作文训练我懂得了

作文训练我懂得了一、【作文题目】题目：那一次，我懂得了要求：①根据自己的理解，先将题目补充完整，然后作文。

②说真话，叙真事，抒发自己的真情实感。

③文中凡出现与自己身份相关的真实地名、校名、人名，请用“XXX”替代。

④字数：600字左右。

二、【写作点拨】1、这是一道半命题作文，题中“懂得”一词常见惯用，但纳入文题，在“那一次”这一特定的事件之中，就值得一揣摩了。

这里的“懂得”，应该指“深深地知道”的意思，那么经过“那一次”事件，“我”深深地知道了什么呢？是知道一个生活的常识，一个科学的原理，还是一个做人的道理呢？题面中的这一短短的横线，就给我们留下了足够想象的空间……2、在横线上可以填——生活常识方面：例如，《那一次，我懂得了“送花也要有讲究”》、《那一次，我懂得了“喝牛奶也要讲科学”》……写一次生活经历。

科学原理方面：例如，《那一次，我懂得了什么是“温室效应”》、《那一次，我懂得了“鬼火之谜”》……写一次科学实验。

做人的道理方面：《那一次，我懂得了珍惜》、《那一次，我懂得了父爱》、《那一次，我懂得了感恩》、《那一次，我懂得了友情》……写一件事。

3、因为半命题留给我们相当的自由，所以选材时，一定要精心选择自己生活储存中那些富有新意，又能感己感人的素材。

这一点至关重要。

4、不管写哪一方面，都要具体地写出“那一次”事件的经过。

在写作文体上可以采用这样的结构：先开门见山直接点题写“那一次，懂得了什么”，然后细述“那一次事件”的详细经过。

最后还要照应开头，进一步写出所懂得的道理对自己的影响……三、【满分佳作】那一次，我懂得了爱鲜花的美丽，是因为它得到了阳光的爱；小树的茁壮，是因为它得到了了雨露的爱；我们的健康成长，是因为在生命的每一天里，得到了母亲博大的爱……有一首歌叫做《母亲》，可是现实中的母爱是那么浓，即便是用数百首的歌，又怎能表达出它的伟大呢？每当回忆我的过去，我总是太关注自己，太在乎自己，却没有看到母亲一直在我的背后默默地关心我、抚育我：她为我做可口的饭菜，为我买最新的参考书，为我熬苦得呛人的中药……可是这么多年，我又何曾为她做过什么？我没有为她做过一顿饭，没有为她洗过一件衣服，我不知道她的生日，我甚至都没有为她倒过一杯水……那一次，一个五月明媚的春光里，我突然得到了母亲因肿瘤要做手术的消息，而肿瘤是良性还是恶性要等到手术后才能知道。

知道消息的那一瞬间，我感觉我的母爱正行走在悬崖上，随时会掉下去，我的心也悬空了……等我赶到医院时，母亲已经去往手术室了。

手术室在医院的十九楼，早上八点正是人流高峰，电梯里的人一直是满员，于是我从楼梯一口气爬到了十九楼，等我到了十九楼，手术室的门紧闭着，手术已经开始了。

一道并不厚重的门，在那一刻却承载了太多的思念与无助。

手术做了差不多四个小时，而在我那是胜似四个世纪的煎熬，在那段时间里，我倚在墙上，想了很多很多……我在想母亲为我熬中药时，为了达到最好的药效，她不时看表，容不得自己有丝毫的时间误差；我在想母亲每晚陪着我做作业，有一次做完习题，我才发现母亲已经倚在床头睡着了……回想起母亲的好，回想起母亲的爱，我惭愧自己的回报少之又少。

从小到大，母亲的每一个微笑是她对我的鼓励，每一顿可口的早餐是她为精心的付出……可十几年来，我只知道接受，从来没有想到过母爱的辛劳的付出……那一次，我懂了，我懂得了只有接受的人生苍白无力，只会接受的人懦弱无能。

我去了花店，我要让母亲看到最艳丽的玫瑰。

从此，我要用自己的心来感恩，用自己的爱来回报……这是我该付出的！（亮点：感情真挚、行文流畅）那一次，我懂得了理解小学的学习生活即将结束了，我们即将奔向一个新的起点。

此时，我是多么留恋这绚丽多彩的小学生活，多么留恋我们的班集体啊！那一幕幕动人的景象又浮现在我的眼前……那是刚开学不久的一个班队会上，班主任为了加强班级管理，让我们自己先来讲一讲开学后自己的表现。

一开始班级里静悄悄地，都在等着别人的发言，谁是第一个发言者呢？我心里想着。

教室的后排突然发出一阵桌椅的碰撞声——是她，这个班里最沉默寡言的人。

她说：“我学习不好，总是给班里拉后腿，平时也总抬不起头来。

”她顿了一下，接着说：“这次，我经过认真复习，在期初考试中取得了一个令自己比较满意的成绩，可是一位同学却说我是‘抄别人的吧’！我很伤心……”她的声音哽咽起来，我也分明看见她的眼睛里在闪动着泪光。

这一番大胆的表白，就像一面镜子，照得我们脸上火辣辣的。

是啊！我们何曾想过当最后一名是什么滋味呢！我们又何曾去理解过她的苦衷呢！我们又何曾去帮助过她呢！一位男生不好意思地站起来，低着头说：“那个泼冷水的人就是我。

我对不起你，真的，遇事我很少设身处地地替别人想想。

请原谅我。

今后，我一定改正，真的。

”这时响起了热烈的掌声。

那个女同学再一次地站起来说：“谢谢！”我们都看见她的头抬起来了……是啊，谁不愿得到别人的理解呢！是理解让我们的距离一下子缩短了，是理解让我们得到了一种从来没有得到过的幸福……那一次，我终于懂得，同学们之间的理解是多么的重要……（亮点：才情横溢、绚丽夺目）那一次，我懂得了坚强在我们漫漫的人生旅途中,每个人都会通过这样或那样的事明白一些道理,具备一些优秀的品质：诚信、自立、乐观．．．．．．而我，就是在那样一件难忘的事中懂得了坚强。

记得有一次校园艺术，我们手风琴乐队的同学一起花了几个月的时间排练了一个合奏：《安代》。

我们每天早来晚走，连课间休息时间也用来练习。

终于，音乐有了雏形，听起来有了气势。

我们一边弹奏，一边欣赏，陶醉在自己的琴声中，感到十分欣慰。

终于到了比赛那天，我们来到了东方红影剧院与其他学校进行比赛。

上了台，看着台下黑压压的观众，我突然有些紧张，手指竟然有些发抖。

可是当我拉起了心爱的手风琴，那种羞怯拘束的感觉就无影无踪了，我的心里轻松自如，美妙的音乐从我们的指间倾泻而出，我觉得我们一定能够摘取一等奖的桂冠。

过了几天，比赛的结果出来了，我和队友们一起看公告，没想到的是，我们居然榜上无名！这个消息有如晴天霹雳，直砸得我一阵眩晕。

我非常难过，心情沉重地回到了家里。

妈妈看见我失魂落魄的样子，并没有问我比赛的结果。

晚饭后，妈妈带我去了后院。

经历了一场大雨，空气格外清新，满园的小草带着晶莹的水珠，耀眼的新绿在夕阳下闪闪发光。

妈妈意味深长地对我说：“孩子，你看，这些小草虽然没有鲜花美丽，但它却巩固了泥土，染绿了春天。

尤其当风雨过后，娇嫩的鲜花也许已被风雨摧折，只有小草依然坚韧地生长，无论是巨石的压力，还是风雨的摧残，都不能折断它们顽强的生命。

‘野火烧不尽，春风吹又生’。

人的一生，总要经受这样或那样的困难和挫折，我们就应该像小草那样，具有坚强的品质，去勇敢地拼搏，而不是就此沉沦．．．．．．”妈妈的一番话使我豁然开朗，是啊，只有拥有了坚强，才能拥有战胜困难的决心，才能够在挫折中奋起。

风雨过后，终将能看见晴朗的天空！这一次，我懂得了坚强！那一次，我懂得了珍惜那是一个简简单单的游戏，却让我刻骨铭心！我清楚地记得，那年夏天，蝉，依然倔强的鸣着，而天气是那样闷热。

空气里弥漫着的是让人不安的气息！老师让我们在纸上写下自己最爱的六个人的名字，这听起来很简单，但我却在一个个名字前徘徊着。

是他么？是她么？在老师得催促下，我似乎无奈的写下我最熟悉的五个词语——爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，姥姥，老爷。

“划掉一个名字吧，孩子们，这表示他从不存在。

”那平时听起来亲切声音，现在听起来，却是铁一般的坚硬。

当我的笔停留在一个个名字前，那一幕就像潮水一般涌向我的心头。

划去了，就不存在了吗？那我心底那些幸福的回忆都去哪里了呢？我想哭，我的笔落下，就像一个残忍的刀子划破了我的手，他无情的，手起刀落。

我划掉了爷爷的名字。

落笔的那一刻，我的心再颤抖，眼前浮现出爷爷慈祥的容貌。

“现在，再划去一个吧！”老师的声音在一次的无情的响起。

不，不要！现在才发现，身边的每一个人都对我那么重要，不能没有你们啊！笔尖，在一个个名字前走过，泪水，不知什么时候，爬了满脸。

教室里，一片安静。

我小声的哭泣着。

选择了奶奶。

落笔时的那一刻，我仿佛有回到了奶奶那温暖的怀抱。

泪水，流进了我的嘴里，咸咸的，心里忽然一阵悲痛。

没有人继续下去了，没有人再敢继续下去了。

我也是，我怕失去。

在划这些名字的时候，我仿佛划掉了我的幸福，划掉了我的爱，划掉了我生命中的一部分。

教室里，是可怕的静默，可是老师无情的声音依然继续：“不要停下来，这是你们必须面对的！”是的，从出生开始，我们就已经加入了这个游戏，我们迟早要面对亲人的离去。

但此时，我流着泪，不再落笔。

我要珍惜现有的每一个词，就像他们所代表的每一个亲人！四、【模拟训练】以《那一次，我学会了》为题，写一篇记叙文。

要求：1、先把题目补充完整。

2、说真话，叙真事，抒发真实情感。

3、内容要具体，语句要通顺，书写要规范。

4、字数400字左右。

【写法点睛】1、在审题中，我们通过抓住关键词“学会了”来思考，便可以明确这也是一篇写事的作文。

因为是“我学会了”，所以这件事也必须是自己亲身经历的。

2、我们在不断地成长，我们在不断地“学会”。

所以在我们的生活中，我们“学会”的东西实在是太多太多。

梳理一下，在横线便可以填：生活技能方面的：《那一次，我学会了做菜》、《那一次，我学会了游泳》……意志品质方面的：《那一次，我学会了坚强》、《那一次，我学会了忍耐》……其它方面的：《那一次，我学会了拒绝》、《那一次，我学会了爱》……3、题目虽然很“大众”，但要写出新意并非易事。

因而要精心选择题材，力求给阅卷老师有“眼睛为之一亮”的感觉，这一点很重要。

4、不管写什么，都要十分具体地写出“学会”的过程，同时做到情节曲折生动、“故事”感人，努力给读者留下深刻的印象。

600字。