小鸟与鸟笼简约广告创意ppt模板

饲养管理注意事项
定期清理鸟笼、保持饲料和饮水清洁、控制饲养密度等，以确保 小鸟健康成长。
疾病预防与治疗策略部署
常见疾病类型及症状
介绍小鸟常见的疾病类型及其症状表现，以便及时发现并采取措 施。
疾病预防策略
通过加强饲养管理、提高小鸟免疫力等措施，预防疾病的发生。
治疗方法与药物选择
针对不同疾病类型，选择合适的治疗方法和药物，确保小鸟得到有 效治疗。
提高学生的环保意识。
拓展学生的知识面
02
课件中涉及的鸟类知识广泛，有助于拓展学生的知识面，提高
学生的综合素质。
培养学生的观察能力
03
通过观察鸟类的生活习性和迁徙规律，培养学生的观察能力和
思维能力。
适用范围及对象
适用范围
适用于中小学阶段的生态环境教育 课程。
适用对象
面向中小学生，特别是对鸟类和自 然环境感兴趣的学生。同时，也可 作为教师备课和教学辅助材料。
1 2
问题收集 在课前收集学生在观察记录过程中遇到的问题和 困惑，进行分类整理。
问题解答 针对学生的问题，进行详细的解答和说明，帮助 学生解决疑惑。
3
交流讨论
鼓励学生分享自己在观察记录中的有趣发现或心 得体会，并引导全班同学进行交流和讨论，拓展 学生的思路和视野。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
歌曲背景及作者简介
《小鸟小鸟》的创作背景，作者的生平及其 他代表作品。
歌词解析与情感表达
歌词中蕴含的意境和情感，以及如何通过演 唱传达出来。
歌曲结构与旋律特点
歌曲的段落划分，旋律的起伏变化及特色元 素。
演唱技巧与难点解析
演唱《小鸟小鸟》时需要注意的技巧和难点， 如气息控制、音准把握等。

• 天鹅常住日内瓦
• 天鹅是候鸟，但在日内瓦却成了留鸟。日 内瓦依傍着５８２平方公里的莱蒙湖，湖 区常住天鹅５０００多只，因此被誉为“ 天鹅湖”。这里除了少数珍稀的黑天鹅外 ，其余大多是白天鹅，还杂居着一批海鸥 、野鸭、野鸽等。
• 鸟类受到瑞士法律的保护，湖滨设有一系列保护鸟类 的宣传橱窗和保护标志。严冬来临时，便有大批宣传 画再现在街头，大字提醒市民：“不要忘记帮助天鹅 筑窝，不要忘记给天鹅送食料牎泵康贝号花开时节， 游客们可以看到湖滨比比皆是的天鹅窝。雌鹅伏窝， 雄鹅立旁守卫；雌鹅起身觅食饮水，雄鹅顶替。天鹅 觅食有困难，市民会送来面包、牛奶、饼干、鸡蛋； 造窝缺材料，市民会用干草、树枝、刨花、泡沫塑料 等，帮天鹅筑成一个个安乐窝。天鹅得到如此无微不 至的关照，岂忍离去，天长地久，终于成了日内瓦的 常住“居民”。
各地区"爱鸟节"时间一览表 广西 3月22日28日 浙江 从清明开始的7天 贵州 3月份的第一周 山西 从清明开始的一个月
广东 3月20日26日 安徽 4月4日10日 海南 3月20日26日 江苏 4月2026日 北京 4月1日7日 河南 4月2127日
江西 4月1日7日 辽宁 4月22日28日 湖北 4月1日7日 吉林 4月22日28日 湖南 4月1日7日 黑龙江 4月的第4周 宁夏 4月1日7日 山东 4月2329日 云南 4月1日7日 甘肃 4月2430日
• 《世界保护益鸟公约》规定每年的4月1日为“国际爱 鸟日”。
• 1981年，国务院批转了林业部等8个部门《关于加 强鸟类保护，执行中日候鸟保护协定的请示》 报告，
要求各省、市、自治区都要认真予以贯彻执行，并确 定在每年的4月至5月初的一个星期内为 “爱鸟周” ，在此期间开展各种宣传教育活动。由于中国幅员辽 阔，南北气候不同，各省、市、自治 区选定的爱鸟周 时间也不尽相同。至今，全国已有近30个省、市、自 治区选定了“爱鸟周”的日期。

科学点亮智慧人生
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总结
一、视觉暂留现象
人眼在观察景物时，光信号传人大脑神经，需经过一 段短暂的时间，光的作用结束后，视觉形象并不立即消失， 还能这种残留的视觉称“后像”。视觉暂留时间约为0.05 至0.2秒。视觉的这一现象则被称为视觉暂留。
二、“视觉游戏”——鸟进笼的实验原理
只有小鸟和鸟笼，小鱼和鱼缸两幅图画在异侧，且转动 速度较快时，因视觉暂留现象，让人看到小鸟进入了鸟笼 ，小鱼进入了鱼缸。
科学点亮智慧人生
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准备好了吗？开始实验啦！
加油哦！一 定要努力自己 完成！
科学点亮智慧人生
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拓展创新
一、动手做一做，自制两张图片，如飞机和天空； 龙船和大海等等，用不一样的图案探究视觉 暂留现象。
二、利用所学的知识制作一本小动画书。比比看 谁做得最棒。
科学点亮智慧人生
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看到这些图片，你发现了什么？
科学点亮智慧人生
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为什么能看到 鸟进了鸟笼，鱼进了鱼缸的现象?
科学点亮智慧人生
这是什么原因呢？
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探究实验
一、鸟进笼与图片摆放位置的关系
两画面在同侧，鸟在笼子外 两画面在异侧，鸟在笼子里
科学点亮智慧人生
鸟进笼与图片摆放的位置有关，两画面 在异侧转动时鸟能进笼子里。
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探究实验
二、探快， 鸟在 笼子里
试试看
转动的速度慢， 鸟在笼子外
科学点亮智慧人生
鸟能否进笼与旋转的速度有关系
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探究实验
三、视觉暂留现象
人眼在观察景物时，光 信号传人大脑神经，需经过 一段短暂的时间，光的作用 结束了，但视觉形象并不立 即消失，这种残留的视觉称 “后像”。视觉的这一现象 则被称为视觉暂留。

1里面描绘了什么景物？ 2用怎样的情绪去演唱这 首歌曲？
请欣赏
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2021
树林，花朵，小鸟，草地，湖边，山岗等。
轻快的，活泼的，愉快的， 优美舒畅的。
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2021
全曲分为几部分 呢？（看歌词）
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2021 16
2021
第一两部部分分的时候，声音要富有弹
性，第二部分的“啦”抒发了愉 快的心情，所以要优美舒畅”
2021
小鸟小鸟
太平中学 白姗姗
1
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画眉鸟
2
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红头啄木鸟
3
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丹顶鹤
4
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相思鸟
5
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海鸥 6
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猫头鹰
7
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百灵鸟
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教学目标 一、情感.态度.价值观 通过演唱《小鸟，小鸟》，使学生感受 歌曲带来的愉悦、欢快之情，以及对春 天和大自然的热爱之情。 二、过程与方法 用轻快的歌声来表现欢快、愉悦的情感， 掌握6/8拍的律动。 三、知识与技能 按照6/8拍的律动及力度记号来演唱歌 曲。
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学习
2021
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2021
fanhui
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能在天上飞 又能在水里游的动物？
天 鹅
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艺术大师
圣桑
作品《动物狂欢节》
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2021
乐曲有哪些 乐器演奏？
分别是什么 乐器？
哪种乐器是 主奏乐器？
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大提琴 西洋弦乐器 音色 深沉饱满
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大提琴是管弦乐队中 必不可少的次中音或 低音弦乐器，音色浑 厚丰满，具有开朗的 性格，擅长演奏抒情 的旋律，表达深沉而 复杂的感情，也与低 音提琴共同担负和声 的低音声部。它也是 非常为人们所喜爱的 独奏乐器

THANKS
02
小鸟身体结构与功能
骨骼、羽毛和肌肉组成
01
骨骼
轻而坚固，支撑身体并保护内脏 器官。
02
羽毛
提供飞行和保暖功能，同时赋予 鸟类独特的外观。
03
肌肉
驱动翅膀和腿部的运动，使鸟类 能够飞行和行走。
消化系统与食物来源
包括喙、食管、胃、肠等器官， 用于摄取、消化和吸收食物。
02
食物来源
01
消化系统
昆虫、水果、种子、鱼虾等，不 同种类的鸟类有不同的食性。
黄鹂
拥有悦耳的歌喉和鲜艳的羽毛，以昆虫 和水果为食，常常在树枝上筑巢。
分布范围与生态环境
01
小鸟几乎遍布全球各地，从寒 冷的北极地区到炎热的热带雨
林都有它们的身影。
02
它们适应各种生态环境，包括 森林、草原、沙漠、城市等。
03
不同种类的小鸟有着不同的栖 息地和迁徙习性，有些种类还
会根据季节变化进行迁徙。
成长阶段
雏鸟经历绒羽期、针羽期和正羽期 等阶段，逐渐学会飞行和觅食。
迁徙、栖息和觅食行为
迁徙行为
部分鸟类会根据季节变化 进行迁徙，以寻找更适宜 的生活环境和食物来源。
栖息行为
小鸟选择在安全、舒适的 环境中栖息，如森林、湖 泊、农田等。
觅食行为
根据食性不同，小鸟会捕 食昆虫、啄食种子或果实、 捕食小鱼虾等。同时，它 们也会在地面上觅食。
森林砍伐和城市化进程
大规模的森林砍伐和城市化进程导致 小鸟的栖息地不断减少，许多鸟类被 迫迁移到环境恶劣的地区。
气候变化
全球气候变化导致极端天气事件增多， 如暴雨、干旱等，对小鸟的栖息地和 食物来源造成不稳定影响。

14.终曲
所有的动物依次出场，欢聚在一 起。全曲在欢乐热闹的氛围当中 结束。如果，配上动画会是什么 样的一番情景呢？我们一起来看 看红鹤们的精彩表演吧~~~
观看动画
• 这是最后活跃热闹的场面。以开头的序奏 做开头，钢片琴响出华丽耀眼的乐句，并引出 弦乐器奏出的新主题，刻画出狂欢节喧嚣的气 氛。接著前面公鸡与母鸡、大象、袋鼠和長耳 人的主题，又一一重现，最后汇集成一股欢乐 的巨浪，在火花般灿烂的高潮中结束。
百鸟朝凤
《百鸟朝凤》这首曲子原是流行于山东、 河南、河北等地的民间乐曲。它以热情欢 快的旋律与百鸟和鸣之声，表现了生气勃 勃的大自然景象。1953年春，由山东省菏 泽专区代表队作为唢呐独奏参加全国会演， 受到热烈欢迎。
《百鸟朝凤》
蜻蜓点水
动物狂欢节
《动物狂欢节》圣-桑曾于1886年，先后到布拉格与维也纳进行旅行演奏，途中在奥 地利休息了几天。就在这些日子里，他应巴黎好友的请求，写作了一部别出心裁、谐 趣横生的管弦乐组曲《动物狂欢节》。在《动物狂欢节》中，作者以生动的手法，描 写动物们在热闹的节日行列中，各种滑稽有年间，是舒曼最早的杰作，其特点是优美的散文
形式。“蝴蝶”之名，是来自舒曼读过的一部小说，小说的最后一章叫《幼
虫之舞》，写的是一个假面舞会的事；舒曼有感于书中主人公的情感，想象
着许许多多蝴蝶从虫蛹里蜂涌飞出，如同他心里飞奔而出的乐思——这就是
《蝴蝶》的得名。十二首小曲中的人名都是小说中人物的名字。
《动物狂欢节》
《动物狂欢节》是法国 作曲家圣桑以各种动物 为主题写成的管弦乐组 曲，共有十四乐章，曲 中运用各种乐器的音色 曲调、节奏和力度，来 显现作曲家天真的童心。
法国作曲家，从小就 显出不平凡的音乐天 份，他不仅是一位天 才作曲家与钢琴演奏 家，也是一位诗人、 画家、哲学家和天文 学家。

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02
CHAPTER
导入环节：激发幼儿兴趣
展示美丽的小鸟图片
01
展示不同种类、颜色鲜艳的小鸟 图片，吸引幼儿的注意力。
02
引导幼儿观察小鸟的形态、颜色 等特征，培养幼儿的观察能力。
播放小鸟叫声，让幼儿模仿
播放不同种类小鸟的叫声，让幼儿感 受小鸟的声音特点。
鼓励幼儿模仿小鸟的叫声，锻炼幼儿 的发音和模仿能力。
能力目标
培养幼儿的观察能力、模 仿能力和语言表达能力。
情感目标
激发幼儿对小鸟的喜爱之 情，培养他们爱护动物、 保护环境的意识。
课件内容与结构
封面页
展示课件标题和作者信息 ，配以可爱的小鸟插图， 吸引幼儿注意力。
目录页
列出课件的主要内容和结 构，方便教师和幼儿快速 了解课程安排。
课程导入
通过播放一段小鸟的视频 或展示一些小鸟的图片， 引起幼儿的兴趣和好奇心 。
小鸟的习性
小鸟有着各种各样的生活习性，包括 筑巢、觅食、迁徙等。它们通常以昆 虫、水果、种子等为食，有些种类的 小鸟还会捕食其他小动物。
讲解小鸟的身体结构和特征
小鸟的身体结构
小鸟的身体结构非常精巧，包括头、颈、躯干、尾、翅膀和腿等部分。它们的骨骼轻巧且坚固，有利于飞行和捕 食。
小鸟的特征
小鸟有着羽毛、喙、眼睛和脚等特征。羽毛是它们最重要的特征之一，可以帮助它们保持体温和飞行。喙的形状 和大小因种类而异，用于觅食和筑巢。眼睛锐利且灵活，有助于发现食物和避免危险。脚强壮有力，用于站立、 行走和抓住猎物。
作业目的
通过实地观察和记录，帮助幼儿更深入地了解小鸟的特征和生活习性，培养幼儿的观察 力和实践能力。同时，也让幼儿更加关注和热爱大自然，树立保护生态环境的意识。

04
鹦鹉的智慧与能力
语言能力
总结词
鹦鹉的语言能力是其最显著的特点之一，它们可以模仿人类的语言和声音，甚至能够使用简单的短语进行交流。
详细描述
鹦鹉的语言能力被认为是其智慧的体现，它们可以模仿人类的语言和声音，包括语音、语调和词汇。一些品种的 鹦鹉甚至能够使用简单的短语进行交流，如“你好”、“再见”等。这种语言能力的形成需要一定的学习和模仿 能力。
06
结语
鹦鹉的未来展望
保护和繁育
随着人们对鹦鹉保护意识的提高 ，未来将有更多的鹦鹉得到保护 和繁育，种群数量有望得到恢复
。
生态平衡
鹦鹉作为生态系统中的重要组成部 分，其种群恢复有助于维护生态平 衡，促进生物多样性。
科学研究
未来将有更多关于鹦鹉的科研项目 开展，深入了解鹦鹉的生态习性、 繁殖特点等，为保护工作提供科学 依据。
饮食习性
杂食性
饮水
鹦鹉的食物来源广泛，包括果实、种子、 昆虫、鸟蛋等。它们会根据食物的可获得 性和季节变化调整食谱。
鹦鹉需要定期饮水，尤其是在高温和干燥 的季节。它们通常会饮用清洁的淡水。
觅食行为
贮食行为
鹦鹉通常会在清晨和黄昏时段觅食，因为 这是昆虫和其他小动物活动最频繁的时间 。
为了应对食物供应的季节性变化，鹦鹉会 贮存食物。它们会将食物藏在树洞或地下 ，以便在食物稀缺时食用。
学习与模仿能力
总结词
鹦鹉的学习和模仿能力非常强，它们可以通过观察和模仿其他鸟类、动物甚至人类的动作和声音来学 习新的技能和行为。
详细描述
鹦鹉是一种非常聪明的鸟类，它们具有很强的学习和模仿能力。通过观察和模仿其他鸟类、动物甚至 人类的动作和声音，鹦鹉可以学习新的技能和行为。这种学习方式有助于鹦鹉更好地适应环境，提高 生存和繁殖的成功率。

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