2017五年级语文下册知识要点归纳二
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五年级下册语文知识点整理
五年级下册语文知识点主要包括课文内容、词语解释、成语故事、诗词赏析等
方面。
下面将对五年级下册语文知识点进行整理,以便同学们复习和备考。
1. 课文内容
五年级下册语文课文内容涵盖了各个方面,包括古诗词、文言文、现代诗歌、
散文等。
同学们需要认真阅读课文,理解其中的含义和文化内涵。
比如《沁园春·雪》、《咏柳》、《满江红》等,都是经典的诗歌作品,需要同学们仔细品味。
2. 词语解释
五年级下册语文知识点中还包括了一些生僻词汇的解释,比如“飘渺”、“碧绿”、“留恋”等词语。
同学们需要通过词语解释,了解词语的意义和用法,丰富自己的词汇量。
3. 成语故事
在五年级下册语文知识点中,还有一些常用的成语,比如“金玉满堂”、“画龙
点睛”等。
同学们需要了解这些成语的来源和含义,能够正确运用在写作和交流中。
4. 诗词赏析
五年级下册语文知识点还包括了一些经典诗词的赏析,比如《将进酒》、《七
步诗》等。
同学们需要理解诗词的意境和情感,能够正确吟诵和理解其中的诗意。
总的来说,五年级下册语文知识点涵盖了课文内容、词语解释、成语故事、诗
词赏析等方面,同学们需要认真学习,掌握其中的重点和难点,提高自己的语文素养和综合能力。
希望同学们在复习备考中能够取得好成绩,顺利通过语文考试。
五年级下册语文重点知识1.古文阅读与鉴赏:五年级下册会继续学习一些古代文化、古代名著等内容,如《聊斋志异》、《孔子讲论语》等。
需要注意的是,要理解古文的意思,需要多阅读、多理解,同时要学会分析古文的结构和表达方式。
2.词语解释:学习五年级下册的时候,会涉及到一些词语的解释,如古代人物、地名、文化等的解释。
需要学会使用词典查找词语的意义和用法,增加自己的词汇量。
3.现代文阅读:五年级下册会学习一些现代文阅读,如故事、小说、报告等。
需要注意的是,要理解现代文的意思,要注意文章的结构和语言特点,可以通过提问、归纳总结等方式来帮助自己理解。
4.作文写作:五年级下册还会继续学习一些作文写作的技巧和方法,如记叙文、议论文、说明文等。
需要注意的是,要根据题目要求进行思考,注意文章结构的完整性和逻辑性,同时也要注意语言表达的准确性。
5.古诗词欣赏:五年级下册还会学习一些古代的诗词,如唐诗、宋词等。
需要注意的是,要理解古诗词的意境和表达方式,可以通过学习注释和翻译来帮助自己理解。
6.成语和谚语:在五年级下册的学习中,会接触到一些常用的成语和谚语,如《千里之行,始于足下》、《一箭双雕》等。
需要学会理解和运用这些成语和谚语,以丰富自己的语言表达能力。
7.修辞手法:五年级下册会学习一些修辞手法,如比喻、夸张、拟人等。
学习这些修辞手法可以提升自己的写作水平,使文章更加生动、形象。
8.对联和诗歌鉴赏:在五年级下册的课程中,会学习对联和部分诗歌的欣赏。
对联要注意用字的对仗和意义的搭配,而诗歌的鉴赏要注重理解诗意、诗情和诗境。
9.阅读策略:五年级下册还会教授一些阅读策略,如预测、推测、概括、归纳等。
这些策略可以帮助学生更好地理解文章,提高阅读的效果和准确性。
10.文言文:五年级下册还会继续学习一些文言文,如《孟子》、《论语》等。
学习文言文需要多读多理解,注意句子的结构和用词的含义。
11.形容词和副词的使用:五年级下册会学习一些形容词和副词的用法,如如何描述人物、事物的特征和状态。
语文五年级下册知识点总结
1. 词语辨析:学习如何辨析同音字、近义词和熟语,了解它们的意思和用法,提高词语运用能力。
2. 词语造句:学习如何根据词语的词性、词义和语境造句,培养正确的语法和表达能力。
3. 成语和俗语:学习常用的成语和俗语,了解它们的意义和用法,丰富语言表达,提高语感。
4. 修辞手法:学习一些常见的修辞手法,如比喻、拟人、夸张等,理解它们的修辞效果,提升写作和阅读理解能力。
5. 文言文阅读:学习阅读和理解一些简单的文言文,了解古代文化和文学作品,培养对古代文化的兴趣和理解能力。
6. 文字表达:学习如何正确书写汉字,包括常见的字形、笔画顺序和结构,提高书写准确性和美观度。
7. 诗歌鉴赏:学习欣赏和理解一些经典的诗歌作品,感受诗歌的美和意境,提升审美能力和文学素养。
8. 古诗词学习:学习一些古代诗词的背诵和理解,了解古代文化和文学精华,培养对古典文学的兴趣和欣赏能力。
9. 写作技巧:学习一些写作的技巧,如段落结构、语言表达和逻辑思维,提高写作水平和表达能力。
10. 阅读理解:学习提高阅读理解能力的方法和技巧,包括细节理解、推理判断和主旨归纳等,提升阅读理解能力和阅读速度。
这些知识点涵盖了五年级下册语文教学的主要内容,帮助学生扩大词汇量、提高阅读和写作能力,并培养对语言和文学的兴趣。
2017人教版五年级下册期末全面复习一、【古诗词】《牧童》唐吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
《舟过安仁》宋杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
用伞使风让船前进啊!《清平乐·村居》宋辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
《杨氏之子》梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
为设果,果有扬梅。
孔指以示儿曰:“此是君家果。
”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。
”译文:在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明。
有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。
孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅。
孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果。
”孩子马上回答说:“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。
”折花逢驿使,寄与陇头人。
海内存知己,天涯若比邻。
良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
二、【日积月累】(一)《浪淘沙》唐刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
(二)*天行健,君子以自强不息。
《周易》*有志不在年高,无志空长百岁。
《传家宝》*莫等闲,白了少年头,空悲切!《满江红》*少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
《偶成》*路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。
《离骚》*不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
《荀子》(三)地满红花红满地天连碧水碧连天(回文联)一夜五更,半夜二更有半三秋九月,中秋八月之中(数字联)翠翠红红,处处莺莺燕燕风风雨雨,年年暮暮朝朝(叠字联)楼外青山,山外白云,云飞天外池边绿树,树边红雨,雨落溪边(顶针联)(四)关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。
精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵程门立雪(五)*刘关张桃园三结义——生死之交 *孔明借东风——巧用天时*关公赴会——单刀直入 *徐庶(shù)进曹营——一言不发*梁山泊的军师——无(吴) *孙猴子的脸——说变就变(六)关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长(七)你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。
2017五年级语文下册重要词语句子归类2017五年级语文下册重要词语句子归类一、读音细分类平舌音:蓑suō醉zuì 翘舌音:棹zhào毡zhān蚱zhà澄chén�乐�zhī遮zhē锄chú傻shǎ痴chī 前鼻音:毡zhān啃kěn患huàn 后鼻音:嗡wēn�烙�yīn�腊�bàn�莱�chén�谰�jiǒn�婪�fǎn��零声母:媪ǎo袄ǎo 整体认读:樱yīn�莱�chī 二、字形记得牢澄:右上部的顺是横撇、点、再写两撇,捺;卸:9画,第7笔是“提”;傻:右上部分里面是“×”不是“夕”。
三、多音字分得清jué咀嚼──jiáo嚼烂xìn�栏咝拴ぉ�xīn�佬朔�bàn�腊隹签ぉ�bèn�腊霾�jì系鞋带──jì关系bāo剥莲蓬──bō剥削huǎn�烂骰位惟ぉ�huàn�阑味�yuè清平乐──lè快乐zuān钻研──zuàn钻石wú亡赖──wǎn�浪劳�pū铺路──pù当铺chén�莱吻濠ぉ�dèn�莱紊�四、形近字看仔细蓑(蓑衣)──衰(衰老)遮(遮挡)──蔗(甘蔗)醉(醉汉)──醒(觉醒)媚(妩媚)──眉(眉毛)锄(锄头)──助(帮助)毡(毡帽)──沾(沾染) 卸(装卸)──御(抵御)嚼(咀嚼)──爵(爵位)妨(妨碍)──访(访问) 漠(沙漠)──寞(寂寞)袄(夹袄)──妖(妖娆)袍(长袍)──泡(灯泡) 祸(祸害)──锅(铁锅)淘(淘气)──陶(陶器)绞(绞杀)──狡(狡猾) 愧(愧疚)──槐(槐树)瓢(瓢虫)──飘(飘动)篷(帐篷)──蓬(莲蓬) 词语:注意读写与运用一、词语会理解天赋:自然具备,生来就有。
进化:生物由简单到复杂,由低级到高级,逐渐发展演变。
小升初语文2017年五年级下册重点字词必考知识点集锦字词是小升初语文考察的重点内容,因此大家在备考小升初语文的时候要认真回顾小学学习的字词,下面为大家带来小升初语文2017年五年级下册重点字词必考知识点集锦,希望能够增强大家对这些字词的记忆。
小升初语文必考重点字词(五年级下册)语文园地一浪淘沙(唐)刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
语文园地二天行健,君子以自强不息。
《周易》有志不在年高,无志空长百岁。
《传家宝》莫等闲,白了少年头,空悲切! 《满江红》少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
《偶成》路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。
《离骚》不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海《荀子》语文园地三地满红花红满地天连碧水碧连天(回文联)一夜五更,半夜二更有半三秋九月,中秋八月之中(数字联)翠翠红红,处处莺莺燕燕风风雨雨,年年暮暮朝朝(叠字联) 楼外青山,山外白云,云飞天外池边绿树,树边红雨,雨落溪边(顶针联)语文园地四精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵语文园地五刘关张桃园三结义生死之交孔明借东风巧用天时关公赴会单刀直入徐庶进曹营一言不发梁山泊的军师无(吴)用孙猴子的脸说变就变语文园地七文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长语文园地八你若要喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值(德国)歌德让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?(英国)雪莱果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
(印度)泰戈尔假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子要心平气和,相信吧,那快乐的日子就会来到。
(俄国)普希金小升初语文2017年五年级下册重点字词必考知识点集锦为大家带来过了,字词是小升初语文学习的基础,希望大家能够在记忆字词的时候多下功夫。
语文下册知识点总结五年级语文是一门非常重要的学科,它涵盖了语言文字的学习、阅读理解、作文表达等方面,对学生的语言表达能力和思维能力有着非常重要的影响。
下面就五年级语文下册的知识点进行总结,希望对学生们的学习有所帮助。
一、课文阅读五年级语文下册的课文阅读内容涵盖了古诗文、现代文学作品、传统文化故事等多种形式,通过对这些课文的阅读,学生可以了解到不同文学形式的特点,提高自己的文学修养和阅读能力。
同时,课文阅读也是培养学生综合能力的一个重要途径,通过对课文的阅读,可以培养学生的语感、逻辑思维、表达能力等。
二、古诗文鉴赏五年级语文下册的古诗文内容较多,学生需要对古诗文的作者、成诗背景、意境等方面有一定的了解,同时还需要学会对古诗文进行鉴赏,理解其中的意义和情感。
通过古诗文的鉴赏,可以培养学生的审美意识和人文情怀,提高他们的文学修养和情感体验。
三、写作表达写作表达是五年级语文下册的一个重要内容,学生需要学会通过文字表达自己的思想感情,包括叙事、描写、议论等各种写作形式。
写作表达是培养学生语言组织能力和思维能力的重要途径,通过写作,学生可以提高自己的语言表达能力、逻辑思维能力和文字表达能力。
四、传统文化五年级语文下册的传统文化内容主要包括神话传说、史记故事、民间故事等,通过对这些传统文化的学习,学生可以了解到我国悠久的文化传统和丰富的文化内涵,培养他们的民族自豪感和文化自信心。
同时,传统文化的学习也可以拓宽学生的视野,提高他们的人文素养和人文关怀意识。
五、语言文字规范语言文字规范是五年级语文下册的一个重要内容,学生需要掌握汉字、词语、语法等基本语言知识,学会运用规范的语言文字进行表达和交流。
语言文字规范的学习是学习其他学科的基础,也是提高学生综合素养的重要途径,通过对语言文字规范的学习,可以提高学生的语言表达能力、逻辑思维能力和文字表达能力。
六、阅读理解阅读理解是五年级语文下册的一个重要内容,学生需要进行大量的阅读训练,培养自己的阅读能力和理解能力。
语文五下必考知识点归纳语文五年级下册的学习内容丰富多彩,涵盖了诗歌、散文、小说、文言文等多种文体。
以下是一些必考知识点的归纳:1. 诗歌鉴赏:学习如何理解诗歌的意境、情感以及作者的表达技巧。
重点掌握诗歌的节奏、韵律和修辞手法。
2. 文言文阅读:文言文是古代汉语的书面表达形式,学习文言文的基本知识,包括常见的文言虚词、句式结构以及翻译技巧。
3. 现代文阅读:提高对现代文的理解和分析能力,包括文章的主旨大意、作者的观点态度、语言特色等。
4. 写作技巧:学习不同文体的写作方法,如记叙文、议论文、说明文等,掌握文章结构的安排和语言表达的准确性。
5. 成语和谚语:积累和理解常用成语和谚语的含义及其使用场合,能够正确运用于语言表达中。
6. 词语辨析:学习词语的辨析方法,包括词义、词性、词的使用范围等,能够准确选择和使用词语。
7. 修辞手法:掌握常见的修辞手法,如比喻、拟人、夸张、排比等,并能在阅读和写作中识别和运用。
8. 文学常识:了解一些基本的文学常识,包括文学流派、文学体裁、著名作家及其作品等。
9. 阅读理解:提高阅读理解能力,能够快速捕捉文章的中心思想,理解文章的深层含义。
10. 古诗词默写:熟练掌握课本中出现的古诗词,能够准确默写并理解其含义。
11. 综合运用:将所学知识综合运用到实际的阅读和写作中,提高语文综合素养。
12. 考试技巧:掌握一些考试技巧,如答题方法、时间管理等,以提高考试效率。
通过以上知识点的学习与掌握,可以帮助学生在语文学科上取得更好的成绩。
同时,这些知识点也是培养学生语文素养和综合能力的重要内容。
希望每位学生都能够在语文学习中不断进步,享受语文带来的乐趣。
五年级语文下册必背知识点汇总
一、诗词鉴赏
1. 了解中国古代的诗词文化,包括名诗名句的作者和背景。
2. 掌握一些经典古代诗词的背诵和鉴赏,如《静夜思》、《悯农》等。
二、文言文阅读
1. 理解文言文的基本语法和词汇,能够读懂简单的文言文段落。
2. 能够阅读理解一些简单的古代文言文文章,如《岳阳楼记》、《齐民要术》等。
三、古代文化知识
1. 了解中国古代的文化传统,如传统节日、传统俗和传统建筑等。
2. 研究古代文化名人和他们的贡献,如孔子、孟子等。
四、阅读理解
1. 提高阅读理解能力,能够理解篇章中的主题、结构和要点。
2. 学会通过阅读理解来获取信息,提取文章中的重要细节和主旨。
五、写作能力
1. 提升写作能力,能够用正确的句式和词汇组织简单的文章。
2. 学会通过写作表达自己的观点和感受,如写信、写日记等。
六、写字规范
1. 注意书写规范,书写工整,注重字形和结构的正确性。
2. 提高字迹的美观度和速度,能够独立完成书写任务。
七、口语表达
1. 提高口头表达能力,能够流利、准确地用语言表达自己的意思。
2. 学会用正确的语音、语调和节奏进行口语表达。
以上是五年级语文下册的必背知识点汇总,希望对你的研究有所帮助。
XX五年级语文下册第二单元复习资料(苏教版)第二单元复习资料、《梦圆飞天》一、多音字:划huá(划破)huà(计划)二、易错字:凛冽嘹亮蕴含震颤橘红浩瀚澎湃镶嵌戈壁伫立心弦苍穹游弋三、填空:1、神州五号发射是在酒泉卫星发射中心,时间是在XX年10月日。
2、本文按事情发展的顺序记叙了神舟五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程,表现了中国人民实现飞天梦想时的无比喜悦与自豪。
3、烈焰升腾,大漠震颤。
宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空,托举着“神舟”号飞船的火箭,在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起,直指苍穹。
4、“神舟”号发射成功!指挥大厅里一片欢腾,每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。
、深秋的戈壁大漠,寒风凛冽。
从大清早开始,人们就把目光聚集在这里——酒泉卫星发射中心。
此刻载人航天发射场亮如白昼,与航天员朝夕相处的教练、专家来了手举鲜花的少先队员来了,嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情为神州五号飞船送行,为航天员杨利伟送行。
人人脸上写满了喜悦与自豪。
6、各部分朗读的感情:①第6-11自然段描写了当时的紧张的气氛和人们激动兴奋的心情,以及当时震撼人心,惊心动魄的壮观场面。
②第12自然段写出了中华民族此时的自豪与兴奋,场面惊天动地。
③第18自然段体会杨利伟当时的激动和难以抑制的豪迈之情。
朗读要语调激昂、声音响亮、充满自豪。
④第19自然段表达杨利伟首次登上太空的兴奋之情,又要表达他对儿子的疼爱之情。
⑤第20自然段在结尾用两句话点明了中心。
也写出中国人此时的喜悦与自豪。
6、神舟1-6号发射的年月:神舟一号于1999年11月发射;二号于XX年1月发射;三号于XX年3月发射;四号于XX年12月发射;五号于XX年10月发射;六号于XX年10月发射。
6、《火星——地球的孪生兄弟》一、难读字:zhúluánhéǔnqián逐渐孪生干涸陨石潜藏二、易错字:诞生孕育裹挟渺茫三、填空:1、本文是是一篇科普文,作者运用比喻的手法,形象的表达了内容的方法,激发我们探索宇宙奥秘的兴趣,培养我们热爱科学的志向。
2017五年级语文下册知识要点归纳二 2017五年级语文下册知识要点归纳二 《再见了,亲人》内容简介描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景,表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊,赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。节选自魏巍《谁是最可爱的人》,是一篇叙事抒情散文。 2.重点词语 雪中送炭:是指下雪时送炭给别人取暖,比喻在别人最困难、最需要帮助时给予帮助。 3.重点句子 ①大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了。您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,永远不会。 一个问句和一个感叹句(3、4句),表达了志愿军战士对朝鲜老妈妈的关心体贴;一个反问句和一个重复否定句(6、7句),更充分表达了志愿军战士对朝鲜人民永不忘怀的深情厚谊。 ②是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊! 这段话表达了朝鲜人民对志愿军战士的热爱和志愿军战士对朝鲜人民的感激之情。 ③同志们伤心地痛哭起来,你却把脚一跺,嘴角抽动着,狠狠地说:“妈妈,这个仇我一定要报!”小金花,你是多么刚强啊!可是今天,跟志愿军叔叔分别的今天,你怎么落泪了呢? 这段话表现了朝鲜的孩子们与志愿军叔叔的亲密感情。 ④您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊? 这段话用反问的语气强调肯定了以大嫂为代表的朝鲜人民对志愿军战士比山高比海深的情谊。使用反问句,无论是在情感的抒发,还是在语意的加重上,其表达效果都胜过了陈述句。 《金色的鱼钩》内容中心叙述了红军长征途中,一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的感人事迹,表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。用“金色的鱼钩”做课题,意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程,闪耀着老班长金子般的思想光辉,象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。 2.重点句子 ①我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:“老班长,你怎么……” 这个夸张句表明“我”看到这种情形时内心难受的成度。 ②我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。 这个夸张句写出了“我”当时沉重的心情。 《桥》 1.内容中心 本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,他有无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。(人物形象) 文中的老汉以自己的威信和沉稳、高风亮节、舍己为人的精神保护了村民,老汉为代表的优秀共产党员就是密切联系群众的“桥”。他在人们心中目中的地位很高,是人们获得生的希望的“靠山。” 2.重点句子 ①老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 这是一个比喻句,把老汉比喻成“一座山”,表现了老汉的威严、冷静,与人们在山洪暴发时群众的表现形成鲜明对比。写出了老汉在人们心目中的地位,这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。 ②木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。 这里作者运用拟人的修辞方法,不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景,也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。 3.问题思考 ①课文以“桥”作题目的原因是什么? 文中以“桥”为题目,原因有两个:一是当洪水来临时,村子北面的窄木桥是人们唯一的求生之路,救了村民的民。二是桥蕴含着深意。在生死攸关的时刻,是老支书把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起了跨越死亡的生命桥。这座桥梁正是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”。 ②本课在表达方法上有三个突出的特点: 1)构思新颖别致,设置悬念,前后照应,达到了震撼人心的艺术效果。 2)本文多用简短的句、段,来渲染紧张的气氛,加强了故事的悲壮色彩。 3)大量运用比喻、拟人等修辞方法,增强表现力。 《梦想的力量》 1.内容简介通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子挖一口井,好让他们有干净的水喝”这一梦想,而不懈努力,终于使梦想成真的经过,体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。 作者按照时间顺序和事情的发展顺序,叙述了事情的经过。瑞恩梦想的实现大体经历了三个步骤,一是筹集70块钱,二是筹集2000块钱,三是筹集买钻井机的钱。 《将相和》 1.题目解释 “将”是指廉颇,“相”是指蔺相如,“和”是和好的意思。 2.内容中心 本文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述,写出了将相之间由不和到和好的经过,赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾大局、识大体的可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇勇于改过的精神。 3.注意读音 允诺(nùo)上卿(qīng) 《草船借箭》 1.内容简介根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。作者:罗贯中。写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操“借箭”,挫败了周瑜的暗算,表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群。 2.注意读音 擂(léi)鼓丞(chéng)相 3.重点句子 周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很妒忌。 这句话是全文的起因,从“挺”“很”这两个词中可以体会到周瑜的妒忌心达到了顶峰。 4.人物形象分析 ①诸葛亮:有胆有识、足智多谋、才智超群。 ②周瑜:智谋过人、妒贤忌能 ③鲁肃:忠厚老实 ④曹操:生性多疑。 《景阳冈》 内容简介《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的,作者:施耐庵 2.中心思想:课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇敢、倔强、机敏的英雄性格。 3.全文按事情发展的顺序,依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈。 4.武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人,《水浒传》中还有很多个性人物:及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。 《猴王出世》这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。作者吴承恩 2.中心思想:课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。 综合性学习从古至今信息传递形式的主要发展经历: ①古代,驿差长途跋涉。 ②近代,依靠交通工具的邮政系统。 ③现代,电报、电话。 ④当代,广播、电视和计算机网络。 2.古人传递信息的方式:烽火、人传信、漂流瓶等。 3.调查研究问题: ①确定研究的问题。 ②定一个简单的研究计划。 ③通过各种途径获取资料。 ④形成自己的观点。 ⑤写简单的研究报告。信息获取的途径: 阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影视节目、收听广播……研究报告的写法: ①问题的提出;②调查方法;③调查情况和资料整理;④结论 《人物描写一组》 1.内容中心 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》 选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》作者徐光耀,本文主要通过动作和心理活动的描写反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、有智谋、富有心计,胖墩儿忠厚老实的个性特点。【描写方法:动作描写和心理描写】 《临死前的严监生》 ①选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》本文主要通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命,极其吝啬的守财奴的形象。 ②描写方法:动作描写及细节描写 《“凤辣子”初见林黛玉》 ①选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》本文从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特征,并主要通过肖像描写、语言描写及动作描写展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。 ②描写方法:正面描写和侧面描写。 ③中国四大名著:《三国演义》罗贯中、《水浒传》施耐庵、《西游记》吴承恩、《红楼梦》曹雪芹。 ④王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。 2.注意读音 抖擞(sǒu)破绽(zhàn) 扳(bān)别(bié)住 3.重点句子 ①小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。 表现了小嘎子的聪明而富有心计的性格特点。 ②起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。 这句是动作、心理描写。体现了小嘎子的争强好胜、机敏、富有心计。 ③严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。