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教师专业素养考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的核心是（）A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习2. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心3. 教师在班级管理中应采取的策略是（）A. 严格管理B. 放任自流C. 民主管理D. 权威管理4. 教师在与家长沟通时应注意（）A. 只谈学生的优点B. 只谈学生的缺点C. 客观全面地评价学生D. 只谈学生的学习成绩5. 教师在教学设计时应考虑的因素是（）A. 教学内容B. 教学目标C. 教学方法D. 以上都是6. 教师在教学评价中应采用的方法是（）A. 单一评价B. 多元评价C. 定量评价D. 定性评价7. 教师在教学反思中应关注的问题包括（）A. 教学内容B. 教学方法C. 教学效果D. 以上都是8. 教师在课程开发中应考虑的要素包括（）A. 课程目标B. 课程内容C. 课程实施D. 以上都是9. 教师在教育科研中应遵循的原则是（）A. 创新性B. 实用性C. 科学性D. 以上都是10. 教师在专业发展中应具备的素质是（）A. 专业知识B. 专业技能C. 专业情意D. 以上都是二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师职业道德的基本要求包括（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 教书育人12. 教师在教学过程中应遵循的教学原则包括（）A. 启发式教学B. 因材施教C. 循序渐进D. 反馈及时13. 教师在班级管理中应采取的策略包括（）A. 民主管理B. 科学管理C. 人文关怀D. 制度约束14. 教师在与家长沟通时应注意的问题包括（）A. 尊重家长B. 客观评价C. 积极反馈D. 有效沟通15. 教师在教学设计时应考虑的因素包括（）A. 教学目标B. 学生特点C. 教学资源D. 教学评价三、判断题（每题1分，共10分）16. 教师职业道德的核心是爱岗敬业。
教师专业素养试题含参考答案一、选择题（每题2分，共20分）1.教师职业道德的核心是：A.尊重学生B.爱岗敬业C.诚实守信D.终身学习2.教师在教学过程中应遵循的原则不包括：A.因材施教B.公平公正C.以成绩为导向D.启发式教学3.教师在课堂上应如何处理学生违纪行为：A.立即严厉处罚B.私下与学生沟通C.忽略不计D.交给学校处理4.教师在备课时应考虑的首要因素是：A.教学内容B.教学方法C.学生需求D.教学进度5.教师应如何对待学生的个性差异：A.统一要求B.忽视差异C.尊重并鼓励D.强制统一6.教师在进行教学评价时应遵循的原则是：A.客观公正B.以成绩为唯一标准C.以个人喜好为标准D.以学生表现为准7.教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣：A.增加作业量B.严格管理C.创设情境D.频繁考试8.教师在与家长沟通时应采取的态度是：A.居高临下B.推卸责任C.尊重合作D.避免交流9.教师在进行教学反思时应关注的重点包括：A.教学内容B.教学方法C.教学效果D.所有选项10.教师在教学中应如何培养学生的创新能力：A.强调记忆B.鼓励探索C.严格规范D.避免犯错参考答案1.B2.C3.B4.C5.C6.A7.C8.C9.D10.B二、简答题（每题10分，共30分）1.请简述教师在教学中应如何培养学生的批判性思维能力。
答：教师在教学中培养学生的批判性思维能力，首先应鼓励学生提出问题，对所学知识进行质疑和探究。
其次，教师应引导学生分析问题，从不同角度和层面思考问题，培养学生的多角度思考能力。
再次，教师应通过讨论、辩论等形式，让学生学会表达自己的观点，并学会听取他人的意见，培养批判性思维。
最后，教师应鼓励学生进行创新，不断尝试新的方法和思路，以培养其创新能力。
2.教师如何通过课堂管理来营造一个良好的学习氛围？答：教师通过课堂管理营造良好学习氛围的方法包括：首先，制定明确的课堂规则，让学生了解课堂纪律要求。
其次，教师应公正无私地执行规则，确保所有学生都能在公平的环境中学习。
教师素养考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 教师在教学过程中，以下哪项行为是不符合教师职业道德的？A. 尊重学生，平等对待每一位学生B. 积极参加教学研究，提高教学水平C. 利用职务之便向学生或家长索取财物D. 鼓励学生创新思维，培养解决问题的能力答案：C2. 教师在课堂上应如何对待学生的不同观点？A. 忽视学生的观点，坚持自己的立场B. 鼓励学生表达自己的观点，并给予适当的引导C. 只关注成绩好的学生，忽略其他学生的意见D. 直接否定学生的观点，不给予任何解释答案：B3. 教师在批改作业时，以下哪项做法是正确的？A. 只关注作业的正确性，忽略对学生的鼓励和指导B. 根据学生的表现给予适当的表扬和批评C. 随意给分，不认真对待学生的作业D. 只批改成绩好的学生作业，忽略其他学生答案：B4. 教师在处理学生冲突时，应采取以下哪种方式？A. 偏袒成绩好的学生，忽视成绩差的学生B. 公正地听取双方意见，合理解决问题C. 直接惩罚冲突双方，不问原因D. 让学生自己解决，不介入答案：B5. 教师在与家长沟通时，以下哪项做法是正确的？A. 只报告学生的缺点，不提优点B. 客观地反映学生在校表现，包括优点和缺点C. 只与成绩好的学生家长沟通，忽略其他家长D. 避免与家长沟通，以免引起麻烦答案：B6. 教师在教学中应如何对待学生的个体差异？A. 忽视学生的个体差异，采用统一的教学方法B. 根据学生的不同特点，采用个性化的教学方法C. 只关注成绩好的学生，忽略其他学生D. 要求所有学生达到相同的学习标准答案：B7. 教师在课堂上应如何对待学生的提问？A. 忽视学生的提问，继续自己的教学计划B. 鼓励学生提问，并给予耐心的解答C. 只允许成绩好的学生提问，忽略其他学生D. 直接否定学生的提问，不给予任何解释答案：B8. 教师在布置作业时，以下哪项做法是正确的？A. 只布置大量重复性作业，不注重作业的质量和效果B. 根据学生的学习情况，合理布置作业C. 不考虑学生的实际能力，随意布置作业D. 只布置成绩好的学生作业，忽略其他学生答案：B9. 教师在评价学生时，应采取以下哪种方式？A. 只关注学生的考试成绩，忽略其他方面的表现B. 全面评价学生，包括学习态度、行为习惯等方面C. 只评价成绩好的学生，忽略其他学生D. 只根据个人喜好评价学生，不客观公正答案：B10. 教师在教学中应如何对待学生的创新思维？A. 忽视学生的创新思维，只注重传统教学方法B. 鼓励学生的创新思维，并给予适当的指导C. 只关注成绩好的学生，忽略其他学生的创新思维D. 直接否定学生的创新思维，不给予任何解释答案：B结束语：通过以上试题的作答，希望各位教师能够进一步认识到教师素养的重要性，并在日常教学工作中不断提高自己的专业水平和职业道德，为学生的成长和发展提供更好的教育环境。
江苏教师素养考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是：A. 传授知识B. 培养人才C. 促进社会进步D. 培养全面发展的人2. 教师职业道德的核心是：A. 诚实守信B. 爱岗敬业C. 公正无私D. 尊重学生3. 教育心理学研究的主要内容不包括：A. 学习动机B. 学习策略C. 教学方法D. 情感态度4. 在教学过程中，教师应如何处理学生的错误：A. 立即纠正B. 忽略不计C. 引导学生自我发现D. 严厉批评5. 现代教育技术的核心是：A. 多媒体教学B. 信息技术C. 网络教学D. 教学设计6. 教师在教学中应如何对待学生的个体差异：A. 一视同仁B. 因材施教C. 只关注优秀学生D. 只关注后进生7. 教师在课堂上应如何激发学生的兴趣：A. 增加作业量B. 严格课堂纪律C. 创设情境，激发兴趣D. 只讲授知识点8. 教师在教学中应如何培养学生的创新能力：A. 强调记忆B. 鼓励模仿C. 鼓励探索D. 只注重成绩9. 教师在教学中应如何进行有效的课堂管理：A. 严格惩罚B. 忽视学生行为C. 建立规则，公正执行D. 只关注教学内容10. 教师在教学中应如何对待学生的提问：A. 忽略不计B. 鼓励提问C. 只回答优秀学生的提问D. 只回答与教学内容相关的问题答案：1-5 D B C C B6-10 B C C C B二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述教师在教学过程中应如何实现教学目标与学生需求的平衡。
答：教师在教学过程中实现教学目标与学生需求的平衡，首先需要了解学生的实际情况和需求，包括学生的学习基础、兴趣点以及学习方式等。
其次，教师应根据教学大纲和课程标准，合理设置教学目标，确保教学内容既符合教育要求，又能够激发学生的学习兴趣。
再次，教师应采用多样化的教学方法，如讨论、合作学习、案例分析等，以适应不同学生的学习风格。
最后，教师应通过及时的反馈和调整，不断优化教学策略，以满足学生的发展需求。
教师资格证考试教师素养试题及答案一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1. 教师专业发展的内容包括多个方面，以下不属于教师专业发展内容的是（）A. 专业技能发展B. 专业情感发展C. 专业理念发展D. 教师职称晋升2. 教师劳动的示范性是由教师劳动的（）决定的。
A. 复杂性B. 创造性C. 主体性D. 长期性3. 教师在劳动过程中，要充分发挥教师的主导作用，调动学生的主体作用。
这体现了教师劳动的（）。
A. 复杂性B. 创造性C. 示范性D. 双边性4. 小学教师职业道德要求的特点包括时代性、（）和层次性。
A. 普遍性B. 稳定性C. 实践性D. 原则性5. 教师职业道德评价的依据包括教师职业道德规范、教师职业道德（）和教师职业道德评价的标准。
A. 原则B. 法规C. 目标D. 奖惩制度6. 教师职业形象包括教师的道德形象、（）和教师的文化形象。
A. 教学形象B. 管理形象C. 社会形象D. 心理形象7. 班主任王老师发现教室墙壁上有人用粉笔写了一行字：“XXX，我爱你”。
王老师通过悄悄观察发现是班上的小明写的。
王老师没有在全班同学面前点名批评小明，而是利用自习课时间给大家讲了一个有关早恋的故事，让同学们自己领悟其中的道理。
这体现了王老师注重（）的德育原则。
A. 因材施教B. 集体教育C. 正面教育D. 尊重信任学生与严格要求学生相结合8. 在小学班级管理中，班主任处于核心地位，既是班级的组织者、（），又是班级管理的直接参与者。
A. 领导者B. 决策者C. 指导者D. 评价者9. 小学数学教学原则不包括（）。
A. 启发性原则B. 巩固性原则C. 循序渐进原则D. 因材施教原则10. 小学数学教学方法的选择与运用必须符合（）的要求。
A. 教学内容B. 教学手段C. 教学对象D. 教学环境二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）11. 教师专业素养包括（）。
A. 学科专业素养B. 教育专业素养C. 教学专业素养D. 学科教学素养12. 教师劳动的创造性主要表现在（）。
教师技能考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 教师在课堂上应该采取哪种方式来激发学生的学习兴趣？A. 单向讲授B. 互动讨论C. 强制学习D. 随机抽查答案：B2. 以下哪项不是教师职业道德的基本要求？A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 收受贿赂D. 公正无私答案：C3. 教师在备课时，以下哪项内容是必须包含的？A. 教学目标B. 教学方法C. 教学评价D. 以上都是答案：D4. 教师在处理学生冲突时，应首先采取的措施是什么？A. 立即惩罚B. 了解情况C. 忽视不管D. 偏袒一方答案：B5. 教师在课堂上使用多媒体教学的优势不包括以下哪项？A. 提高信息量B. 增强学生兴趣C. 减少教学时间D. 促进学生思考答案：C6. 教师应如何对待学生的个性化发展？A. 忽视B. 压制C. 鼓励D. 无视答案：C7. 教师在布置作业时，应考虑哪些因素？A. 作业量B. 学生能力C. 教学进度D. 以上都是答案：D8. 教师在课堂上使用幽默教学的目的是什么？A. 增加课堂难度B. 提高学生注意力C. 减少教学内容D. 降低学生学习压力答案：B9. 教师在进行学生评价时，应遵循的原则是什么？A. 客观公正B. 随意评价C. 偏袒优秀学生D. 忽视后进生答案：A10. 教师在教学中应如何对待学生的提问？A. 忽略B. 批评C. 鼓励D. 禁止答案：C二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 教师在课堂上应如何提高学生的参与度？A. 鼓励学生发言B. 增加课堂互动C. 限制学生提问D. 适时给予反馈答案：A、B、D2. 教师在教学中应如何处理学生的不同学习需求？A. 统一教学进度B. 提供个性化指导C. 忽视个体差异D. 鼓励同伴互助答案：B、D3. 教师在课堂上应如何管理课堂纪律？A. 严格执行规则B. 忽视纪律问题C. 适时进行引导D. 与学生建立良好关系答案：A、C、D4. 教师在教学中应如何激发学生的创造力？A. 鼓励学生提出问题B. 限制学生的思维C. 提供多样化的学习资源D. 鼓励学生进行实践操作答案：A、C、D5. 教师在教学中应如何促进学生的批判性思维？A. 鼓励学生独立思考B. 只提供标准答案C. 引导学生分析问题D. 鼓励学生提出不同观点答案：A、C、D三、简答题（每题5分，共2题）1. 简述教师在教学中如何培养学生的自主学习能力。
教师职业技能考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 尊重学生D. 终身学习2. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心3. 教师在课堂上应如何处理学生的问题行为？（）A. 忽略不计B. 严厉批评C. 及时引导D. 惩罚学生4. 教师应如何对待学生的差异？（）A. 忽视差异B. 强调统一C. 因材施教D. 强制一致5. 教师在教学设计中应考虑哪些因素？（）A. 教学内容B. 学生特点C. 教学方法D. 以上都是6. 教师在课堂上应如何激发学生的学习兴趣？（）A. 严厉要求B. 增加作业量C. 创设情境D. 只讲理论7. 教师应如何对待学生的创新思维？（）A. 压制创新B. 鼓励创新C. 忽视创新D. 惩罚创新8. 教师在评价学生时应注意什么？（）A. 只关注成绩B. 只关注表现C. 全面评价D. 忽略个体差异9. 教师在班级管理中应扮演什么角色？（）A. 权威者B. 指导者C. 旁观者D. 批评者10. 教师应如何提高自身的专业素养？（）A. 只关注教学B. 只关注研究C. 教学与研究并重D. 忽略专业发展二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师应具备哪些基本素质？（）A. 专业知识B. 教学技能C. 沟通能力D. 创新意识12. 教师在教学中应如何运用多媒体技术？（）A. 替代传统教学B. 辅助教学C. 增加课堂趣味性D. 提高教学效率13. 教师在班级管理中应如何处理学生之间的冲突？（）A. 及时介入B. 让学生自行解决C. 公正处理D. 忽视冲突14. 教师在教学中应如何关注学生的心理健康？（）A. 定期开展心理健康教育B. 关注学生情绪变化C. 提供心理辅导D. 忽略心理健康15. 教师在教学中应如何培养学生的合作精神？（）A. 组织小组合作学习B. 鼓励学生竞争C. 培养学生团队意识D. 忽视合作学习三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述教师在教学中应如何实现因材施教。
老师职业技能测试题及答案一、选择题（每题5分，共20分）1. 教师职业道德的核心是：A. 爱岗敬业B. 团结协作C. 严谨治学D. 为人师表答案：D2. 教师在教学过程中，应该：A. 只传授知识B. 只进行技能训练C. 培养学生的创新精神D. 只关注学生的成绩答案：C3. 教师在处理学生问题时，应该：A. 严厉批评B. 一味表扬C. 耐心倾听，公正处理D. 忽视问题答案：C4. 教师在备课时，应该：A. 只准备教材内容B. 只准备教学方法C. 准备教材内容和教学方法D. 不需要备课答案：C二、填空题（每题5分，共20分）1. 教师在课堂上应保持_________，以树立良好的形象。
答案：仪态端庄2. 教师在教学中应注重培养学生的_________，以适应社会的发展。
答案：综合素质3. 教师应_________，以提高教学质量。
答案：不断学习4. 教师应_________，以促进学生的全面发展。
答案：因材施教三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教师在教学过程中应如何激发学生的学习兴趣？答案：教师在教学过程中应通过设计有趣的教学活动、运用生动的教学语言、引入实际案例等方式来激发学生的学习兴趣。
2. 教师应如何对待学生的个体差异？答案：教师应尊重学生的个体差异，通过个性化教学、分层教学等方法来满足不同学生的需求。
3. 教师在班级管理中应如何建立良好的师生关系？答案：教师在班级管理中应通过公平公正地对待每一位学生、倾听学生的意见和需求、关心学生的学习和生活等方式来建立良好的师生关系。
四、论述题（共30分）1. 论述教师在培养学生创新能力方面应采取哪些措施？答案：教师在培养学生创新能力方面应采取以下措施：（1）鼓励学生提出问题和解决问题；（2）创造开放的学习环境，允许学生自由探索；（3）提供多样化的学习资源，拓宽学生的知识视野；（4）培养学生的批判性思维和创造性思维；（5）鼓励学生参与实践活动，将理论知识与实践相结合。
教师资格证考试教师素养试题及答案一、单项选择题1. 下列哪种教学方法属于教师为主导的教学方法？A. 启发式教学B. 发现式教学C. 合作学习D. 探究式教学答案：A2. 下列哪种评价方式更注重学生的过程性评价？A. 终结性评价B. 形成性评价C. 诊断性评价D. 自评互评答案：B3. 下列哪种教学组织形式更注重学生的主体地位？A. 班级授课制B. 个别教学制C. 道尔顿制D. 特朗普制答案：C4. 下列哪种教学策略适用于学生的个性化教学？A. 差异化教学B. 分组教学C. 情境教学D. 全身反应法答案：A5. 下列哪种教学原则体现了教育的公平性？A. 因材施教原则B. 启发性原则C. 循序渐进原则D. 面向全体学生原则答案：D6. 下列哪种教学方法能够提高学生的实践能力？A. 理论教学B. 实践教学C. 虚拟教学D. 网络教学答案：B7. 下列哪种教学评价方法更注重学生的综合素质评价？A. 笔试评价B. 口试评价C. 实践评价D. 档案袋评价答案：D8. 下列哪种教学模式更注重培养学生的创新能力？A. 传递-接受模式B. 探究-发现模式C. 情境-陶冶模式D. 目标-导引模式答案：B9. 下列哪种教学原则体现了教育的针对性？A. 因材施教原则B. 启发性原则C. 循序渐进原则D. 巩固性原则答案：A10. 下列哪种教学方法能够提高学生的思维能力？A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 案例分析法答案：D二、简答题1. 请简述教学过程的基本规律。
答案：教学过程的基本规律包括：（1）直接经验与间接经验相结合，以间接经验为主；（2）掌握知识与发展能力相结合，以发展能力为主；（3）教师主导与学生主体相结合，以学生为主体；（4）传授知识与思想教育相结合，以思想教育为主。
2. 请简述新课程改革的教学观。
答案：新课程改革的教学观包括：（1）教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”；（2）教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”；（3）教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”；（4）教学从“关注学科”转向“关注人”。
教师素养考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B2. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。
A. 因材施教B. 以学生为中心C. 以教师为中心D. 以教材为中心答案：A3. 下列哪项不是教师专业发展的基本途径？（）A. 参加培训B. 自我反思C. 教学观摩D. 忽视学生答案：D4. 教师在处理学生问题时应采取的态度是（）。
A. 严厉批评B. 耐心倾听C. 放任自流D. 忽视不理5. 教师应如何对待学生的个体差异？（）A. 忽视差异B. 强化差异C. 尊重差异D. 消除差异答案：C6. 教师在课堂上应如何对待学生的提问？（）A. 忽略不答B. 直接给出答案C. 鼓励并引导学生思考D. 批评提问的学生答案：C7. 教师应如何对待学生的隐私？（）A. 公开讨论B. 尊重并保护C. 无视学生隐私D. 随意泄露答案：B8. 教师在教学中应如何使用多媒体技术？（）A. 完全依赖B. 适当辅助C. 完全摒弃D. 随意使用答案：B9. 教师应如何对待学生的创新思维？（）B. 鼓励C. 忽视D. 批评答案：B10. 教师应如何对待学生的不同意见？（）A. 强制统一B. 尊重并探讨C. 忽视D. 嘲笑答案：B二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 教师应具备的基本素养包括（）。
A. 专业知识B. 教学技能C. 人文素养D. 沟通能力答案：ABCD2. 教师在教学中应避免的行为包括（）。
A. 体罚学生B. 言语侮辱C. 性别歧视D. 种族歧视答案：ABCD3. 教师在班级管理中应采取的措施包括（）。
A. 制定班级规则B. 公正处理学生纠纷C. 鼓励学生参与班级事务D. 忽视学生意见答案：ABC4. 教师在促进学生全面发展中应关注（）。
A. 知识学习B. 情感发展C. 社会适应D. 身体健康答案：ABCD5. 教师应如何对待学生的心理健康问题？（）A. 忽视B. 关注并提供支持C. 转介专业机构D. 批评指责答案：BC三、判断题（每题1分，共5题）1. 教师可以根据自己的喜好选择教学内容。
教师职业素质和技能考试试卷(A)一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错或不选得0分。
1．学校全面实现教育目的的基本途径是( )A．班主任工作B．教学管理C．思想品德教育D．各科教学2．根据一节课完成的任务数，课的类型可分为( )A．单一课和综合课B．新授课与巩固课C．讲授课和练习课D．理论课和实践课3．德育过程的基本矛盾是( )A．教育者与受教育者的矛盾B．教育者与德育内容方法的矛盾C．受教育者与德育内容方法的矛盾D．道德要求与学生已有品德水平的矛盾4．信息加工学习理论的主要代表人物是( )A．奥苏泊尔B．斯金纳C．布鲁斯D．加涅5．用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为( )A．感性知识B．理性知识C．程序性知识D．陈述性知识6．遗忘曲线表明，遗忘的进程是( )A．先快后慢B．先慢后快C．前后一样快D．没有规律7．将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层次加工策略是( ) A．调节策略B．复述策略C．精细加工策略D．组织策略8．教师职业道德的灵魂和核心是( )A．教师职业道德的基本范畴B．教师职业道德的基本规范C．教师职业道德的基本原则D．教师职业道德的基本标准9．高中教师职业道德品质成熟的主要标志是( )A．职业道德信念B．为人师表C．班级升学率D．依法执教10．教师法律关系产生、变更和消灭的根据是( )A．法律规范B．法律事实C．法律权利D．法律义务11．属于教育行政法规的文件是( )A．学位条例B．上海市学生伤害事故处理条例C．教学成果奖励条例D．教育行政处罚暂行实施办法12．一份试卷的题量应使中等水平的学生( )A．在规定的时间内做完B．在规定时间的90％内做完C．在规定时间的80％做完D．在规定时间的70％内做完13．学科教学目标是指( )A．学科各章节教学目标的总和B．学科各知识点教学目标的总和C．学科课堂教学目标的总和D．学科教学的总目标14．以下表述中正确的是( )A．奖励越多越有利于学生进步B．奖励应适度C．只应奖励优等生D．某一行为连续的奖励有助于增强学生的内在学习动机15．转化后进生，首先要做到( )A．帮助后进生树立自信心B．帮助后进生搞好学习C．做好家访，争取家长配合D．帮助后进生改正缺点16．布鲁纳倡导的“发现教学法”是以( )A．行为主义心理学为基础B．认知心理学为基础C．发展心理学为基础D．无意识心理学为基础17．“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要( )A．难度适中B．便于检测C．集体目标与个人目标相结合D．一般目标与具体目标相结合18．确保讲授质量的首要条件是( )A．语言表述水平B．层次分明C．系统完整D．内容的科学性与思想性19．对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于( )A．诊断性评价B．形成性评价C．总结性评价D．相对性评价20．教学研究的第一步是( )A．研究方法的设计B．研究课题的选择C．研究方案的实施D．论文报告的撰写二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，多选、少选或不选得0分。
1．我国德育基本方法中说服法包括( )A．讲解B．谈话C．报告D．讨论E．参观2．下列属于心智技能的是( )A．阅读技能B．体操技能C．运算技能D．骑车技能E．记忆技能3．教师职业道德与道德所共有的特征是( )A．内容的统一性B．相对的独立性C．本质的阶级性D．历史的继承性E。
现象的一致性4．《未成年人保护法》中对未成年人的保护有(、)A．国家保护B．社会保护C．学校保护D．家庭保护E．司法保护5．板书从书写动机的角度可以分为( )A．超前板书B．文字板书C．并进板书D．图标板书E．滞后板书6．教学技能的运用要取得良好的效果必须( )A．适应教育对象的特点B．体现教师的个性和风格C．尊重教育规律D．适应教学内容的特点E．多种技能综合运用7．所谓常能，是指( )A．抽象思维能力B．外语会话能力C．生活能力D．电脑操作能力E．活动能力8．中学共青团活动的特点( )A．鲜明性B．灵活性C．时代性D．创新性E．严肃性9．影响教学方法发展的直接因素有( )A．教学目的和任务B．教学内容C．时代要求D．学校环境E．生产力的发展水平10．进行教学设计时，教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有( ) A．教学目标B．教学内容C．教学策略和媒体D．教学评价E．教学环境三、判断题(本题共20小题，每小题1分，共20分)判断下列命题正误，请将正确的在题后的括号内打“√”号，错误的打“×”号。
1．对学生进行思想品德教育的最基本方法是榜样示范。
( )2．道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。
( )3．班主任做好班级工作的前提和基础是组织和培养班集体。
( )4．根据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。
( )5．学与教的相互作用过程是—个系统过程，该系统包含学生和教师两大要素。
( )6．定势对迁移的发生起着促进作用。
( )7．以持久性的心境低落为特征的神经症称为抑郁症。
( )8．教师职业道德修养是教师职业道德体系中的重要组成部分，是对教师职业道德的基本原则和基本规范的具体贯彻。
( )9．锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。
( ) 10．教育法比教育政策更具有灵活性。
( )11．所有法律规范都存在于法律条文中。
( )12．教师课堂上的多余动作、过分紧张、思维滞迟都是教学技能不良的表现。
( )13．教师在教学中必须向课堂注入教材以外的新信息。
( )14．班主任应该公平地对待学生，但对后进生可以多偏爱一些。
( )15．团支部与班委会的性质是一样的，都是学生自我管理的组织。
( )16．现代教学方法是在保留、改造和更新传统教学方法的基础上，使自身得以丰富和发展的。
( )17．教学目标主要是对教师的教学行为的描述。
( )18．目标教学方法是美国教育学家布卢姆提出的。
( )19．档案袋评价的精神实质就是把学生的作业收集起来放在一起。
( )20．激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。
( )四、简答题(本题共6小题，每小题6分，共36分)1．简述班级授课制的优缺点。
2．简述课程实施的过程结构。
3．什么是心理发展?学生的心理发展有哪些基本特征?4．什么是创造性?如何培养学生的创造性?5．如何为学生选择和设计作业任务?6．德育手段创新应注意的问题有哪些?五、案例分析题(本题共2小题，每小题8分，共16分)1．一位高级中学的校长在教师迎新会上语重心长地讲了下面一段话：各位在座的都是我们高中的新生力量，希望大家在教好书育好人的同时，更加着重培养和增强自身的道德责任感和自我评价能力。
因为它在选择教育行为前起着“司令官”的作用；在教育行为实施的过程中，起着“检察官”的作用；在教育行为完成后，起着“评判官”的作用。
试从教师职业道德的角度对这位校长的讲话进行分析。
2．某县一所完全中学对面的山坡上发生森林火灾。
校长要求全体师生上山灭火，抢救国家财产。
有一初三年级的班主任没有带领学生上山灭火。
事后，校长在全体教工会上点名批评了该班主任。
请问：校长的这种做法是否正确?请用相关法律说明。
六、论述题(本题共3小题，第1、2小题每小题13分，第3小题12分，共38分)1．20世纪80年代以来，人类迎来了第三次信息技术革命，其对教育有根本性的影响。
请问第三次信息技术革命将使教育发生哪些变革?2．怎样激发学生的学习动机?3．联合国教科文组织国际21世纪教育委员会的报告——《学习一财富蕴藏其中》提出新的教育理念：“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。
”请你从培养学生的角度谈谈对上述“四个学会”的理解。
河南省2005年教师职业素质和技能考试试卷(A)参考答案、评分标准及说明(使用范围：高级中学教师资格)一、单项选择题二、多项选择题三、判断题四、简答题1．答案要点：班级授课制是将学生按年龄和程度编成班级，使每一班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。
(1)班级授课制有以下几个优点：a．教师面向班级集体进行教学，既可以照顾学生的年龄特点和基础条件，又可以发挥班集体的作用，它可以克服个别施教的手工业方式的弊病。
平均一两个教师就可以教一个班的学生，大大提高了教学效率。
b．使用通编的教学大纲和教材，有统一的教学计划和教学要求，可以保证学生学到系统完整的科学知识，定期完成各方面的教学任务，保证一定的教学质量。
c．有严格规定的作息时问，能劳逸结合，使师生的健康得到一定的保证。
d．对教师的文化业务基础有一定的要求，按专业实行教学分工，可以发挥教师的优势。
有利于教师钻研业务，提高教学质量和减轻教学负担。
e．教师面对大致相同水平的全班学生开展教学活动，有利于发挥主导作用。
(2)不足：a．教师的教学是按统一的内容、统一的要求和基本相同的教学方法。
面向全班学生进行的，而学生的基础条件却不完全一致，他们的认识活动特点和学习接受能力、完成作业的速度各不相同。
按照班级授课制组织教学活动往往不容易顾及这些个别差异。
b．班级授课制是主要强调教师在课堂的教学活动，对学生在课堂上的主要活动重视不够。
往往不利于发挥学生的主动精神。
班级授课制的这些弱点，要求教师在教学中特别要注意个别差异，加强个别指导，重视因材施教原则，充分调动学生的学习主动性。
2．答案要点：课程实施的结构：(1)安排课程表(2)分析教学任务(3)研究学生的学习特点(4)选择并确定教学模式(5)规划教学单元和课(6)组织教学活动(7)评价教学活动的过程和结果。
3．答案要点：所谓心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。
学生心理的发展的基本特征：(1)连续性与阶段性。
(2)定向性与顺序性。
(3)不平衡性。
(4)差异性。
4．答案要点：创造性是指个体产生独特性成品的能力或特性。
(1)创设有利于创造性发挥的环境。
(2)创造性思维训练的头脑风暴法。
(3)创造性思维训练的戈登技术。
5．答案要点：(1)作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求，并要有代表性，要有助于学生巩固和加深理解所学的基础知识，形成相应的技能、技巧，培养学生的能力。
(2)作业分量要适当，难易要适度。
(3)布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间。
(4)教师应经常检查和批改学生的作业。
6．答案要点：德育手段创新应注意的问题有：(1)强化日常管理的创新。
(2)强化教育形式、方法的创新。
