初三下学期 家长会ppt课件

真诚沟通·共育未来
汇报人：某某某
适用于学生家长会/教育教学
首先，感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加这次家长会！ 今天召集大家的主要目的是加强老师与家长之间的联系，互 相交流学生在校及在家的情况，以便我们及时调整工作，提 高教学质量，同时希望家长朋友们也能积极参与到孩子的管 理中来。
真诚沟通·共育未来
良好的生活习惯。
2
培养孩子独立自主，让他们学会靠自己解决
问题，养成良好的习惯。
3
为人父母，言传身教，以身作则，方能为孩
子树立良好的榜样。
给家长的建议
4
孩子们天生好动，我们可以引导他们将这份
活力投入到学习和创造中。
5
从小培养孩子对各行各业的了解，有助于他
们未来做出更明智的职业规划。
真诚沟通·共育未来
同学B他总是第一个到教室读 书，勤奋刻苦，耐心十足。
C 爱玩创意惊人
同学C的虽然贪玩，但是创意 能力惊人
D 沉闷做事稳重
同学D平时话不多，但担任班 委工作时，做事沉稳可靠。
期末排名
班级成绩
6
5
4
3
2
1
0 语文
数学 A同学
B同学
英语 CБайду номын сангаас学
文学
成绩最好：C同学 进步最快：B同学 均衡发展：A同学
老师建议
全面发展，涵盖知识、品格、体魄和艺术，培养优秀人 才。
PART04
汇报人：某某某
适用于学生家长会/教育教学
给家长的建议
独立完 成作业
鼓励孩子独立完成作业，并要求孩子 复述课堂内容。
引导孩子合理使用网络，避免沉迷游 戏，是每个家长都应该关注的课题。
远离网 络游戏

互相交流有关教育资源和 学习方法，为学生提供更 丰富的学习机会。
本学期的学生表现
学习成绩
• 有一部分学生取得了优 异的成绩。
• 其他的学生也在努力提 高自己的学习表现。
参与度
• 学生们积极参与课堂活 动和讨论。
• 他们对学习充满热情， 表现出良好的学习态度。
协作能力
• 学生们展示出良好的团 队合作能力。
《初三下学期家长会》PPT课 件
欢迎大家参加《初三下学期家长会》！今天我们将一起讨论学生的发展和成 长，以及如何提供最好的支持和指导。
家长会议的目的
1 了解学生的进展情况
探讨学生的学习成绩、优 势和挑战，以更好地指导 他们的学习。
2 建立家校合作关系
3 分享教育资源
加强与家长的沟通和合作， 共同努力为学生提供一个 良好的学习环境。
诚实守信
他们诚实守信，坦率面对错误，并积极改正。
责任感
他们具有责任感，愿意帮助他人并承担自己的责 任。
学生的社交和人际关系
1
团队合作
学生们通过团队合作，学会与他人相处和合作，培养良好的人际关系。
2
友谊பைடு நூலகம்
他们建立了深厚的友谊，互相帮助和支持。
3
沟通技巧
学生们掌握了良好的沟通技巧，能够有效地表达自己的想法和意见。
对家长的建议和指导
鼓励和支持
家长应该鼓励和支持孩子的学 习和发展，帮助他们发现自己 的潜力。
沟通交流
与孩子保持良好的沟通和交流， 理解他们的需求和困惑。
建立规划
帮助孩子建立明确的学习目标 和规划，制定适当的学习计划。
结论和总结
通过家长会，我们更加了解了学生的学习和发展状况。我们将继续与家长合 作，为学生提供全方位的支持和指导，帮助他们实现个人的成长目标。

实现我们共同的、美好目标，让我们试目以待。
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
尽量表扬孩子，孩 子具有一定的自信 心，才会肯去学习 要使孩子每天都感 觉到他在学习上取 得了一定进步，哪 怕是改正一个缺点。
多关心孩子的学习 内容和实际进步程 度，家长要多询问 孩子最近学习了什 么掌握得如何等。
造和睦、祥和、稳 定的家庭气氛。
对每一次考试，也都会担心成绩不佳，顾虑以后 考不上理想高中让父母伤心，误了自己的前途， 他们的思想矛盾非常激烈，思想压力大，容易在 中考面前出现烦躁。所以，家长要在日常教育中 外在的形式上帮助孩子放松心态，将眼光放在学 科知识学习的成效上，将帮助的着眼点放在解决 学习中的问题上，而不要整天强调“中考”而又 缺乏对孩子的实际帮助辅导、心理疏导。
心理生理的早期成熟，压抑和敏感的交织更加明显。初三学生渴望社 会、学校和家长能给予他们成人式的信任和尊重，但是心理上是成人 感及幼稚性并存。这个特殊阶段，孩子会不愿意和家长主动交流思想 。因为，一方面学习上，家长已经很难帮助孩子了，学识上已经有点 “力不从心”了。另一方面，在交流中往往家长又很落伍，对现在时 尚流行的事物与孩子的观点看法大相径庭，甚至会阻止孩子紧跟时代 的兴趣和爱好。所以，对客观事物的认识上，孩子存在着偏执性的特 点，对于发生的误解和不愉快，由于认知不全，容易对问题的认识产 生偏差，继而引发孤独、抑郁、偏执等心理障碍，因而带来了情绪上 的固执性，孩子有了苦恼自己消化，有了失落自受折磨等；
，要注意学生的实践能力和创新能力。
要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自 己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀， 当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他 们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。 事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的， 有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充 满动力了。

2024/1/29
21
鼓励孩子积极参加各类活动，拓宽视野
1 2
参加学校组织的活动
鼓励孩子参加学校组织的各类活动，如运动会、 文艺比赛等，培养孩子的团队精神和综合素质。
参加社会实践活动
鼓励孩子利用寒暑假参加社会实践活动，如志愿 服务、社会调查等，提高孩子的社会实践能力。
参加课外兴趣小组
3
鼓励孩子根据自己的兴趣爱好参加课外兴趣小组 ，如音乐、美术、科技等，拓展孩子的视野和兴 趣爱好。
鼓励学生参与社会实践
组织学生参加志愿服务、社会调查等活动，培养学生的社会责任感 和实践能力。
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04
家长关注问题解答
2024/1/29
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如何帮助孩子缓解升学压力
01
02
03
04
倾听和理解
耐心倾听孩子的想法和感受， 理解他们的压力来源，避免过
度施压。
鼓励积极心态
引导孩子关注自身进步和优点 ，培养自信心和积极心态。
针对后进生，我们将制定个性化 的辅导计划，关注他们的学习状 态和进步情况，提供有针对性的 指导和帮助，激发他们的学习动
力和自信心。
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03
教育教学工作展示
2024/1/29
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课堂教学改革与创新实践
2024/1/29
推行以学生为中心的教学模式
01
通过小组讨论、案例分析等方式，激发学生的学习兴趣和主动
提供心理支持
关注孩子心理健康，提供必要 的心理支持和辅导，帮助他们
缓解焦虑和压力。
合理规划学习时间
指导孩子制定合理的学习计划 ，避免过度疲劳和压力过大。
2024/1/29

完成任务最重要的好处就是让孩子提高做事的执行力，学会坚持到最后。
03
心中有数，中考“考什么”
仅仅是书本知识吗？
中考“考什么”
1、考学习素质
2、考身体素质
3、考心理素质
包括基础知识、基 本能力、基本方法，这 些占80%以上。
好身体是一切的本钱，有了 好身体才有好的精力，才有坚强 的意志，才有良好的心态。
➢ 2.提升指导力
家长可以通过阅读来提升做家长的能力，比如心理学、教育学、保健类的文章
，也可通过按摩增进亲子关系。家长对营养、饮食方面也可以进行些关注。
家长可以寻找在现实中或网络群上的“家有考生”同盟，和其他家长学习交流，分 析孩子的各种问题，并分享自己在教育孩子过程中的得失，借鉴一些其他家长的好做法 。
欢迎各位任课老师和家长参加家长会
云程万里可期 鲲鹏九霄有望
——全力拼搏，共赢未来 九年级（x）班家长会
“学校、家长、学生是命运共同体。”
40% 学生的努力
30% 教师的助力
30% 家长的推动
中考成功！
01
认清形势，勇于竞争
CHAPTER ONE
中考一分一段
中考成绩一分一段 特别是处于中上游的同学 分数容易集中扎堆 平均1分有200人 也就是说 『相差一分，便是相差200名』
（四）指导力
用心和耳朵陪伴
➢ 1.科学指导 “孩子不和父母沟通，嫌自己烦、说自己不懂。”解决这些问题的关键是要处理好
亲子关系，懂点知识和技能，树立自己的权威感，不让孩子认为家长瞎指挥。
做九年级的家长非常不容易，家长要做孩子心理、学习的指导者、孩子的保健医生、 营养师。孩子的学习和心理方面需要密切指导，是取胜的关键；身体是保障，越到后期 越体现重要性。

建立良好的家庭氛围
培养责任感和独立性
营造和谐、温馨的家庭氛围，促进孩 子心理健康发展。
鼓励孩子承担适当的家务和责任，培 养他们的独立生活能力和责任感。
关注孩子情感需求
关注孩子的情感变化，倾听他们的心 声，给予关爱和支持。
05
互动与答疑
家长提问环节
总结词
提供家长提问的机会，解答家长关于孩子学习的疑惑。
03
学科重点解析
语文学科重点
古文阅读与理解
培养学生对古文的阅读兴趣，提高对古文篇章 的理解能力。
现代文阅读
加强对学生现代文阅读技巧的指导，提高阅读 速度和准确度。
作文训练
通过写作训练，提高学生的写作水平，培养良 好的写作习惯。
数学学科重点
函数与方程
掌握函数的基本性质，理解方程 的解法，培养学生解决实际问题
03
提高家长的教育理念和方法，为学生提供更好 的家庭教育和支持。
02
学生情况概览
学期成绩概览
成绩概览 本学期学生各科成绩的总体情况，包括平均分、最高分、最低分等。
学生个人表现
个人表现
学生在课堂上的表现，包括回答问题、参与讨论、作业完成等情况。
学生课堂参与度
参与度
学生在课堂上的参与情况，包括主动发言、小组讨论、课堂互动等。
会议背景
初三下学期是学生学习生涯的重要阶 段，面临着中考的挑战和未来的职业 规划。
家长会是家校合作的重要平台，有助 于增进彼此了解，共同解决学生在学 习和生活中遇到的问题。
ห้องสมุดไป่ตู้议目标
01
增进家校之间的了解与信任，建立更加紧密的 合作关系。
02
针对学生的学习情况和生活状态进行深入交流 ，共同制定有效的辅导计划。