位置 课件(1)

二、学习新课
想一想：哪个位置是右？
二、学习新课
想一想：右手能做什么？
二、学习新课
举手发言： 另一只手是（左 ）手。
想一想：哪个位置是左？
二、学习新课
左手可以拿 东西。
左手可以帮助 右手做工。
你都用左手做什么呢？
二、学习新课
我右手写字, 左手压本子。
两只手可以做什么？
二、学习新课
以自己为参照物，我能确定自己的 左边和右边。
位置
1 上、下、前、后
一、情境引入
同学们，今天老师要带领大家去参观宏伟的跨江大桥！
二、学习新课
问题： 1. 观察这幅图，你看到了什么？ 2. 你能用“上、下”这样的词说一说这些交通工具的位置吗？
二、学习新课
感受“上、下”。
在
的( 上面 )
在
的( 下面 )
二、学习新课
的上面 有什么？
的上面有
、 、和 。
位置
2 左、右
一、情境引入
同学们，把你们的手拿出来我们做拍手游戏。
我们刚刚是用什么拍掌的？ 手
一、情景引入
老师说口令，学生做动作。 （1）举左手，举右手；举右手，举左手。 （2）左手摸左耳朵，右手摸右耳朵。 （3）左手拍左肩，右手拍右肩。 （4）抬抬左腿，抬抬右腿。
二、学习新课
在上课回答问题时，我们要举手。大家举起手来， 比比看谁举得最好！ 你们知道你回答问题时举的是哪只手吗？
请你把 、 贴在图中。
四、课堂小结
1.上、下：上是指位置在高处的，与下相对；下是指位置在 底处的，与上相对。确定两个或两个以上事物的上下位置关 系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的上、下位 置关系可能发生变化。 2.前、后：一般面对的方向是前，背对的方向是后。确定两 个或两个以上事物的前、后位置关系时，要找准参照物，选 择的参照物不同，相对的前、后位置关系可能发生变化。

交流：左右也是一对表示位置的词语，今天我们 就一起来学习“左、右”。
探究点 左、右
两棵小树十个叉， 不长叶子不开花， 能写会算还会画， 天天干活不说话。
你们会用右手 做哪些事？
你们的左手 又能做什么？
左右手是一对好朋友, 同学们你身上还有这样的一对好朋友吗？
点击播放动画
归纳总结：
生活中，在左手边的一侧是左边，在右手 边的一侧是右边。
2 位置
第 1 课时 上、下、前、后
拍手游戏
做法：上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍。
探究点 1 上、下
你能用“上、下”这样的词说一说这些 交通工具的位置吗？
点击播放动画
指向地球的方向是“下”，相反的是“上”。
归纳总结：
上、下的位置关系也可能会发生变化。
小试牛刀 （选题源于教材P9做一做） 摆一摆
易错辨析 5.填一填。 （1）
（2）
松鼠的上面是(小鸟 )。 小冬的后面是(小青)， 小鸟的下面是(松鼠 )。 小利的前面是(小青)。 辨析：做题时先分辨上下、前后，不要弄混了。
6.请你用“上、下、前、后”说一说教室里的 人或者物品。
在 的上面 在 的下面
在 的前面 在 的后面
上、下、前、后：
1. 上、下是一组相对的位置关系，位置在高处的物 体为上，低处的物体为下。
2. 要确定前后的位置，需要先确定以什么为参照点， 参照点面对的方向是前，背对的方向是后。
作 业 请完成教材第11页练习二第2题、第3题。
教材习题
1．（选题源于教材P11练习二第2题）
对
2．把第111页中的
贴在图中。
（选题源于教材P36第2题）
5.我会做。
△○□☆▲
1．□的左边是( ○ )，右边是( ☆ )。 2．☆的右边是( ▲ )，左边是( □ )。 3．( ○ )的右边是□。

►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
日落处”，后来被用来指代整个欧洲。
图6.1亚洲在 世界的位置
读图，描述亚洲在世界中的位置。 （1）亚洲在东西半球中的位置； （2）亚洲在南北半球中的位置。
亚洲在世界的位置（半球位置）
亚洲绝大部分位于北半球和东半球
亚洲的海陆位置 图6.2亚洲的范围
1.亚洲所在的大陆，濒临的大洋分别是什么？请 用准确的方位词加以描述。
亚 洲
地”。公元前2000年中期，腓尼基人在地中海东 岸兴起，建立起强大的腓尼基王国。他们的航海
地 水平十分高超，活跃于整个地中海。频繁的海上
名 活动，要求腓尼基人必须确定方位。所以，他们
的 把地中海以东的陆地称之为“Asu”，即“东方
由 日出之地”，所指范围后来逐步扩大到整个亚洲。
来 把地中海以西的陆地称为“Ereb”，意为“西方
3.大洲面积位居第三位的是（ D ）
A.南极洲 B.非洲 C.南美洲 D.北美洲
4.按照地理方位，亚洲分为（ D ）
A.东亚、中亚和西亚三个地区 B.北亚、中亚和南亚三个地区 C.东亚、西亚、南亚、北亚和中亚五个地区 D.东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚六个地区
5.阿拉伯半岛位于亚洲的（ C ）
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。

天文馆 航模馆
生物馆 展厅
气象馆
北
环保屋 大门
观测点互相交换， 方向相反。
练习
2.选一选。 如果芳芳座位的西北方向是林林的座位，
那么芳芳坐在林林的（ C ）方向。
A.东北
B.西南 C.东南 北
林林
西
东
北
南西
东
芳芳
南
3.看图填空。
（1）花园街的西面有( 电视台)、（小川家 ）、（ 电影院）。 （2）元元从电影院出发去邮局，可以先沿花园街向（ 北 ） 面走，再沿着和平街向（ 东 ）面走。
南
东南
探索新知
西北
北
西
西南
南
东北
东 科技楼在校园 的( 西南)角。
东南
探索新知
北
食堂在存车处的
(西北)方向。
探索新知
北
科技楼在多功能厅 的( 西南)方向。
探索新知
北
多功能厅在科技 楼的( 东北)方向。
探索新知
归纳总结：
正东和正北之间的方向是东北方向； 正东和正南之间的方向是东南方向； 正西和正北之间的方向是西北方向； 正西和正南之间的方向是西南方向。 其中，东北和西南相对，东南和西北相对。
当堂检测
1. “走进科技馆大门，我们可以看到，
展厅的北面是生命馆，南面是气象馆，展厅的东北方向是环保
馆，西北方向是天文馆，展厅的东南方向是生物馆，西南方向
是航模馆。”请你根据描述，把这些展馆名称的序号填在图中
合适的位置上。
③② ①
①环保馆 ②生命馆 ③天文馆
④航模馆 ⑤气象馆 ⑥生物馆 ④ ⑤
⑥
课堂总结
通过本节课的学习，你学到了什么？