发展的环境，培养幼儿的观察力，让每一位幼儿真正成
为园所的主任，绽放自己的个性色彩。幼儿教师的作用主要在
于保护，不在于教。要发现和保护幼儿的创造力，支持幼儿自
我发展，适宜适当满足幼儿的自我表现需要，尽可能的不给幼
儿提供直接而又明显的解决问题的手法和途径，而是创设问题
情景，引导幼儿自己去解决问题。
用更高的、优质的、动态的有活力的教育使每个幼儿在不
同阶段有所发展。在幼儿园，幼儿是使用环境的主人，幼儿的
表现不拘一格，楼道里、班级、专业教室等都是他们新奇创意
的场所，幼儿教师要以实际行动来展现幼儿的技能，给他们更
多的展示舞台，激发他们的主人翁意识。幼儿是祖国的明天，
我们相信“润物无声，教育无痕”的探索式教育是对《幼儿园
教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的最
好贯彻，要使幼儿园里的孩子自立、自信、自主，绽放着快乐
而又精彩的童年风采，形成良好的性格、生活、养成、学习习
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惯，这将为他们的未来奠定坚实的基础。
五是及时完成保教任务。要根据儿童学习与发展指南,保证
幼儿每天有充足的户外活动时间、自主游戏时间和自由活动时
间，严格控制幼儿在园集体教学时间，每天集中教学时间累计
不得超过1小时，不得以任何名义挤占幼儿的睡眠、运动和游
戏时间。
五、高度重视幼儿园安全工作。
学龄前儿童是每一位家长的心肝宝贝，完善幼儿园安全制
度，强化安全管理，落实安全措施，确保幼儿在园期间各环节
的安全，是幼儿园工作的第一要务。幼儿园要积极做好房屋、
设备、消防、交通、食品等各项安全工作，保障好幼儿的人身
安全、交通安全、食品安全。
一是严禁使用有毒有害的生活设施、用具、教具、玩具，
防止发生各种意外伤害事故。
二是积极对保教人员、家长及幼儿进行健康教育，采取多
种形式开展幼儿自我保护、自我救助等教育活动，努力提高幼
儿自我安全防护和自救能力。
三是严格执行幼儿园食品安全制度，加强对食品安全工作
的管理。严格遵守厨房操作要求和食品验收制度，做好食品留
样工作，厨房设施要专项专用，专人保管。严格规范药物的购
买、保管、使用、登记等流程，及时准确地做好各项保健资料
的记录和信息统计。
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四是高度重视安全维稳工作。平时坚持对聘用的保安人员
加强管理、严格要求。严格按照市维护稳定工作常态化要求，
建立完善安全维稳工作的各项规章制度和措施，细化责任制落
实，保障幼儿园安全工作的人防、物防、技防等措施落实到位，
严格实行维稳工作责任制，确保全员参与值班，强化安全防范，
严防敌对分子渗透，确保幼儿园安全稳定不出事。
六、加强教师自身素质，强化立德树人
当前，随着社会的快速发展和学前教育改革的不断深入，
学前教育受到社会广泛关注，这对幼儿教师自身提出了更新更
高的要求。
一是要提升自身的专业技能。教师要深入学习，更新教育
理念，完善自身知识结构，努力把专业理论知识与自己的师德
修养相结合，与自己的日常教学相结合，与自己的教研教改相
结合，认真思考，深入研究。
二是要有爱心和耐心。没有爱就没有教育，没有爱心和耐
心的幼儿教师是不合格的。既然从事了这个职业，就要热爱这
个职业，就要热爱孩子。
三是要加强职业道德修养，注意自己的仪表、仪容，做到
语言行为文明，为人师表。
四是进一步增强团队精神和大局意识。要在工作中严格要
求自己，以幼儿园的发展为己任，服从管理，保持团结，牢固
树立集体荣誉感和大局观念，坚持做到“团结人、尊重人、信
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任人、容让人、原谅人”，坦诚相待，相互促进，相互提高，
努力形成一个同心协力、争先创优的良好氛围。
七、进一步严格内部管理,严肃工作纪律。
要进一步建立和完善幼儿园各项工作纪律和规章制度，规
范工作秩序，改善工作作风，提高工作效率。
一是严格执行请销假制度,解决好上班迟到早退、脱岗缺
位、擅离职守等问题，并把日常考勤情况和年度考核、绩效考
核相挂钩。
二是严禁打骂虐待幼儿。教师出现体罚或者变相体罚等违
规行为，幼儿园要坚决予以查处，对于发现问题不处理或处理
不当，造成恶劣影响的，将严肃追究当事人和相关责任人的责
任。2018年进编的人员如果在1年试用期内出现体罚虐待幼儿
等违规行为，可以予以开除。
八、做好环境卫生和保健工作
一是要确保幼儿园房舍、设备和环境的清洁卫生，保持室
内外环境整洁。
二是严格执行幼儿园卫生保健各项制度，认真制定卫生保
健计划，做好季节性传染病的预防工作。定期进行幼儿健康检
查，掌握全园幼儿的健康状况。
三是培养幼儿良好的卫生习惯，指导家长科学育儿。
百年大计，教育为本。希望幼儿园全体教职员工能够发扬
勇于进取、开拓创新的拼搏精神，争取把我县幼儿园办成高品
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位、高质量的一流幼儿园，开拓我市幼儿教育发展的新局面。
最后，祝大家身体健康，工作顺利，万事如意!