16颐和园

颐和园的美景简短句子
1. 颐和园是中国最著名的皇家园林之一。

2. 它位于北京市西郊，占地面积达293公顷。

3. 颐和园建于18世纪中期，是清朝乾隆皇帝为其母亲所建。

4. 园内有大量的湖泊、山峦、花草树木等自然景观。

5. 园内最著名的建筑是万寿山，它是颐和园的主体建筑。

6. 万寿山上有一座漂亮的宫殿——寿皇殿，供奉着乾隆皇帝及其后人
的神像。

7. 漫步在颐和园内，可以欣赏到许多精美的建筑和雕塑艺术品。

8. 这些建筑包括长廊、九曲桥、十七孔桥等等。

9. 颐和园又被誉为“万园之园”，因为它集合了中国各地不同风格的
园林设计元素。

10. 园内还有一些历史遗迹，如佛香阁、玉澜堂等等。

11. 这些遗迹见证了中国古代文化与艺术的辉煌。

12. 颐和园是中国文化遗产的重要组成部分，也是世界文化遗产的代表之一。

13. 每年都有大量游客来到颐和园参观，感受中国传统园林文化的魅力。

14. 园内还有一些特色活动，如荷花展、冰灯节等等，吸引了更多游客前来。

15. 颐和园也是摄影爱好者的天堂，他们可以在这里拍摄到许多美丽的风景照片。

16. 在颐和园内漫步，可以感受到中国传统文化与现代生活的融合。

17. 园内还有一些小吃店和商店，供游客购物用餐。

18. 颐和园每天都会对外开放，游客可以在规定时间内自由进出。

19. 如果您想更好地欣赏颐和园的美景，请选择一个适当的季节来参观。

20. 不论何时前来，颐和园都会给您带来难忘的体验。

背诵部分语段背诵《3 笋芽儿》笋芽儿终于（）。

她睁开眼睛一看，哎呀，地面上（），多么美丽！桃花笑红了脸，柳枝摇着绿色的长辫子，小燕子（）笋芽儿看看这儿，看看那儿，好像永远也看不够似的。

在笋芽儿的脚边，有一棵小草在（）。

笋芽儿问：“小草弟弟，你在做什么呀？”小草向笋芽儿看了一眼，回答说：“我要（），快快长大！”笋芽儿听得（），对自己说：“我也要趁着（），快快长大！”可是，竹妈妈怕她冷，用衣服（）。

笋芽儿急得大叫：“我不怕冷，我要赶快长大！”她（）裹在自己身上的小衣服。

春雨姐姐笑了，（），滋润着她。

太阳公公笑了，( )，温暖着她。

终于，笋芽儿脱下了( )的衣服，长成了一株强壮的竹子。

她站在山冈上，( )，自豪地喊着：“我长大啦！”《8 拥抱大树》当记者采访这一新闻时，丹尼尔说：树木是人的好朋友，我们( )，( )。

我拥抱大树，是( )，希望通过这样做来表达我的歉意，表示我( )。

他说，这件事给了他( )，使他( )，大自然给人们提供了生存的条件，每个人都受到了( )，我们要自觉地( )，( )，这样，我们的生活就会快乐、美好。

《16 颐和园》进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到( )。

绿漆的柱子，红漆的栏杆，( )。

这条长廊有700多米长，分成273间。

每一间的横槛上都有( )，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。

长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。

微风从( )吹来，使人神清气爽。

走完长廊，就来到了( )。

抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的( )。

那就是佛香阁。

下面的一排排( )，就是排云殿。

登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。

葱郁的树丛，掩映着黄的绿的( )。

正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

( )慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。

( )，隐隐约约可以望见( )。

从万寿山下来，就是昆明湖。

昆明湖( )，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着( )。

颐和园的景点组成颐和园是中国古代皇家园林的代表之一，也是世界上最著名的皇家园林之一。

它位于北京市海淀区西北部，占地面积约为290公顷。

颐和园由万寿山、昆明湖和各种古建筑组成，是中国文化遗产保护单位、国家AAAAA级旅游景区、世界文化遗产。

一、万寿山万寿山是颐和园的核心地带，它位于颐和园的中央。

这座山有五座峰峦，其中最高的峰峦是南峰，高达41米。

在万寿山上有很多古建筑和景点。

1. 佛香阁佛香阁位于南峰顶上，高约35米。

它是由乾隆皇帝为了纪念其母亲设计建造的。

佛香阁内供奉着九尊铜制佛像，每尊佛像高2.5米，重约1吨。

2. 九龙壁九龙壁位于万寿山东侧，长54米、高3.5米。

它是一道砖雕屏风墙，共有九条龙。

九龙壁是明代建筑艺术的代表之一，也是中国最著名的九龙壁之一。

3. 玉佛寺玉佛寺位于万寿山南麓，是颐和园内最古老的建筑之一。

它建于元代，后经过多次修缮和扩建。

玉佛寺内供奉着一尊重约3吨的白玉佛像。

二、昆明湖昆明湖是颐和园内最大的人工湖，也是整个颐和园的主要景点之一。

它位于万寿山南侧，面积达到了230亩。

1. 石舫石舫位于昆明湖中央，是颐和园内最著名的建筑之一。

石舫长36米、宽16米、高7米，由石头制成。

它曾经是乾隆皇帝夏日游玩的场所。

2. 万春亭万春亭位于昆明湖西岸，是颐和园内最大的亭子之一。

它建于清朝嘉庆年间，曾经是皇帝赏景、休息的地方。

3. 西堤西堤位于昆明湖西侧，是颐和园内最长的堤道。

它长728米，宽约10米，连接了南湖岸和北湖岸。

西堤上建有各种亭子、楼阁、假山等景点。

三、古建筑颐和园内有很多古建筑，这些建筑大多数都是清朝时期的建筑，具有很高的历史价值和艺术价值。

1. 乐寿堂乐寿堂位于万寿山东麓，是一座仿照江南园林建造的楼阁。

它始建于清朝雍正年间，后经过多次修缮和扩建。

乐寿堂内供奉着雍正皇帝的画像。

2. 德音堂德音堂位于昆明湖东侧，是一座汉白玉制成的佛教寺庙。

它始建于清朝乾隆年间，后经过多次修缮和扩建。

2021春四年级语文下册第16课《颐和园》词语注释
冀教版
神清气爽：形容人头脑清醒，精神爽快。

金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽，光荣夺目。

模模糊糊：看起来或听起来不专门清晰。

［例句］从远处模模糊糊传来一阵笛声。

姿势不一：姿势、模样各不相同。

［例句］卢沟桥的狮子姿势不一，多得数也数不清。

葱郁：草木青翠茂盛。

［例句］那个地点是一片葱郁的森林，风景优美。

横槛：槛，栏杆。

本课指横嵌的长方形栏板。

高耸：高高地直立。

［例句］电视塔高高地高耸在山巅之上。

画舫：舫，船。

画舫，装饰华美的专供游人乘坐的船。

眺望：向远处看。

眺，眺望。

［例句］举目眺望，大江南北如画的风景尽收眼底。

清新：本课指清洁、凉快的意思。

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《颐和园》教学设计教材简析颐和园是一座依山抱水、气象万千的皇家园林，是中国传统典范。

课文共六个自然段。

按照游览的顺序，记叙了颐和园的美丽景色。

课文记叙的游览顺序大体是：长廊—万寿山—昆明湖及十七孔桥。

全文蕴含着对建造颐和园的劳动人民的赞美，字里行间流露出一种民族自豪感。

教学设计思路在品读、欣赏中让学生了解北京颐和园的美丽景观，感受到古代劳动人民的智慧才干，激发民族自豪感；了解并学习本课按空间变换的顺序记叙、抓住特点写景状物的表达方法。

教学目标知识目标：掌握本课生字词。

理清课文的叙述顺序，学习作者写景状物要抓住特点。

能力目标：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

情感目标：了解颐和园的美丽景色，从中得到陶冶；在欣赏、品读养爱美情趣，增强民族自豪感。

教学重难点理清课文的叙述顺序，学习作者写景状物要抓住特点。

了解颐和园的美丽景色，从中得到陶冶；在欣赏、品读养爱美情趣，增强民族自豪感。

教学时间 2课时教学过程一、复习引入新课上节课我们按游览的顺序游览了颐和园的哪些景点呢？（板书上节课的内容）2、师：作者用了那些动词，把各处写物的连接起来的？生：作者抓住“进了”、“绕过”、“来到”、“走完”、“来到”、“登上”、“下来”、这些叙述游览过程的动词，过渡连接景物的。

师：这种利用动词过渡连接景物，叙述游览过程的表达方式是移步换景。

它让游览的过程不断转换，更加清晰。

作者是怎样向我们介绍这些景点的？今天，我们再一起走进颐和园吧！二、学习课文（1）课文一开始，作者就赞美了颐和园，他是怎样说的？一生答第一句。

非常正确，那这句话说出了颐和园的什么特点呢。

生说美丽，还有吗？一生答：“大”很不错，就是大和美丽。

（2）师：各位“小游客”，请带上摄照相机，让我们一起走进颐和园吧。

你最想在哪里“留影”，就把描写那里风景的段落画下来，并带着感情读一读。

好，游览了这么久了，看来大家都照了不少的相片吧。

好，现在我们就跟着作者的步伐，一起来分享大家相片中的美景吧！现在我们进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到了有名的长廊了好，哪个小游客是在长廊这里照了像的，请你把描写长廊美景的语句跟大家读一读。

颐和园作文1今年暑假，我和妈妈去游览了北京的颐和园。

颐和园是清代的皇家园林。

走近颐和园，只见高高的大门上方是琉璃瓦屋顶，门旁边八根巨大的门柱，非常醒目。

门的.两边分别竖立着一座威武、雄壮的石狮子，令人难忘。

走进大门，首先映入眼帘的是十七孔桥。

这座桥是白色的，有十七个洞，是从小到大，再从大到小排列的。

桥栏杆上的小石狮子雕刻得形态各异，栩栩如生。

从桥上放眼望去，是那水平如境的昆明湖，它与郁郁葱葱的万寿山相互衬托，湖光山色，非常好看！我们划着小船，尽情地欣赏昆明湖和万寿山的美景，仿佛来到了人间仙境。

真是让人留连忘返！颐和园作文29月30日，我逛颐和园时用自己的零花钱买了条蛇，最记忆犹新的是我卖了东西，赚了钱。

爸爸说只要我卖了东西就有50元的奖励，我刚开始不敢开口，后来在妈妈和小张姐姐的'帮助下，勇敢的开口，并向一位阿姨卖了张地图，共10元钱，加上爸爸的奖励50元，和我原来剩余的14元，共有74元，妈妈再根据剩余的14元奖励14元，所以今天我的零花钱还有88元。

颐和园作文3这次北京之旅，游览了皇家花园——美丽的颐和园。

我们进入颐和园，先到了热闹的苏州街。

那里有卖各种零食、纪念品的，也有小饭店。

沿街有条小河，河上有几座石桥，河水清澈见底，小鱼儿在水中自由自在地嬉戏。

河上盛开的荷花，粉的、白的……真好看！离开苏州街，我们来到了万寿山。

山上古木参天，郁郁葱葱。

登上万寿山，我们观赏了精美的佛香阁。

沿着万寿山上的.长廊，又到了十七孔桥，这桥底有十七个孔，桥上有544只形态各异的狮子。

十七孔桥建在昆明湖上，站在万寿山上看昆明湖，它像一个大寿桃；站在十七孔桥上看昆明湖，它就像一片茫茫的大海。

颐和园作文4首先，我们来到了昆明湖。

昆明湖的`水清澈见底，像一面镜子，闪闪发光。

昆明湖的湖十面上有一座十七孔桥，十七孔桥从中间一孔向两边数去，每边都是九孔，既对称，又表示是至高上的皇家之桥。

之后，我们来到了颐和园长廊。

其长廊是吉尼斯之最，长廊长782米，廊上彩绘精美，计有1400多幅。

16 颐和园【教学目标】知识与技能：了解课文按游览顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。

过程与方法：学习根据课文内容提问题的方法，了解课文中新词的意思。

情感与态度：通过对文章内容的归纳，知道北京的颐和园景色优美，从而激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

【教学重点、难点】1、了解课文按游览顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。

2、学习根据课文内容提问题的方法，了解课文中新词的意思。

【教学准备】投影、录音、【教学过程】（一）、启发谈话，揭示课题1、师：同学们，你们去过北京吗，你能说说北京有哪些景点吗？今天我们要一起去北京的颐和园。

2、板书课题：16 颐和园3、学习生字：颐（板书，学生书空）4、齐读课题。

（二）初读课文，整体感知1、请学生快速默读课文，找找课文中的生字新词。

2、交流反馈，出示词语：横槛神清气爽琉璃瓦金碧辉煌掩映画舫（1）、正音：kǎn槛、fǎng舫画舫：装饰华美供游人乘坐的船。

（2）、读准字音，理解词义。

3、分小节读通全文，思考：课文哪几小节介绍了作者游颐和园的过程并划出表示作者游览顺序的句子。

4、交流：课文的2、3、4、5节向我们介绍了作者游颐和园的过程。

5、轻读2-5小节，思考：课文写了颐和园的哪几个景点并用横线划出。

6、交流板书：长廊、万寿山、昆明湖（三）、品读课文，深入理解对于一些在字形上比较容易出错的汉字还需要老师的提醒和示范。

学生跟着老师一起书空能够提高学生识记汉字的效率。

这一环节是对课文的整体感知，学生通过这一环节的训练中可以熟悉课文中的新词，可以掌握作者写作的思路，同时也可以理清课文的结构层次，为后面环节的学习进行铺垫。

1、学习第二小节。

（1）先让我们跟随着作者走进颐和园的大门，绕过大殿，去看一看有名的长廊。

（出示长廊图片）。

（2）指名读这一节。

边读边思：在这小节中有没有需要提出来探讨的问题。

（3）学生根据自己的理解进行提问。

理解“横槛”、“神清气爽”。

讨论为什么会有“神清气爽”的感觉？（4）找出这小节中表示数字的词组，说说这些数字的作用。