20-1.登幽州台歌

七年级古诗鉴赏题汇总20-1登幽州台歌唐陈子昂前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

【评析】1．这首诗是诗人登幽州台有感于燕昭王求贤若渴、礼贤下士的史事而作。

诗中，作者通过抚今追昔的感慨，深刻表达了怀才不遇、壮志难酬的悲愤（或者渴望知遇、实现雄伟抱负的强烈愿望）的思想感情。

同时由于它是在平定契丹叛乱时所写，其中肯定也包含的希望平定叛乱、巩固国家统一的爱国情感。

2．“古人”、“来者”指的是像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君。

独字表现了作者孤独寂寞凄凉的心境。

整首诗通过采用直抒胸臆的表现手法，表达诗人的思想感情，具有苍凉悲壮的感情基调。

二、重点题：1、诗人登上幽州台，看到无穷无尽的天地，先想到古人，再想到来者，不禁怆然涕下。

2、“前不见古人，后不见来者”中的“人”“者”是指什么人？任人唯贤的人。

3、“前不见古人，后不见来者”一句抒发了一种怎样的情感？表达了诗人不被理解赏识的孤独和对封建统治者不能重用贤才的不满，抒发了生不逢时、怀才不遇、壮志难酬的悲哀。

4、赏析诗句“前不见古人，后不见来者”。

这两句诗从时间角度写出来时间之悠久绵长，表现了了主人公的孤独，又表述了对古代那些礼贤下士的明君的崇敬之意。

缅怀古人的同时，写尽了自己生不逢时、怀才不遇、壮志难酬的悲愤，为下文抒发悲怆的心情作铺垫。

5、“前不见古人，后不见来者”中有两个“不见”，它们表达的思想感情有何相同点和不同点？相同点：两个“不见”都表达了作者感叹生不逢时、怀才不遇的悲凉心境。

“不见”的“古人”和“来者”，都是指像燕昭王那样礼贤下士、重用人才的明君和贤臣。

这两句缅怀古人，感慨自己生不逢时、怀才不遇、壮志难酬的悲愤。

不同点：前一个“不见”是感怀历史，后一个“不见”是对将来提出希望，悲怆之情递进，由古及今。

6、“独怆然而涕下”属于何种描写？写出了什么？“独”有什么作用？神态描写。

形象逼真地描写了诗人热泪飞洒的情态和悲愤；渲染了诗人心中不可名状的孤独和悲愤。

三年级上册必背古诗1、凉州词【唐王】之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

2、登幽州台歌【唐】陈子昂前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

3、别董大【唐】高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

4、早发白帝城【唐】李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

5、鹿柴【唐】王维空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

6、浪淘沙【唐】刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牛郎织女家。

7、送元二使安西【唐】王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

8、江楼感旧【唐】赵嘏独上江楼思渺然，月光如水水如天。

同来望月人何处？风景依稀似去年。

9、村晚【宋】雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

10、菩萨蛮书江西造口壁【宋】辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少行人泪！西北望长安，可怜无数山。

青山遮不住，毕竟东流去。

江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

11、惠崇《春江晓景》【宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

12、晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

13、闲居初夏午睡起【宋】杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

14、春日【宋】朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

15、游园不值【宋】叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

16、画鸡【明】唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。

平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

17、丰乐亭游春【宋】欧阳修红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。

游人不管春将老，来往亭前踏落花。

18、淮中晚泊犊头【宋】苏舜钦春阴垂野草青青，时有幽花一树明。

晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。

七年级下《古代诗歌五首》测试(一)《登幽州台歌》1、诗人俯仰古今，倾吐生不逢时，怀才不遇的满腔忧愤之情的诗句是：2、登楼眺望，在广阔无垠的背景中描绘了诗人孤单寂寞、悲哀苦闷情绪的诗句是3.赏析该诗，有误的一项是（）A.首联中的“古人”指古代的明君贤士，这句表现了诗人对历史上君臣遇合，风云聚会成就一番事业的无限向往之情。

B.颔联中的“来者”指后世的明君贤士，这句表现了诗人苦于人生有限而不及见“来者”的无限伤感之意。

C.颈联“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“长远得无穷无尽的样子。

”D.尾联“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”。

4.这首诗的主题是什么？5.你看到一个怎样的陈子昂？用几句话描绘你感受到的诗人的形象。

（外貌、动作、语言、神态等）(二)《望岳》一、1.借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句2.描写近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象的句子是3.写出细望之所见，表达作者心情激荡和眼界开阔的句子4.既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言的语句二、1.全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（）A.由近望到远望B.由远望到近望C.由俯视到仰视D.由仰视到俯视2.对“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的理解错误的一项是（）A.这两句诗对仗工整。

B.表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。

C.作者睁大眼睛望着归巢的鸟儿隐入山中。

D.层云围绕在我的身旁，鸟儿从山中飞出。

3.最能体现诗人希望攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是（）A.岱宗夫如何？齐鲁青未了。

B.造化钟神秀，阴阳割昏晓。

C.当胸生曾云，决眦入归鸟。

D.会当凌绝顶，一览众山小。

4.在我国文学史上，歌咏泰山的作品很多，但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝唱。

下面分析错误的一项是（）A.诗歌有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势磅礴。

B.写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点。

C.诗歌能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗人的情怀。

一、构建动场同学们，在我国源远流长、丰富多彩的文化长河中，有这样一位诗人，他胸怀大志，博览群书,但人生坎坷，于是他百感交集，不禁悲从心中来，写下了一首千古绝唱的诗。

今天老师将和同学们一起走进诗人的内心世界，领略中华古诗的魅力。

他就是唐代诗人——陈子昂。

今天让我们一起学些他的作品《登幽州台歌》。

二、自主学习（一）作者介绍陈子昂（661-702）:字伯玉,梓州射洪(现四川)人。

唐代诗人。

年轻时性格豪爽。

二十四岁中进士，以上书论政为武则天所赞赏。

直言敢谏，多切中时弊。

三十六七岁时随建安王东征契丹，所提建议不被采纳，反而受到降职处分。

三十八岁解职还乡，被县令段简陷害，死于狱中，时年四十一岁。

三、整体感知（一）初读诗歌1.自读：请同学们自由读诗，要读准字音，读通诗句，注意读出诗的节奏、韵味。

2.展读：（1）指名读，学生评价；（2）男女生赛读；（3）齐读。

（二）疏通诗意现在我们已经读通读顺了诗句，其实每一首诗句字里行间中都隐藏着作者别样的情怀，下面我们就走进陈大诗人的心里，一起去感受他的悲情吧！首先请同学们借助课下注释疏通诗句的意思。

译文：放眼望去哪有以前贤人的踪影，回头看看也不见一个效仿古贤的今人。

想到那天悠悠而高远、地悠悠而广袤的天地之间，我独自忧伤啊，让人禁不住泪流满面沾湿了衣襟！四、交流探究诗人登上幽州台，放眼山河，思绪万千。

那作者为什么会“怆然”“涕下”呢？写作背景：696年契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。

武则天委派武攸(yōu)宜率军征讨，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随军出征。

武为人轻率，少谋略。

次年兵败，情况紧急，陈子昂请求遣万人作前驱以击敌，武不允。

稍后，陈子昂又向武则天进言，不听，反把他降为军曹。

诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼（遗址在今北京），慷慨悲吟，写下了此诗。

典故：幽州台，又称燕台，史传为燕昭王为招揽人才所筑的黄金台，故址在今北京市大兴县。

《战国策·燕策一》记载：燕国国君燕昭王一心想招揽人才，而更多的人认为燕昭王仅仅是叶公好龙，不是真的求贤若渴。

一年级上册必背古诗20首1. 静夜思 - 李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

2. 春晓 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

3. 望天门山 - 杜甫天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

4. 登鹳雀楼 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

5. 送杜少府之任蜀州 - 王勃城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共长云。

6. 静夜思 - 刘长卿床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

7. 望庐山瀑布 - 杨万里日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

8. 渔家傲 - 于谦塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

9. 绝句 - 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

10. 夜泊牛渚怀古 - 杨万里牛渚西江夜，淡月满江楼。

水宿残杨断，霜侵卧竹幽。

邻舟闲觑橹声远，门巷无人犬声稠。

吴琴何事弦语缓？羡君细玉指风流。

11. 旅宿 - 黄庭坚旅馆无良伴，凝情自悄然。

寒灯思旧事，断雁警愁眠。

远梦归侵晓，家书到隔年。

沧江好烟月，门系钓鱼船。

12. 登幽州台歌 - 王之涣前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

13. 月下独酌四首之一 - 李白花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

14. 夜雨寄北 - 杨慎君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

15. 渡汉江 - 曹操白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

16. 小池 - 杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

17. 咏鹅 - 骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

18. 江雪 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

19. 七步诗 - 曹操煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

2020年河北省初中毕业生升学文化课考试语文试卷第一部分（1~4题20分）1.阅读下面文字，回答后面的问题。

（共4分）与春夏相比，这山上不变的是松柏。

一出别墅．．的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天穹。

树干粗粗壮壮，溜光挺直，直到树梢尽头才伸出几根虬劲的枝，枝上挂着束束松针，该怎样绿还是怎样绿。

树皮在寒风中（chéngxiàn）出紫红色，像壮汉的脸。

这时太阳从东方冉冉升起，走到松枝间却寂然不动了,我徘徊．．于树下又斜倚在石上，看着这红日绿松，心中清静安闲，觉得胸若虚谷、头悬明镜、人山一体。

此时我只感到山的（wēi’é）与松的伟岸，冬日香山就只剩下这两样东西了。

（1）给这段文字中加着重号的词语注音。

（2分）①别墅( ) ②徘徊( )（2）根据这段文字中的注音写出相应的词语。

（2分）①（chéng xiàn）②（wēi ‘é）【答案】1.（1）biéshùpái huái（2）呈现巍峨【解析】本题考查字音字形。

（1）题“墅”只有一个读音“shù”；“徊”有两个读音，作为联绵词“徘徊”时读“huái”，另一个读音为“huí”，组词为“低徊”。

（2）题注意“巍峨”的“峨”为“山”字旁。

2.在下列横线上填写出相应的句子。

（每空1分，共7分）（1），在水一方。

(《诗经·蒹葭》)（2）为篱下黄花开遍，。

（秋瑾《满江红》）（3），雨脚如麻未断绝。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（4），宫阙万间都做了土。

（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（5），不以己悲。

（范仲淹《岳阳楼记》）（6）虽然有美味的肉食，不去品尝，就“”；虽然有最好的道理，不去学习，就“”。

（《礼记·学记》）【答案】2.（1）所谓伊人（2）秋容如拭（3）床头屋漏无干处（4）伤心秦汉经行处（5）不以物喜（6）不知其旨也; 不知其善也【解析】本题考查古诗文默写。

部编版七下第20课古代诗歌五首习题及答案题型：【理解性默写】【简答题】20．古代诗歌五首一、登幽州台歌/陈子昂二、望岳/杜甫三、登飞来峰/王安石四、游山西村/陆游五、己亥杂诗（其五）/龚自珍一、《登幽州台歌》陈子昂【原诗】前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！【译文】往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。

只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷！【主题思想】表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的悲愤之情和孤独之感。

【习题及解析】一、理解性默写：1、陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是：前不见古人，后不见来者。

2、陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。

二、简答题：1、“古人”、“来者”具体指代的各是什么人？答：“古人”“来者”都是指像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君。

“古人”指古代惜才爱才的贤明君主；“来者”是指诗人以后的贤明君主。

2、“前不见古人，后不见来者”表现了作者怎样的人生感慨？答：表达作者生不逢时，政治抱负不能实现人生感慨。

3、请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。

答：我登上幽州台眺望远方，思绪万千，想到了过去、现在和未来；看到这茫茫宇宙，虽然无边无际，但看不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤单寂寞凄凉，悲从中来，怆然流泪了。

4、这首诗在遣词造句上没什么特殊之处，千百年来却一直不减它动人的力量。

试谈谈你对这首诗的理解，并分析它在艺术表现上的特色。

答：这首诗传达出时间的绵长无尽，以及个人置身其中的孤独感，唤起的是人类共有的那种在广袤时空中常不知自己置身何处且何去何从的茫然感。

它在艺术表现上的最大特色是直抒胸臆，不借助具体的景或事，而靠感情本身的力量来打动人。

二、《望岳》杜甫【原诗】岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

【译文】巍峨的泰山，到底如何雄伟?走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。

部编版七下第20课古代诗歌五首赏析习题及答案内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】20．古代诗歌五首一、登幽州台歌/陈子昂二、望岳/杜甫三、登飞来峰/王安石四、游山西村/陆游五、己亥杂诗（其五）/龚自珍一、《登幽州台歌》陈子昂【原诗】前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！【译文】往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。

只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷！【作者】陈子昂（661-702）字伯玉, 梓州射洪(现四川)人。

唐代诗人。

在文学上，其诗思想充实，语言刚健质朴，对唐代诗歌影响巨大，张九龄、李白、杜甫、元稹、白居易都从中受到启迪。

其诗风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力，有《陈伯玉集》传世。

【背景】696年契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。

武则天委派武攸宜率军征讨，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随军出征。

武为人轻率，少谋略。

次年兵败，情况紧急，陈子昂请求遣万人作前驱以击敌，武不允。

稍后，陈子昂又向武则天进言，不听，反把他降为军曹。

诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼（遗址在今北京），慷慨悲吟，写下了此诗。

【主题思想】表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的悲愤之情和孤独之感。

【习题及解析】一、理解性默写：1、陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是：前不见古人，后不见来者。

2、陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。

二、选择题：1、赏析《登幽州台歌》，有误的一项是（ D ）A.首联中的“古人”指古代的明君贤士，这句表现了诗人对历史上君臣遇合，风云聚会成就一番事业的无限向往之情。

B.颔联中的“来者”指后世的明君贤士，这句表现了诗人苦于人生有限而不及见“来者”的无限伤感之意。

C.颈联“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“长远得无穷无尽的样子。

”D.尾联“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”。

第20 课《古代诗歌五首》1.文学常识（1）陈子昂，（今属四川射洪）人，唐代文学家，是唐诗革新的前驱者。

有诗集《感遇诗》《陈伯玉集》等传世。

（2）杜甫，字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”代表作有“三吏”“三别”等。

（3）王安石，字介甫，号半山，，北宋著名的思想家、政治家、文学家、“唐宋八大家”之一。

谥号“文”，世称王文公。

有《王临川集》《临川集拾遗》等存世。

（4）陆游，字务观，号放翁，南宋文学家、史学家、爱国诗人。

代表作有《剑南诗稿》《放翁逸稿》等。

（5）龚自珍，清代思想家、史学家、诗人，是近代启蒙思想的先驱。

后人辑有《龚自珍全集》。

2.重点字音怆然（chuànɡ）涕（tì）岱宗（dài ）决眦（zì）凌（línɡ）吟鞭（y ín ）拄杖（zhǔ）叩门（kóu ）箫鼓（xiāo ）衣冠（ɡuān ）3.内容要素(1)《登幽州台歌》中诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的联想？由此表达诗人怎样的情感？答：联想：大地茫茫，空阔寂寥，没有一个知音，内心满怀悲愤。

情感：对不被理解、怀才不遇的悲叹。

（2）《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”是本诗的主旨句，你从中感受到了作者怎样的情感答：尾联是整首诗的主旨句，化用孔子“登泰山而小天下”的名言，表现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。

（3）《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层阐明了怎样的哲理？答：人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。

（4）《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句，妙在何处答：妙在于描写难状之景以及对仗的工巧，而且出语自然天成，又富于哲理，耐人咀嚼。

上句通过“疑”字把徐行山西村而周围山峦重叠、流水萦绕的迷路之感，刻画得形神毕现；下句承上，把移步所见的繁花似锦的春日美景，描绘得宛然在目。