小班语言妈妈真爱我

小班教案小班社会：妈妈真爱我教学目标通过本节课的学习，让小班幼儿了解到：1.每个人都有妈妈，妈妈是孩子最亲近的人之一；2.妈妈对自己的孩子有很深的爱；3.学会表达对妈妈的感谢和爱。

教学内容主题：妈妈真爱我1.导入–教师出示一张妈妈牌，让孩子辨认和说出“妈妈”这个词。

–几个孩子说一说自己的妈妈最喜欢做的事情。

2.语言活动–教师先说一些话，让孩子们模仿并重复。

–宝宝很喜欢妈妈，妈妈也很喜欢宝宝，因为宝宝是妈妈的小宝贝。

–每个孩子都有自己的妈妈，妈妈对自己的孩子有很深的爱。

–每当宝宝需要帮助，妈妈总是第一个责任，妈妈为宝宝的幸福付出很多。

3.绘画活动–让每个孩子用彩笔画出自己和妈妈的合影。

–让孩子发挥自己的创意，用不同的颜色和形状来描绘自己与妈妈的关系。

–教师可以在旁边帮助孩子们，让他们感受到老师也和妈妈一样爱他们。

4.角色扮演–指导孩子们进行角色扮演，让他们模仿成为妈妈，让他们体验一下妈妈的感受。

–让孩子们想象自己也是妈妈，需要照顾自己的孩子，让他们感受到妈妈的责任和爱的重要性。

5.艺术活动–让孩子们在纸上写下“妈妈真爱我”这句话，并用一些图案装饰。

–让孩子们用心完成这个任务，并在最后贴在教室的墙上，表达对妈妈的感激和爱。

教学方法1.通过师生互动进行情感教育，让孩子们了解到妈妈无私的爱和个人责任。

2.采用绘画和角色扮演等形式，让孩子们深刻体会到妈妈的重要作用和妈妈掌握的技能和特征。

3.支持创造性思维和想象力，鼓励孩子们在涂画和写作中尽可能发挥自己的创意和丰富的想象力。

教学反思本节课程使孩子们初步了解到妈妈的重要性和妈妈对他们的爱，也让孩子们获得了对妈妈的更好的理解和感激。

在今后的教学中，要进一步加强思想教育，在帮助孩子们建立正确的价值观和积极向上的态度方面做出更多的努力。

小班教案妈妈真爱我（共5篇）第一篇：小班教案妈妈真爱我小班教案妈妈真爱我小班教案妈妈真爱我活动目标1.初步感受妈妈的爱，知道妈妈很关心自己、很辛苦，应该听妈妈的话。

2.会大声回答问题，能尝试用多种方式表达对妈妈的感激之情3.激发幼儿对妈妈的喜爱之情。

活动准备用幼儿带来的妈妈的照片布置专栏。

活动过程一.引起幼儿兴趣。

小朋友，你们看看，这些都是谁?二.初步了解妈妈是怎么样关心宝宝的?1.早晨妈妈是怎样关心宝宝的?2.妈妈下班回来后做些什么事?3.晚上妈妈又是怎样关心宝宝的?做了哪些事情?小结：妈妈很关心自己的孩子，每天都要为孩子做许多事，妈妈真辛苦。

三.尝试用多种方式表达对妈妈的爱。

鼓励幼儿用自己的方式来表达对妈妈的感激：说感谢的话、为妈妈做一些力所能事、送给妈妈小礼物、听妈妈的话等第二篇：小班教案妈妈爱我我爱妈妈小班教案妈妈爱我我爱妈妈为了增进母子之间的感情，帮助幼儿体验母亲对孩子的关爱，开设了这节小班社会活动《妈妈爱我，我爱妈妈》。

以下内容是品才网小编为您精心整理的小班教案之妈妈爱我我爱妈妈，欢迎参考！小班教案妈妈爱我我爱妈妈活动目标：1.感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。

2.爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。

活动准备：PPT、视频《世上只有妈妈好》活动过程：一、以儿歌引出主题师：我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们会念吗?那我们一起来念一念。

你们爱你们的妈妈吗?今天老师这里有一位小朋友叫红红，她也说非常爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。

二、教师讲述故事1.出示图片一至四师：红红生病了，躺在床上难受极了，你们猜，谁来帮助她?妈妈看到红红生病了，是怎么做的?(妈妈抱着红红去医院，急的满头大汗)红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照顾她的?(妈妈一直不敢睡觉，陪在红红身边，还喂她吃药)红红的病好了，妈妈变得怎么样了?(妈妈变得很高兴)2.小结师：红红的病能够好的那么快，全靠妈妈及时的送她去医院，而且还很细心的照顾红红，所以红红的病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红红可爱她的妈妈了。

小班社会优秀教案《妈妈真爱我》教案名称：《妈妈真爱我》年级：小班学科：社会教学目标：1. 让学生了解妈妈对他们的爱意和关怀。

2. 培养学生感恩和珍惜妈妈的情感。

3. 培养学生的观察力和表达能力。

教学准备：1. 教材：《妈妈真爱我》绘本或者故事卡片。

2. 图片素材：一些描述母爱的图片。

3. 配套教具：卡片、贴纸、母亲节礼物的制作材料等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 师生互动问候，制造温馨的教室氛围。

2. 提问：你们学会了什么？谁是我们的老师？3. 引导学生回想一下他们在日常生活中，妈妈给予过他们怎样的关心和照顾。

二、课堂讲授（15分钟）1. 故事分享：老师向学生们讲述《妈妈真爱我》的故事，可以使用绘本或者故事卡片让学生更加生动地理解故事内容。

2. 学生讨论：师生共同探讨故事中妈妈对孩子的真爱是什么样的？并给出自己的观点和思考。

3. 图片呈现：展示一些描述母爱的图片，引导学生仔细观察并表达自己对这些图片的理解和感受。

三、启发思考（10分钟）1. 学生活动：学生分组进行小组讨论，以“我和妈妈”为题，让学生谈谈自己和妈妈的关系以及妈妈对他们的关心表达。

2. 学生展示：每个小组选取一名学生代表叙述自己和妈妈的关系和对妈妈的感激之情。

四、情感体验（15分钟）1. 情感表达：老师和学生用卡片或贴纸制作一张母亲节的贺卡，学生可以在贺卡上表达对妈妈的感谢和祝福。

2. 情感分享：学生展示自己制作的贺卡，并和同学分享自己对妈妈的感激之情。

五、小结（5分钟）回顾今天的学习内容和活动，概括总结学生对母爱的认识。

六、延伸拓展可以安排学生为妈妈准备一份特殊的惊喜，在母亲节当天给妈妈一个温暖的拥抱和一张自己亲手制作的贺卡，表达对妈妈的爱和感激。

教学反思：这个教案目的是让学生认识到母爱的伟大和无私，培养学生感恩和珍惜妈妈的情感。

通过故事、图片、活动等多种形式，激发学生思考和表达的能力，培养了学生的观察力和表达能力。

同时也让学生感受到了自己和妈妈之间的特殊关系，激发了学生对母爱的理解和珍惜。

2024 年幼儿园小班教案《妈妈真爱我》含反思小班教案《妈妈真爱我》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿会大声回答问题，能尝试用多种方式表达对妈妈的感谢之情，初步感受妈妈的爱，知道妈妈很关切自己、很辛苦，应当听妈妈的话，情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法，快来看看幼儿园小班《妈妈真爱我》含反思教案吧。

活动目标：1.初步感受妈妈的爱，知道妈妈很关切自己、很辛苦，应当听妈妈的话。

2.会大声回答问题，能尝试用多种方式表达对妈妈的感谢之情。

3.情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

4.激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动打算：有关电视录象，用幼儿带来的妈妈的照片布置专栏，幼儿手工活动中粘贴的大红花。

活动过程：1.引起幼儿观看录象的爱好。

老师：请小挚友看一段录象，看看里面有谁，她在干什么？2.观看录象，初步了解妈妈是怎样关切宝宝的。

录象内容：早晨，妈妈一大早就起床，去拿牛奶，买菜和早点，然后叫宝宝起床，帮宝宝穿衣服、洗脸、刷牙，送宝宝上幼儿园。

傍晚，妈妈把宝宝接回家，宝宝自己看书、玩玩具，妈妈煮饭、打扫卫生。

晚上，妈妈帮宝宝洗脸、洗脚，哄宝宝睡觉。

老师依据录象内容提问：［1］早晨妈妈是怎样关切宝宝的？［2］妈妈下班回来后还要做些什么事情？［3］晚上妈妈又是怎样关切宝宝的？做了哪些事情？小结：很关切自己的孩子，每天都要为孩子做许多事，妈妈真辛苦。

3.谈谈自己的妈妈是怎样爱惜自己的。

老师：每个妈妈都爱自己的宝宝，你的妈妈是怎样关切、爱惜你的呢？4.尝试用多种方式表达对妈妈的爱。

［1］老师：我们有这么好的妈妈，她们这么关切我们，我们应当怎样感谢好妈妈呢？（激励幼儿用自己的方式来表达对妈妈的感谢：说感谢的话、为妈妈做一些力所能及的事、送给妈妈小礼物、听妈妈的话等）［2］练习：将大红花送给自己的妈妈。

活动反思：在老师的启发下，许多孩子知道妈妈很辛苦，为自己做了许多事，情愿听妈妈的话。

激发了幼儿爱妈妈的情感。

幼儿园小班精品教案《妈妈真爱我》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《爱的教育》第二章《家庭的爱》，详细内容为第三节《妈妈真爱我》。

通过本节课的学习，让幼儿感受到妈妈对他们的爱，学会感恩和回报。

二、教学目标1. 让幼儿理解妈妈对他们的关爱，培养幼儿的感恩意识。

2. 培养幼儿表达爱意的能力，学会用语言和行动回报妈妈的关爱。

3. 提高幼儿的观察能力、语言表达能力和动手操作能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿学会表达对妈妈的爱，回报妈妈的关爱。

重点：让幼儿理解妈妈的爱，培养感恩意识。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、故事书、妈妈给孩子的信件。

学具：画纸、画笔、彩泥、贴纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师展示妈妈照顾孩子的图片，引导幼儿观察，让幼儿说出妈妈是如何照顾自己的。

邀请幼儿分享自己和妈妈之间的感人故事。

2. 例题讲解（10分钟）老师通过PPT展示，讲解妈妈的爱是如何表现在生活中的各个方面。

讲解如何用语言和行动表达对妈妈的爱，回报妈妈的关爱。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画笔和彩泥表达对妈妈的爱，创作一幅画作。

邀请幼儿分享自己的作品，说出创作背后的故事。

让幼儿谈谈如何将所学内容运用到日常生活中。

六、板书设计1. 主题：《妈妈真爱我》2. 内容：妈妈的爱：生活中的照顾、关心、陪伴回报妈妈的爱：说“我爱你”、帮忙做家务、送礼物七、作业设计1. 作业题目：给妈妈写一封信，表达对妈妈的爱和感谢。

答案示例：亲爱的妈妈，谢谢你每天给我做好吃的饭菜，陪我玩游戏，我爱你！2. 家长反馈：家长协助孩子完成作业，并签字确认。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿理解妈妈的爱，学会表达和回报。

但在教学过程中，要注意关注每个孩子的情感波动，给予个别指导。

2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与孩子的学习，共同完成作业，增进亲子关系。

主题活动：组织“妈妈我爱您”的主题活动，让幼儿用实际行动表达对妈妈的爱。

幼儿园小班社会优秀教案《妈妈真爱我》含反思小班幼儿园社会活动教案教学目标：通过本节课的学习，幼儿们将能够：1、理解母爱的含义，学会感恩妈妈的爱。

2、提升幼儿表达本领和理解本领，加强幼儿感性认知。

3、了解本身母亲在幼儿的生活中的角色，懂得敬重妈妈。

活动准备：1、横幅：课堂主题“妈妈真爱我”2、手偶–摸登妈妈3、互动游戏贴画：促进画像创意4、小练习–发觉妈妈活动流程：1、创建“妈妈真爱我”主题环境小组老师依据活动课程需要在此时刻开启幼儿园课程: 2011年2、开场：数例子妈妈爱你的行为单独面对幼儿介绍妈妈在生活中做的事情，例如：煮饭、洗衣裳、清洁卫生、梳头发等等。

激励幼儿在我叙述的过程中反应，谈论本身妈妈在生活中的表现。

3、游戏环节：发觉妈妈游戏规定：老师用呼喊方法:“妈妈在哪里？”，然后让幼儿去找寻妈妈。

在找寻的过程中，老师可以判定幼儿找到哪些妈妈，判定幼儿们对母亲外貌特征的认知和记忆本领。

游戏目的：让幼儿更加认得到本身的母亲是房子的主角，并提示他们更加注意妈妈的显现。

4、绘画教活动：画像创意引导幼儿绘画绘画材料：卡纸、蜡笔、彩笔、画笔、勾线笔创意技巧：幼儿园小班孩子在绘画中渗透着他们生命的本质，绘画就可以看成是他们心灵的启示。

通过感悟表达传递信息，孩子们为本身的思考、创意、感受等乃至所生活的社会、历史和时代加添了新的颜色和标注。

画像创意是一种有趣味的绘画活动，孩子们会表达出本身对妈妈的感情，予以妈妈最暖和的微笑，用本身孩童时的眼光来理解母爱，体验从孩子成长的角度察显母亲与孩子的关系。

5、教学反思：该节课主题以“妈妈真爱我”为中心，精准把握幼儿认知本领及感受力，以情感渗透方式，让幼儿更好地理解母爱意义，达成焕然一新的教育目标。

通过老师的见解，幼儿对母亲的紧要性更加深刻，并从情感中去感悟和表达本身的感受，以及引领幼儿进一步发掘出谈话中的新见解，这是本节课难忘的经过和动人的教练劳动。

小班语言－妈妈真爱我XX小班语言：妈妈真爱我活动目标：能在图片的辅助下，将画面的内容尝试完整地说一说。

初步感受妈妈的爱，知道妈妈很关心自己，很辛苦，愿意听妈妈的话。

能大声的回答问题，能尝试用多种方式表达对妈妈的感激之情。

活动准备：相关的相关视频。

用幼儿带来的妈妈的照片布置专栏。

幼儿手工活动中用于粘贴的大红花。

《幼儿画册》（第一册）活动过程：一导入：介绍妇女节的相关知识。

师与宝宝们一起演唱《世上只有妈妈好》（采用音乐导入）师：宝宝，你们有属于自己的六一儿童节，三月份还有一个节日是属于女人的特殊节日哦，那就是三月八号国际妇女节，这是所有女人的节日哦，当然也包括你们的妈妈。

（播放）小结：三月八号是国际妇女节，也是妈妈的节日哦。

二具体过程引起幼儿看图片的兴趣。

师：现在张大你的小眼睛，请宝宝看一些图片，看看里面有谁？她在干什么？看看谁能记住，记得越多越好。

观看图片，初步了解妈妈是怎样关心宝宝的。

视频内容：早晨，妈妈一大早就起床，去拿牛奶，买菜和早点，然后叫宝宝起床，帮宝宝穿衣服洗脸刷牙，送宝宝上幼儿园。

傍晚，妈妈把宝宝接回家，宝宝自己看书，玩玩具，妈妈淘米择菜烧饭，饭后洗碗打扫卫生。

晚上，妈妈帮宝宝洗脸洗脚，哄宝宝睡觉。

妈妈已经很累了，还要给宝宝织毛衣。

老师根据视频内容提问：（）师：早晨妈妈是怎样关心宝宝的？（先让宝宝们自由地讨论，请个别幼儿尝试将刚才看到的内容说一说）师小结：（播放）早晨，妈妈一大早就气喘，要先那牛奶买菜和早点，然后叫宝宝起床，帮宝宝穿衣服洗脸刷牙，最后送宝宝上幼儿园。

（师总结后，让全部宝宝在老师关联词先然后最后的提示下，尝试说一说妈妈早晨需要做事的三个步骤）（）师：下班回来后还要做些什么事情？（这次以小组的形式讨论，每组请一个宝宝说一说。

）师小结：（播放）下班后，妈妈先要把宝宝接回家，然后淘米摘菜烧饭，最后要洗完打扫卫生。

（师用关联词让宝宝记忆）（）师：晚上妈妈又是怎样关心宝宝的？做了哪些事情？师小结：（播放）晚上，妈妈帮宝宝洗脸洗脚，然后哄宝宝睡觉，最后还要给宝宝织毛衣。

幼儿园小班语言教案《妈妈爱我》优秀优质公开课一、教学设计理念本次课程设计旨在通过《妈妈爱我》这一主题，激发幼儿对家庭情感的认知和表达，培养他们的语言表达能力和情感体验。

通过亲子互动、角色扮演、游戏等方式，引导幼儿感受和体会“妈妈爱我的情感”，促进语言发展和情感交流。

二、教学目标1.通过教学内容，引发幼儿对“妈妈爱我”的情感体验。

2.培养幼儿的语言表达能力，提高口头表达的流畅性和准确性。

3.引导幼儿积极参与课堂互动，培养团体意识和合作意识。

4.帮助幼儿感受亲子之间的情感联系，促进幼儿个人成长和发展。

三、教学内容和流程安排1. 导入（5分钟）•通过播放相关视频或图片，引发幼儿对“妈妈爱我”的思考和情感表达。

2. 歌曲学唱（10分钟）•以《妈妈爱我》为主题的歌曲，引导幼儿欣赏、学唱，并进行情感表达。

•教师示范唱歌，鼓励幼儿跟读，加深对歌曲内容的理解。

3. 亲子互动游戏（15分钟）•设计亲子互动游戏，让幼儿和家长一起参与，增进亲子间的情感沟通和互动。

•通过游戏，引导幼儿用言语表达爱、感受爱，促进亲子关系。

4. 角色扮演活动（20分钟）•设计角色扮演活动，让幼儿扮演家庭中的角色，通过模拟情景，体验家庭成员间的关爱和情感。

5. 创意绘画（15分钟）•提供绘画材料，让幼儿表达对妈妈的爱和感激之情，引导幼儿通过绘画表达内心世界。

四、教学评估•通过观察幼儿在课堂表现，包括表达能力、情感体验、参与度等方面，进行评估。

•结合家长反馈，了解幼儿在课后是否能将学到的内容运用到日常生活中。

五、课程总结与展望本节课通过《妈妈爱我》这一主题情感教育设计，引导幼儿表达家庭情感、加深对父母的理解和感恩之心。

通过多种形式的教学活动，提高幼儿的语言表达能力和情感体验，促进幼儿全面发展。

未来，将继续深入挖掘家庭教育的主题素材，为幼儿提供更丰富的教育资源与体验。

小班妈妈真爱我教案【篇一：爸爸妈妈真爱我】主题说明对于小班幼儿来说，父母是最密切的家人，但因受身心发展水平限制，这份爱很容易被幼儿忽视。

主题活动“爸爸、妈妈真爱我”，通过一个个平常生活中的小片段，引导幼儿感受生活中爱的点点滴滴，了解父母为自己的辛勤付出，进而萌发幼儿表达爱的愿望。

主题目的：1、发现并理解爸爸、妈妈对自己的爱。

2、尝试用语言、歌曲等形式表达自己对爸爸、妈妈的爱。

3、体验家人在一起的快乐，感受爸爸、妈妈对自己甜蜜温馨的爱。

家长工作：1、请家长和孩子一起收集与主题相关的照片、书籍、物品等。

2、建议家长尽量抽时间来园参与相关活动，让孩子感受父母的爱。

3、请家长讲述孩子小时候的事，说说家人是如何关心爱惜孩子的，特别说说孩子生病、犯错误、有进步时家人的心理感受，让孩子体会家人深深的爱。

4、运用家长园地等栏目知道家长在家中有目的地开展亲子游戏，以达成增长亲子感情的目的。

如：爬大山、躲猫猫等游戏。

小二【篇二：小班《猜猜我有多爱你》教案】小班《猜猜我有多爱你》活动目的：1.倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。

2.发展学生的扩散性思维，尝试用品体的动作、语言来表达自己的情感。

3.引导幼儿感悟真挚深切的“爱”的情感，并能在集体面前勇敢地讲述自己对妈妈的爱。

活动准备1.绘本ppt2.图片：月亮星星、房子、大海、天空活动过程一、情境导入激发爱好1、语言预设：今天，小张老师给小朋友们带来了两位新朋友，想知道它们是谁吗？幼儿：想知道。

2、语言预设：瞧，它们来了!（投影出示大兔子和小兔子）它们会是什么关系呢？幼儿：兔妈妈和兔宝宝。

3、语言预设：那兔妈妈和兔宝宝之间会发生什么事呢？4、语言预设：一起来听故事吧，故事的名字——《猜猜我有多爱你》（欣赏图书封面）5、语言预设：这几个字，你们结识哪个字？其他字不结识没关系，但是有一个字一定要结识，那就是“爱”字。

二、阅读图书（ppt）1、语言预设：我们一起听一听这个爱的故事。

2024年幼儿园小班精彩教案《妈妈真爱我》含反思一、教学内容《妈妈真爱我》选自幼儿园小班主题活动教材第四章《我爱我家》，详细内容包括：通过故事、讨论、游戏等形式，让幼儿感受到妈妈的爱，学会表达对妈妈的爱，培养幼儿的感恩情怀。

二、教学目标1. 让幼儿感受妈妈对自己的关爱，培养幼儿的感恩意识。

2. 帮助幼儿学会表达对妈妈的爱，提高幼儿的语言表达能力。

3. 培养幼儿与同伴合作的意识，提高幼儿的社会交往能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿学会表达对妈妈的爱，提高语言表达能力。

重点：让幼儿感受到妈妈的爱，培养感恩意识。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、妈妈画像、爱心贴纸、音乐播放器。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放《妈妈宝贝》歌曲，引导幼儿观察妈妈和宝宝一起生活的图片，让幼儿分享自己和妈妈之间的趣事。

2. 故事分享（10分钟）教师讲述《妈妈真爱我》的故事，引导幼儿关注故事中妈妈对宝宝的关爱。

3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题：“故事中妈妈是怎样爱宝宝的？你们知道妈妈平时是怎样爱你们的吗？”引导幼儿思考和回答。

4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组幼儿讨论一个话题，如“妈妈为我做了哪些事情让我感到很幸福？”制作爱心卡片：幼儿用彩笔、剪刀、胶棒等学具制作爱心卡片，表达对妈妈的爱。

5. 游戏环节（5分钟）“找妈妈”游戏：幼儿扮演小动物，教师扮演妈妈，通过游戏让幼儿感受到妈妈的爱。

六、板书设计1. 板书《妈妈真爱我》2. 内容：妈妈的爱：照顾、关心、陪伴表达爱的方式：说、做、画七、作业设计1. 作业题目：画一幅表达对妈妈爱的画。

2. 答案示例：幼儿画一幅自己和妈妈手牵手的画，画面中有爱心、阳光等元素。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注幼儿的情感波动，引导幼儿深入体会妈妈的爱，提高教学效果。

2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与课后活动，共同完成作业，增进亲子关系。