加强新时代公民道德建设,践行社会主义核心价值观”

新时代家风建设与践行社会主义核心价值观的思考

作者：方芳

来源：《新农村》 2019年第7期

浙江省湖州市练市镇成人文化技术学校（313013） 方芳

家风也叫门风，是一个家庭或家族的传统风尚。通俗说就是一个家庭的价值观，是家家户户流传下来的道德风尚和家教传承。“ 家是最小国， 国是千万家”。有好的家风，才能汇聚起好的国风。家风是社会精神文明的具体化，对社会精神文明起着深化、巩固的作用。因此，从家风建设着手推进乡镇社区社会主义核心价值观培育和践行意义重大。

1．乡镇社区社会主义核心价值观践行所面临的挑战

（1） 乡镇居民的参与度不够高乡镇社区没有将社会主义核心价值观转化成居民群众喜闻乐见的形式， 难以引起大家的共鸣。一些乡镇社区在传播活动中形式单一，社会主义核心价值观横幅、宣传广告虽在乡镇社区随处可见，但形式十分单一、枯燥乏味，缺乏引领性，失去了传播践行的效果。还有一些社区仅对上级政府下达的社会主义核心价值观传播践行的任务机械呆板执行，没有根据自身的实际进行深入挖掘，导致传播践行效果流于形式，引导不了居民，让群众产生不了兴趣，自然降低了社区居民参与的积极性。

（2） 培育践行机制不够健全培育和践行社会主义核心价值观是乡镇社区工作的重点工作之一。在实际工作中，乡镇社区由于主客观的原因没有深入推进。归根结底：一是一些乡镇社区分工不明确，社区的计生、医社保等民生事务繁杂，乡镇社区工作人员往往身兼数职，无法满足社区居民对高品味活动需求和高品质生活的享受。二是一些乡镇社区工作时间上有不确定性。社区工作多而杂，社会主义核心价值观培育践行上的阶段性、特殊性、突击性现象较为突出，这种不连续性在一定程度上影响了社区培育和践行社会主义核心价值观的效果。三是投入经费不够。培育和践行社会主义核心价值观是一项持续的系统工程，要通过各类各种活动去引导社区居民进行自我教育，这就需要相应的经费和增加经费作为保障。四是考核机制不够健全。许多乡镇社区对工作人员没有一个健全的评价体系，由于培育践行工作的特殊性，难以量化，难以科学衡量。

XX中学课堂教学设计

年 月 日 第 周

年级/学科

高一政治

授 课 班 级

课 题 第十课 培养担当民族复兴大任的时代新人

1.培育和践行社会主义核心价值观

2.加强思想道德建设 课时安排 1 课型 新授课

课前5分钟

三

维

目

标

知识与

技能 1.知道社会主义核心价值观的基本内容.

2.理解培育和践行社会主义核心价值观的作用和意义.

3.知道培育和践行社会主义核心价值观的方法和途径.

4.明确加强思想道德建设的原因和途径.

5.能概括出建设中国特色社会主义文化的措施.

过程与

方法 通过对社会主义荣辱观的特点的学习，提高学生多角度认识和分析问题的能力，明确高举理想信念的旗帜的重要性和要求

情感态度与价值观 通过本课的学习，提高对加强社会主义思想道德建设的认识，自觉树立社会主义荣辱观，做明荣知耻的中学生

教学重点 社会主义核心价值观 加强思想道德建设 内化于心，外化于行

教学难点 加强思想道德建设的原因和途径

建设中国特色社会主义文化的措施.

教学方法 创设教学情景和案例分析法

学习方法 自学学习法与合作探究法

教学过程 个别化教案

培育和践行社会主义核心价值观

导入：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。

——摘自党的十九大报告

一、核心价值观的作用及要求

1、作用：

（1）精神力量：对一个民族，一个国家来说，最持久最深层的力量；

（2）精神追求：承载着一个国家一个民族的精神追求；

（3）价值判断：体现着一个社会判断是非曲直的价值标准；

以社会主义核心价值观引领新时代公民道德建设探析

摘要：以社会主义的核心价值观引领公民道德建设，是贯彻落实党的十八大精神的内在要求。以社会主义核心价值引领公民，增强马克思主义的科学信念，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义荣辱观，积极倡导有益于每个人生存和发展的健康价值观，反对和消除所有“异化价值观”，帮助大多数公民了解是非，分辨善与恶，区分美与丑，成为一个充满爱心的祖国，为人民服务，崇尚科学，努力工作，团结互助，诚实守信，遵守法律法规和努力工作的社会主义公民。

关键词：社会主义核心价值观；公民道德建设

前言：

公民道德是指在社会主义核心价值观的框架下，以社会主义为基础形成的群体社会道德价值体系和群体意识。反映公民特征的法治相对稳定和独立，包括信仰，公民意识，价值观，态度，情感，道德，规则法律意识等方面。我国的公民道德具有建设民主和法治，追求自由与平等，倡导公平正义的价值取向。整合了思想，思维方式，行为规范和社会风俗。加强公民道德建设，是在宪法框架内培养和指导与公民权利义务相结合的价值观和行为取向。在这一过程中，理论，学术，宣传和思想战线以及各级政府部门需要做一件事：将社会主义核心价值观融入公民道德和公民教育的全过程，在全体公民的个人修养和根本利益的基础上，进行深入、广泛、持久的宣传教育，使社会主义的核心价值观逐渐渗透到人民心中，真正成为全民的精神力量。

一、以社会主义核心价值观引领新时代公民道德建设的重要意义

（一）中国特色社会主义进入新时代的必然要求

首先，这是中国特色社会主义进入新时代的必然要求。因为当前情况是中国正处在社会转型与思想文化对峙的时期。意识形态安全受到严峻挑战，利益和思想多元化，社会思想、信念和价值观念多元化。对发展中国家的入侵，西方敌对势力使用了各种意识形态进行渗透，目的是为了实现其“西方化”。他们的战略目标是“用和平发展的潮流破坏社会主义大坝”，这种国际环境对中国先进的文化建设提出了严峻的挑战。

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加强思想道德建设践行社会主义核心价值观

作者：谢丽文

来源：《管理观察》2015年第26期

摘要：培育和践行社会主义核心价值观，是我们党立足推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦这个全局作出的重大决策；社会主义核心价值观的基本内容是凝聚全党全民社会价值共识作出的重要论断，是思想道德领域的一次重大飞跃。如何围绕社会主义核心价值观内容，找准加强思想道德建设的切入点，确保思想道德建设有机地融入工作中，是本文的中心论题。

关键词：思想道德 核心价值观 基层建设

中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，强调要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善。它高度概括了国家的价值目标、社会的价值取向和公民的价值准则，是社会主义核心价值观的基本内容。培育和践行社会主义核心价值观，是我们党立足推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的全局作出的重大决策，社会主义核心价值观的基本内容是凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断，是思想道德领域的一次重大飞跃。

一、理解社会主义核心价值观内涵，提高思想道德水平和境界

发展以人为本，立人以德为先。思想道德建设要用社会主义核心价值观引领，形成万众一心，风清气正的良好氛围。作为基层央行员工，应该具有高尚的精神境界和道德情操，更应该具有正确的价值取向和行为准则，理解社会主义核心价值观的内涵和实质，对于做好基层人民银行工作有着很重要的意义[1]。因此，加强思想道德建设，践行社会主义核心价值观，要充分调动和激发员工的主动性、积极性和创造性，我们应在稳定员工思想上做文章，在鼓舞员工斗志上想点子，在提高服务水平上想办法，寻求思想道德建设和业务工作最佳结合点，使其最大限度地提高思想道德水平，树立良好形象。