七年级下册语文文言文复习试题

人教版七年级下册语文文言文复习试题

《狼》

[一]第一组习题：

1．本文选自 代小说家 写的短篇小说集 。

2．解释下列加点字的意思。

（1）缀行甚远（ ） （2）恐前后受其敌（ ）

（3）其一犬坐于前（ ） （4）一狼洞其中（ ）

3．下列“其”字均为代词，请选出“其”所指代对象相同的一项（ ）

①恐前后受其敌 ②意将隧入以及其后也 ③屠自后断其股 ④其一犬坐于前

A.①② B.②③ C.③④ D.①③

4．本文段表现狼贪婪、凶恶的本性的句子是 。

5．本文段反映屠户由畏避到醒的心理变化的句子是 。

6．翻译。

⑴禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

译文： 。

⑵一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

译文： 。

⑶乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

译文 。

7．结尾一段是什么表达方式？

[二]第二组习题：

1．我能选出下列各句中加点词意义相同的一项( )

A． 屠大窘，恐前后受其敌 B． 狼不敢前，眈眈相向

乃悟前狼假寐，盖以诱敌 后狼止而前狼又至

C． 目似瞑，意暇甚 D． 止增笑耳

意将隧入以攻其后也． 止有剩骨

2．我能指出下列语句中的加点词归类正确的一项( )

①久之，目似瞑 ②又数刀毙之 ③意将隧人以攻其后也 ④盖以诱敌

A．①与②相同，③与④不同 B．①与②不同，③与④相同

C．①与②相同，③与④也相同 D．①与②不同，③与④也不同

3．我能用 “∕ ”线为下面两句话画出正确的朗读节奏。

(1)其 一 犬 坐 于 前 。

(2)禽 兽 之 变 诈 几 何 哉 ?

4．我能指出对下列文句理解不准确的一项( )

A．而两狼之并驱如故：而两只狼又像原来一样一起追赶(屠户)。

B．乃悟前狼假寐：才明白先走开的狼是假装睡觉。

C．弛担持刀：放下担子拿起屠刀。

D．屠自后断其股：屠户从后面砍断了狼的后腿。

5．我能根据题目要求填空。

(1)《狼》一文中表现狼“黠”的本性的句子有

、 (两句)；表现屠户警惕性很高的句子是 。 (2)写出四个带“狼”字的成语： 、 、 、 。

6．文章结尾一句话是对狼及像狼一样的恶势力的讽刺嘲笑，但换个角度看，它又告诉“人”什么呢?

我认为：

7．阐述本文主旨。

8．文中是怎样写狼的狡猾的？

《夸父逐日》

夸父与日逐走，入日； ， ， ；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

1．补充文中空白处。

2．解释下列加点的词语。

⑴与日逐走（ ）⑵河渭不足（ ） ⑶北饮大泽（ ） ⑷弃其杖（ ）

3．翻译下列句子。

⑴夸父与日逐走，入日

⑵未至，道渴而死

⑶弃其杖，化为邓林

4.怎么看待夸父敢于“与日逐走”？

5．对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？

答：

6．从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想愿望和精神？

答：

7．你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。

答：

8.夸父是怎样一个人物？

《共工怒触不周山》

1.翻译下列句子。⑴昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山。译：

⑵天柱折，地维绝译：

⑶天倾西北，故日月星辰移焉；地不满西南，故水潦尘埃归焉。译：

2.“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？

3.如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话？

4.共工怒触不周山的原因是什么？他为什么要这么做？

5.对共工与颛顼为帝而“争”，你是怎么看的？

6.你认为共工是一个什么样的人？

7. 夸父和共工共同的特点是什么？

《口技》

[一]阅读全文回答：

1、本文节选自《 》是清代 编选的 小说。作者 ，字 ，

人。

2．给下列句子中加点词语选择正确的解释。

(1)会宾客大宴( ) A．适逢，正赶上 B．会议 C开会 D．会合

(2)众妙毕备( ) A．毕生 B．毕业 C全、都 D．完了

(3)宾客意少舒( ) A．少量 B．稍微 C减少 D．年轻

(4)不能名其一处也( )A． 名字 B．名声 C． 出名 D．说出

3．把下列两句话译成现代汉语。

(1)少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

(2)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

4．“一时齐发”指文中

5.本文写到了口技艺人表演的哪几个场面，请用简洁的语言把它概括出来。

6.文中描写宾客听表演后神态的句子是

，这样写的作用是

7.文中用 写声之远，用 、 和 写声之近，用 写声之大，用 写声之小、夜之静。

8.文章正面描写了 ，侧面描写了 ，都是为了突出 。

9.在听口技表演时，本文居然写道“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。你认为这可信吗?谈谈你的独到见解。

10．口技人在表演时，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，动动脑筋，想想看，这

有什么作用呢?

[二]阅读第二段回答：

1．解释下列加点字的意思。

（1）妇抚儿乳（ ） （2）既而儿醒（ ）

（3）一时齐发（ ） （4）众妙毕备（ ）

2．用“//”将本文段分成两层，并概括段意。

第一层：

第二层：

3．这段文字描绘一家人由睡到醒的情况，主要运用了 、 的描写方法。

4．本文段描写听众的情态，有何作用？

答： 5．本文段描写听众表现的文字中，说明听众入了神，唯恐听漏，同时还想了解其中的奥妙所在的词语是 ；表示听众心领神会，感到满足的词语是 ；说明听众为之折服，但又不便忘形叫好的词语是 。

6．翻译：一时齐发，众妙毕备。

[三] 阅读第四段回答：

1．解释下列加点字的意思。

（1）中间力拉崩倒之声 （ ） （2） 虽人有百手（ ）

（3）不能名其一处（ ） （4）两股战战（ ）

2．直接称赞口技者的句子是 ；

从侧面烘托口技者的句子是 。

3．直接表现火势凶猛的句子是 。

4．表现大火中人们行动的声音是 。