译林版五年级英语下册 Unit 1 第1课时 教学课件PPT小学公开课

译林版五年级英语上册Unit1教学课件

一、教学内容

本节课选自译林版五年级英语上册Unit1《Goldilocks and the

three bears》。教学内容主要包括故事情节的引入、新词汇的教授、重点句型的讲解以及日常对话的实践。具体章节内容为：Story time、Word time、Fun time和Song time。

二、教学目标

1. 能够听懂、会说、会读新词汇，如：bedroom、kitchen、table、chair等。

2. 能够理解故事情节，运用重点句型进行角色扮演。

3. 提高学生的英语听说能力，培养他们与人交流、合作的能力。

三、教学难点与重点

教学难点：新词汇的发音和用法，以及重点句型的运用。

教学重点：故事情节的理解，以及日常对话的实践。

四、教具与学具准备

1. 教师准备：PPT、故事卡片、词汇卡片、录音机等。

2. 学生准备：课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程

1. 导入：通过播放歌曲《Family song》，引导学生复习家庭成员的英文表达，为新课的学习做好铺垫。

步骤：播放歌曲，学生跟唱；教师提问，学生回答。

2. 故事引入：展示故事卡片，引导学生猜测故事情节。

步骤：教师展示卡片，学生猜测；教师讲解故事，学生跟读。 3. 新词汇教学：通过PPT展示新词汇，引导学生学习词汇的发音和用法。

步骤：教师展示词汇，学生跟读；教师举例，学生模仿。

4. 例题讲解：讲解重点句型，并进行角色扮演。

步骤：教师讲解句型，学生跟读；教师示范，学生模仿。

5. 随堂练习：学生分组进行角色扮演，进行日常对话的实践。

步骤：教师分组，学生练习；教师指导，学生改进。

步骤：教师提问，学生回答；教师拓展，学生思考。

六、板书设计

1. 故事Goldilocks and the three bears

2. 新词汇：bedroom、kitchen、table、chair等

简案教学设计

课题 Unit 1 Again, Please 第 2 课时

教学目标 1、复习巩固本单元重点单词、词组

2、通过练习复习重点句型

教学重点 对话练习及习题

教 具 课件、单词卡片

教学活动设计

一、Greeting

互相问候

—How are you?

—Fine, thanks. And you?

二、Review

1.全体朗读本单元重点单词及重点词组

2.抽查单词

3.复习短语

4.指名朗读课文

5.逐课复习本单元重点句型，做练习

强调练习册容易出错的题型

三、Summary

四、Homework

英语 五年级下册

Unit Recycle 1 Period 1 Content Listen and write the names

Call your friends and plan for your weekend

Read and complete the dialogue

Find out your parents’ timetables and role-play with your partner

教学目标要求

1．能够理解听力对话大意并就图中的各项活动选择答案，注意使用正确的语音、语调；部分学习能力较强的学生能仿照示例，进行对话表演。

2．能够根据对话提供的信息，补全对话。

3．通过问答，调查父母的时间表。

4．完成角色扮演任务。

教学过程

活

动 步

骤 教与学活动目的及其操作 教学资源运用 资源使用说明

复习

时间

14m 1 Let’s sing.

播放第一单元的歌曲动画，请学生跟随动画一起演唱，在轻松愉快的氛围中回顾第一单元的句子和词组。

播放课件。

2 Free talk.

Sarah wants to know something about you. Can you

answer her questions?

1. What do you often do on the weekend?

2. When do you eat dinner?

3. When do you finish class in the afternoon?

...

本活动以Free Talk 的形式展开师生对话，为进入课文主题做好铺垫。 播放课件。

3 Look and say.

呈现词组图片，请学生看图片说出词组，复习第一单元的重点词组。

播放课件。

4 Listen and say.

听录音说句子，复习第一单元Part A Let’s talk的对话。

播放课件。

5 Watch and say.

七年级下册Unit1 Reading 1

【板块要点】

一、学习目标

1. 能认读课本中六个国家及其标志性景点的名称。

2. 能了解不同国家的居住状况。

3. 能用英语说出室内外不同功能的区域。

学习重点、难点

1. 用英语介绍这些国家及其首都。

2. 能用英语简单介绍自己或他人的家。

二、词汇、短语

1. palace (n.) 皇宫，宫殿；the Summer Palace 颐和园

2. next to (prep.) 紧邻，在......近旁； beside (同义词)

3. Canada (n.) 加拿大；Canadian (n.) 加拿大人 --- Canadians (pl.)

France (n.) 法国；French (n.) 法语；Frenchman (n.) 法国人 --- Frenchmen (pl.)

Japan (n.) 日本；Japanese (n.)

日本人 --- Japanese (pl.)

Russia (n.) 俄罗斯；Russian (n.) 俄罗斯人

--- Russians (pl.)

China (n.) 中国；Chinese (n.) 中国人 --- Chinese (pl.)

4. country (n.) 国家 --- countries (pl.)

5. centre (n.) 中心；= center

6. beach (n.) 海滩；--- beaches (pl.)

三、句型（语法）

1. next to.....; next to sb. next to some place

next 表示“下一个”。 next month next week next team next year

2. There be 句型的特殊疑问句

对主语提问时：当主语是人的时候，用who; 当主语是物的时候，则用what.