创新与创业能力建设(2016)92分

创新方法与创业基础智慧树知到课后章节答案2023年下同济大学同济大学第一章测试1.改革开放40年来，我们的发展始终是靠创新驱动的。

答案:错2.一国要想成为世界强国，它必须要（）。

答案:成为创新大国3.党的十九大提出（）是引领发展的第一动力。

答案:创新4.倡导和呼唤创新的原因是（）。

答案:关乎中华民族伟大复兴;应对竞争社会手段;为迎接新工业革命5.创造与狭义的创新在概念上是大致一样的。

答案:错6.狭义的创新是指一项发明首次商业应用成功。

答案:对7.创新品质包括以下方面：（）答案:创新意识;个性品质;创新动机8.创新最重要的是创新思维，有这个能力就可以保证产生创新成果。

答案:错9.创新方法的一个来源是以往创新成果的总结和提炼。

答案:对10.我们怎样创新？它具体包括：（）答案:促进创新的社会环境;做中学，知行合一;改变思维方式掌握思维方法第二章测试1.标准的课题表述是“研究对象+研究方法”。

答案:错2.问题引导创新与需求引导创新本质是一致的。

答案:对3.创新选题的一个重要手段是分析：（）答案:生理需求;最新科技成果;人的安全需求4.列举法具体是通过列举以下哪三种方面：（）答案:功能;特性;希望点5.人们对用惯、看惯的事物也是能够发现缺点，只是不知道如何消除这些缺点。

答案:错6.九屏幕法要求我们对一个事物从两个思考轴进行思考。

答案:以空间轴;以时间轴7.技术系统的进化趋势仅仅是为了选题用的。

答案:错8.希望点列举法是从正面积极的方面也从负面校级方面考虑问题。

答案:错9.以下哪些是雨衣的缺点？答案:脸部易淋雨眼睛睁不开;闷热不透风10.技术发展总实现向（）方向发展答案:理想化程度高第三章测试1.思维定势是由（）而形成的。

答案:以往知识和经验2.思维定势容易使我们产生思想上的惰性，形成机械呆板、不思改变的思想模式。

答案:对3.思维定势的特征有哪些？答案:层层束缚的等级性;固步自封的封闭性 ;形式化结构;强大的惯性或顽固性4.突破思维定势有八种策略。

（创新创业）的答案第1章问题：于德翔等创立特锐德的背景是什么答案：中国铁路提速问题：依据表格数据,可以得出创业企业死亡率最gao的阶段是。

答案：3-8年问题：特锐德创业取得成功的重要原因是答案：选准初期切入市场优秀的创业者及创业团队好产品和技术创新问题：特锐德创业阶段的“找对人、走对路、做对事〞对创业企业具有普遍的借鉴意义。

答案：正确第2章问题：创业有两个特点,一个是以制造性能力带来利益回报的新事业;另一个是。

答案：创立新组织问题：哪些是熊彼特定义的创新形式答案：生产新产品或提供新质量引入新生产方法问题：创业与熊彼特定义的创新本质上是一致的。

答案：正确问题：创业指的是创业者运用制造性能力,识别、评估各种时机,组织、制造或运用各种资源,促使时机完成,以完成价值增值的动态过程。

答案：正确第3章问题：以下选项中关于创业成功者的特征，表达正确的选项是〔〕。

答案：30岁左右开始创业问题：创业活动的最适宜主体是答案：男性问题：创业者有哪些共同特征答案：高风险承当倾向高成绩需要自我操纵能力强问题：创业成功者大多数出生于低等收入家庭。

答案：错误第4章问题：以下哪些选项属于创业者的认知类型答案：效果推理因果推理问题：创业者与一般人最大的区别在于认知模式不同。

答案：正确问题：研究创业活动的视角从过程视角转变为环境视角最后转到认知视角。

答案：正确第5章问题：创业过程的动态性主要表达在对〔〕要进行反复迭代。

答案：商业模式问题：创业活动具有哪些特点答案：价值完成活动精神及制造性活动高度不确定性活动问题：创业是一种动态开展的过程。

答案：正确第6章问题：创业精神有哪些合理内容答案：制造的幸福宏达的心愿制服的意志问题：创业企业家与一般商人最大的不同点是:不投机。

答案：正确问题：创业精神是指基于价值认知或行为取向的事业意志和追求。

答案：正确第7章问题：创业成功的意义是什么答案：得到社会和公众尊重认同完成职业目标和事业追求问题：完成自我价值是当代大学生合理的创业动机答案：正确第8章问题：第三次科技革命是以( )为代表的。

多选题1ABCD2ACD3ABCE4ABC5ABCDE6AEFG7DEFG8ABC9ABC 10ACD 11ABCD 12AB 13BCE 14BCE 15ABCD 16CDE 17BCD 18ABE 19ACD 20BCD22ABCD23AC 24ACD 25CDE 26BDAC 27ACE 28ABC29CDE 30ABCD31ABCDE 32ABCDE 33ABCD 34ABCD 35ABC 36BD 37ABCD 38ABCD 39ABD41ABCD 42ABCD 43ABCD 44ABCD 45ABD 46BCDE 47AB 48ABCDE 49ABCE 50ABDE 51ABCDE 52ABCD 53ABC 54ACD 55ABCDE 56ABCD 57AC 58ABD 59ABCDE60ABDE 61ABCD 62ABCE 63ABD 64ABDE 65ABCDE66ABCDE 67ABCD 68BCE 69CDE 70ABCDE 71ABCDE 72ABC 73ABCDE 74ABC 75ABCD 76ABC 77ABCDE78ABCDE 79ABDE 80ABCE 81ABCD 82ABCE 83BDE 84ABD 85BCD 86ABCDE 87ABCE 88899091929394在做实地考察时，要观察同行业的（ ）（A）适销情况 （B）成交量 （C）客流量 （D）成交金额创业者进入市场可以有几种不同的策略，它们是（ ）（A）差异化策略 （B）价格策略 （C）目标集中策略 （D）成本领导策略选择经营场地，一般要着重考虑（ ）等因素。

（A）商圈繁荣 （B）客流人气 （C）交通便利 （D）环境幽静 （E）租金高低考虑店铺的物业条件时，除了要有足够的经营面积还须注意（ ）(A) 建筑朝向 (B) 布局利用 (C) 物业管理 (D) 建筑图形 E 设计风格商圈范围的大小受到（ ）等因素的影响。

［摘要］“双创”的提出，有利于创新性国家的建设，而大学生创新创业，需要高校提供服务和平台。

为此，高校要抓住机遇，加强高校创新创业课程指导与大学生创新创业能力的培养，从而促进学生创新创业能力的发展。

［关键词］消防工程；“双创”；创新；创业；意识［中图分类号］G645［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2019）10-0092-02“双创”背景下大学生创新创业能力提升对策①罗静，仝艳民（西南林业大学，云南昆明650224）大学生的创新创业教育是高校教育的重要组成部分，其关系到学生创新创业能力的培养，为此高校要加强对学生创新实践的引导和教育，真正解决大学生就业和创业的问题。

大学生创新创业存在着市场经验不足，缺乏系统规划以及创业能力限制，导致他们在创新创业方面存在风险和压力。

为此，在“双创”背景下，高校要认识到学生创新创业能力培养的方向，构建创新创业实践基地，并与企业加强合作，开展多种创新创业实践活动，促进学生真正形成创新创业能力，最终为社会做出更多的贡献。

一、“双创”的内涵和价值（一）“双创”的内涵“双创”全称是“大众创业、万众创新”，这是李克强总理在2014年提出来的，后来又进一步明确了“双创”内容与要求，其中强调：“鼓励地方设立创业基金，对众创空间等办公用房、网络等给予优惠；对小微企业、孵化机构等给予税收支持”，其目的是让更多人富起来，真实实现自己的价值。

这为大学生的创新创业也提供了方向和目标，为此高校要根据“双创”的要求，进一步培养大学生的创新创业能力，促进大学生成人、成才，实现自己在社会中的价值。

（二）“双创”的重要价值“大众创业、万众创新”口号提出后，创业、创新理念进一步深入人心，其主题也是围绕企业和个人来讲的。

李克强总理说：“高手在民间，破茧就可以出蚕，市场活力的激发需要政府清障搭台。

”“双创”是政府为广大人民群众提供平台，为民众就业开辟道路。

其重要价值主要表现为：通过市场准入条件的放宽，为市场主体提供便利，方便民众创业注册；用活、用好政府资金，提供众创空间，为能人和有梦想的人搭建创业平台；通过减税、免费等政策支持让创业者没有后顾之忧，放宽思想，积极行动。

创业培训结业试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 创业的第一步是什么？A. 制定商业计划B. 注册公司C. 确定创业想法D. 筹集资金答案：C2. 下列哪项不是创业团队中常见的角色？A. 领导者B. 财务专家C. 法律顾问D. 个人助理答案：D3. 在商业计划中，哪一部分是用来描述你的产品或服务的？A. 市场分析B. 产品或服务描述C. 营销策略D. 管理团队答案：B4. 哪种融资方式不需要偿还？A. 银行贷款B. 风险投资C. 政府补助D. 众筹答案：C5. 下列哪项不是创业成功的关键因素？A. 创新的产品或服务B. 充足的资金C. 良好的市场定位D. 持续的亏损答案：D6. 创业者在进行市场调研时，主要关注哪些信息？A. 竞争对手B. 潜在客户C. 市场趋势D. 所有以上选项答案：D7. 在创业初期，哪种类型的合同对于保护知识产权尤为重要？A. 采购合同B. 保密协议C. 租赁协议D. 销售合同答案：B8. 创业者如何评估自己的商业想法是否可行？A. 仅凭直觉B. 进行市场调研C. 依赖专家意见D. 通过社交媒体投票答案：B9. 下列哪项不是创业风险管理的一部分？A. 识别潜在风险B. 制定风险应对策略C. 忽视所有风险D. 监控风险发展答案：C10. 创业者在制定营销策略时，不需要考虑以下哪项因素？A. 目标市场B. 产品定位C. 竞争对手分析D. 员工个人爱好答案：D二、判断题（每题1分，共10分）11. 创业初期，为了节省成本，可以忽略品牌建设。

（错）12. 创业计划书只是为了吸引投资者而编写的。

（错）13. 良好的客户服务可以提高客户忠诚度，从而增加销售额。

（对）14. 创业者应该避免多元化经营，专注于单一产品或服务。

（错）15. 在创业过程中，现金流管理比利润更重要。

（对）16. 创业者不需要关注宏观经济趋势，因为它们对小企业影响不大。

（错）17. 所有的创业企业都应该追求快速增长。

第一章测试1.颠覆性创新的五大行业指的是哪些？A:360颠覆安全软件行业B:特斯拉颠覆汽车行业C:淘宝颠覆零售业D:乐视TV超级电视颠覆电视行业E:苹果颠覆手机行业答案:ABCDE2.创新强调的是通过实际行动获取利益的行为，而创业强调开拓性与原创性。

A:错B:对答案:A3.传统创业与创新创业的区别是A:是否创造品牌形象B:是否有创新因素C:是否创造商业价值D:是否创造利润答案:B4.对符合条件的大学生自主创业的，可在创业地按规定申请创业担保贷款，贷款额度为（）万元。

A:15万B:20万C:10万D:30万答案:C5.毕业两年以内的普通高校学生从事个体经营（除国家限制的行业外），自其在工商部门首次登记之日起( )年内，免收管理费、登记类和证照类有关行政事业性收费。

A:3B:1C:2D:4答案:A6.创业的过程中，需要不断更新新的思路和改造，从而推动创业的有效开展。

A:对B:错答案:A7.创新有两种形式分别是以下哪两种？A:组织创新B:管理创新C:颠覆性创新D:微创新答案:CD8.亚马逊正在发展的业务有哪几项？A:开设实体店B:PRIMEC:扩展所有项目D:打造物流系统答案:ABD9.美团网的创始人“王兴”分享的成功秘诀其一是“在实物团购上投放大量的精力。

A:错B:对答案:A10.“不创新，就灭亡”，这句话是出自哪位著名企业家？A:李维·施特劳斯B:唐拉德·希尔顿C:亨利·福特D:汤姆·彼得斯答案:C11.标新立异的创意并非就意味着创业机会。

A:错B:对答案:B12.商业模式的3个核心要素分别是（）A:顾客B:价值C:商家D:利润答案:ABD13.根据创业者的情况不同，创业者一般可以分成哪几种类型？A:变现型创业者B:生存型创业者C:被动型创业者D:主动型创业者答案:ABD14.大学生创业须具备哪些能力？A:管理技能B:专业技能C:社交技能D:规划技能答案:ABCD15.创业团队是指由（）个以上的具有一定利益关系，共同承担创建新企业的人组成的工作团队。

1.1 创新创业绪论已完成成绩：100.0分1【单选题】于德翔等创立特锐德的背景是什么?()•A、工作强度较强•B、中国铁路提速•C、中国经济转型•D、经济发展我的答案：B得分：25.0分2【单选题】根据表格数据,可以得出创业企业死亡率最高的阶段是()。

•A、8-15年•B、最初的1年•C、3-8年•D、1-3年我的答案：C得分：25.0分3【多选题】特锐德创业取得成功的重要原因是?() •A、选准初期切入市场•B、优秀的创业者及创业团队•C、好产品和技术创新•D、良好的政府政策我的答案：ABC得分：25.0分4【判断题】特锐德创业阶段的“找对人、走对路、做对事”对创业企业具有普遍的借鉴意义。

()我的答案：√1.2创业活动及主要特点已完成成绩：100.0分1【单选题】创业有两个特点,一个是以创造性能力带来利益回报的新事业;另一个是()。

•A、新的环境下的创业•B、创立新组织•C、培养创新思维•D、创造新技术我的答案：B得分：33.3分2【判断题】创业与熊彼特定义的创新本质上是一致的。

()我的答案：√得分：33.4分3【判断题】创业指的是创业者运用创造性能力,识别、评估各种机会,组织、创造或运用各种资源,促使机会实现,以实现价值增值的动态过程。

()我的答案：√得分：33.3分1.4创业活动研究（下）已完成成绩：100.0分1【判断题】创业者与一般人最大的区别在于认知模式不同。

()我的答案：√得分：50.0分2【判断题】研究创业活动的视角从过程视角转变为环境视角最后转到认知视角。

()我的答案：√得分：50.0分1.5 创业活动的特点已完成1【单选题】创业过程的动态性主要体现在对（）要进行反复迭代。

•A、商业模式•B、创业活动•C、能力•D、技术我的答案：A2【多选题】创业活动具有哪些特点?() •A、价值实现活动•B、精神及创造性活动•C、高度不确定性活动•D、以上都不对我的答案：ABC3【判断题】创业是一种动态发展的过程。

课时：2课时教学目标：1. 了解创新与创业的基本概念和意义；2. 掌握创新思维和创业能力的基本方法；3. 培养学生的创新精神和创业意识。

教学重点：1. 创新与创业的基本概念；2. 创新思维和创业能力的基本方法。

教学难点：1. 如何培养学生的创新精神和创业意识。

教学过程：第一课时：一、导入1. 提问：什么是创新？什么是创业？2. 引导学生思考创新与创业的关系。

二、讲授新课1. 创新与创业的基本概念（1）创新：指对已有事物的改进、发明、发现或创造新事物。

（2）创业：指创办企业、项目或事业的过程。

2. 创新思维和创业能力的基本方法（1）创新思维：包括发散思维、逆向思维、联想思维等。

（2）创业能力：包括市场分析、团队建设、财务管理、营销策略等。

三、案例分析1. 介绍几个成功的企业案例，分析其创新与创业的过程。

2. 引导学生思考如何将创新思维和创业能力运用到实际中。

四、课堂讨论1. 学生分组讨论：如何将所学知识应用到自己的专业和生活中？2. 各组汇报讨论成果。

第二课时：一、复习导入1. 回顾上节课所学内容。

2. 提问：如何培养学生的创新精神和创业意识？二、讲授新课1. 创新精神的培养（1）树立正确的人生观、价值观；（2）勇于尝试、敢于创新；（3）注重实践、不断总结。

2. 创业意识的培养（1）关注市场需求，寻找创业机会；（2）培养团队精神，提高协作能力；（3）具备一定的财务管理、营销策略等能力。

三、课堂讨论1. 学生分组讨论：如何培养自己的创新精神和创业意识？2. 各组汇报讨论成果。

四、总结与反思1. 总结本节课所学内容。

2. 引导学生思考如何将所学知识运用到实际中。

教学评价：1. 学生对创新与创业的基本概念和意义有了一定的了解；2. 学生掌握了创新思维和创业能力的基本方法；3. 学生培养了创新精神和创业意识。

一、创新能力培养的重要性大学生的创新能力是评价地方高校人才培养质量是否满足社会需求的重要指标,也是影响学生终身发展的重要因素。

“注重培养一线的创新精神”是党和国家对新时期我国高等教育提出的新要求,为高校开展教育教学改革,全面提高人才培养质量树立了新目标、指明了新方向。

高校作为知识创新的重要载体，发挥着知识的选择、整合、转化、操作、更新等重要功能。

大学生在高等教育的环境中，通过不断接受专业领域内的前沿知识，结合自身思维活跃的优势，最有可能打开新思路，创造新见解，为实践能力提高、工作技能培养、专业人才培育、创业经验积累打下坚实的基础。

因此，高校在创新能力培养方面的改革和实践对我国社会经济和科技的发展具有着举足轻重的影响力。

①二、创新能力现状分析在此背景下，笔者所在研究团队依托南京邮电大学学生创新创业苗圃（以下简称“苗圃”）等一批大学生创新能力培养及创业孵化机构开展关于大学生创新能力培养的调查研究。

通过以问卷调查为主，走访、座谈为辅的形式，对不同年级的在校大学生随机抽样调查②。

调查结果显示，大学生创新创业过程中最缺乏的依次是物质支持、技能指导和专业知识，其中希望高校能够提供场地、设备等环境和服务的意愿最强烈，占92%。

但是，却有近一半的大学生不了解、不清楚高校是否建设有大学生创新创业培育机构。

在进入大学生创新创业培育机构培育的学生中，了解创业过程和方法为其参加培育最主要目的，其次为认识有经验的人及明确就业形式。

通过对进入大学生创新创业培育机构孵化培育的学生群体进行访谈，我们发现，60%以上的学生认为进入学生创新创业苗圃后对创新意识及创业能力有所提升，主要提升方面包括锻炼了创新创业能力、学到了知识、经验、认识了很多志同道合的朋友，拓展了人脉等。

此外，通过调查我们得知，在校本科生具有创业意愿并实际创业的人数比例不足10%，在校研究生为学生实际创业的主力军。

三、构建创新创业孵化体系大学科技园是高等学校科技成果转化、高新技术企业孵化、创新创业人才培养、产学研结合的平台和服务机构。