小学手工折纸课件
小学手工折纸课件
幼儿的身体发育还不完全,一般的幼儿动手能力都不强,我们应该要多多锻炼幼儿的动手能力，让幼儿的发育更加健全,多让幼儿接触一些手工课。
小学手工折纸课件1
活动目标：
1、通过观察图谱折百合花，学习折菱形。
2、能耐心地进行折纸活动，将折痕抹平。
活动准备：
折纸图谱一张、吸管、正方形的手工纸、剪好的叶片、双面胶。
活动过程：
一、创设情境，引出活动内容。
师：我们的`花店开业了，最近百合花的生意特别好，有很多人都来买，现在店里的百合花正缺货，花店里的人想请你们帮花店做一些百合花，你们愿意吗？
二、看步骤图折“百合花”并组合。
1、（出示步骤图1-4步）师：老师给小朋友准备了一张折“百合花”的图谱，请小朋友仔细看每一步？你都能看明白吗？
2、请幼儿下去试着折一折。
3、教师拿出幼儿的作品进行对比。仔细看一看，这两个折得一样吗？（虽然折得一样，但是要看一看方向）
4、（出示步骤图5-6步）请你下去把5、6两步折一折？
5、刚才在折的过程中你有什么困难？（请几名幼儿说出有困难的地方，其他幼儿帮助解决）
6、教师示范5、6步的折法，再次让幼儿操作。
7、（出示步骤图7-9步）比较7、8步，这两步是一样吗？
8、看我的百合花已经做好了，还需要什么材料？
三、评价活动。 1、展示作品。将折好的百合花插在花泥里。
2、评价作品。百合花都折好了，你最喜欢哪一朵，为什么？
四、结束活动。
我们一起把花送到花店里去吧！
小学手工折纸课件2
活动目标：
1、掌握双三角的折法。
2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。
活动准备：
活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。
活动过程：
1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。
师：青蛙的头和身体象一个什么形状?
幼：三角形。
师：青蛙有几条腿。
幼：青蛙有四条腿。
师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。
个人教案（初定）
[知识与技能]
1．提高幼儿学习折纸的能力以及模仿制作； 2．培养幼儿对图形变化的一些基本认识； 3．掌握一些常见手工作品的制作方法。
[过程与方法]
1．通过老师的演示及视频教程同步的学习过程，锻炼幼儿的观察能力以及自我学习的能
力； 2．通过对手工制作过程的观察，培养幼儿认真细致、按步就班的做事能力；
3．通过对制作成品的研究，找出制作方法这一过程，发挥幼儿的想象力和创造力，增强
幼儿的观察与模仿能力，培养其逻辑思维能力。
[情感态度与价值观]
1．通过手工制作，培养幼儿喜爱动手，乐于动手的情感态度，以及善于观察生活中事物
与思考之构造的态度； 2．在小组制作的过程中，潜移默化地提高幼儿的团队意识与协作意识；
3．在工艺品由平面转向立体的过程中提高幼儿对空间的想象力与感知力，培养幼儿的审
美与创新意识，体验手工制作的乐趣。
[教学重点、难点]
重点：一些没有参考大小的折叠如何自行把握角度；
难点：如何将平面的作品变为立体的，以及如何复原展平后依据折痕和图案恢复作品
[教学环境及资源准备]
四人一张小桌子，每人一张A4纸，以及每桌一副水彩笔
手工折纸：桃子
活动目标：
1、学习简易折纸：双三角形折法。
2、利用双三角形折法学折桃子，锻炼学生的动手能力。
活动准备：
1、正方形手工折纸若干张。
2、 水彩笔。 活动过程：
抛出问题：你们见过桃子吗？喜欢吃桃子吗？想不想自己制作桃子呢？今天老师教小朋友来折一个这样的桃子好吗？
提出折纸要求：要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。
折纸步骤：1.折出双三角形 2.斜边向中线折 对齐 3.四边同样 4.抻开 整理好 小桃子折好了.
幼儿动手折纸，教师巡回指导：
（1）提醒幼儿注意折出折痕；（2）指导幼儿将折好的"桃子"画上喜欢的装饰图案。
欣赏同伴作品，结束活动
手工折纸：钢琴
手工折纸垃圾桶
DIY-----简单实用的纸盒
这个很简单的方法做出来的纸盒用处很大哟，可以放小东西，可以放零食，还可以做垃圾盒，我也做了一个！
学习简单的折纸方法，随手将家中不要的废纸，折成实用的纸盒。
准备材料： 家中不需要的废纸（如报纸、挂历纸、宣传广告单等。)
1、沿红色虚线朝箭头方面朝箭头方向折叠，然后再沿绿色虚线沿箭头同样对折一次。 2、对折成三角形后，再将左右两侧，朝中线折合，做出折线。
3、顺着折线，向内翻折成一个正方形，背面折法相同。 4、将左右两侧朝中线折合，反面折法相同。
5、将两侧三角形展开压平。 6、将边往右折。
7、再一次将左右两侧，朝中线展开压平。 8、将左右两侧折向背面，再将底部末端折出一条折线。
9、将顶端的4个角向下折，若加以内折，可变化出不同的盒型。最后再摊底部，整理了盒型即可完成。
⼩学⼿⼯折纸课件
幼⼉的⾝体发育还不完全,⼀般的幼⼉动⼿能⼒都不强,我们应该要多多锻炼幼⼉的动⼿能⼒，让幼⼉的发育更加健全,多让幼⼉接触⼀些⼿⼯课。
⼩学⼿⼯折纸课件1 活动⽬标：
1、通过观察图谱折百合花，学习折菱形。
2、能耐⼼地进⾏折纸活动，将折痕抹平。
活动准备：
折纸图谱⼀张、吸管、正⽅形的⼿⼯纸、剪好的叶⽚、双⾯胶。
活动过程：
⼀、创设情境，引出活动内容。
师：我们的花店开业了，最近百合花的⽣意特别好，有很多⼈都来买，现在店⾥的百合花正缺货，花店⾥的⼈想请你们帮花店做⼀些百合花，你们愿意吗？
⼆、看步骤图折“百合花”并组合。
1、（出⽰步骤图1-4步）师：⽼师给⼩朋友准备了⼀张折“百合花”的图谱，请⼩朋友仔细看每⼀步？你都能看明⽩吗？
2、请幼⼉下去试着折⼀折。
3、教师拿出幼⼉的作品进⾏对⽐。仔细看⼀看，这两个折得⼀样吗？（虽然折得⼀样，但是要看⼀看⽅向）
4、（出⽰步骤图5-6步）请你下去把5、6两步折⼀折？
5、刚才在折的过程中你有什么困难？（请⼏名幼⼉说出有困难的地⽅，其他幼⼉帮助解决）
6、教师⽰范5、6步的折法，再次让幼⼉操作。
7、（出⽰步骤图7-9步）⽐较7、8步，这两步是⼀样吗？
8、看我的百合花已经做好了，还需要什么材料？
三、评价活动。
1、展⽰作品。将折好的百合花插在花泥⾥。
2、评价作品。百合花都折好了，你最喜欢哪⼀朵，为什么？
四、结束活动。
我们⼀起把花送到花店⾥去吧！⼩学⼿⼯折纸课件 ⼩学⼿⼯折纸课件2 活动⽬标：
1、掌握双三⾓的折法。
2、发展幼⼉⼿眼协调能⼒，能较均匀地将左右两个⾓向同⼀⽅向折叠。
活动准备：
活动前带幼⼉观察青蛙外形，⼤范例⼀个，正⽅形纸若⼲，布置成池溏的展板⼀块，青蛙跳⾳乐⽚段。
活动过程：
1、启发引导幼⼉总结青蛙外形特点。
师：青蛙的头和⾝体象⼀个什么形状?
幼：三⾓形。
师：青蛙有⼏条腿。
幼：青蛙有四条腿。
师：青蛙的四条腿都是在⾝体两侧的，两条在前，两条在后。
