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《法理学》学习要点《法理学》这门课使用的教材是孙国华主编《法理学》（1999年2月第一版，中央广播电视大学出版社出版）。
它是电大法学专业专科的必修课。
由中央电大统一命题。
试题类型为：1选择题，2名词解释，3填空题，4简答题，5论述题，以下是各章的学习及复习要点。
第一章法学和法理学1.法学（名词）和法学研究的对象2.法学产生的条件3.马克思主义法学与剥削阶级法学的区别和了解4.法学体系（名词）5.法理学（名词）6.法理学在法学体系中的地位7.法学、法理学与哲学的关系8.法学法理学与政治经济关系9.法理学与政治学的关系10.学习和研究法理学的意义第二章法的起源1.法律调整（名词）2.个别调整和规范调整及各自优缺点3.社会调整的一般规律性4.法产生的原因（了解）5.法产生的标志（填空或选择）6.原始社会的习惯不同于法的主要特征第三章法的概念1.法的外部特征2.法的内容（了解）3.试述法的阶级本质4.法的本质的不同层次有哪些？5.从哪几个方面认识法的概念6.法的定义第四章法的作用和价值1.法的作用和职能（名词）2.法本身的作用和职能有哪些？3.法的社会政治作用和职能有哪些？4.法的价值（名词）5.法的价值的特性6.法的工具价值有哪些？7.法本身的价值及其表现8.简述法与利益的一般关系9.法与自由、秩序、正义、效益的关系（理解）第五章法制、法的历史类型和法系1.法制（名词）2.法的历史类型及其种类3.法系及两大法系4.法的历史类型变更的原因（理解）5.不同历史类型的法的历史了解（理解）6.法律移植（名词）7.奴隶制法的特点8.封建制法的特点9.自由资本主义法律制度的特征10．当代资本主义法律制度的特征第六章社会主义法的产生1.社会主义法的产生的一般规律2.中国社会主义法产生的特点第七章社会主义法的本质和基本原则1.社会主义法的阶级本质是什么？2.简述社会主义法的社会本质3.社会主义国家法的强制性与剥削阶级法的强制性有何不同4.“一国两制”与“当代”中国法的本质5.法的原则（名词）6.当代中国社会主义法的一般社会原则7.当代中国社会主义法的专门法律原则8.研究法的原则的重要意义第八章社会主义法在社会生活中的作用1.法与经济的一般关系2.试述社会主义法对社会主义基本经济制度的作用3.试述社会主义法对经济体制改革的作用4.法对生产力的直接作用的表现5.法与政治的一般关系6.社会主义法与人民民主专政的关系7.社会主义法对社会主义民主建设的作用8.社会主义法与社会主义精神文明的统一性和相互作用9.社会主义法在社会主义思想建设、文化建设中的作用10．科学技术对法的影响11．法对科学技术的影响12．社会主义法对外关系、对外交往（理解）第九章社会调整系统中的社会主义法1.社会规范的特点2.社会调整系统（名词）3.中国共产党的政策与社会主义法的了解和区别4.正确认识社会主义法与中国共产党的政策的关系的重大意义5.法与道德的一般关系6.试述社会主义法与社会主义、共产主义道德的一致性和相互作用7.试述社会主义法与社会主义、共产主义道德的区别8.社会主义法与习惯、社会团体规范、乡规民约、宗教的关系（理解）9.技术规范、法律技术规范（名词）第十章社会主义社会的法律调整及其机制1.法律调整（名词）2.法律调整的对象及其特点3.法律调整方法、方式和类型4.法律调整的机制（名词）5.法律调整的过程和四个基本要素第十一章社会主义法制与法治1.法制和法治（名词）2.法制、法治的区别和了解（理解）3.试述社会主义民主与社会主义法治的关系4.试述社会主义法治的基本要求5.为什么说发展社会主义民主、实行并坚持依法治国、建设社会主义法治国家是党领导人民治理国家的基本方针第十二章社会主义法律意识1.法律意识2.法律意识分类3.试述社会主义法律意识的作用4.社会主义法律意识的培养（了解）5.法律文化（名词）第十三章法的创制1。
法学概论试题一、单项选择题1. 惟有（）的实施，才依靠国家强制力的保证。
A．道德习俗 B、宗教信条 C．法律 D、社会章程2. 依法治国的核心在于（）A、依法治人B、依法行政C、依法治官Ｄ、有法必依3. 我国宪法规定的公民在法律面前一律平等原则是指（）A人民在法律面前平等B.18岁以上公民在法律面前平等C.居住在中国境内的公民在法律面前平等D.凡具有中华人民共和国国籍的人在法律面前平等4. 行政法的调整对象是( )A.行政法律关系B.管理关系C.行政关系D.权力关系5. 限制民事行为能力人只能进行与其（）。
A、智力相适应的活动B、年龄相适应的活动C、年龄、智力、精神健康状况相适应的活动D、精神状况相适应的活动6. 监督有限责任公司业务和财务的公司常设机关是( )A.董事会B.监事会C.股东大会D.工会7. 为胎儿保留的遗产份额，如胎儿出生时，就是死体由谁来继承（）A、生母B、继承人 D、被继承人的继承人 D、其他8. 经营者为排挤竞争对手，以低于成本价格销售商品的行为是（）A违约行为 B正当竞争的行为C不正当竞争的行为 D侵犯消费者权益的行为9. 我国《劳动法》规定，国家实行带薪年休假制度。
根据这一规定，劳动者连续工作几年以上的，享受带薪休假？A、一年B、二年C、三年D、十年10. 就犯罪客观方面而言，犯罪构成必须具备的必要要件是（）A．危害行为B．犯罪方法C．犯罪时间、地点D．危害结果11. 我国各级人民法院采取的审级制度是（）A、一审终审制B、两审终审制C、三审终审制D、四审终审制12. 人民法院审理行政案件，不适用（） A、调解 B、和解 C、判决 D、裁定13. 以文字、图画或符号记载的内容来证明案件的真实情况的证据是( )A.物证B.证人证言C.书证D.被害人陈述14. 下列不构成涉外民事关系的是( )A．一中国公民和一英国公民要求在中国结婚B.一外国公民要求继承其亲属在中国的遗产C.两个中国公民要求在中国结婚D.一方把位于外国的不动产转让给另一方二、判断题1. 适用于全国范围的法律就是指对全体公民都有效的法律。
《法学概论》历年考试真题汇编（2007——2012）第一章法律的一般原理一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)2.原始社会的社会规范主要是（）2012.7A.法律B.习惯C.君主的命令D.氏族组织的决定3.我们把法律直接实现统治阶级专政,维护统治阶级利益的职能称为（）2012.7A.社会职能B.政治职能C.经济职能D.法律职能1.原始社会的规范主要是( )2012.4A.道德B.宗教C.习惯D.法律1.下列属于奴隶制法律的是( )2011.7A.禹刑B.秦律C.唐律D.清律1.根据法的内容、效力和制定程序的不同，法可以划分为( )2011.4A.实体法和程序法B.国际法和国内法C.根本法和普通法D.一般法和特别法7.与民法并列同属私法的部门法是( )2011.4A.公司法B.保险法C.经济法D.商法1.法学的研究对象是（）2010.7A．政治B．法律C．经济D．文化3.以涉及的内容为标准，法律原则分为（）2010.7A．社会原则和专门法律原则B．公理性原则和政策性原则C．基本原则和具体原则D．确定性原则和非确定性原则4.古代印度的《摩奴法典》属于（）2010.7A．制定法B．习惯法C．判例法D．宗教法2.我国婚姻法第24条规定：“夫妻有相互继承遗产的权利。
”该规定属于（）2010.7 A．禁止性规范B．命令性规范C．义务性规范D．授权性规范1.我国宪法第43条规定：“中华人民共和国劳动者有休息的权利。
”该规定属于( )2010.4A.禁止性规范B.命令性规范C.义务性规范D.授权性规范1.法区别于其它社会规范的基本特征是：法主要出自（）2009.4A. 国家B. 政党C. 社会D. 法官2.法律规范有其特定的结构，法律规范中的核心部分是（）2009.4A. 适用条件B. 行为准则C. 法律后果D. 法律条文3.以法律原则的渊源为标准，可将法律原则分为公理性原则和（）2009.4A. 基本原则B. 具体原则C. 专门法律原则D. 正策性原则1.规定人们必须为一定行为的法律规范是( )2008.7A.禁止性规范B.授权性规范C.任意性规范D.义务性规范1.我国婚姻法规定，继父母与继子女间不得虐待或歧视。
法理学学习心得体会各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：法理学学习心得法理学学习心得通过对《法理学》的学习，是我开始初步系统的接触了法学相关知识，了解了许多法学基础知识，并为今后系统全面深入学习法律相关课程奠定了理论基础。
在此我重点探讨一下“社会主义民主与社会法制的关系”的认识。
民主和法制既是平实又是抽象的两个概念，我们耳熟能详，报纸、杂志、广播、电视、网络无处不现。
多少年来，为了民主和法制，多少人为之奋斗。
然后生活中许多人对此却存有偏颇之见，要么认为想要怎样就怎样，几近无法无天，要么是独裁统治，人们无任何自由与权利。
这两种现象都将民主与法制的关系割裂开来。
通过《法理学》课程的学习，使我懂得了，民主和法制是辩证统一的关系。
一方面，民主是法制的基础。
因为社会主义民主是社会主义法制的前提。
只有实现社会主义民主，由工人阶级和全体人民掌握政权，才谈得上制定出体现自己之一的法制。
现代意义的法制中心环节是依法办事，法律面前人人平等，反对超越法律的特权。
这种法制只存在于民主政权之中，决不能存在于专制政权中。
社会主义民主是社会主义法制的一个原则。
法制的民主原则是指在立法、执法、守法、法律监督等法制的种种环节上。
都实行民主。
坚持法制的民主原则是由社会主义法制的本质决定的。
社会主义民主是社会主义法制的力量源泉。
充分发扬民主，使人民在立法、执法、司法、守法和法律监督方面都发挥作用，社会主义法制建设就有成功的保障。
随着社会的发展，民主不断完善、健全、发展。
相应地，法制也必然随之发展、健全、完善。
另一方面，社会主义法制是社会主义民主的保障。
社会主义法制确认社会主义民主。
民主要得以存在、实现和发展需要法制加以确认、肯定。
社会主义法制规定社会主义民主的范围。
社会主义法制规定如何实现社会主义民主。
一方面法制规定实现民主的程序和方法，为人民行使各项民主权利提供有效措施。
同时也规定对行使民主权利的制约，保障人民能正确地行使民主权利。
综合知识——法律基础知识与相关法律法规（一）基础知识社会主义法制的基本含义社会主义法制是以社会主义民主为基础，体现工人阶级领导下全体人民整体意志的法律制度的总和，它包括社会主义国家立法、执法、司法、守法、法律监督的合法性原则、制度、程序和过程。
社会主义法制的基本要求，概括为16个字，即“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”。
社会主义法治国家实现的标志和条件社会主义法治国家实现的标志是：1、形成完备的社会主义法律体系，在国家生活以及经济、文化和社会生活的各个方面均能做到有法可依、有章可循。
2、宪法和法律具有最高的权威，全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、组织都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越于宪法和法律之外或凌驾于宪法和法律之上的特权。
3、实现“民主的法制化”和“法制的民主化”。
前者是指民主的制度、权利、结构、形式和程序均在法律制度中确定下来，使之具有法律的完备形态；后者是指国家的立法、执法和司法活动均有广大人民群众的积极参与，真正实现广泛的民主。
4、国家的权力监督和制约机制的形成和良性循环。
5、“依法行政”和“依法司法”制度得到有效的保障。
6、在司法和行政活动中普遍地尊重、保护盒实现人权。
7、国家的法律秩序稳定，违法犯罪现象得到有效的控制，人民安居乐业，生活幸福。
社会主义法治国家实现的条件是：1、社会主义市场经济的健康发展。
2、政治体制改革的推进和社会主义民主政治的完善。
3、社会主义精神文明建设的发展和全体公民道德观念、法制（法治）观念、民主意识和权利意识的提高。
4、立法体制、司法体制的改革和社会主义法律监督体系的完善，等等。
宪法宪法是国家的根本大法，是国家政治、经济、文化生活的总章程，具有最高的法律效力，是制定其他法律、法规的依据。
现行《中华人民共和国宪法》是1982年第五届全国人大第五次会议正式通过的，1988年、1993年、1999年、2004年进行了修订。
《法学概论》1，为什么说宪法是国家的根本大法？（一）宪法的内容与一般法律不同。
宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题。
除了规定国家的根本制度和根本任务以及国家生活的基本原则外，还规定国家政权机关组织和规定公民基本权利和义务。
（二）宪法的法律效力与一般法律不同。
宪法是国家根本大法，具有最高法律效力，是制定其他法律的基础和依据，其他法律必须符合宪法的规定，与宪法内容相抵触的法律无效。
（三）宪法的制定和修改程序与一般法律不同。
我国宪法的修改是由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。
2，我国国家机构的组织系统：中华人民共和国的国家机构包括：全国人民代表大会；中华人民共和国主席；中华人民共和国国务院；中华人民共和国中央军事委员会；地方各级人民代表大会和地方各级人民政府；民族自治地方的自治机关；人民法院和人民检察院。
3，我国的国体和政体：国体(国家性质)：人民民主专政。
政体：人民代表大会制度。
4，物权：是指权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、用益物权和担保物权。
5，法人：法人是指具有民事权利能力和行为能力，依法享有民事权利和承担民事义务的组织。
6，犯罪故意：犯罪故意是指明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望或者放任这种结果发生的主观心理状态。
7，民事法律行为：指公民或法人以设立、变更、终止民事权利和民事义务为目的的具有法律约束力的合法民事行为。
8，财产所有权：指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利，包括占有权、使用权、收益权和处分权四项权能。
9，不当得利：没有合法根据，或事后丧失了合法根据而被确认为是因致他人遭受损失而获得的利益。
10，诚实信用原则：是市场经济活动的一项基本道德准则，是现代法治社会的一项基本法律规则，同时也是我们贯彻党中央依法治国的基本原则，诚实信用原则是一种具有道德内涵的法律规范。
对社会主义法治的理解社会主义法治国家的基本特征（1）社会主义法治是人民民主的法治。
人民民主是法治的目的和核心内容，法治是人民民主的制度、方略和形式。
社会主义法治就是人民民主的制度化，法律化。
（2）社会主义法治是以确认、保障社会主义生产关系，维护、巩固和发展作为社会主义经济制度基础的生产资料公有制为根本任务和历史使命。
（3）社会主义法治国家是由无产阶级政党领导的法治。
中国共产党的领导是我国社会主义法治的特点和优点，改善、加强和完善党的领导就是我们建设社会主义法治国家的首要任务和关键所在。
（4）马克思主义是社会主义法治的指导思想和理论基础，共产主义思想和道德是社会主义法治的精神支柱；社会主义法制建设必须同以马克思主义为指导方针的社会主义精神文明建设紧密结合，同步推进，这是社会主义法治的思想文化特征。
我国法治只有坚持以当代中国的马克思主义-邓小平理论为指导思想和理论基础，才能是有中国特色的社会主义的法治。
马克思主义是社会主义法治的指导思想和理论基础，社会主义和共产主义的理想和信念是我国社会主义法治的精神支柱。
关于社会主义法治的理论民主和法治的关系：民主是法治的基础和前提，法治是民主的体现和保障，是治国理政的基本形式。
依法治国地位：党领导人民治理国家的基本方略推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持法律面前人人平等，保证有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
全面依法治国1、中国特色社会主义法治道路和体系核心要义：坚持党的领导行动指南：中国特色社会主义法治理论根本制度保障：中国特色社会主义制度2、科学立法、严格执法、公正司法、全民守法让法治成为信仰中国特色社会主义法治理论是马克思主义法学理论和中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是中国法治建设和法学学科建设的新理论。
这个新理论，是既立足中国国情又体现世界法治文明一般规律的科学的理论体系，是中国特色社会主义法治建设的理论基础和观念指引。
建设和完善中国特色社会主义法治理论，必须立足中国国情，从我国社会主义初级阶段的实际出发;必须把握和平发展的时代特征，把中国的法治发展之路与中国和世界各国广泛合作、互利共赢的和平发展道路结合起来;必须立足于社会实践，中国特色社会主义建设的伟大实践，特别是中国特色社会主义法治建设的伟大实践，乃是中国特色社会主义法治理论不断发展的、永不枯竭的动力源泉。
法学概论第一章法的一般原理1、法的产生法是一个历史范畴，是社会发展到一定历史阶段上的产物。
他的产生以阶级的出现为前提。
2、法与原始社会的习惯的不同：（1）两者赖以建立的经济基础不同；（2）两者体现的意志不同；（法是统治阶级意志的体现；原始社会的社会规范是全体社会成员意志的体现）（3）两者产生的方式不同；（4）两者实施的保证力量不同；（5）两者的效力范围不同；3、法的本质（1）法的阶级性本质：法律是统治阶级意志的表现①法是统治阶级意志的体现是指法体现了整个统治阶级的意志，而不是统治阶级中个别人或少数人的意志（尽管法通常是由统治阶级中的少数人或个别人制定的）②法体现的是整个统治阶级的意志，但不能把整个统治阶级的意志理解为统治阶级每个成员个人意志的简单相加；③法是统治阶级意志的表现，但法所体现的不是一般的统治阶级意志，而是被奉为国家意志的统治阶级意志；（2）法的社会性本质：法在管理种种公共事务中所显现的作用（3）法的本质是法的阶级性和法的社会性的统一①法的社会性是法的阶级性的基础；②随着人类文明的发展，特别是社会生产水平的不断提高，法的阶级性的分量不断减弱，法的社会性的分量不断增强；4、法的其他属性第一，法是一种社会规范。
行为规范又称为行为规则，是人类共同生活的必需。
（包括技术规范和社会规范）第二，法是由国家制定或许可的。
第三，法是由国家强制力保证其实施的。
第四，法具有普遍约束力。
第五，法规定人们的权利和义务。
5、法的定义法是由国家制定或认可，体现由特定物质生活条件决定的统治阶级意志和社会共同生活的需要，以权利义务为其内容，并以国家强制力保证其实现的一种行为规范。
6、法律规范的结构三部分：（1）适用条件部分；（2）行为模式部分；（3）法律后果部分；其中，行为模式部分是法律规范的核心。
7、法律规范的分类（1）根据对主体的要求的性质，可分为授权性规范（有权、可以、得）、义务性规范（义务、必须、应当）和禁止性规范（禁止、不得、不准）（2）根据对主体的约束程度，可分为强行性规范和任意性规范（多属授权性规范）（3）根据内容确定的方式，可分为确定性规范（绝大多数法律属于）、准用性规范和委任性规范；8、法的渊源：用以表现法的各种具体形式（1）法的渊源与法的本质的关系是形式与内容的关系；（2）法的渊源的种类一类是国家机关制定的各种规范性文件（指国家机关在其职权范围内，按照法定程序制定和颁布的含有一定的具有普遍约束力的行为规则的法律文件，即成文法或制定法）一类是国家认可的但不具备文字形式的习惯，即习惯法或不成文法（注意：判例是一种不成文法）9、法的分类（1）根据法的创制方式和表现形式，可分为成文法和不成文法（2）根据法的内容、效力和制定程序，可分为根本法(宪法）和普通法（泛指宪法除外的所有法律）（3）根据法的内容，可分为实体法（实际内容上规定主体的权利和义务的法律，如民法、刑法)和程序法（为了实体权利和义务的实现而制定的关于程序方面的法律，如刑事诉讼法、民事诉讼法、行政诉讼法、仲裁法）（4）根据法的空间效力、时间效力或对人的效力，可分为一般法和特别法（5）根据法的主体、调整对象和渊源可分为国际法（主体主要是国家）和国内法（主体主要是该国的公民和社会组织）（6）以法律运用的目的，可分为公法（以保护公共利益为目的，比如宪法、刑法、行政法、诉讼法）与私法（以保护私人利益为目的，比如民法、商法和国际私法）（7）法系（1）大陆法系：指欧洲大陆上源出于罗马法，以1804年《法国民法典》和《德国民法典》为代表，所以又称罗马法系或民法法系，罗马——德意志法系。
法学期末考试中简答题是客观题一、简答题（每题6分，共16小题）1．简述我国的法律体系。
2．简述我国宪法规定的公民的社会经济权利。
3．简述我国民法的基本原则及其内容。
4．简述我国刑法规定的刑罚种类中的主刑内容。
5．简述社会主义民主与社会主义法制的关系。
6．简述我国宪法规定的特别行政区的基本特点。
7．简述股份有限公司的设立方式。
8．如何理解国际法上的国家责任。
9．简述我国《行政处罚法》列举规定的六类行政处罚内容。
10．简述我国刑事诉讼法规定的由人民法院直接受理的刑事案件。
11．简述我国民事诉讼法规定了哪些案件可以适用先予执行措施。
12．如何理解国际私法中的冲突规范的含义。
13．简述社会主义法制的基本要求。
14．如何理解我国宪法规定的政体的含义。
15．如何理解我国婚姻家庭关系的本质属性。
16．简述国际争端的解决方式。
二、案例分析题（每题16分，共4个小题）1．李某以给介绍工作为名，从家乡带着三个不满十五岁的男孩来到北京，之后，李某便教唆这三个男孩偷东西。
男孩A在偷他人钱包时，被失主发现后痛打了一顿，之后他就再也不想当小偷了，李某在劝说无效的情况下，与另外两个男孩一起以致残等其他威胁方式逼迫A继续行窃，当天，A不得不与另外两个男孩BC行窃，行窃中遭到失主的反抗，AC搂住失主，B掏出尖刀将失主刺死。
（1）问：上述三个男孩分别对盗窃罪、杀人罪是否负刑事责任？如果负刑事责任，他们分别构成什么罪？（2）问：李某与ABC四个人是否属于共同犯罪，根据他们在共同犯罪中的地位和作用，他们分别属于什么犯？2．小明的生母在小明一岁时病故。
次年小明的父亲与A结婚。
六年后的一天，小明的父亲车祸身亡，而他的继母A也在车祸中成了植物人并被确认为无民事行为能力人。
小明的亲人还有爷爷、奶奶、姑姑；A的亲人还有A的哥哥。
根据我国民法通则、继承法的有关规定，请回答下列问题：（1）根据案例介绍，小明的法定监护人是谁？A的法定监护人是谁？（2）根据案例介绍，小明父亲的遗产应当由哪些人继承（或者说哪些人属于法定继承人）？3．小王晨今年13岁，是初中一年级学生。
●试述法律的特征答：法律的阶级性和社会统一性是法律最本质的属性和最重要的特征，但它并不是法律全部和唯一的属性和特征（1）法律是调整人们行为的一种行为规范。
行为规范所调整的亦即法律所调整的是人们的行为。
（2）法律是由国家制定或认可的规范。
由国家制定或认可是法律规范成立的两种不同方式，也是法律区别于其他社会规范的主要特征之一。
（3）法律是以国家强制力保证实施的规范。
（4）法律是规定权利义务的规范。
（5）法律是对社会具有普遍约束力的规范。
●论述法律与道德的关系（1）道德与法律都是由一定社会物质生活条件决定的社会意识形态，都是一种社会行为规范，都属于上层建筑的范畴。
在国家社会生活中，法律与占统治地位的道德起着相互补充、相辅相成的作用。
（2）法律与道德毕竟是两种不同的社会现象，它们的区别主要在于：1.存在的时间不同。
法律是阶级社会特有的现象；而道德则与人类社会共始终。
2.调整的范围不同。
法律调整的只限必须以国家强制力予以保护的那部分社会关系，而且通常只起到规范人们行为的作用；而道德调整的范围比法律广泛的多。
3.实施所凭借的力量不同。
法律的实施凭借的是国家强制力；而道德的实现则是依靠社会舆论和人们内心信念的力量。
4.表现形式不同。
法律由国家制定或认可；而道德一般没有固定形式。
5.体系不同。
法律体系只有一个，即是一元的；而道德体系则是多元的。
●论述我国社会主义法律关系的主体（1）法律关系的主体（亦称权利主体）是法律关系的参与者，即法律关系中权利的享有者和义务的承担者。
（2）作为法律关系的主体，要具备权利能力。
权利能力是指依法享有权利和承担义务的资格。
（3）法律关系的主体要以自己的行为参加到某一具体法律关系中去，还必须具备行为能力。
所谓行为能力，是指以自己的行为行使权力和承担义务，从而使法律关系发生、变更和消灭的资格。
（4）我国社会主义法律关系主体大体上有：1.公民；2.作为整体的国家；3.各种国家机关、企业单位以及其他各种社会组织；4.一些外国人和无国籍人。
《法理学》学习要点第一章法学和法理学[第一节]1、法学的概念和法学的研究对象2、法学的性质和职能[第二节]1、法学产生的条件2、马克思主义法学与剥削阶级法学的区别3、邓小平民主法制思想的内容[第三节]1、法学体系2、我国法学体系的划分3、法理学的概念4、法理学的研究对象5、法理学在法学体系中的地位[第四节]1、法学、法理学与哲学的关系2、法学、法理学与政治经济学的关系3、法学、法理学与政治学的关系4、法学、法理学与其它有关学科的关系[第五节]1、学习和研究法理学的意义2、学习和研究法理学的方法第二章法的起源[第一节]1、社会调整的概念2、什么是个别性调整？它有哪些优缺点？3、什么是规范性调整？它有哪些优缺点？4、简述社会调整的一般规律性[第二节] 1、简述原始社会调整的特点[第三节]1、法产生的经济、政治和文化根源2、法产生的标志3、原始社会的习惯与法的主要区别第三章法的概念[第一节]1、法的语源和词意2、法的外部特征[第二节]1、法的内容2、法的阶级本质的特点3、试述法的本质(法的本质的层次)[第三节] 1、法的概念的几个基本方面[第四节] 1、法的定义2、如何认识(剖析)法的定义第四章法的作用和价值[第一节]1、法的作用和职能的概念2、法的作用和职能的分类3、什么是法本身的作用(法的规范作用)4、什么是法本身的职能(专门法律职能)？它包括哪些？5、什么是法的调整性职能和法的保护性职能。
6、如何正确理解法的阶段统治职能和社会公共职能的关系[第二节]1、法的价值的概念、特征和范围2、法的工具性价值的表现3、什么是法本身的价值？表现在哪些方面？4、法与利益的一般关系5、法与自由、秩序、正义、效益的关系6、法在协调自由、秩序、正义和效益之间关系的作用第五章法制、法的历史类型和法系[第一节]1、法制的含义2、法的历史类型的概念3、法的历史类型的划分4、法系的概念5、大陆法系和英美法系的区别[第二节]1、法的历史类型变更的原因2、不同历史类型的法的联系性3、法律移植的概念[第三节]1、奴隶制法的概念和特点2、封建制法的概念和特点3、自由资本主义法律制度的特点4、当代资本主义法律制度的特点第六章社会主义法的产生[第一节] 1、无产阶级专政理论是建立社会主义法的指导思想[第二节]1、试述社会主义法产生的一般规律2、试述中国社会主义法产生的特点3、新中国是如何废除旧法创建新法的？4、如何理解过渡时期的新民主主义法制为社会主义法的创建积累了经验？第七章社会主义法的本质和基本原则[第一节]1、社会主义法的阶级本质的表现2、形成工人阶级为领导的广大人民的共同意志并把它上升为法律的重大意义3、为什么说阶级性和人民性的统一是社会主义法的重大特点之一？[第二节] 1、社会主义法的社会本质的表现2、如何理解社会主义法是社会主义社会关系的调整器？[第三节]1、社会主义法的国家强制性与剥削阶级法的强制性有何不同？[第四节]1、试述社会主义法与“一国两制”2、“一国两制”的含义[第五节] 1、法的原则和社会主义法的原则的概念2、试述当代中国社会主义法的专门法律原则3、研究法的原则的意义第八章社会主义法在社会生活中的作用[第一节]1、简述法与经济基础的关系2、简述法与生产力的关系3、社会主义法与社会主义基本经济制度的关系[即，社会主义对社会主义基本经济制度的作用]4、社会主义法对经济体制改革的作用(关系)5、社会主义法与社会生产力的关系[第二节]1、法与政治的联系和区别2、社会主义法与人民民主专政的关系3、社会主义法对社会主义民主政治建设的作用[第三节]1、社会主义法与精神文明的关系2、社会主义法对文化建设的作用(关系)[第四节] 1、科学技术与法的相互影响[第五节] 1、我国法律调整对外关系的基本方式有哪些？第九章社会调整系统中的社会主义法[第一节]1、什么是社会规范？它有哪些特点2、社会规范的种类3、什么是社会调整系统？4、法律规范与非法律规范的区别[第二节]1、试述中国共产党的政策与社会主义法的关系2、党的政策与国家法律的区别[第三节]1、法与道德的联系和区别2、社会主义法与社会主义道德的一致性3、社会主义法与社会主义道德的相互作用4、社会主义法与社会主义道德的区别[第四节]1、什么是习惯？社会主义法与习惯的关系如何？2、什么是社会团体规范？它与社会主义法的共同点和区别如何？3、技术规范的概念和分类4、什么是法律技术规范？第十章社会主义社会的法律调整及其机制[第一节]1、什么是法律调整？它有哪些特点？2、什么是法律调整的对象？它有哪些特点？[第二节]1、什么是法律调整的方法？不同的法律调整方法体现在哪些方面？2、简述法律调整的方式3、简述法律调整的类型[第三节]1、什么是法律调整的机制2、法律调整的过程分为哪几个阶段？3、法律调整机制的四个基本要素第十一章社会主义法制与法治[第一节]1、什么是法制？什么是法治？2、法制与法治的区别和联系3、什么是法律秩序[第二节]1、如何认识民主的概念2、社会主义民主与资本主义民主的区别3、试述社会主义民主与社会主义法治的关系[第三节]1、简述社会主义法治的基本要求2、为什么说发展社会主义民主、健全社会主义法制、历行法治既是重要的，又是复杂的、长期的？第十二章社会主义法律意识[第一节]1、法律意识概念2、如何理解法律意识是一种特殊的社会意识3、法律意识的分类4、法律心理和法律思想体系5、简述社会主义法律意识的作用[第二节] 1、培养社会主义法律意识的主要条件和途径[第三节]1、法律文化的概念第十三章法的论制1、法的创制的概念2、全面理解法的创制，需要注意哪些问题？3、法的创制的基本形式有哪些？4、我国国家立法机关制定法律的程序有哪些步骤？5、试述我国法的创制的基本原则6、立法技术的概念7、立法技术的分类第十四章法律规范[第一节]1、什么是法律规范？如何理解法律规范的概念？2、法律规范的特征有哪些？[第二节]1、简述法律规范的逻辑结构2、如何理解命令性规范？[第三节]1、法律规范的种类有哪些？2、什么是调整性规范和保护性规范？3、如何认识专门化规范？4、什么是授权性规范、禁止性规范和积极义务性规范5、什么是绝对确定性规范和相对确定性规范？6、什么是任意性规范和强行性规范？7、任意性规范与相对确定性规范的异同。
第二单元民主与法治第三课：追求民主价值第一框：生活在民主国家（一）课堂部分：1、追求民主价值（1）中华优秀传统文化中的民本思想，至今仍然是中国民主价值追求的重要思想源头。
（P30）（2）一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。
（P30）（3）一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。
（P30）2、中国追求探索民主价值的历程（1）近代史：①旧民主主义革命时期的探索——没有实现“还权于民”②新民主主义革命时期的探索——中国革命胜利人民民主胜利（2）现代史：①新中国成立后——确立社会主义民主②改革开放以来——继续探索社会主义民主。
3、民主与法治的关系民主与法制是相互依存、相互作用、紧密联系、不可分割的：（1）社会主义民主是社会主义法制的前提和基础。
（2）发展社会主义民主必须全面依法治国。
（第二单元序言P29）依法治国是社会主义民主政治的基本要求。
法治是治国理政的基本方式。
（3）通过法治来体现、保障的民主，才是人们自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。
（P33）4、理解社会主义民主：——新型的民主（1）社会主义民主的本质：人民当家作主（P30）（2）社会主义民主的目的：社会主义民主的目的就是保障最广大人民的根本利益（P30）（3）社会主义民主的特点：维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主（P33）（4）社会主义民主的作用：（P33提炼概括）a、有利于充分发展反映人民的意愿、实现人民的合理要求、保障人民的根本利益。
b、有利于推动法治建设、促使党和政府决策科学化、人文化。
c、有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业，社会和谐稳定、国家繁荣富强。
（5）社会主义民主的重要形式：协商民主与选举民主（6）社会主义民主（人民当家作主）的制度保障（我国的民主制度）：根本政治制度——人民代表大会制度；基本政治制度——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度。
《法理学》重点名词、问答题第一章法学和法理学1、法学又称法律科学,是一切专门以法律现象为研究对象的学科的总称。
2、法学的产生的条件主要有两个: 首先,要有法律现象的材料的一定积累；其次要有专门从事研究法律现象的法学家阶层.3、简述马克思主义法学与剥削阶级法学的原则区别：（1）指导思想不同。
(2)阶级基础不同。
（3）在法学的阶级性与科学性的关系上不同.（4）一系列根本的理论观点有原则上的不同：首先,关于法的概念和本质。
其次，关于法是否具有阶级性问题。
第三,经济基础对法的作用问题。
最后,关于法的发展问题。
4、法学体系是一个由各个互不相同、但又联系的分支学科构成的知识系统。
第二章法的起源1、社会调整，就是通过一定的社会权威,确定社会生活主体的行为方式，指明其发挥作用和发展的方向，有目的地将其纳入一定的秩序之中.社会调整是实现社会秩序、维持社会正常运行的必须手段。
2、简述个别性调整的概念和优缺点：个别性调整，它是按照针对具体人、具体事所确定的行为方式,对人们的行为进行的一次性调整。
个别性调整的优点是能够针对具体人、具体事作出具体的处理,能够充分考虑个别情况的具体特点。
它的缺点是带有一定的偶然性和任意性，不能形成普遍、稳定的秩序。
3、简述规范性调整的概念和优缺点：规范性调整，就是针对某一类主体、某一类情况而使用一般行为规则进行的重复性的调整。
规范性调整的优点是它为某一类社会关系提供了行为模式,使人们摆脱了偶然性和任意性,而有利于形成稳定的秩序。
规范性调整的缺点是，它无法充分考虑每一个具体主体或具体情况的特点,提出符合每一个具体主体或具体情况的处理方案。
4、简述原始社会调整的特点:（1）原始社会行为规范的主要表现是习惯。
（2）原始社会的调整是出于社会条件的自发要求。
（3）原始社会的调整形式往往混为一体。
在原始社会时期,道德、习惯、禁忌、祭祀、礼义等行为规范在形式上基本没有严格的区分。
(4）原始社会的调整具有残酷性1和强制性。
论民主与法制王惠岩内容提要:作为一种社会政治现象,民主应当从整体上来把握。
马克思主义经典作家总是把民主和政治统治联系起来。
当今世界的民主政治从性质上可分为社会主义民主和资本主义民主,理论上有马克思主义民主理论和西方民主理论之别,实质上有广大人民的民主和资产阶级的民主。
民主通常有专制的、三权分立的、议行合一的(即民主集中制)三种形式。
“议行合一”的民主集中制具有既体现高度民主,又具有高效率,并便于集中力量办大事的优点。
民主集中制是我国政治生活中的基本原则。
社会主义民主必须制度化、法律化。
制度化、法律化的人民意志是最高意志。
关键词:民主;民主集中制;法制民主是我们很熟悉的词汇。
但在日常生活中,一般从公民个人享有民主权利的角度理解民主,如选举权利、言论自由、游行集会自由、出版自由、新闻自由等;或者从一些方针、政策和具体制度的角度理解民主,如“百家争鸣”、“百花齐放”、民主协商、民主监督、民主管理、民主作风等。
这些都是从一个侧面、一种角度对民主的认识。
但是,民主作为一种社会政治现象,我们应当从整体上来把握。
一、民主的概念民主一词的原意,是指多数人的统治。
它起源于古希腊政治学家亚里士多德对古希腊城邦国家的分类。
古希腊时期的城邦国家很小,一个城市就是一个国家,国家的数量很多。
亚里士多德在对这些城邦国家分类时把执政人数多少作为标准。
他把一个人统治的国家称为君主国,少数人统治的国家称为贵族国,多数人统治的国家称为民主国。
民主是多数人的统治这种说法,就是从这里来的。
但是,现代社会对民主仅仅这样理解就不够了,因为它没有说明多数人是什么样的人,而这多数人在社会整个居民中占多大范围。
从现代科学意义上怎样认识民主?我认为民主是一种社会政治现象,民主理论就应当说明这种社会政治现象的时间、空间范围和它的性质、形式、运转等问题。
只有这样,才能从整体上认识民主。
民主理论属于社会科学理论。
社会科学理论就是人们用一定的观点、方法对社会现象的认识和系统说明。
社会主义民主和法制教育必要性用社会主义民主和法律的基础知识来教育年轻后代，使他们从小就受到民主的训练和守法的教育，懂得和善于履行社会主义公民的权利和义务，增强法制观念，养成自觉遵守法律的行为习惯。
是德育的内容之一。
社会主义国家根据社会主义民主的原则，建立人与人之间的平等关系和个人与社会之间的正确关系；而社会主义民主的建设，又必须同社会主义法制建设相结合。
对学生，通过小学的思想品德课、中学和大学的法律常识课和宪法讲座、少先队和共青团的班级活动，以及课外、校外活动等进行民主与法制的教育。
主要内容；社会主义民主与法制教育的主要内容：①教育学生懂得什么是社会主义民主，怎样发展社会主义民主；懂得在行使自己的民主权利的时候，不得损害国家、社会和集体的利益以及人民的民主权利。
②教育学生懂得宪法是国家的根本大法，是制定一切法律的依据，是保证建设现代化社会主义强国的强大武器，每个中华人民共和国的公民都享有宪法和法律规定的权利，同时又必须履行宪法和法律规定的义务。
人人都要养成遵守宪法,维护宪法的观念和习惯，同违反和破坏宪法的行为进行斗争。
③要让学生了解社会主义民主与社会主义法制的辩证统一关系。
懂得民主是法制的前提和基础，而法制是民主的体现和保障，目的在于保护人民群众的根本利益，调动全体人民的积极性、主动性和创造性，加快社会主义现代化的建设。
要教育学生正确使用民主权利，运用社会主义法制这一武器，保护人民的民主权利，打击反革命分子和各种刑事犯罪分子的破坏活动，维护社会秩序。
④对学生进行法律常识的教育，使学生懂得什么是法，法的阶级本质和作用，以及有关的政策法令。
引导学生自觉遵守法律，并勇于同一切违法现象作斗争。
（一）有法可依从2010年至今，我国的教育立法为青少年健康成长创造了较好的法制环境。
我国制定了《教育法》、《义务教育法》2部教育法律，国务院制定了5项教育行政法规。
另外，青少年加强保护和预防犯罪也有《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》两部姊妹法可依。
试述社会主义法制与社会主义民主的关系社会主义法制和社会主义民主是社会主义上层建筑中两个最重要的组成部分，它们两者之间紧密联系，互为条件，相辅相成。
实现四个现代化，必须发扬民主，必须加强社会主义法制，使民主法律化、制度化。
一、社会主义民主是社会主义法制的前提和基础首先，社会主义民主是社会主义法制产生的依据。
社会主义法制是随着社会主义民主而产生的，是人民民主的产物和结果。
马克思主义认为，社会主义民主的核心，是一切权力属于人民。
工人阶级领导下的全体人民，只有掌握了国家政权，争得了明主，实现了当家作主这一民主事实后，才能把自己的意志通过国家制定为法律，才能建立起社会主义的法制。
没有人民当家作主的民主事实，社会主义法制就不能建立，民主的法制化、制度化也无从实现，社会主义法制就失去了存在的前提。
把民主与法制提高到建设有中国特色社会主义的战略高度来认识。
无产阶级夺取政权后，民主与法制建设处于什么样的地位，这是在国际共产主义运动中长期没有解决好的问题。
邓小平全面总结建国以来正反两面的教训，深刻分析了建设有中国特色社会主义所必须的基本条件，指出民主与法制和社会主义是须臾不可分的，高度民主，完备法制，是中国特色社会主义的题中应有之义。
“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化。
”其次，社会主义民主决定了社会主义法制的性质、内容和发展变化。
近代意义上的法制，都是同民主紧密联系的。
有什么性质的民主就有什么性质的法制。
走有中国特色社会主义民主与法制之路，实事求是是毛泽东思想的精髓，邓小平理论则是实事求是的典范。
在民主与法制问题上，可以借鉴西方发达国家的一些经验，但是要从中国的实际出发，不能照搬西方发达国家那一套。
社会主义民主是人民当家作主的政治制度，这就决定了社会主义法制在根本性质上必然体现和代表人民的共同意志和根本利益，是实现人民民主的工具。
既然社会主义法制是实现人民民主的工具，所以，社会主义民主的内容必然决定社会主义法制的内容。
实际上，社会主义法制是制度化、法律化的社会主义民主在社会实际生活中的实施，其主要内容包括：依法保障人民行使国家权利以及其它各项民主自由权利；依法打击敌对分子和各种严重刑事犯罪分子危害和破坏社会主义民主制度和社会主义建设事业的犯罪活动；依法维护国家集中统一领导和严格的纪律，等等。
由于社会主义民主决定了社会主义法制的性质和内容，相应地，社会主义民主的发展变化，必然决定社会主义法制的发展变化。
实践证明，社会主义民主越发展，社会主义法制就越健全，社会主义民主遭破坏，社会主义法制也必然遭践踏。
再次，社会主义民主是社会主义法制的力量源泉。
民主法制紧密联系，必须加强法制。
“不要社会主义法制的民主，决不是社会主义民主”，没有民主的发展，就不可能实现真正的法制；没有健全的法制，民主就得不到保障。
引导我国社会主义民主与法制建设健康发展，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
社会主义法制是保护人民、打击人民、惩罚犯罪、保障现代化建设和改革顺利发展的有力武器，它之所以具有强大的威力，除了共产党的正确引导和以国家强制力作后盾外，还在于依靠人民群众的力量，发挥人民群众的积极性和创造精神。
因此，只有充分发展社会民主，才能正确集中人民群众的经验和智慧，制定出符合人民利益和客观规律要求的法律；只有充分发展社会主义民主，才能调动人民群众的积极性，促使人民群众自觉维护法制的权威，严格监督国家机关执行法律和适用法律的活动，积极同违法犯罪现象作斗争；只有充分发展社会主义民主，才能提高人民群众的主人翁责任感，从而自觉遵守法律，为社会主义法律的实现奠定广泛而坚实的群众基础。
总之，人民群众是社会主义法制的力量源泉和胜利之本。
只有发扬民主，才能调动广大人民建设社会主义现代化的积极性。
我们应当在发展社会主义民主、健全社会主义法制方面取得明显进展，以巩固和发展稳定的社会政治环境，保证经济建设和改革开放的顺利进行。
二、社会主义法制是社会主义民主的体现和保障首先，社会主义法制是确认社会主义民主的有力措施。
一手抓建设，一手抓法制，才能是社会主义民主制度化、法律化。
社会主义法制体现了全体人民的共同意志，其重要作用就是保障人民参与管理国家事务、管理各项社会事务，充分发挥人民群众在现代化建设中的积极性和创造性。
社会主义民主来之不易，工人阶级领导的广大人民通过革命建立国家政权后，如果不用法律形式把自己的胜利成果记录和肯定下来，使其制度化、法制化，人民民主就没有保障。
党的十一届三中全会总结了我国在民主建设问题上的经验和教训，提出了社会主义民主法律化、制度化这一概念，它不仅揭示了民主与法制的内在联系，而且为解决如何保障和实现人民民主，提供了理论武器和行动指南。
所谓社会主义民主制度化、法律化，就是把人民的民主权利，首先是人民当家作主管理国家的权力，以国家制度和法律形式明确规定下来，使之系统化、规范化、定型化、使民主的实现得到充分的法律保障。
在我国，社会主义民主制度化、法律化是我国社会主义制度发展的客观要求，也是适应新时期阶级关系重大变化和建设高度民主政治的实际要求。
其次，社会主义法制规定了人民民主权利的范围，为人民行使民主权利指明了方向。
有利于维护安定团结的政治局面和稳定的社会环境。
有了健全的法制，才可以规划和协调全体社会成员的行动，使社会成员知道什么是允许的，什么是禁止的，进而保障全社会的良好秩序，维护正常的经济秩序，有利于推动社会主义精神文明建设。
社会主义民主同任何阶级的民主一样，具有鲜明的阶级性。
它既不是全民的民主，也不是绝对的民主，而是在宪法和法律限制范围内的民主。
那种认为民主自由就是想怎么说就怎么说，想怎么做就怎么做的观点是极其错误的，也是不现实的。
事实说明，离开法律约束的民主，必然变成极端民主化和无政府主义行为，变成破坏社会稳定、引发动乱的危险力量。
社会主义法制规定了民主权利的范围，规定了对民主权利行使的制约，规定了实现民主的程序和方法。
这就使人们知道可以做什么，应当做什么，不应当做什么，怎么做是合法的，怎么做是违法的，从而既保证了公民充分行使宪法和法律赋予的民主权利，又要求公民自觉履行法律规定的义务；既要反对一切侵犯人民民主权利的行为，又要反对极端民主化和无政府主义行为。
这就使人们在行使民主权利时，有了清楚明确的可循标准，指名了行使民主权利的正确方向。
再次，社会主义法制是同破坏社会主义民主行为作斗争的有力武器。
在社会主义基本制度建立后，由于国内因素和国际影响，阶级斗争还将在一定范围内长期存在。
尤其是改革开放以来，国际国内阶级斗争交织在一起，并在一定条件下可能激化到政治动乱和暴力冲突的制度，危及社会主义民主制度的稳定。
因此，我们必须保持清醒的头脑，大力加强和健全社会主义法制建设，通过具有国家强制性的法律规定，对侵犯人民民主权利的行为予以防范、打击和制裁。
从而排除一切导致中国混乱甚至动乱的因素，巩固和发展团结稳定的政治局面，确保以经济建设为中心的社会主义事业的蓬勃发展。
三、社会主义民主与法制的紧密结合与同步发展纵观社会主义民主与法制，其相互关系是相互制约相辅相成的。
社会主义民主是有法制保障的民主；社会主义法制是以民主为内容的法制。
所以，决不可以把民主与法制割裂开来，或者对立起来。
社会主义法制如果离开社会主义民主这一前提，就要改变性质，有可能沦为专制的工具。
反之，社会主义民主如果离开社会主义法制，就要脱离正确方向，导致极端民主和无政府主义。
事实上，这两种倾向都曾在我国政治生活中产生极大危害，有着沉痛的教训。
这充分证明；不要社会主义民主的法制，决不是社会主义法制；不要社会主义法制的民主，决不是社会主义民主。
因此，社会主义民主和社会主义法制建设，必须紧密结合，互相促进，同步进行。
只有这样，才既能实现社会主义民主的制度化、法律化，又能促进社会主义法制赖以生存的民主基础的不断加强和巩固，使二者相得益彰。
社会主义民主不仅需要由法律来保障，而且人民的民主权利也需要依法来实现。
也就是说，谁要享受民主权利，谁就必须遵守宪法和法律，履行宪法和法律规定的义务。
只有使民主制度化、法律化，才能使公民在法制轨道上正确地行使民主权利，保证社会主义民主建设顺利进行。
在我国，民主与法制、自由与纪律、权利与义务是统一的、不可分割的，决不允许只要民主自由，不要法律纪律，只讲享受权利，不想履行义务的特殊公民存在。
如果法律遭到破坏，无纪律无政府现象到处泛滥，人们的人身安全得不到保障，工作秩序、生产秩序和生活秩序不能维持，社会主义民主建设也就成了空话。
所以，邓小平认为，为了维护安定团结和推进民主政治建设，必须强调民主与法制的统一，自由与纪律的统一。
四、新形势下建立和谐社会与民主法制的关系最近，胡锦涛同志在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会的能力专题研讨班上强调指出，我们所要建设的社会主义和谐社会应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
这一重要论述，明确的指出，社会主义和谐社会首先是民主法治的社会，构建社会主义和谐社会必然要求推进民主法治建设。
社会主义和谐社会在本质上是民主法治社会。
和谐社会，就是要尊重人民群众的创造精神，让人民群众的积极性得到充分发挥，使各种积极因素得到充分调动；就是要有效解决各种社会矛盾和纠纷，确保社会的稳定团结；就是要在经济发展的基础上，不断满足广大人民群众日益增长的物质文化需要；就是要以人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，正确反映和兼顾各个方面群众的利益。
说到底，和谐社会就是要充分发扬社会主义民主，实行社会主义民主。
因此，社会主义和谐社会在本质上是民主社会。
同时，社会主义和谐社会在本质上还要求实行法治。
和谐社会要求社会依照既定的规则有序运行，反对社会的无序化与无序状态。
法治是社会有序运转的重要保证，是社会和谐发展的基石。
法治社会中最重要的规则是法律规则。
法律是所有社会规范中最具有明确性、确定性和国家强制性的规范。
依照法律规则来治理社会，人们就有章可循，有法可依，社会就有了和谐的基础。
因此，也可以说和谐社会在本质上是法治社会。
社会主义和谐社会的目标和手段是民主法治。
构建社会主义和谐社会，最终都是为了实现人民的利益。
人民是社会发展的动力，是社会和谐与否的最终决定性因素。
只有以人民的利益为最高利益和最终利益的社会，才具有最深刻的群众基础。
只有在人民支持和参与的前提下，社会主义和谐社会才能建立起来。
民主是和谐社会得以长期维持与维护的根本保证，是和谐社会的努力方向与理想目标。
法治是社会主义和谐社会得以建立的手段和途径。
和谐社会是社会矛盾能够获得及时解决的社会。
在法治社会，法律为社会提供了明确的行为规则。
严格地遵守法制，社会矛盾和冲突就可以最大幅度地降低或者减少，为构建和谐社会创造条件。
